1000

Планирование "Группа продленного дня 4 класс"

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План работы ГПД

для  3-4-х классов

на 2024-2025 учебный год

Воспитатель: Гумерова Л.И

(9 группа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Цель: создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности, поддержки, которая способствует развитию и самореализации каждого ученика.

 

Задачи:

•         Развивать навыки самостоятельной работы учащихся для повышения эффективности выполнения  домашних заданий.

•         Содействовать  личностному становлению учеников, используя проектную деятельность.

•         Формировать потребность выполнять правила для обучающихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе.

•         Формировать дружный коллектив, воспитывать у детей чувства товарищества, взаимопомощи, самостоятельности через совместную творческую деятельность.

•         Создавать условия для развития творческого потенциала каждого ребёнка.

Работа ГПД строится по следующим направлениям:

Гражданско-патриотическое и социальное:

Цель: создание условий для перевода ребенка в пози­цию активного члена гражданского общества, способного самоопределяться на основе ценностей, вырабатывать собственное понимание и цели, разрабатывать проекты преобразования общества, реализовывать данные проекты.

Задачи:

- формирование позитивного отношения к базовым ценностям;

- формирование навыков труда, позитивного отношения к трудовой деятельности;

- выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах;

- стремление активно участвовать в общих интересах в делах класса, школы, города.

- российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

- готовность к служению Отечеству, его защите;

- реализация экологического воспитания;

- укрепление здоровья;

- формирование трудовых умений и навыков по охране природных ресурсов;

- соединение теоретического обучения с практикой;

- развитие навыков обращаться с различными инструментами и материалами для создания работ;

Спортивно – оздоровительное:

Цель :

ü  создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

ü  приобщение к занятиям  подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определённым видам двигательной активности.

Задачи:

ü  обеспечить двигательную активность младших школьников  во внеурочное время;

ü  познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

ü  профилактика вредных привычек;

ü  воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням;

ü  развивать: сообразительность, речь, воображение, коммуникативные умения, внимание, ловкость, сообразительность, инициативу, быстроту реакции, и так же эмоционально-чувственную сферу;

ü  воспитывать  культуру  игрового общения,  ценностного  отношения  к  играм  как  наследию  и к проявлению  здорового  образа  жизни.

ü  укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию: формирование правильной осанки, развитие различных групп мышц тела, правильное и своевременное развитие всех систем организма и их функций, укрепление нервной системы, активизация обменных процессов;

ü  повышение сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям внешней среды;

ü   повышение общей работоспособности и привитие гигиенических навыков;

ü  воспитание потребности и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;

ü  знакомство с различными подвижными играми: в помещении и на свежем воздухе. 

Духовно-нравственное:

Цель: формирование навыков общения и  культуры поведения первоклассников, развитие и совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности .

Задачи:

ü  обучение навыкам общения и сотрудничества;

ü  формирование у младших школьников навыков речевого этикета и культуры поведения;

ü  развитие коммуникативных умений в процессе общения;

ü  введение  в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.

ü  расширение кругозора школьников в области исторического прошлого нашего Отечества, воспитание на примерах мужества, героизма и мудрости нашего народа, а также развитие интеллектуальных способностей обучаемых, чувства коллективизма;

ü  пробуждение интереса к истокам русской истории, культуре и народному творчеству;

ü  воспитание чувства патриотизма с помощью достижений русского искусства, фольклора;

ü  развитие художественного вкуса и культуры учащихся на примерах духовных традиций русского народа; 

Общеинтеллектуальное:

Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий.

Задачи:

ü  познакомить обучающихся с разнообразием мира профессий, особенностями, назначением, важностью каждой из них;

ü  формировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессии;

ü  развивать интеллектуальные и творческие возможности детей;

ü  воспитывать уважение к людям труда;

ü  побуждать к осознанному профессиональному выбору в будущем;

ü  создать условия для формирования коммуникативных навыков, опыта публичных выступлений.

ü  воспитание личности обучающегося;

ü  развитие их индивидуальных и интеллектуальных качеств;

ü  привитие навыков культуры поведения, речи, общения, правовой культуры;

ü  организация работы с семьей, изучение семейных традиций.

Общекультурное:

Цель: обеспечение эстетического, интеллектуального, нравственного развития воспитанников. Воспитание творческой индивидуальности ребёнка, развитие интереса и отзывчивости к искусству театра и актерской деятельности.

Задачи:

ü  поэтапное освоение детьми различных видов творчества.

ü  совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях.

ü  развитие речевой культуры;

ü  развитие эстетического вкуса.

ü  воспитание творческой активности ребёнка, ценящей в себе и других такие качества, как доброжелательность, трудолюбие, уважение к творчеству других

ü  формирование способности воспринимать и видеть красоту в искусстве и жизни, оценивать ее;

ü  развитие способности к самостоятельному творчеству и созданию прекрасного. 

 

 

 

Календарно – тематическое планирование группы продленного дня №9.

№п/п

Дата по плану

Дата по факту

                 тема

Занятия на воздухе воздухе

1

5.11

 

 Техника безопасности в школе.

Прогулка. Подвижные игры на площадке.

2

6.11

 

Беседа

« Моя Родина Россия»

Информационная прогулка. «Правила поведения в природе»

3

7.11

 

Добрый день.Здравствуйте. (игровой практикум)

Подвижные игры на площадке

4

8.11

 

Беседа «Дружба начинается с улыбки».

Спортивная прогулка. Игра в футбол на площадке.

5

11.11

 

ПДД «Обязанности пассажиров, водителей и пешеходов»

Разучивание подвижных игр на площадке.

6

12..

 

Пластилиновая аппликация «  Ромашковая поляна»

«Поприветствуем друг друга»(игровой практикум)

7

13.11

 

 «Путешествие в страну вещей» учить детей правильно пользоваться вещами в их повседневной жизни и при разных обстоятельствах.

Игровая прогулка.  Разучивание новой игры: «Ворона и воробей».

8

14.11

 

ПДД . Дорожная разметка.

Прогулка.  Играем в «Морской бой»

9

15.11

 

Советы Аиболита. «Как одеться по погоде»

Подвижные игры на свежем воздухе

10

18.11

 

Перелетные и зимующие птицы. Просмотр видеоролика

Прогулка наблюдение. Как живется зимующим птицам

11

19.11

 

 

Беседа  «Огонь –друг, огонь-враг»

Прогулка на площадке. Разучивание новых игр.

12

2011

 

Школа здоровья: «Уход за руками».

Игровая прогулка. Групповые спортивные игры.

13

21.11

 

Беседа: «Добро и доброжелательность».

Игры –соревнования

14

22.11

 

Аппликация .Делаем подарок маме своими руками»

Прогулка.

15

2511

 

«Долг воспитанных ребят-режим школьный выполнять».беседа

Игровая прогулка. Разучивание новой игры.

16

2611

 

Советы Айболита  «Как ухаживать за зубами?».

Прогулка наблюдение. «Рассматриваем строение дерева».

17

27.11

 

Игры со словами, ребусы-кроссворды.

«Без труда –мы никуда» классный час

Игра эстафета.

18

2811

 

Беседа с элементами тренинга: «Воля и я».

Экскурсия  в парк.

19

2911

 

Уход за комнатными растениями.

Игровая прогулка.

20

2.12

 

Правила поведения в школьной столовой.

Подвижные игры на площадке

21

3.12

 

«Светофор – наш верный друг» викторина

Прогулка наблюдение.

22

4.12

 

Литературная гостиная. Читаем вместе. Разучивание стихов о зиме.

Подвижные игры на площадке «Кот и мыши», «Паутинка».

23

5.12

 

Все профессии важны. Кем хочу стать. беседа

Игры на площадке

24

6.12

 

Правила поведения во время перемен.(инструктаж)

Игровая прогулка. Подвижные игры по желанию детей.

25

9.12

 

Сказки А.С. Пушкина. (чтение книг)

Игры на свежем воздухе « День ,ночь».

26

10.12

 

«Хорошее здоровье превыше всего.

конкурс

Игровая прогулка. Метание снежков в цель.

27

11.12

 

Пластилиновая аппликация  «Забавные зверюшки».

 Катание с ледяной горки .

28

12.12

 

«Поприветствуем друг друга» игровой  практикум

Занятия по интересам – раскраски, лепка, конструирование.

29

13.12

 

Беседа «Не забудь извиниться».

ПДД «Регулируемый и нерегулируемый перекресток»

Игры на развитие выносливости  и быстроты.

30

16.12

 

Международный день толерантности «Правила хорошего тона»

 Настольные игры .Шашки, шахматы, пазлы

31

17.12

 

Лепка на тему: «Зимушка-зима»

Игровая прогулка. Разучивание новой подвижной игры

32

18.12

 

«Безопасное обращение с электроприборами» беседа.

Игровая прогулка. Подвижные игры по желанию детей.

33

19.12

 

Правила этикета. Я иду в гости.

Прогулка  на площадке.

34

20.12

 

Беседа: «Роль спорта в укреплении физического и душевного здоровья».

Подвижные игры «Выше ноги от земли»

35

23.12

 

Мастерская Деда Мороза. «Учимся делать объемную снежинку»

Рисуем «Новый год у ворот».

Мы танцуем и поем (разучивание новогодних песенок.)

36

24.12

 

Мастерская Деда Мороза(изготовление игрушек, гирлянд.)

Рисуем «Новый год у ворот»

Инструктаж «Правила пользования пиратехникой»

37

25.12

 

Познавательная беседа  «Откуда к нам приходит Новый год»

Экскурсия « Новый год в городе».

38

26.12

 

«Новогодние утренники».

Инструктаж «Правила безопасного поведения во время зимних каникул».

Просмотр новогодних мульфильмов.

39

27.12

 

Беседа: «В страну светофора».

Спортивная прогулка. Командная эстафета по бегу.

40

09.01

 

Беседа : »Ты мой друг и я твой друг».

Катание с ледяной горки (инструктаж)

41

10.01

 

«Кто он –воспитанный человек»-беседа

Игровая прогулка. Разучивание новой игры

42

13.01

 

Мозаика из бумаги.

Прогулка с заданием. Трудовая атака.

43

14.01

 

Советы Аиболита «Как ухаживать за кожей зимой?»

Заочная прогулка. Стройки нашего города.

44

15.01

 

Беседа: «Один дома». (инструктаж)

Экскурсия в парк.

45

16.01

 

Просмотр мультфильмов

Прогулка-наблюдение.

46

17.01

 

Конкурс рисунков «Зимний лес»

Настольные игры  шашки, шахматы

47

20.01

 

Беседа «Мой четвероногий друг.

Игры –эстафеты на свежем воздухе

48

21.01

 

Школа здоровья «Чтобы нам не болеть» (Осознание необходимости укреплять свое здоровье)

Игровая прогулка. Игры по желанию детей.

49

22.01

 

Беседа-игра: «Счастье, ожидание и радость».

Подвижные игры в помещение

50

23.01

 

Беседа-рассуждение: «Высмеивание, обзывание- зачем это надо? Кому это надо?»

Подвижные игры.

51

24.01

 

«Овощи и фрукты –витаминные продукты» видеоролик

Подвижные игры на свежем воздухе»

52

27.01

 

Аппликация «В гостях у геометрических фигур»

Катание с ледяной горки

53

28.01

 

«Очень подозрительный тип» беседа

Подвижные игры «Меткий стрелок» , «Кто быстрее»

54

29.01

 

«Я имею права» беседа

Игровая прогулка. Повторить разученные подвижные игры.

55

30.01

 

Беседа-игра: «Что делать если ты остался один дома, но случилась авария?»

Прогулка.

56

31.01

 

Мультфильм про дружбу. Котенок Кнопа.

 Анализ и обсуждение. Рисуем героев мультфильма.

Интеллектуально-спортивный турнир. Шашки .

57

03.02

 

Литературная гостиная. Читаем вместе «Денискины рассказы»

Отдых детей на свежем воздухе.

58

04.02

 

«Курить -здоровью вредить».Беседа

Подвижные игры на свежем воздухе.

59

05.02

 

Пластилиновая аппликация «Забавные зверушки»

Просмотр сказки» Аленький цветочек». (Обсуждение сказки).

60

06.02

 

Занятие-размышление: «Что такое зависть?»

Прогулка – задание.  Уборка территории.

61

07.02

 

Уроки хороших манер Правила поведения в школе, в музеях.

Подвидные игры .Катание с горки

62

10.02

 

Викторина: «Знаешь ли ты стихи К  . И.  Чуковского?».

Прогулка на свежем воздухе.

63

11.02

 

Рисуем героев сказки К .И .Чуковского

Катание с горки.

64

12.02

 

Школа здоровья «Забота о коже. Обморожение».

Спортивные игры.  Эстафеты

65

13.02

 

Беседа-игра: «Ты - часть природы».

Подвижная игра на свежем воздухе.

66

14.02

 

Уроки хороших манер. Этикет .(мутьфильм)

Прогулка – практикум. «Снежинка».

67

17.02

 

Беседа с детьми о защитниках Отечества. (Кто защищает нашу Родину) .

Прогулка – экскурсия. «Знакомство с сезонными изменениями в природе».

68

18.02

 

Конкурс «Загадки – загадочки»

 

 Игры в ледовом городке .

69

19.02

 

Школа здоровья  «Зачем мы спим?»

 Прогулка. Игры в ледовом городке

70

20.02

 

Рисуем открытку ко дню защитника Отечества

 Подвижные игры в помещение

71

21.02

 

Поздравительная открытка к 23 февраля..

Рузучиваем командные игры в помещение.

72

25.02

 

Экскурсия в школьный музей

Игровая прогулка. Разучивание новой игры

73

26.2

 

Экскурсия  в музей.«Гордимся нашими героями» (выпускники  герои СВО)

Подвижные игры в помещение

«Летучий голландец»

74

27.02

 

Школа здоровья «Забавы и здоровье»

Прогулка на площадке

75

28.02

 

Беседа-игра: «Как можно узнать настроение человека?»

Разучивание  игры в помещение

«Дует холодный ветер»

76

03.03

 

Всемирный день комплимента. Музыкальная страничка. Мы танцуем и поем

Спортивная прогулка. Командная эстафета по бегу.

77

04.03

 

Коллективная аппликация ко дню 8 марта

Прогулка  на свежем воздухе

78

05.03

 

Час творчества «Мы рисуем маму»

Экскурсия «Наблюдение за природой».

79

06.03

 

Мастер- класс «Открытка для мамы»

Отдых детей на свежем воздухе.

80

07.03

 

ОБЖ «Конкурс загадок» (На противопожарную тематику).

Прогулка на свежем воздухе

Игры в снежки

81

11.03

 

Советы Аиболита  «Как справиться с инфекцией»                                                     

Поисковая прогулка: « В поисках волшебной палочки».

82

12.03

 

Просмотр  мультфильмов «Фиксики»

Трудовая прогулка «Моя помощь птицам».

83

13.03

 

Работа с бумагой .Оригами «Весенние цветы»

Спортивная прогулка: «Катание на санках».

84

14.03

 

 Презентация. «Масленица»

Игры на свежем воздухе.

85

17.03

 

Уроки хороших манер.

Свободное общение .Прогулка.

86

18.03

 

Конкурс стихов о весне.

Русские народные подвижны е игры.

87

19.03

 

Викторина . «Эти забавные животные»

Русские народные подвижные игры.

88

20.03

 

Беседа «Мозг- мой главнокомандующий».

Прогулка на свежем воздухе.

89

21.03

 

 Спорт-это здоровье!

 Инструктаж. Правила безопасного поведения во время весенних каникул.

Разучивание подвижных игр

90

31.03

 

Школа здоровья «Вредные привычки».

Прогулка  . Катание с горки .

91

01.04

 

Беседа-игра: «Как надо здороваться?»

Подвижные игры «Мы веселые ребята».

92

02.04

 

ПБ «Осторожно сосульки!» (Не ходите под крышей домов).

Изучение природы во время прогулки.

93

03.04

 

«Умеем ли мы общаться»деловая игра

Поисковая прогулка: «Следы на снегу».

94

04.04

 

Беседа : » Мы одна семья мальчишки и девчонки» .( О дружбе)

Подвижная игра на свежем воздухе.

95

07.04

 

ОБЖ «Впереди весенние каникулы» (Правила поведения во время каникул).

Прогулка .Подвижные игры.

96

08.04

 

Беседа-игра: «Как надо называть родных?»

Катание с ледяной горки. (инструктаж)

97

09.04

 

Экологическая беседа «Поможем природе»

Спортивная прогулка.

98

10.04

 

Беседа « 12 апреля –день Космонавтики»

Шахматно-шашечный турнир

99

11.04

 

Аппликация «Космическая фантазия»

Подвижные игры на площадке

100

14.04

 

Уроки хороших манер- мультсериал.  «Как

расположить к себе»

Прогулка-беседа о погоде.

101

15.04

 

Рисуем «Весна пришла, весне дорогу»

Прогулка-творчество: «Лучшая снежная фигура»

102

16.04

 

Беседа-рассуждение «Терроризму скажем – нет»

Игровая прогулка. Подвижные игры по желанию детей.

103

17.04

 

«Улица полна неожиданностей» видеофильм

Музыкальная страничка. Динамическая пауза

104

18.04

 

«День подснежника» презентация

Прогулка-наблюдение: «Какого цвета снег?»

105

21.04

 

Занятия по интересам (лепка,  конструирование, раскраски)

Спортивная прогулка. Групповые игры.

106

22.04

 

 Беседа «Старый друг , лучше новых двух»

Игры  на свежем воздухе «Лепим снеговиков»

107

23.04

 

Конкурс «Загадки-загадочки».

Творческая прогулка: « На что похожи снежинки?»

108

24.04

 

Беседа: «Забота о родных».

Прогулка-творчество: » Лепим снежную крепость».

109

25.04

 

«Какое значение имеют библиотеки» экскурсия

Прогулка.

110

28.04

 

Гимнастика для ума. Решпем ребусы, кроссворды.

Свободные общение. Прогулка.

111

29.04

 

Просмотр мультфильмов .Смешарики

Игры. Конкурс «Лепим снежных зверюшек»

112

30.04

 

Беседа: « Для чего ты учишься?»

Подвижные игры на площадке

113

05.05

 

Беседа-рассуждение: «Проступок и преступление».

Настольные игры шашки, шахматы

114

06.05

 

 Рисуем. «День Победы .»

Прогулка.

115

07.05

 

Чтение рассказов о ВОВ

Работа с конструктором «Парад военной техники»

116

08.05

 

Школа здоровья: «Полезная и вредная пища»

Подвижные игры 

117

13.05

 

Пожар – стихийное бедствие .-видеоролик

Прогулка-практикум: « Лед – вода»

118

14.05

 

Беседа:» Нет друга-ищи, нашел-береги».

Прогулка (свободное общение с детьми).

119

15.05

 

Интеллектуальная игра «Все обо всем»  .

Беседа «Осторожно незнакомец»

Прогулка-экскурсия в природу: «Изменения в природе»

120

16.05

 

Просмотр мульфильмов из серии «Фиксики»

Подвижные игры на свежем воздухе

121

19.05

 

Час развлечений. Сказочный турнир.

Спортивные игры.

122

20.05

 

Чтение  книгБ. Заходера

Целевая прогулка: «Весна идет!»

123

2105

 

Создание аппликаций на тему «Лето»

 Прогулка-  наблюдение: «Какой стал снег?»

124

22.05

 

Просмотр мультфильма «Русалочка».

Ура ! Каникулы.

Прогулка - наблюдение.

125

 

 

Беседа: «Правила безопасности на воде .»

Музыкальная перемкнка.

126

 

 

Беседа: «Правила  дорожного движения .»

Прогулка в парк.

127

 

 

Беседа: « Осторожно газ.»

Прогулка наблюдение: «Таяние снега».

128

 

 

Беседа :«Осторожно, незнакомцы»

Прогулка.

129

 

 

Беседа: «Один дома»

Прогулка на свежем воздухе

 

0%

Планирование "Группа продленного дня 4 класс"

    DOCX

28.05.2025

96

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Гумерова Любовь Ильинична

Гумерова Любовь Ильинична

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 27368
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 23
  • 27368
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гумерова Любовь Ильинична.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 478 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: