166762
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПланирование "Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя татарского языка и литературы"

Планирование "Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя татарского языка и литературы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 с углублённым изучением отдельных предметов»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан


Индивидуальный план работы на межаттестационный периодпо повышению профессионального уровня учителя татарского языка и литературы

Ахмадуллиной Резеды Фанузовны

на 2012-2017 годы


Личная карта учителя

Год рождения: 1967

Контактный телефон: 89178715427

Образование: высшее

Предмет: татарский язык

Общий стаж трудовой деятельности: 26 лет; педагогический стаж: 25 лет

Должность: учитель татарского языка и литературы

Курсы повышения квалификации: "Реализация требований ФГОС ООО на уроках татарского языка и литературы: формирование коммуникативной компетенции русскоязычных учащихся" , 108 часов, в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования К(П)ФУ " удостоверение №002184 выдано 26.09.2014г.

Тема самообразования: «ИКТ-компетенции педагога и их влияние на повышение качества знаний учащихся».

Методическая тема: «Игровые технологии на уроках татарского языка как одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС»

Технология, по которой работает учитель: Информационно-коммуникативные технологии, игровая технология, технология проектов.

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.

Творческие замыслы: участие в городских конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.



Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период


Одной из важнейших задач реформирования системы образования является модернизация сложившейся системы оценки его качества. Ключевым условием повышения качества образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.

На сегодняшний день процессом, обуславливающим создание в системе непрерывного образования условий для развития индивидуального стиля профессиональной деятельности педагога, познания и освоения новых ценностей, стимулирующим творческий поиск специалистов, способствующим утверждению перспективных подходов, технологий, систем оценивания профессиональной деятельности педагога, является аттестация. В связи с тем, что аттестация педагогов осуществляется, как правило, один раз в пять лет, большую роль в оценке его профессиональной деятельности играет межаттестационный период. 
В индивидуальную программу профессионального развития педагога необходимо вносить и результаты внутришкольного контроля: взаимопосещения занятий коллегами, администрацией; материалы контрольных мероприятий, проводимых администрацией школы или специалистами методических служб. Представляют интерес и материалы, полученные в результате опроса учащихся, их родителей, который проводится либо самим педагогом, либо администрацией в рамках педагогического мониторинга.

На основании накопленных материалов в конце каждого учебного года проводится анализ педагогической деятельности, предполагающий соотнесение полученных результатов с раннее поставленными целями и задачами, что служит основой корректировки индивидуальной программы педагога на следующий период.

Если такая работа проводится систематически в конце каждого учебного года, это позволит сформировать обобщенную характеристику деятельности учителя и полученных им результатов, что и служит предметом экспертизы во время проведения аттестационных процедур.

Тема самообразования: «ИКТ-компетенции педагога и их влияние на повышение качества знаний учащихся».

Цели: 

  • максимально использовать возможности ИКТ в учебном процессе с целью повышения качества образования и творческого развития учащихся в соответствии

  • с требованиями ФГОС второго поколения

  • обеспечить положительную мотивацию обучения;

  • повысить эффективность процесса обучения;

  • способствовать активизации познавательной сферы обучающихся;

  • профессиональная  самореализация через  использование мультимедиа технологий в учебно-воспитательном процессе.

Задачи:

  • изучать нормативно-правовые документы и литературу ФГОС ;

  • создать мини-сайт и электронное портфолио;

  • развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

  • повысить качество преподавания на основе внедрения новых

  • информационных технологий;

  • пройти курсы повышения квалификации;

  • посетить семинары и конференции по проблеме внедрения ИКТ ;

  • посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

  • накопить ЦОР по предметам.

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

  1. Рабочие программы по учебным предметам, элективным, факультативным курсам.

  2. Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

  3. Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.

  4. Программно-методическое обеспечение курса.

  5. Модель технологии обучения, описание методической системы.

  6. Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.

Ожидаемые результаты:

  1. Данный перспективный план составлен на 5 лет. За этот период в результате самообразования я планирую прийти к определенным результатам:

  2. Повысить качество преподавания предметов посредством внедрения в учебный процесс современных информационных технологий.

  3. Разработать нестандартные формы проведения уроков с ИКТ технологиями.

  4. Разработать дидактическую наглядность на цифровом носителе для использования на уроках.

  5. Участвовать в конкурсах педагогического мастерства.

  6. Разработать комплект электронных уроков, объединенных предметной тематикой или методикой преподавания.

  7. Собрать пакет административной документации по методической теме.

