Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Планирование "Целлюлоза" 10 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование "Целлюлоза" 10 класс

библиотека
материалов


пу6

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 6 Г. ЗИМА











ПЛАН УРОКА

по дисциплине «Химия»










Преподаватель: Безносова М.Ю.



Зима, 2015

Технологическая карта учебного занятия

Дата проведения

Группа

Наименование учебной дисциплины Химия.

Урок «Целлюлоза»

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: лекция-визуализация.

Методы урока: словесный (беседа), наглядный ( презентация), частично-поисковый, информационно-обобщающий.

Цели урока: нахождение в природе, целлюлоза. как биополимер - особенности строения, физические и химические свойства, применение.

Задачи

Обучающая:

  • продолжить формирование понятия углеводы;

  • изучить строение, физические и химические свойства, основные способы применения

Развивающая:

  • развивать познавательный интерес, умение логически мыслить, находить и объяснять причинно-следственные связи, прогнозировать.

Воспитательная:

  • способствовать воспитанию личностных качеств, обеспечивающих успешность профессиональной деятельности: исполнительность, дисциплинированность, самостоятельность.

Здоровьесберегающие:

  • соблюдать требования СанПИНа к гигиене учебного помещения, гигиене поведения школьников (осанка, зрение); создавать благоприятный психологический климат на уроке.



Прогнозируемый результат


ОК 2- Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество:

  • выбирает способ достижения цели в соответствии с заданными критериями качества и эффективности

  • выбирает способ (технологию) решения задачи на основе анализа условий и ресурсов

  • в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами

ОК 3 – Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы:

  • проводит анализ причин существования проблемы

  • предлагает способ коррекции деятельности на основе результатов текущего контроля

  • оценивает и планирует продукт своей деятельности на основе заданных критериев

ОК 5 - использовать информационно–коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 – Работать в команде, эффективно общаться с коллегами:

  • принимает и фиксирует решение по всем вопросам для группового обсуждения

  • участвует в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу

  • соблюдает нормы публичной речи и регламент, использует паузы для выделения смысловых блоков своей речи, использует вербальные средства (средства логической связи) для выделения смысловых блоков своей речи.

ОК 7 - исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных знаний


Оборудование и основные источники информации

ТСО: Компьютер, мультимедиапроектор.

КМО:

а) ИКТ: мультимедийный урок по теме «Целлюлоза»

б) оборудование: мультимедийный проектор







Человек рождается на свет,

Чтоб творить, дерзать – и не иначе,

Чтоб оставить в жизни добрый след

И решить все трудные задачи.

Человек рождается на свет…

Для чего? Ищите свой ответ!


Ход занятия:


Этап урока

время

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Формируемые компетенции

1. Вводный этап 5 мин.

1.1 Оргмомент


Запись темы занятия в журнал. Выявление отсутствующих студентов.
Подготовка рабочего места. Создание проблемных ситуаций

приветствие

преподавателя; психологический

настрой на урок

ОК 6. .

ОК 5

ОК 2.

1.2 Речевая зарядка. Проверка знаний обучающихся

Цель - актуализация субъектного опыта обучающихся (опорные знания).




Отвечают на вопросы

1.3 Целеполагание


Постановка целей и темы урока в виде проблемного вопроса: опираясь на информаццию получанную в результате блиц-опроса и состав природного газа, что мы будум сегодня изучать?

Восприятие и осмысление информации;

Высказывание своего мнения

2. Основной этап

Изложение нового материала

Цель: нахождение в природе, целлюлоза. Как биополимер - особенности строения, физические и химические свойства, применение

Применение ИКТ

Методы: наглядный, объяснительно-иллюстративный (информационно-обобщающий), самостоятельная работа с учебником

30

мин

Изучение нового материала с использованием ИКТ

Самостоятельная работа с учебником после изучения материала при помощи мультимедийного урока




ОК 2.

ОК 4.

ОК 6.

ОК 3.

ОК 7.

3. Заключительный

этап.

Закрепление изученного материала, применяемая методика

Цели:

- устранить пробелы в знаниях по теме;

-создать условия для развития наглядно-действенного мышления через умения выделять главное, сравнивать, строить аналогии, определять и объяснять понятия.



Инструктаж по выполнению домашнего задания


10

мин.

hello_html_m308bc16d.gif

Отвечает на вопросы обучающихся

Заключительное слово преподавателя по усвоению материала обучающимися

Самостоятельно проверяют свои ответы на тест и оценивают свою работу








4. Рефлексия

Цель:

осознанно анализировать и планировать, повышение качества знаний и умений.


10 мин

1.Поблагодарить обучающихся за урок

2. Задает вопросы

  • Какие цели мы поставили на уроке?

  • Справились ли мы с ними?

  • Что вы узнали сегодня нового?

  • Чему научились?

  • Как вы оцениваете результаты своей работы?

  • Какие были трудности?

  • Какое значение имеет изученный материал для вас?

  • Как вы предполагаете использовать полученные знания?



1.Сопоставляют предполагаемый результат с реальным

2.Обсуждвют вопросы для самостоятельной работы в творческих группах.


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-038982

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"