Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Планирование "Индивидуальный маршрут коррекционной работы с дошкольником 6 лет с общим недоразвитием речи"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование "Индивидуальный маршрут коррекционной работы с дошкольником 6 лет с общим недоразвитием речи"

библиотека
материалов



Индивидуальный план коррекционной работы с __ ( имя ребёнка)__________________________________

на _________________учебный год.



1. Подготовительный этап:

а) формировать мотивационную готовность к логопедическим занятиям;

б) развивать внимание, память, фонематический слух;

в) развивать артикуляционную моторику для постановки звуков:

____________________________________________________________________

г) развивать мелкую моторику пальцев рук (подготовить кисть руки к письму).



2.Формирование произносительных умений и навыков:

а) - постановка звуков _______________________________________________;

- автоматизация поставленных звуков в слогах (прямых, обратных, со стечением согласных звуков), словах, предложениях, текстах;

- автоматизация звуков в спонтанной речи;

б) дифференцировать звуки, схожие артикуляционно и акустически.



3. Обогащение и активизация лексического запаса (словаря).



4. Работа по формированию грамматического строя речи:

а) образование имён существительных от существительных

(двор – дворник,.)

б) образование прилагательных от имён существительных

(цветок – цветочный, школа – школьный)

в) употребление множественного числа существительных в косвенных падежах

(Р.п.- нет туфель, нет сапог, нет носков, нет перьев;

г) согласование существительных с прилагательным в роде и числе

(тёплая куртка, тёплый шарф, тёплые носки, тёплое платье);

д) образование существительных с уменьшительно-ласкательными

( Танечка, Ванечка ; лисичка, ребёночек,..)

и увеличительными суффиксами

(нос –носище, рука - ручища);

е) употребление и склонение личных местоимений

(он, она, оно; ему, ей, его,; у него, у неё, у них; с ним, с ней, с ними; обо мне, о нём, о тебе,…)

ж) употребление глаголов в настоящем(играет),

прошедшем времени (танцевала),

в повелительном наклонении (играй! танцуй!);


з) образование причастий

(бежать – бежавший);

и) словообразование

( стекло – стеклянный; учить – учитель);

к) подбор однокоренных слов

\(снег – снежок, снежинка, Снегурочка, снеговик, снежный, снегопад, снегоход, снегокат,..);

л) образование сложных слов

( мясорубка, кофемолка, листопад, камнепад,. );

м) составление распространённых предложений

(сложносочинённых с союзом ИЛИ ;

сложноподчинённых с союзами ЧТО, ЕСЛИ , ПОТОМУ ЧТО );

н) правильное употребление предлогов:

в из на за под над к от по с (со) у

перед из-за из-под между сквозь около через



5. Работа над слоговой структурой слова.

6. Совершенствовать фонематическое восприятие и навык

звукового анализа и синтеза:

а) выделение гласного звука из начала, середины и конца слова;

б) анализ звуковых сочетаний;

в) выделение согласного звука из начала, конца и середины слова;

г) определять место заданного звука в слове;

д) анализ (составление схемы) слов и предложений;

е) синтез слов и предложений.

7. Развивать связную выразительную речь на базе правильно

произносимых звуков:

а) составление предложений, их распространение;

б) составление рассказов – описаний предметов;

в) обучение пересказу текстов;

г) обучение составлению рассказов по картине и

серии картин;

д) нормализация просодической стороны речи (работа над темпом, ритмом,

интонацией, ударением).

8. Обучение грамоте:

а) обучение послоговому чтению слов и предложений ;

б) обучение печатанию (письму печатными буквами) слов и

предложений:

(1) развитие графомоторного навыка;

(2) работа над активизацией зрительного образа буквы

(3) дифференциация букв.



9. Развитие когнитивных функций:

мышления, внимания, памяти.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-218066

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"