Утверждаю
Завуч школы: ___________ Саменова К.К.
«____» _________________
Занимательная грамматика 5 класс
Автор: Кульгильдинова Т.А. изд. «Атамұра» 2009г.
(время
проведения: пятница с 17.00 до 17.45)
2015-2016 учебный
год
№
|
тема
|
д/з
|
дата
|
1
|
В мире звуков и букв.
|
решить ребус
|
04 / 09
|
2
|
Необыкновенные превращения.
|
измените слово
|
11 / 09
|
3
|
Озорные буквы.
|
загадки
|
18 / 09
|
4
|
Ребусы.
|
придумай ребус
|
25 / 09
|
5
|
Игра «Думай быстро».
|
выуч.стих-ние
|
02 / 10
|
6
|
Сказка «Точка».
|
придумай сказку
|
09 / 10
|
7
|
Слова с секретами.
|
сделать карточку
|
16 / 10
|
8
|
Цифровая слоговица.
|
цифры и буквы
|
23 / 10
|
9
|
Исполнение желаний.
|
выучить слова
|
30 / 10
|
10
|
Первые буквы.
|
аз и буки
|
13 / 11
|
11
|
Ударные и безударные звуки.
|
повторение
|
20 / 11
|
12
|
Звонкие и глухие согласные.
|
повторение
|
27 / 11
|
13
|
Буква «ф» ушибла ногу…
|
рисунки
|
04 / 12
|
14
|
Твёрдые и мягкие согласные.
|
опр.тв.имяг.согл.
|
11 / 12
|
15
|
Буквы Е, Ё, Ю, Я.
|
слова на е, ё, ю, я
|
18 / 12
|
16
|
Тихая сказка.
|
выраз.чтение
|
25 / 12
|
17
|
Твёрдый и мягкий знаки.
|
фонетич.р-р
|
15 / 01
|
18
|
Сохрани мягкий знак в середине.
|
фонетич.р-р
|
22 / 01
|
19
|
Твёрдый знак.
|
фонетич.р-р
|
29 / 01
|
20
|
Правописание непроизносимых согласных.
|
правило
|
05 / 02
|
21
|
Сочетания –ЧК-, -ЧН-.
|
сл. с суф.-чк,-чн.
|
12 / 02
|
22
|
Двойные согласные.
|
выуч.слова
|
19 / 02
|
23
|
Правописание безударных гласных в корне слова.
|
выуч.правило
|
26 / 02
|
24
|
Правописание звонких и глухих согласных.
|
выуч.правило
|
04 / 03
|
25
|
Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу.
|
выуч.правило
|
11 / 03
|
26
|
Игра «Посмотри вокруг».
|
разв.памяти
|
18 / 03
|
27
|
Заглавная буква.
|
выуч.правило
|
08 / 04
|
28
|
Знаки препинания.
|
запомни знаки
|
15 / 04
|
29
|
Предлоги.
|
запомни предлоги
|
22 / 04
|
30
|
Берегу я в памяти.
|
разв.памяти
|
29 / 04
|
31
|
Состав слова.
|
запомните
|
06 / 05
|
32
|
Сказка «Корень».
|
пересказ сказки
|
13 / 05
|
33
|
Суффиксы.
|
правописание
|
20 / 05
|
34
|
Сказка об имени существительном.
|
пересказ сказки
|
21 / 05
|
Учитель русского языка и литературы
Ахметова Ш.А.
Занятие 1.
Дата проведения: ______________
Тема: В мире звуков и букв. Стр. 4-9.
Цель: Познакомить с стихотворением «Забавный
автобус» С.Маршака, решение теста, чтение стихотворения «Буква», решение
кроссворда на стр.7.
Наглядность: карточки, кроссворд.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 2.
Дата проведения: ______________
Тема: Необыкновенные превращения. Стр. 9-12.
Цель: научить с помощью замены букв получать
новые слова, познакомить с стихотворением «Правило алфавита», «Буква
заблудилась».
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 3.
Дата проведения: ______________
Тема: Озорные буквы. Стр. 12-13.
Цель: познакомить с стихотворением «Озорные
буквы», заданиями 18, 19, 20.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 4.
Дата проведения: ______________
Тема: Ребусы. Стр. 14-16.
Цель: выполнения логических ребусов № 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, выполнение заданий 21-22.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 5.
Дата проведения: ______________
Тема: Игра «Думай быстро». Стр. 16-18.
Цель: уметь быстро реагировать на слоги,
повторять и запоминать их, выполнение заданий № 23-29.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 6.
Дата проведения: ______________
Тема: Сказка «Точка». Стр. 18-20.
Цель: познакомить с сказкой «Точка»,
выполнение заданий № 31-32.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 7.
Дата проведения: ______________
Тема: Слова с секретами. Стр.20-23.
Цель: познакомить с словами-секретами,
выполнение заданий № 34-37.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 8.
Дата проведения: ______________
Тема: Цифровая слоговица. Стр. 23-25.
Цель: познакомить с стихотворением «Цифровая
слоговица», выполнение заданий № 39-40.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 9.
Дата проведения: ______________
Тема: Исполнение желаний. Стр. 25-26.
Цель: познакомить с сказкой «Исполнение
желаний», рассмотреть картинку, ответить на вопросы, решить задание 42 на
стр.26.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 10.
Дата проведения: ______________
Тема: Первые буквы. Стр. 27-29.
