Пояснительная записка
Программа курса
«Читаем по-английски» разработана на основе рабочей программы И.Н. Верещагиной
и Притыкиной Т. А. «English» и адаптирована для учащихся 2 классов.
Иностранный
язык – один из важных и относительно новых предметов в системе подготовки
современного младшего школьника в условиях поликультурного и полиязычного мира.
Английский язык входит в число предметов филологического цикла и формирует
коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию,
расширению кругозора и воспитанию.
Обучение чтению на
английском языке является непростой задачей. Основной целью является развитие
коммуникативных умений учащихся в чтении на английском языке. расширение и
обогащение их жизненного опыта в новом контексте общения, расширения кругозора
учащихся.
Курс «Читаем
по-английски» имеет пропедевтическую направленность, он способствует развитию
активной и пассивной речи учащихся, формированию правильного
звукопроизношения, навыков выразительного чтения. Позволяет учащимся
познакомиться с миром их зарубежных сверстников, с детским песенным, стихотворным
и сказочным творчеством на английском языке, с произведениями детской
художественной литературы.
Сегодня дети растут в
мире, где чтение – жизненно-важное умение. По мере роста ребенка умение
читать становиться всё более необходимым для того, чтобы успешно учиться в
школе. Посредством чтения на английском языке у детей развивается интерес к
изучению английского языка, появляется чувство собственных достижений и возможность
получать знания. Чтение является средством обучения другим видам речевой
деятельности. Несомненно, что именно в начальной школе важно заложить прочный
фундамент этого умения.
И, поэтому, курс направлен на изучение школьниками
основных правил чтения: чтение сложных буквенных сочетаний, чтение гласных в
открытом и закрытом слоге, чтение слов-исключений. Также огромное внимание при изучении курса
уделяется формированию навыка беглого осознанного чтения.
Курс рассчитан на 34 часа и проводится один час в неделю.
Цели:
1. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, готовности
общаться на английском языке, воспитание толерантного отношения к другим
народам и странам
Задачи:
- формирование навыков чтения на иностранном языке;
- развитие умений учащихся в говорении, аудировании;
- знакомство с детскими произведениями художественной литературы на
английском языке ;
- формирование у детей положительного настроя и готовности к общению на
английском языке и к дальнейшему его изучению на последующих ступенях школьного
образования;
- развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр на
английском языке.
В результате изучения курса учащиеся должны
знать:
1
буквы алфавита
2
знаки транскрипции
3
основные правила чтения
4
речевые клише
уметь:
1
произносить и различать на
слух все звуки и звукосочетания английского языка, соблюдать нормы произношения;
2
уметь писать буквы
английского алфавита, трансикрипционные знаки
3
соотносить графический
образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения,
соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;
4
читать выразительно вслух
небольшие тексты;
5
различать на слух звуки,
звукосочетания, слова, предложения английского языка;
6
воспринимать и понимать
речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения на уроке;
7
понимать полностью
небольшие сообщения, построенные на знакомом материале.
Методы
- групповая работа
- работа в парах и
индивидуальная
- ролевая игра
- использование
интерактивных упражнений и презентаций
Содержание курса
Предметное
содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и
воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших
школьников и включает следующее:
Знакомство –
3 часа
1. Знакомство.
2. Алфавит.
3. Что такое транскрипция.
Давай
учиться читать – 7 часов
1. Давай учиться читать.
2. Чтение буквы A.
3. Чтение буквы E.
4. Чтение буквы I(Y).
5. Чтение буквы O.
6. Чтение буквы U.
7. Чтение буквы I.
Проверь себя – 2 часа
1. Тест
2. Устный зачет
Моя семья – 5 часов
1. Что я могу рассказать о себе.
2. Моя семья.
3. Моя семья.
4. Моя Анкета.
5. Мое генеалогическое древо.
Моя будущая профессия – 5 часов
1. Мир профессий
2. Моя мама - … -
3. Моя мама - …
4.
Я буду … -
5.
Я буду … -
Давай играть – 5 часов
1. Я люблю играть.
2. Я люблю играть.
3. Где твоя игрушка.
4. Моя любимая игрушка.
5. Моя любимая игрушка.
Игры и спорт- 4 часа
1. Виды спорта.
2. Виды спорта.
3. Особенности различных видов спорта.
4. Особенности различных видов спорта.
Проверь себя – 3 часа
1. Повторение
2. Я знаю!
3. Защита проекта
Литература для учителя
1.
Верещагина И. Н.,
Притыкина Т. А. Просвещение, 2014 г. Английский язык. 2 класс
2.
Миронова В.Г.Открытые
уроки и праздники на английском языке. Феникс 2006г.
3.
Терентьева О.В. 3000
примеров по английскому языку. Астрель 2007г.
4.
Биржакова Л.Б. Английская
фонетика через музыку ( Для детей 6-7 лет) С-П., КАРО , 2005г.
5.
Астафьева М.Д. Игры для
детей изучающих английский язык. М.: Мозайка-Синтез , 2006
г.
6.
Гацкевич М.А. Учись играя!
С-П., КАРО,2006г.
7.
Вронская И.В. 105 занятий
по английскому языку. С-П., 2006 г.
8.
Попова Е.Н.
Английский язык во 2-4 классах. I start
to love English. Волгоград,
Учитель, 2007г.
9.
Черепова Н.Ю. Английский язык:
игры, песни, стихи. ГИППВ, Аквариум 2002
10.
Пауэлл Г. Пой и играй :
сборник песен для начальной школы. Обнинск: Титул
11.
Учебник английского языка
для II класса «English» И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина. – М:
«Просвещение», 2013.
12.
Интернет-ресурсы:
http://www.homeenglish.ru
http://www.alleng.ru
http://www.englishforkids.ru/
http://www.lovelylanguage.ru
http://www.ourkids.ru
http://www.chudopredki.ru
http://forum.razumniki.ru/
http://www.babylessons.ru
http://www.bilingual.ru
Литература для учащихся
1.
Верещагина И. Н.,
Притыкина Т. А. Просвещение, 2014 г. Английский язык.
2.
Черепова Н.Ю. Английский язык:
игры, песни, стихи. ГИППВ, Аквариум 2002
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.