Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Планирование "Фольклор в творчестве удмуртского народа" (5 кл)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Планирование "Фольклор в творчестве удмуртского народа" (5 кл)

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Данная программа составлена для работы в предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 5 классе по теме «Фольклор в творчестве удмуртского народа». Программа предусматривает знакомство учащихся с мифологией удмуртов, малыми жанрами удмуртского фольклора и сказками.

Составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

  • Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29.12.2012г. );

  • Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом МО и Н РФ № 1897 от 17.12.2010г.);

  • Приказом МО и Н РФ от 31.12.2015 №1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом МО и Н РФ № 1897 от 17.12.2010 г.»;

Предполагаемое планирование подготовлено на основе авторской программы «Изучение литературы родного края в курсе русской литературы»/сост.: Г.А. Мышкина, учитель русского языка и литературы МОУ «СШ № 10», Е.Н. Захарова, преподаватель истории и культуры Удмуртии», г. Глазов, 2006 и современной региональной программы «Изучение удмуртского языка и литературы в 5-11 классах».

Цель программы :

- пробудить у обучающихся живой интерес к изучению удмуртского детского фольклора и привитие любви к родному краю.

Задачи программы:

-дать общее представление о содержании и объёме понятия «фольклор», о его классификации, основных жанрах, их функциях, художественном своеобразии, расширить и углубить жизненный и художественный опыт учащихся; ввести их в художественный мир удмуртского фольклора;

-развивать кругозор, интерес к народному слову, его истории;

-формировать читательские умения;

-воспитывать чувство национальной гордости за свой народ, его культурное наследие, воспитывать внимательное отношение к слову, культуру речи.

Востребованность и актуальность данной программы продиктована острой необходимостью воспитания жизнеспособной, творческой и нравственно здоровой личности. Отбор текстов учитывает возрастные особенности учащихся, интерес которых в основном сосредоточен на сюжете и героях произведения.




Структура документа

Программа включает: пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения; основное содержание с примерным распределением часов по разделам; требования к уровню подготовки учащихся 5кл

Место в учебном процессе

Программа может быть использована для подготовки системы уроков внеклассного чтения, системы уроков развития речи, а также для факультативного курса, спецкурса или курса по выбору. В 5 классе на курс «Фольклор в творчестве удмуртского народа» отводится 34 часа (1 час в неделю).

Формы и методы контроля– сообщения учащихся, чтение наизусть, тестирование, защита презентаций, творческих проектов. Занятия проходят без выставления отметок. Итоговый контроль-зачет.

Виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий:

  • осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров;

  • выразительное чтение художественного текста;

  • различные виды пересказа (подробный, краткий, выборочный, с элементами комментария, с творческим заданием);

  • ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения;

  • заучивание наизусть стихотворных и прозаических текстов;

  • анализ и интерпретацию произведения;

  • составление планов и написание отзывов о произведениях;

  • целенаправленный поиск информации на основе знания её источников и умения работать с ними;

  • индивидуальную и коллективную проектную деятельность.


Планируемые результаты освоения программы

Учащиеся должны знать:

-малые жанры удмуртского фольклора и сказки.

-специфику детского фольклора;

- историю собирания и изучения детского фольклора;

- классификацию детского фольклора;

-жанры народной поэзии, их особенности.

Должны уметь:

-определять жанры народной поэзии;

-классифицировать жанры детского фольклора;

-использовать детский фольклор в учебной деятельности, общении со сверстниками, младшими братьями, сёстрами, детьми.

-уважительно относиться к духовным ценностям малых народов.


Содержание программы

Тема 1. Вводное занятие (1 час)

Цели, задачи, содержание программы обучения. Особенности удмуртского фольклора

Г.Е.Верещагин-первый собиратель удмуртского фольклора.Очерк жизни и творчества.

Тема2. Легенды и мифы удмуртского народа (6ч)

Понятие жанра. Жанровые черты. Анализ

Символы Удмуртской Республики (образ человека-птицы)

Тема 3. Удмуртские народные сказки (15 ч)

Прошлое родного края в удмуртских народных сказках. Виды сказок. Особенности написания. Сопоставление русских и удмуртских сказок. Герои.

Тема 4. Детский фольклор удмуртского народа (9 ч)

Специфика детского фольклора, история собирания и изучения детского фольклора. Классификация детского фольклора. Удмуртские пословицы в творчестве Ашальчи Оки, Кузебая Герда

Тема 5.Удмуртские басни (2ч)

История басни в литературе разных времен и народов

Тема 6.Обобщение по разделу (1ч)

Творческие презентации и защита проектов.



п/п

Тема

Количество часов

Контроль

1

Введение

1

Составление связного высказывания по прочитанному тексту

2

Легенды и мифы

удмуртского народа

6

Мини-размышление, ответы на вопросы

Составление презентаций

3

Удмуртские народные сказки

15

Тестирование

Творческая работа

4

Детский фольклор удмуртского народа

9

Чтение наизусть

Творческая работа

5

Удмуртские басни

2

Чтение наизусть отрывков

6

Обобщение по разделу-1ч

1

Проект



34








Учебно-методическое обеспечение



1.Домокош. П. История удмуртской литературы/ перевод с венгерского В.Высовчик. – Ижевск: Удмуртия, 1993

2.История удмуртской советской литературы: В 2 т./Кол.авторов. – Устинов: Удмуртия, 1987

3.Кельмаков В.К. Образцы удмуртской речи. Северное наречие и срединные говоры. – Ижевск:

4.Кралина Н.П. Мифы, легенды, сказки удмуртского  народа. Ижевск, 1996.

5.Край удмуртский – сторона родная. Ижевск, 1988.

6.Удмуртские народные сказки. Издательство «Удмуртия», Ижевск, 1976

7. Перевозчикова Т.Г. Удмуртский фольклор: Пословицы, афоризмы и поговорки [Текст] Т.Г. Перевозчикова - Устинов, 1987.

6.Энциклопедия. Удмуртская Республика, Ижевск, изд. Удмуртия», 2008


Удмуртский фольклор в 3 книгах http

://elibrary.udsu.ru/xmlui/handle/123456789/4832




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров208
Номер материала ДБ-317385
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх