Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Планирование "География 8 класс"

Планирование "География 8 класс"


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


«Утверждаю»

Директор Седакова Е.Н.

Приказ №_______

«______»__________20__г.


МОУ Пальцовская средняя общеобразовательная школа


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по географии

Класс: 8


Учитель: Холина Ж.А.


Год составления: 2015 г.














ГЕОГРАФИЯ. 8 КЛАСС (70 часов)

Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом Минобразования России, обязательного минимума содержания образования, на основании программы по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений; Е.М.Домогацких ООО «ТИД «Русское слово - РС»», 2008. Курс «География России» занимает центральное место в географическом образовании в школе. Содержание предлагаемого курса полностью cooтвeтствует образовательному стандарту в области географии и концепции географического образования в основной школе. Данный курс опирается на систему географических знаний, полученных учащимися в 6-7 классах. С другой стороны, он развивает общие географические понятия, определения, закономерности на новом, более высоком уровне, используя как базу географию родной страны. Особое значение этого курса определяется тем, что он завершает цикл географического образования в основной школе.

Все это определяет особую роль данного курса: помимо раскрытия основных знаний, формирования географических умений и навыков, он влияет на мировоззрение учащихся, имеет огромное воспитательное значение. Количество часов было скорректировано, так как в программе ошибочно указано количество часов.


Основные цели и задачи курса:

- сформировать целостный географический образ своей Родины;

- дать представление об особенностях природы, населения и хозяйства нашей Родины;

- сформировать образ нашего государства как объекта мирового сообщества, дать представление о роли России в мире;

- сформировать необходимые географические умения и навыки;

- воспитывать патриотическое отношение на основе познания своего родного края, его истории, культуры; пони мания его роли и места в жизни страны и мира в целом;

- воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему миру.


В учебном плане на изучение курса «География России» отводится по 70 часов (2 учебных часа в неделю) в 8 и 9 классах. Данная программа предполагает изучение в 8 классе природы России, а в 9 классе – её населения и хозяйства, таким образом, реализуется классический подход к изучению географии своей Родины.









Требования к уровню подготовки учащихся учащиеся должны:

1. Знать (понимать):

- географические особенности природных регионов России; основные географические объекты;

- причины, обуславливающие разнообразие природы нашей Родины;

- связи между географическим положением, природными условиями и хозяйственными особенностями отдельных регионов страны;

- факторы размещения основных отраслей хозяйства России;

- основные отрасли хозяйства России, географию их размещения;

- крупнейшие городские агломерации нашей страны;

- причины возникновения геоэкологических проблем, а также меры по их предотвращению;

- географию народов, населяющих нашу страну.

2. Уметь:

- давать характеристики крупных регионов нашей страны, в том числе с использованием карт атласа;

- приводить примеры рационального природопользования; прогнозировать изменения природных объектов в результате хозяйственной деятельности человека;

- объяснять особенности хозяйства регионов России и их экономические связи.




















«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено

Директор Седакова Е.Н. зам. директора по УВР на заседании МО

___________________ ___________________ протокол №____

«____»_________2015 г. «_____»________2015 г. «_____»______2015 г.


Календарно- тематическое планирование уроков

по географии

класс 8


учитель Холина Ж.А.


количество часов


всего 70 часов; в неделю 2 часа


Планирование составлено на основе Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений Домогацких Е.М. ООО «ТИД «Русское слово»»,2008

Учебник Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., «География России», М.: «Русское слово» 2008


Рабочая тетрадь Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., «География России», М.: «Русское слово» 2013


Количество часов


Практические работы – 18










Содержание

Общее

кол-во часов по разделу

Кол-во часов по теме

Дата проведения уроков

Домашнее задание

Примечание

По программе

Фактически

Раздел 1

Общая физическая география

32






Тема 1

Географическое положение

3






1

Место России на карте мира. Территория и акватория России. Соседи России. Сухопутные, водные, морские и воздушные границы.


1



П. 1


2

Крайние точки. Практическая работа 1 «Определение координат крайних точек территории России»


1



П. 2


3

Часовые пояса

Практическая работа 2 «Решение задач на определение поясного времени»


1



Биографии землепроходцев


Тема 2

Исследование территории России

2






4

Открытие и освоение русскими землепроходцами Европейского Севера, Западной и Восточной Сибири, Дальнего Востока. Мангазея. Остроги.


1



П.3


5

Камчатские экспедиции. Исследование Северного Ледовитого океана. Северный морской путь. Исследования географического общества


1



П. 4-5 с. 33 работа с картой


Тема 3

Геологическое строение и рельеф

5






6

Шкала геологического времени. Геологическое летоисчисление. Особенности геологического строения.


1



П. 6


7

Крупные тектонические формы. Главные черты рельефа России, их связь со строением литосферы. Размещение крупных форм рельефа на территории России.


1



П. 7


8

Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних сил. Движения земной коры. Районы современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Великое оледенение.


1



П. 8


9

Закономерное размещение месторождений полезных ископаемых России. Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования.


1



П.9


10

Влияние рельефа на жизнь человека. опасные природные явления.

Практическая работа 3 «Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми»




1



Повторить

п. 6-9


Тема 4

Климат и погода

7+1






11

Климатообразующие факторы, климатические пояса и типы климатов России. Солнечная радиация и радиационный баланс.


1



П.10


12

Закономерности распределения тепла и влаги

Практическая работа 4 «Выявление особенностей изменения средних температур января и июля, годового количества осадков и коэффициента увлажнения по территории страны с запада на восток»


1



П.11


13

Агроклиматические ресурсы своего региона. Особенности климата России


1



П.12


14

Погода. Типы воздушных масс, циркуляция атмосферы (атмосферные фронты, циклоны и антициклоны).


1



П.13


15

Прогноз погоды. Использование аэрокосмических методов изучения климатических явлений.

Практическая работа 5 «Составление прогноза погоды пол имеющимся синоптическим картам»


1



П.14


16

Климат и погода, их влияние на хозяйственную деятельность людей. Понятие об агроклиматических ресурсах.





П.15


17

Опасные и неблагоприятные явления погоды. Изменение климата под влиянием естественных и антропогенных факторов.


1



П.15


18

Климат и человек. Влияние климата на быт человека, его жилище, одежду, способы передвижения, здоровье. Опасные климатические явления. Агроклиматическая карта.


1



Повторить п.13-15


Тема 5

Моря и внутренние воды

8






19

Моря, окружающие территорию России. Своеобразие морей России, их органический мир и природно-хозяйственное значение.

Практическая работа 6 «Характеристика морей, омывающих территорию России»


1



П.16


20

Воды суши, их виды. Реки России. Главные речные системы.


1



П.17


21

Распределение рек по бассейнам океанов. Питание, режим, расход, годовой сток рек, ледовый режим. Роль рек в освоении территории России.


1



П.18


22

Практическая работа 7 «Определение по тематическим картам режима питания, особенностей годового стока и возможностей хозяйственного использования реки»


1



Закончить работу


23

Важнейшие озёра, их происхождение. Искусственные водоёмы. Болота. Подземные воды.


1



П.19


24

Ледники. Многолетняя мерзлота.


1



П. 20 – 21


25

Особая роль внутренних вод в природе и хозяйстве. Водные ресурсы, неравномерность их распределения. Мелиорация. Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины и др.) их предупреждение.


1



П. 22


26

Практическая работа 8 «Оценивание обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России»



1



Повторить

п. 16 – 22


Тема 6

Почвы

2






27

Почва, её состав, строение и свойства. Почвообразование. В.В.Докучаев – основоположник почвоведения.



1



П. 23


28

Образование почв, их основные (зональные) типы, свойства, структура, различия в плодородии. Закономерности распространения почв. Почвенные карты. Почвенные ресурсы России, чернозём.


1



П. 24


Тема 7

Природные зоны

5






29

Природные и природно-территориальные комплексы. Взаимосвязь природных компонентов внутри комплекса. Природные компоненты и их зависимость от влияния человека. Природные комплексы разных уровней. Природная зона как природный комплекс


1



П.25


30

Арктические пустыни. Тундры. Лесотундры.


1



П.26


31

Тайга. Смешанные и широколиственные леса.


1



П.27


32

Лесостепи. Степи. Полупустыни. Пустыни. Черноморское побережье Кавказа. Зональное и азональные природные комплексы. Высотная поясность.

Практическая работа 9 «Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон»


1



П.28


33

Ресурсы животного и растительного мира. Особо охраняемые территории.

Практическая работа 10 «Прогнозирование изменения одного из компонентов природного комплекса при заданном изменении другого»


1



П.29


Раздел 2

Крупные природные районы России

33






Тема 1

Островная Арктика

1






34

Мир арктических островов. Западная Арктика. Земля Франца – Иосифа, Новая Земля, остров Врангеля


1



П.30


Тема 2

Восточно – Европейская (Русская) равнина

5






35

Физико – географическое положение территории. Древняя платформа. Чередование возвышенностей и низменностей – характерная черта рельефа. Морено ледниковый рельеф. Полесья и ополья. Эрозионные равнины.


1



П.31


36

Полезные ископаемые Русской равнины железные и медно-никелевые руды Балтийского щита, КМА, Печёрский каменноугольный бассейн, Хибинские апатиты.



1



П.32


37

Климатические условия и их благоприятность для жизни человека. западный перенос воздушных масс.

Практическая работа 11 «Определение по основным климатическим характеристикам изменения климатических условий в разных частях Восточно-Европейской равнины»


1



П.33


38

Крупнейшие реки. Разнообразие почвенно-растительного покрова лесной зоны. Лесостепь и степь.


1



П.34


39

Природная зональность на равнине. Крупнейшие заповедники. Экологические проблемы – последствия интенсивной хозяйственной деятельности.



1



Повторить п.31-34


Тема 3

Кавказ

3






40

Кавказ – самый южный район страны. Особенности географического положения региона. Равнинная, предгорная и горная части региона их природная и хозяйственная специфика. Горный рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Кавказа



1



П.35


41

Особенности климата региона. Современное оледенение. Основные реки, особенности питания и режима, роль в природе и хозяйстве.


1



П.36


42

Почвенно – растительный покров и растительный мир. Структура высотной поясности гор. Агроклиматические почвенные и кормовые ресурсы. Заповедники и курорты Кавказа. Практическая работа 12 «Составление схемы высотной поясности в горах Большого Кавказа»


1



П.35 – 36

Закончить работу


Тема 4

Урал

4






43

Урал – каменный пояс России. Освоение и изучение Урала. Пограничное положение Урала между европейской частью России и Сибирью на стыке тектонических структур и равнин.


1



П.37


44

Различия по геологическому строению и полезным ископаемым Предуралья, Урала и Зауралья. Уральские самоцветы. Недостаточная геологическая изученность Урала.


1



П.38


45

Особенности климата Урала. Урал – водораздел крупных рек. Практическая работа 13 «Оценка природных условий и ресурсов одной из частей Урала на основе карт атласа»


1



П.39, закончить работу


46

Зональная и высотная поясность. Почвенно-растительный покров и развитие сельского хозяйства. Антропогенные изменения природы Урала. Заповедники Урала.


1



П.40


Тема 5

Западно – Сибирская равнина

4






47

Западная Сибирь – край уникальных богатств: крупнейший в мире нефтегазоносный бассейн. Западно-Сибирская равнина – одна из крупнейших низменностей земного шара. Молодая плита и особенности формирования рельефа.


1



П.41


48

Континентальный климат, при небольшом количестве осадков избыточное увлажнение, внутренние воды. Сильная заболоченность.


1



П.42


49

Отчётливо выраженная зональность природы от тундры до степей. Краткая характеристика зон. Зона Севера и её значение.


1



П.43


50

Оценка природных условий для жизни и быта человека, трудность освоения природных богатств, суровая зима, многолетняя мерзлота, болота. Практическая работа 14 «Объяснение закономерностей распространения болот на территории Западной Сибири »


1



П.44


Тема 6

Средняя Сибирь

3






51

Географическое положение между реками Енисеем и Леной. Древняя Сибирская платформа, представленная в рельефе Среднесибирским плоскогорьем. Преобладание плато и нагорий. Траппы и кимберлитовые трубки.


1



П.45


52

Резкоконтинентальный климат, малое количество осадков, Сибирский (Азиатский) антициклон. Крупнейшие реки России: Лена, Енисей и их притоки.


1



П.46


53

Морозные формы рельефа. Две природные зоны6 тундра и светлохвойная тайга. Практическая работа 15 «Характеристика жизнедеятельности человека в суровых климатических условиях на примере Норильска»


1



П.47


Тема 7

Северо-Восток Сибири

3






54

Географическое положение: от западных предгорий Верхоянского хребта до Чукотского нагорья на востоке. Омоложенные горы, среднегорный рельеф территории, «оловянный пояс».


1



П.48


55

Резко континентальный климат с очень холодной зимой и прохладным летом.



1



П.48


56

Полюс холода Северного полушария. Определяющее значение многолетней мерзлоты для всей природы региона. Реки со снеговым питанием и половодьем в начале лета. Природные зоны тундра и светлохвойная тайга.


1



П.49


Тема 8

Горы Южной Сибири

4






57

Южная Сибирь – рудная кладовая страны. Разнообразие тектонического строения и рельефа.


1



П.50


58

Практическая работа 16 «Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением полезных ископаемых на примере железнорудных месторождений Алтая»


1



Контурная карта

Задание 1


59

Контрастность климатических условий


1



П.51


60

Высотная поясность. Степи Забайкалья. Агроклиматические ресурсы. Экологические проблемы Байкала.


1



П.52


Тема 9

Дальний Восток

5






61

Дальний Восток – край, где север встречается с югом. Геология и тектоника территории. Современный вулканизм Камчатки и Курил.


1



П.53


62

Муссонный климат Тихоокеанского побережья. Климатические контрасты севера и юга.


1



П.54


63

Большая густота и полноводность речной сети. Паводки и наводнения. Гидроресурсы и ГЭС.


1



П.55


64

Влияние приморского положения на смещение границ природных зон к югу. Гигантизм растений. Характеристика тундры и лесной зоны.


1



П.56


65

Уссурийская тайга – уникальный природный комплекс. Заповедники дальнего Востока.

Практическая работа 17 «Оценка основных климатических показателей для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения на примере Приморья»


1



П.57


Раздел 3

Природа и человек

2+1






66

Влияние природы на человека: природные ресурсы, благоприятные и неблагоприятные природные условия, стихийные бедствия, рекреационное значение природных условий.


1



Составить описание увиденного


67

Роль географии в современном мире. Географические прогнозы. Задачи современной географии.


1



Составить вопросы


68

Практическая работа 18 «Составление географического прогноза изменения, ПТК какого – либо участка своей местности при строительстве через неё магистрали»


1



Закончить работу

Повторить п. 1-29


69

Повторение и обобщение на тему «Общая физическая география России»


1



Повторить п.30-57


70

Повторение и обобщение на тему «Крупные природные районы России»


1



Рассказ «Природа и человек»




Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров162
Номер материала ДВ-354333
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх