Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
Стадницкая
основная общеобразовательная школа
Семилукского
муниципального района Воронежской области
Рассмотрена
и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей
естественно-математического цикла
Протокол № 1 от
26.08. 2016
г.
|
Принято
педагогическим советом
Протокол № 1
от
29.08.2016 г.
|
«Утверждаю»
_________
Директор
школы
А.Т.
Калинин
Приказ
№ 35
от 30.08.2016
г.
|
Рабочая
программа
Факультатива
«Мир творчества»
8 класс
(общеобразовательное
обучение)
на 2016 -
2017 учебный год
Составитель:
Горбенко Н. В.1КК
с.Стадница 2016
г.
Пояснительная записка
Факультатив «Мир творчества»
разработан для учащихся 8-х классов. Факультатив включает в себя технику
выпиливание лобзиком, художественное выжигание, декорирование в технике
«декупаж». Рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).
Содержание курса направлено на ознакомление учащихся с наследием художественной
обработки дерева, на привитие их любви к традиционному художественному ремеслу.
Новизна курса состоит в последовательном развитии осмысления учащимися
ценностей трудовой деятельности гражданина современного общества, в создании
условий для жизненного самоопределения.
Учебно-материальная база мастерских
(оборудование, ручные инструменты и др.) позволяет проводить все
технологические операции, свойственные художественной обработке древесины в
условиях общеобразовательной школы.
Техника выпиливание лобзиком
довольна проста: благодаря большому количеству вариантов, она незаменима при
изготовлении резного декора дома и изготовления предметов быта.
Художественная обработка древесины включает в себя и художественное выжигание,
знакомство с техникой декорирования «декупаж». Это доступные и интересные виды
декоративного творчества и виды отделки изделий из древесины.
Выжигание очень похоже на
рисование, только вместо карандаша используется ручка с электрическим пером.
Выжигать можно на плоских, объемных и точеных предметах из древесины. Выжигание
хорошо сочетается с выпиливанием лобзиком, раскрашиванием, росписью по дереву.
В домашних условиях, на уроках и
курсах по технологии выжигание выполняется с помощью специального прибора –
электровыжигателя. На производстве и в художественных мастерских выжигают
бытовыми и промышленными приборами, а так же различными наконечниками и штифтами,
вставленными в электровыжигатели. Лучший материал для выжигания – древесина
липы, тополя, ольхи, каштана, а также фанера различной толщины.
Цель курса: помочь
учащимся осмыслить перспективы собственной трудовой и профессиональной
деятельности и формировать навыки практического применения знаний в области
художественной обработки древесины и декоративно-прикладного искусства.
Задачи курса:
- сохранение и развитие древнего вида
искусства;
- формирование умений механической обработки
древесины, знаний о применяемых материалах, инструментах, отделочных
операциях;
- обучение соблюдению требований охраны труда
и техники безопасности.
Формы проведения занятий:
- практические работы;
- собеседование;
- демонстрация изделий;
- проектная деятельность.
Критерии оценивания результативности деятельности
учащихся:
- психолого-педагогический анализ деятельности
учащихся;
- рейтинговые оценки;
- выполнение заданий;
- защита творческих работ.
После изучения факультатива «Мир творчества» учащиеся
должны иметь представление:
- о видах выпиливания лобзиком;
- о технологии выжигания по дереву;
- о технике и технологии декупажа;
- о возможном использовании компьютеров и
множительной техники в создании и изготовлении конструкторской документации.
Учащиеся должны знать:
- роль техники и технологии художественной
обработки материалов в развитии цивилизации;
- свойства наиболее распространенных
конструкционных материалов (при выборе материала – древесины или фанеры
для выполнения проекта);
- традиционные и новейшие технологии
художественной обработки древесины;
- возможность и область применения ПЭВМ в
современном производстве;
- роль проектирования в преобразовательной
деятельности, основные этапы выполнения проектов;
- правила выполнения чертежей, эскизов,
технических рисунков.
Учащиеся должны уметь:
- рационально организовать свое
рабочее место, соблюдать правила техники безопасности;
- выполнять разработку несложных проектов,
конструировать простые изделия с учетом требований дизайна;
- читать чертежи, эскизы деталей и сборочных
единиц;
- составлять или выбирать технологическую
последовательность изготовления изделия в зависимости от предъявляемых к
нему технико – технологических требований и существующих условий;
- выполнять основные технологические операции
и осуществлять подбор материалов, заготовок, фурнитуры, инструмента,
приспособлений, орудий труда;
- собирать изделия по схеме, чертежу, эскизу и
контролировать его качество;
- находить и использовать информацию для
преобразовательной деятельности, в том числе с помощью ПЭВМ;
- выполнять не менее одного вида
художественной обработки материалов с учетом региональных условий и
традиций;
- осуществлять анализ экономической
деятельности.
Учебное –
тематическое планирование
№ п/п
|
Тема
|
Всего часов
|
Теория
|
Практика
|
Дата
п/ф
|
1
|
Вводное занятие. Охрана труда.
|
1
|
1
|
|
|
2
|
Выпиливание лобзиком – один из видов
декоративно-прикладного искусства.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
3
|
Инструменты, материалы, приспособления.
Тренировочное выпиливание.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
4
|
Копирование и разметка рисунка. Разметка
прямых и криволинейных линий на отходах пиломатериалов.
|
1
|
|
1
|
|
5
|
Алгоритм работы лобзиком.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
6
|
Отработка приемов пиления. Выпиливание
заготовок по наружному и внутреннему контуру.
|
1
|
|
1
|
|
7
|
Зачистка изделия.
|
1
|
|
1
|
|
8
|
Отделка деталей. Определение вида
декоративной отделки.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
9
|
Соединение деталей.
|
1
|
|
1
|
|
10
|
Самостоятельная разработка одно-, двух-,
трехдетальных изделий
|
1
|
|
1
|
|
11
|
Составление эскизов. Копирование и разметка.
|
1
|
|
1
|
|
12
|
Выпиливание деталей
|
4
|
0,5
|
3,5
|
|
13
|
Зачистка изделия.
|
1
|
|
1
|
|
14
|
Отделка деталей. Определение вида
декоративной отделки.
|
1
|
|
1
|
|
15
|
Сборка изделия.
|
1
|
|
1
|
|
16
|
Художественное выжигание по дереву.
Противопожарная безопасность. Охрана труда.
|
1
|
1
|
|
|
17
|
Отработка основных приемов выжигания.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
18
|
Копирование рисунка. Выжигание по образцу.
|
1
|
|
1
|
|
19
|
Выпиливание подставки под горячее.
|
1
|
|
1
|
|
20
|
Декорирование подставки в технике выжигания
по дереву.
|
1
|
|
1
|
|
21
|
Техника «декупаж». Инструменты, материалы,
приспособления.
|
1
|
1
|
|
|
22
|
Изготовление разделочной доски.
|
3
|
0,5
|
2,5
|
|
23
|
Декорирование разделочной доски в технике
«декупаж».
|
1
|
|
1
|
|
24
|
Самостоятельная разработка и изготовление
изделия.
|
4
|
|
4
|
|
25
|
Презентация выполненных изделий, подведение
итогов факультатива
|
3
|
2
|
|
|
|
Итого:
|
35
|
8,5
|
26,5
|
|
Содержание
программы
1. Вводное занятие. Основные правила при работе лобзиком,
правила безопасной работы. Народное декоративно – прикладное искусство,
художественная обработка древесины и её разновидности. Ознакомление с режимом
занятий. Ознакомление с правилами безопасной работы. Просмотр образцов изделий.
2. Выпиливание лобзиком – один из видов
декоративно-прикладного искусства. Подготовка и оборудование рабочего места.
3.Подготовка инструмента и приспособлений к работе. Основные
инструменты и приспособления для выпиливания. Практическая работа:
установка пилки лобзика, подбор выпиловочного столика.
4. Копирование и разметка рисунка. Разметка прямых и
криволинейных линий на отходах пиломатериалов и тренировочное выпиливание.
Выбор материала и инструмента. Практическая работа: построение линий,
крепление выпиловочного столика, выпиливание по разметке.
5. Алгоритм работы лобзиком. Практическая работа: отработка
техники пиления.
6. Отработка приемов пиления. Выпиливание заготовок по
наружному и внутреннему контуру. Практическая работа: построение
окружностей, выпиливание контуров, зачистка деталей.
7. Зачистка изделия. Виды наждачной бумаги. Виды напильников. Практическая
работа: зачистка изделия.
8. Отделка деталей. Определение вида декоративной отделки. Практическая
работа: отделка деталей.
9. Соединение деталей. Виды и способы соединений. Качество
соединений. Практическая работа: соединение деталей.
10. Самостоятельная разработка одно- , двух-, трехдетальных
изделий. Практическая работа: конструирование и моделирование много-детальных
изделий.
11. Составление эскизов. Принципы и правила составления
эскизов и технических рисунков. Практическая работа: перенесение рисунка
на фанеру или древесину.
12. Выпиливание деталей. Практическая работа: выпиливание
деталей по линиям разметки. Сверление отверстий для выпиливания внутреннего
контура.
7. Определение вида декоративной отделки, чистовая обработка,
художественные выжигания, сборка изделия. Выбор декоративной отделки.
Подготовка материала. Практическая работа: перевод рисунка на материал
при помощи копировальной бумаги, выжигание рисунка, сборка изделия.
8. Художественная обработка – роспись изделия. Практическая
работа: выполнение отделочных операций с использованием гуаши, масляных
красок и лака.
9. Презентация выполненных изделий. Подведение итогов курса.
Презентация законченного проекта. Итоги.
Литература
Для учителя:
1. Кругликов Г.И. , Симоненко В.Д., Цырлин М.Д.
Основы технического творчества. – М., 1996.
2. Марченко А.В., Сасова А.И., Гуревич М.И. Сборник нормативно –
методических материалов по технологии. – М.: Вентана – Граф, 2002.
3. Разумовский В.Г. Развитие технического творчества учащихся. – М.,
Учпедизд, 1961.
4. Симоненко В.Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства.
Учебное пособие. – Брянск, 1994.
5. Спенс У. Работы по дереву. – М.: ЭКСМО, 2006.
6. Творческие проекты учащихся 5 – 9 классов общеобразовательных школ / Под
редакцией В.Д. Симоненко. – Брянск, 1996.
7. Федотов Г.Я. Дарите людям красоту. – М.: Просвещение, 1985.
Для учащихся:
1. Глозман А.Е., Глозман Е.С., Ставрова О.Б., Хотунцев
Ю.Л. Технология. Технический труд, 5 – 9 классы. – М., 2004.
2. Коваленко В.И., Кулененок В.В. Объекты труда, 5 – 9 классы. – М.:
Просвещение, 1990.
3. Лукачи А. Игры детей мира. – М.: Молодая гвардия, 1977.
4. Рихвк Э.В. Мастерим из древесины. – М.: Просвещение, 1989.
5. Пешков Е.О., Фадеев Н.И. Технический словарь школьника. – М.:
Просвещение, 1963.
6. Симоненко В.Д. Сборник творческих проектов учащихся по технологии.
– М.: Издательский центр «Вентана – Граф», 2005.
7. Соколов Ю.В. Альбом по выпиливанию. – М. : Лесная
промышленность,1991.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.