  8. Подготовка материала и пополнение персонального мини - сайта

Использование возможностей ИКТ способствует:

  • повышению мотивации к учению,

  • повышению эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени наглядности,

  • активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников,

  • развитие наглядно-образного, информационного мышления,

  • развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников,

  • повышению активности и инициативности младших школьников на уроке,

  • повышению уровня комфортности обучения.

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.


Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план,

групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей, а также через участие в жизни школы.


Направления самообразования

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное




1. Изучение ФГОС общего образования.

«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

2.Повышение профессиональной компетентности. 3.Освоение инновационных образовательных технологий. 4.Использование ИКТ на уроках.

5.Успешное прохождение аттестации на подтверждение категории.

6. Ведение профессионального портфолио.

7. Курсы повышения квалификации учителей.


Период 2012-2017










1раз в 3 года


Психолого-педагогические

1.Совершенствование знаний в области классической и современной психологии и педагогики.

 

 Период 2012-2017


Методические

1. Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.

2. Участие в программе личностного роста в сообществе учителей татарского языка города Елабуги и семинарах для учителей татарского языка и литературы:

3. Участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня по предметам и внеклассной работе.

4. Изучение опыта работы лучших учителей района и республики

5. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

6. Прохождение курсов повышения квалификации.

7. Выступление на семинаре учителей татарского языка и литературы

8. Открытые уроки на школьном , муниципальном и региональном уровне.

9. Публикации творческих и практических работ https://

cloud.mail.ru/public/6xUj/y4RqiSpLG

http://www.zavuch.ru/methodlib/users/

Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

10.Участие в вебинарах, семинарах, конференциях.

11) Выступления на заседаниях ШМО ,на педсовете (из опыта работы),

 Период 2012-2017









 

 Период 2012-2017



 ежегодно

 Период 2012-2017


Информационно-технологические технологии

1. Применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, представленных в рамках общероссийского проекта «Школа цифрового века»

2. Сбор и анализ в Интернете информации по татарскому языку и литературе.

3. Пополнение личного сайта учителя



Период 2012-2017

Охрана здоровья

1.Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.

Период 2012-2017


Практическая деятельность

  1. Определение цели и задач работы над темой.

  2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

  3. Изучение новых образовательных стандартов http://standart.edu.ru/

  4. Изучение литературы по проблеме имеющегося опыта

  5. Прогнозирование результатов.

  6. Курсы повышения квалификации 2017-2018 г.г.

  7. Подписка на методическую литературу: журнал «Мәгариф»

  8. Выступление на заседании школьного МО учителей татарского языка по вопросам изучения нормативных документов ФГОС.

  9. Выступление на заседании педагогического совета школы, МО учителей начальных классов.

  10. Оказание практической помощи коллегам в овладении компьютерных технологий.

  11. Практическое применение материалов на уроках.

  12. Подготовка и проведение открытых уроков с применением ИКТи игровых технологий по татарскому языку и литературе

  13. Посещение семинаров районного и республиканского уровней.

  14. Самооценка и самоанализ проделанной работы по теме.

  15. Участие в семинарах, вебинарах по теме самообразования.

  16. Ознакомление с методической литературой по проблеме.

  17. Работа с Интернет-ресурсами по теме самообразования

  18. Оформление пакета административной документации по методической теме.

  19. Разработка комплекта электронных уроков по предмету «Татарский язык».

  20. Проведение круглых столов в рамках заседаний ШМО.

  21. Создание контрольно-измерительных материалов к урокам.

  22. Разработка тестового материала в электронном виде по предметам.

  23. Пополнение электронного портфолио учителя.


Список литературы:



1. Р.З. Хайдарова. Научно-педагогические аспекты билингвального образования в Республике Татарстан, Набережные Челны. – 2006г.

2. Р.З. Хайдарова, Л.А. Гиниятуллина. Рус телендә сөйләшүче балалар өчен татар теле укыту”, Яр Чаллы.- 2006 ел.

3. Пассов И.Е. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур. – Мн.: Лексис, 2003.

4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование,1998.

5. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам.М., Просвещение, 2004.

6. Харисова Ф.Ф., Асадуллин А.Ш. Теория и практика обучения татарскому языку как неродному в новых условиях новой языковой ситуации.- Казань: КГПУ, 2001.

7.Рус телендә төп гомуми белем бирү оешмаларында татар теле укыту. 5 нче сыйныф. Укытучылар өчен метод. кулланма / Р. З. Хәйдәрова, Г. М. Әхмәтҗанова – Казан: “Татармультфильм” нәшр., 2014







Общая информация

Номер материала: ДВ-287398

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.