Цель: составить 11 слов с 2-мя гласными в
слове, познакомить с стихотворением «Первые буквы», ответить на вопросы,
рассказать о дружбе слов КОТ и МЯУ, о Илье Муромце и Алёше Поповиче, прочитать
историю языковой задачи.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 11.
Дата проведения: ______________
Тема: Ударные и безударные звуки. Стр. 29-32.
Цель: прочитать шуточный рассказ, познакомить
с сказкой о шипящих, продолжить скороговорки, отгадать загадки.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 12.
Дата проведения: ______________
Тема: Звонкие и глухие согласные. Стр.32-35.
Цель:
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 13.
Дата проведения: ______________
Тема: Буква «ф» ушибла ногу. Стр. 35.
Цель: научить подбирать рифму к словам, умение
находить глухую букву в словах, отгадывая загадки.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: нарисовать рисунки –
стоматолог удаляет зубы, окна во двор выходят, нога затекла, видеоролик, пилот
сажает самолёт, французский маникюр.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 14.
Дата проведения: ______________
Тема: Твёрдые и мягкие согласные. Стр. 38-40.
Цель: уметь заменять твёрдые согласные на
мягкие согласные.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: опрос твёрдых и мягких
согласных.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 15.
Дата проведения: ______________
Тема: Буквы Е, Ё, Ю, Я. Стр. 40-43.
Цель: дать понятие об имеющих двух звуках в
буквах е, ё, ю, я.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: слова на букву е, ё, ю, я.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 16.
Дата проведения: ______________
Тема: Тихая сказка. Стр. 43-44.
Цель: уметь выразительно читать тихую сказку,
найти гласные, обозначающие два звука.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: выразительное чтение
стихотворения.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 17.
Дата проведения: ______________
Тема: Твёрдый и мягкий знаки. Стр45-50.
Цель: Познакомить с твёрдым и мягким знаком,
загадками.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: фонетический разбор
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 18.
Дата проведения: ______________
Тема: Сохрани мягкий знак в середине.
Стр.50-51.
Цель: Игра на тему «Сохрани мягкий знак в
середине»
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: фонетический разбор
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 19.
Дата проведения: ______________
Тема: Твёрдый знак. стр.51-54.
Цель: Запомнить слова с твёрдым знаком.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: фонетический разбор
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 20.
Дата проведения: ______________
Тема: Правописание непроизносимых согласных.
Стр.54-56.
Цель: уметь подбирать проверочные слова к
непроизносимым согласным.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: правило
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 21.
Дата проведения: ______________
Тема: Сочетания –чк-, -чн-. Стр. 57-60.
Цель: научить различать сочетания –чк- и -
чн-.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: слова с суффиксами –чк, -чн.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 22.
Дата проведения: ______________
Тема: Двойные согласные. Стр.60-63.
Цель: Уметь находить в тексте слова с двойными
согласными, правило написания двойных согласных.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: выучить слова
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 23.
Дата проведения: ______________
Тема: Правописание безударных гласных в корне
слова. Стр.63-66.
Цель: научить писать правильно безударные
гласные в корне слова.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: выучить правило
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 24.
Дата проведения: ______________
Тема: Правописание звонких и глухих согласных.
Стр. 67-70.
Цель: научить различать звонкие и глухие
согласные.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: выучить правило
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 25.
Дата проведения: ______________
Тема: Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу. Стр.
70-73.
Цель: уметь правильно писать слова с
сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: выучить правило
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 26.
Дата проведения: ______________
Тема: Игра «Посмотри вокруг». Стр. 73-78.
Цель: с помощью игры закрепить правописание
сочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: развитие памяти, написать
стихотворение по памяти.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 27.
Дата проведения: ______________
Тема: Заглавная буква. Стр.78-82.
Цель: научить определять слова с заглавной
буквы, умение находить эти слова по смыслу в текстах и стихотворениях.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: выучить правило
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 28.
Дата проведения: ______________
Тема: Знаки препинания. Стр.82-87.
Цель: прочитать стихотворения о знаках
препинания, уметь определять повествовательные, вопросительные и
восклицательные предложения.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: запомни знаки
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 29.
Дата проведения: ______________
Тема: Предлоги. Стр.87-91.
Цель: уметь отличать предлоги и союзы,
прочитать стихотворения о предлогах.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: запомни предлоги
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 30.
Дата проведения: ______________
Тема: Берегу я в памяти. Стр.91-96.
Цель: повторение по теме «Имя существительное»
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: развитие памяти с помощью
стихотворений.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 31.
Дата проведения: ______________
Тема: Состав слова. Стр.96-100.
Цель: научить разбирать слова по составу:
приставка, корень, суффикс, окончание.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: запомнить правило.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 32.
Дата проведения: ______________
Тема: Сказка «Корень». Стр. 100-101.
Цель: с помощью стихотворений запомнить
обозначение «корня» в словах.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: пересказ сказки.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 33.
Дата проведения: ______________
Тема: Суффиксы. Стр.101-103.
Цель: с помощью стихотворений повторить обозначения
суффиксов.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: правописание слов с
суффиксами.
Итоги: Награждение за правильно выполненные
задания – звёздочкой.
Занятие 34.
Дата проведения: ______________
Тема: Сказка об имени существительном. Стр.
104-106.
Цель: познакомить с сказкой об имени
существительном.
Наглядность: карточки.
Ход проведения.
Задание на дом: пересказ сказки.
Итоги: За активное участие в мероприятиях
награждаются грамотами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.