Планирование :"Индивидуальный образовательный маршрут"

Утверждено на заседании педагогического совета от « 2 »    ноября   2021 г. Директор      Ахмадиева Ю.О.                                 .

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

Гарсковой Надежды Петровны, учителя химии и биологии, МБОУ «Александровская СОШ»

(ФИО, должность, наименование ОО)

Ответственный за реализацию ИОМ

  в образовательной организации

                                                                   Денисова Елена Александровна, 

                                                                    завуч школы  по учебной работе

Цель:

Обеспечить развитие естественнонаучной грамотности школьников в соответствии с 3 уровнем международной шкалы оценки.

Задачи:

В развитии компетенции ученика (рекомендации) – на основе анализа результатов мониторинга сформулировать наиболее актуальные задачи

(3 уровень).

1. Обеспечить умения находить и извлекать информацию из текста. 2. Совершенствовать умения в интерпретации и интеграции информации и др.

В развитии профессиональных компетенций учителя

1. Изучить и освоить современные методы и технологии: ·     развития умения школьников находить и извлекать информацию из текста ·     совершенствования умения в интерпретации и интеграции информации ·     и др.

Срок реализации:

Ноябрь 2021-ноябрь  2023 годы

Этапы реализации	Сроки
1 этап	Ноябрь 2021-март 2022г
2 этап	Апрель 2022-март2023г
3 этап	Апрель 2023- ноябрь  2023 годы

Проектирование индивидуального образовательного маршрута

Направление деятельности	Содержаниедеятельности (см. Приложение 1)	Ожидаемые результаты	Формы и способы представления результата
1 ЭТАП
Мониторинг образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности (см. Приложение 2)	Диагностическая работа в 7 классе, предмет биология по разделу «Простейшие»	Положительная динамика развития читательской грамотности школьника, изучение профессиональной компетенции учителя в вопросах развития читательской грамотности школьников	Материалы внутришкольного контроля
Изучение современных российских и зарубежных материалов по вопросам развития читательской грамотности	Нахождение и изучение сайтов современных российских материалов по вопросам развития читательской грамотности	Положительная динамика развития читательской грамотности школьника, рост профессиональной компетенции учителя в вопросах развития читательской грамотности школьников	Локальное исследование в виде таблиц
Методическая работа и деятельность в профессиональном сообществе	Выступление на заседании ШМО естественно-математического цикла	Распространение не большого опыта работы по читательской грамотности среди коллег школы	Выступление на родительском собрании в 7 классе с результатами диагностической работы
2 ЭТАП
Мониторинг образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности (см. Приложение 2)	Проведение и  анализ результатов мониторинга функциональной грамотности школьников,	Рост профессиональной компетенции учителя в вопросах развития читательской грамотности школьников	Локальные исследования в виде графиков, воспроизводящих динамику развития читательской грамотности школьников
Изучение современных российских и зарубежных материалов по вопросам развития читательской грамотности	Изучение сайтов современных российских и зарубежных материалов по вопросам развития читательской грамотности	Разработаны методические материалы в соответствии с проблематикой ИОМ, публикации и распространение передового опыта	Показать в диаграммах  презентации динамику развития читательской грамотности школьников
Методическая работа и деятельность в профессиональном сообществе	Фиксация результатов экспериментального класса	Рост в вопросах развития читательской грамотности школьников	Локальные исследования в виде таблиц
3 ЭТАП
Мониторинг образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности (см. Приложение 2)	Выступление на заседании РМО естественно-математического цикла	Разработка методических материалов в соответствии с проблематикой ИОМ, публикации и др.	Показать аналитические материалы, воспроизводящие динамику развития читательской грамотности школьников
Изучение современных российских и зарубежных материалов по вопросам развития читательской грамотности	Рассмотрение  на сайте ФИПИ развития функциональной  грамотности учащихся	Положительная динамика развития читательской грамотности школьника	Фиксация результатов функциональной  грамотности учащихся на своем сайте
Методическая работа и деятельность в профессиональном сообществе	Участие в семинарах и конференциях различных уровней (районных, республиканских, российских, международных), организация авторских методических практикумов и др.	Повышается мотивация учащихся в вопросах развития читательской грамотности школьников	Публикация результатов функциональной  грамотности учащихся в методических изданиях

Приложение 2Как прогнозировать?

№ п/п	Ф.И.О. ученика	Локализация
		Ноябрь 2021-март 2022		Апрель  2022-март 2023			Апрель 2023-ноябрь2023
1	Винокуров Роман Дмитриевич	2	3	2	3	4		4
2	Клызбаева Диана Айдаровна	3	3	3	4	3		4
3	Клызбаева Лиана Айдаровна	3	3	3	4	4		4
4	Сазонов Данил Дмитриевич	2	2	3	2	3		3
5	Тоиров Хусейн Сухробович	2	2	3	2	3		3
6	Царев Владислав Павлович	2	2	2	3	2		3
7	Юлдошева Зарифа Набижоновна	2	2	3	2	2		3
8	Юрасов Илья Сергеевич	3	3	4	3	4		4
	Средний балл	2,3	2,5	2,8	2,8	3,1		3,5