Р А
Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
факультативного
курса по математике
по
теме: «Уравнения с параметрами»
для
учащихся 9 класса.
Учитель:
Агишева А.Х.
Пояснительная записка.
Основная задача обучения математике в школе заключается в
обеспечении прочного
и сознательного овладения учащимися системой математических знаний,
умений, необходимых в повседневной и трудовой деятельности каждому члену
общества. Овладение современными профессиями требует тех или иных знаний по
математике. С математикой связана любая сторона жизни современного
образованного человека, так как знания по математике необходимы для жизненной
самореализации, возможности продуктивной деятельности в информационном мире. В
современном обществе важным является формирование математического стиля
мышления, проявляющего в определенных умственных навыках. В процессе
математической деятельности в арсенал приёмов и методов человеческого мышления
естественным образом включается индукция и дедукция, обобщение и конкретизация,
анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия.
На уроках математики учащиеся вырабатывают умения формулировать, обосновывать и
доказывать суждения, тем самым развивать логическое мышление.
Ведущая роль принадлежит математике в формировании
алгоритмического мышления, воспитании умений действовать по алгоритму и
конструировать новые. При решении зада развиваются творческая и прикладная
стороны мышления. Изучение математики формирует общую культуру человека. В
школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин. Таких
как экономика, бизнес, финансы, физика, техника, информатика, биология,
психология и другие.
Математика является ведущим предметом на вступительных экзаменах в
различные учебные заведения по многим специальностям. Чтобы удовлетворить
потребности и запросы школьников, проявляющих интерес к математике, необходимо
использовать дифференцированный подход в обучении.
Программа составлена для учащихся 9 класса. Программа разработана
с учетом того, что в 7,8 классах велось преподавание по общеобразовательной
программе. Занятие организуются с использованием учебного пособия
«Дополнительные главы к школьному учебнику 8,9 классов» авторов Ю.Н.Макарычева
и Н.Г.Миндюк.
Первоочередной задачей занятий в группе являются углубление и
расширение знаний по основному курсу математики, подготовка учащихся 9 класса к
итоговой аттестации в новой форме. С целью углубления знаний в программу
включены темы «Уравнения и неравенства с одной переменной и двумя переменными».
Расширение знаний ведётся по теме «Уравнения с параметрами».
Требования к математической подготовке учащихся.
1. Уравнения и
неравенства с одной переменной.
Изучение программного материала даёт возможность учащимся:
освоить различные приёмы в
решении уравнений, в том числе нестандартных;
усовершенствовать технику
решения различных уравнений, неравенств, в том числе неравенств и уравнений,
содержащих переменную под знаком модуля;
усвоить приёмы решения
уравнений повышенной сложности;
сформировать умение в
решении иррациональных уравнений и неравенств.
2. Уравнения с
двумя переменными и их системы, неравенства с двумя переменными.
Изучение программного материала дает
возможность учащихся:
усовершенствовать технику
решения систем уравнений с двумя переменными;
сформировать умение в
графической интерпретации решения систем уравнений;
освоить приёмы решения
уравнений и систем уравнений повышенной сложности;
сформировать умения в
решении задач с помощью систем уравнений.
3.Уравнения с
параметром.
Изучение
программного материала даёт возможность учащимся:
овладеть методом решения
линейных уравнений с параметром;
освоить способы решения
квадратных уравнений с параметром;
ознакомиться со способами
решения дробно-рациональных уравнений с параметром и задач с параметром.
4.Отработка
навыков решения тестовых заданий.
Содержание программы
Факультатива
по математике в 9 классе
№
|
Разделы
|
Количество часов
|
1
|
Уравнения и
неравенства с одной переменной
|
11
|
2
|
Уравнения,
системы уравнений, неравенства с двумя переменными
|
9
|
3
|
Уравнения с
параметром
|
7
|
4
|
Решение тестовых
заданий
|
7
|
|
И т о г о
|
34
|
Календарно-тематическое планирование факультатива
(1
час в неделю 34 часа в год)
№
урока
|
Разделы
и темы
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
Изменения
|
|
Уравнения и неравенства с одной
переменной
|
11
|
|
|
1
|
Целое уравнение и
его корни
|
1
|
|
|
2
|
Способы решения
целых уравнений
|
1
|
|
|
3
|
Решение дробно-рациональных
уравнений
|
1
|
|
|
4-5
|
Метод интервалов.
Решение рациональных неравенств
|
2
|
|
|
6-7
|
Решение уравнений,
содержащих переменную под знаком модуля
|
2
|
|
|
8-9
|
Решение неравенств,
содержащих модуль
|
2
|
|
|
10
|
Решение
иррациональных уравнений и неравенств
|
1
|
|
|
11
|
Зачёт
|
1
|
|
|
|
Уравнения
, системы уравнений, неравенства с двумя переменными
|
9
|
|
|
12
|
Уравнения с двумя переменными и его график
|
1
|
|
|
13-14
|
Системы уравнений с двумя переменными.
Графическая интерпретация решения систем уравнений
|
2
|
|
|
15
|
Способы решения систем уравнений
|
1
|
|
|
16-17
|
Неравенства и системы неравенств с двумя
переменными
|
2
|
|
|
18-19
|
Решение задач с помощью систем уравнений
|
2
|
|
|
20
|
Зачёт
|
1
|
|
|
|
Уравнения
с параметром
|
7
|
|
|
21
|
Линейные уравнения с параметром
|
1
|
|
|
22
|
Дробно-рациональные уравнения с параметром
|
1
|
|
|
23-24
|
Квадратные уравнения с параметром
|
2
|
|
|
25-26
|
Задачи с параметром
|
2
|
|
|
27
|
Зачёт
|
1
|
|
|
|
Решение
тестовых заданий
|
7
|
|
|
28-34
|
Решение тестовых заданий группы А и С
|
7
|
|
|
Литература: Тестовые задания ФИПИ.
Алгебра. Сборник заданий для подготовки к
итоговой аттестации в 9 классе М.Просвещение
Дополнительные главы к школьному учебнику 8,9
классов авт. Ю.Н.Макарычев и др. М
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.