Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование к РП по английскому языку 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование к РП по английскому языку 8 класс

библиотека
материалов

Дата план

Дата факт

Раздел, тема урока

Тип урока

Содержание урока или виды учебной деятельности

Вид,

форма контроля

Планируемые результаты

1



01.0905.092015


Вводный урок. Мод. 1 "Общение". Введение НЛЕ. Учись учиться.

Урок изучение нового и первичное закрепление

Знакомство с учебником. Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.


Фронтальная беседа


Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы

2

01.0905.092015


Мод. 1. Развитие навыка аудирования . Активизация НЛЕ в УР.

Урок развитие речевых умений.

Восприятие текста на слух, Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Устный опрос.


Понимать основное содержание, выявлять наиболее значимые факты.

3

01.0905.092015


Мод. 1. Развитие навыка ДР. Развитие навыков аудирования.

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Описание внешности людей по фото. Драматизация диалога.

Устный опрос.

Уметь вести диалог по предложенной ситуации,

4

01.0905.092015


Мод. 1. Развитие грамматических навыков.

Урок развитие речевых умений.

Выполнение тренировочных упражнений; Гр:Pr. Simple, Cont, Perfect, Perfect Cont. (will / going to), P. Simple /Cont.

Выполнен трениров.упражнен.

Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

5

07.0912.092015


Мод. 1. Развитие грамматических навыков.

Урок изучение нового и первичное закрепление

Урок изучение и закрепления нового. Сравнение прилагательных и наречий. Анализ способов образования степеней сравнения.

Фронтальная беседа


Уметь распознавать и употреблять нужную форму


6

07.0912.092015


Мод. 1. Введение НЛЕ. Активизация НЛЕ в УР.

Урок развитие языковых навыков.

Урок изучение нового и первичное закрепление. Описание семейных связей. Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

Фронтальная беседа


Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

7

07.0912.092015


Мод. 1. Активизация НЛЕ в УР. Учись учиться.

Комбинированный.

Выполнение тренировочных упражнений. Л.: фр. глагол get

Гр.: словообразование прилагательных, предлоги.

Фронтальная беседа

Устный опрос.

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной темой..

8

07.0912.092015


Мод. 1. Развитие навыка письма.

Урок развитие навыков письма.

Чтение, соотнесение типов открыток и фраз. Анализ офиц. /неофициального стилей. Написание коротких поздравлений, выражение пожеланий. Написание поздравительной открытки.

Выполнен тренировочных упражнений

Знать способы словообр-я прилаг., наречий и употр-ть их в речи.

9

14.0919.09.2015


Мод. 1. Развитие лексических и грамматических навыков.

Комбинированный.

Урок изучение нового и первичное закрепление. Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘get’ и зависимых предлогов.


Устный опрос

Уметь описывать людей, исп-я степ. сравн-я.

10

14.0919.092015


Мод. 1. Социальный этикет в Британии. Работа по теме.

Комбинированный.

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

Письменный опрос


Уметь написать поздравительную открытку другу по образцу, знать лексику неофиц. стиля.

11

14.0919.092015


Мод. 1. Социальный этикет в России. Работа по теме.

Урок развитие речевых умений.

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

Написание статьи .

Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи предлоги; степени сравнения прилагательных.

12

14.0919.092015


Мод. 1. Социальное образование. Конфликты. Работа по теме.

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

Л.: этикет общения, конфликтные ситуации; чувства людей; антонимы.

Фронт.и индивид. опрос.

Знать реалии страны В/британии и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру

13

21.0926.092015


Мод. 1. Повторение и закрепление лексико-грамматического материала. Подготовка к тесту.

Комбинированный

Обобщение, систематизация знаний.

Фронт.и индивид. опрос.

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

14

21.0926.092015


Мод. 1. Контроль лексико-грамматических навыков.

Контроль знаний

Проверочная работа на основе контрольных заданий к УМК (Test 1. p 9).

Промежуточный контроль


Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом.

15


21.0926.092015


Мод. 1. Контроль навыков говорения по теме

Контроль знаний

Контроль навыков монологического высказывания.


Устный Тематический контроль

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

16

21.0926.092015


Мод. 1. Повторение по теме. Закрепление лексического и грамматического материала.

Обобщение, систематизация знаний.

Обобщение, систематизация знаний.

Комбинированный.

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

17



28.1003.102015


Мод. 2. Работа по теме "Еда и покупки".

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного, описание блюда своей нац. кухни по вопросам и опорн.ЛЕ

Устный опрос (фронтальная работа)


Уметь понимать несложные тексты, оценивать полученную информ-ю, выражать своё мнение. Уметь делать выписки из текста, сос-ть рассказ на основе прочитанного.

18



28.1003.102015


Мод. 2. Развитие навыков аудирования. Учись учиться.

Комбинированный.

Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Устный опрос


Уметь вести диалог по предложенной ситуации,

19



28.1003.102015


Мод. 2. Развитие грамматических навыков .

Урок развитие речевых умений/

Выполнение тренировочных упражнений.

Сравнительный анализ наст., прош. видо-врем. форм глагола

Устный опрос (фронтальработа)

Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

20



28.1003.102015


Мод. 2. Активизация НЛЕ в УР. Развитие навыка ДР.

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз.

Фронтальный и индивидуальный опрос

Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог – запрос информ, описывать картинки.

21



05.1010.102015


Мод. 2. Развитие лексических и грамматических навыков.

Урок развитие языковых навыков.

. Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи глаголов в наст., прош. времени.

Has gone to/ been to/ been in; Артикли

Выполненилексико-граммат. упр

Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи формы глаголов

22



05.1010.102015


Мод. 2. Развитие лексических и грамматических навыков.

Урок развитие речевых умений/

Выполнение тренировочных упражнений.

Л.: еда; приготовление еды; идиомы;

Гр.: сущ-ные единственного и мн.числа

Фронт.и индивид. опрос.

Уметь распознавать и употреблять нужную форму

23



05.1010.102015


Мод. 2. Развитие навыка письма.

Урок изучение и закрепления нового

Анализ употребления существ-ных, имеющих только форму един. или множ. числа.М/диалоги этикетного хар-ра. Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услыш.

Письменная работа

Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях на основе прочит.

24





05.1010.102015


Мод. 2. Развитие навыка письма.

Урок развитие навыков письма.

Чтение, ответы на вопросы по прочитанному. Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов. Написание письма неоф. стиля по плану с опорой на образец.

Письмо


Уметь находить ключевые слова в задании. Знать порядок прилагательных и уметь употреблять их в речи в правильном порядке.

25




12.1017.102015


Мод. 2. Развитие навыков использования языка. Культуроведение. Благотворительность. Экологичность.

Урок развитие речевых умений

Анализ значений фразового глагола ‘go’, способов словообразования отриц. прилаг, глаголов и сущ-ых, зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений.

Устный опрос (фронтальная работа)

Уметь образовывать существительные, глаголы и прилагательные с отрицательным значением.

26


12.1017.102015


Мод. 2. Культуроведение. Русская кухня.

Комбинированный

Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочит. Написание короткой статьи в журнал.

Устный опрос/письм (индив)

Уметь выбирать глав.факты из текста, применять лекс-грамм. знания в раб. с иняз текст

27



12.1017.102015


Мод. 2. Развитие навыка ДР. Словообразование.

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочит.

Фронтальная беседа

Уметь понимать несложные тексты в зав-ти от коммуник. задачи, вести диалог.

28



12.1017.102015


Мод. 2. Развитие навыка ДР.

Урок развитие речевых умений/

Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услыш.

Устный опрос


Уметь вести диалог по предложенной ситуации,

29



19.1024.102015


Мод. 2. Повторение и закрепление лексико-грамматического материала. Подготовка к Контролю лексико-грамматических навыков..

Урок развитие речевых умений/

Выполнение тренировочных упражнений.

Л.: словообразование: глаголы с re-

Устный опрос (фронтальная работа)

Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

30



19.1024.102015


Мод. 2. Контроль лексико-грамматических навыков.

Контроль ЗУН

К\р по теме «Межличностные взаимоотношения в семье. Еда и покупки» на основе контр. заданий к УМК(Test 1-2. p 9-13).Р\о

Промежуточный контроль

.

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

31



19.1024.102015


Мод. 2. Контроль навыков говорения по теме .

Контроль ЗУН

Контроль навыков монологического высказывания.


Устный опрос. Монолог

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

32



19.1024.102015


Мод. 2. Закрепление лексического и грамматического материала.

Урок развитие речевых умений/

Выполнение тренировочных упражнений.

Комбинированный.

Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

33



26.1031.10.2015


Мод. 3. Учись учиться. Развитие навыков чтения.

Урок развитие речевых умений/

Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услыш.

Комбинированный.

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

34



26.1031.102015


Мод. 3. Развитие навыков говорения. Активизация НЛЕ в УР.

Урок развитие речевых умений/

. Прогнозирование содержания текста; поисковое, изуч.чтение, выполнение задания на множествен-ный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному.

Комбинированный.

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной темой

35




26.1031.102015


Мод. 3. Развитие навыка ДР.

Урок изучение нового и первичное закрепление

Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услыш

Устный опрос (фронтальная работа)

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчив.словосочет.

36




26.1031.102015


Мод. 3. Развитие грамматических навыков.

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Устный опрос. Диалог


Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи,

37



09.1114.112015


Мод. 3. Развитие грамматических навыков..

Урок развитие речевых умений.

Сравнительный анализ прош. видо-врем. форм глагола Past Perfect - Past Perfect - Past Simple –Past Continuous. Выполнение грамматических упражнений

Выполнение граммат. упр.

Уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в прошедших временах.

38




09.1114.112015


Мод. 3. Развитие навыков чтения. Учись учиться.

Урок развитие языковых навыков.

Прогнозирование содержания текста, поисков. и изучающее чтение, выполнение задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор). Анализ употребления ЛЕ. Составление рассказа с использованием глаголов в прош. временах

Фронтальный и индивидуальный опрос

Уметь составить рассказа с использованием глаголов в прош. временах

Уметь делать сообщение в связи с прочит.

39




09.1114.112015


Мод. 3. Развитие навыков аудирования и МР.

Урок изучение и закрепления нового

Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации. Высказывание на основе прочитанного.

Устный опрос


Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух.

40



09.1114.112015


Мод. 3. Развитие навыка письма. Написание рассказа.

Урок развитие навыков письма.

Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях.

Комбинированный

.Письмо

Уметь написать историю по плану (120-180-слов).

41



18.1121.112015


Мод. 3. Развитие навыка письма.

Урок развитие навыков письма.

Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).

Письмо


Уметь распознавать и употреблять нужную форму

42



18.1121.112015


Мод. 3. Развитие лексических и грамматических навыков.

Урок развитие речевых умений

Анализ способов словообразования глаголов от существительных, значений фразового глагола ‘bring ’, трудноразличимых слов, видо-врем. форм глагола. Выполнение тренировочных упражнений.

Индивид. Раб. Вып. Трениров.упражнений.


Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр.глаголы и ЛЕ.

43



18.1121.112015


Мод. 3. Культуроведение.

Комбинированный

Чтение текста с извлеч-м нужной информации, выполнение задания на словооб- разование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Написание короткого сообщения о денежных знаках нашей страны.

Индив работа


Знать значение новых слов,

способов словообразования глаголов от существительных,

уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.

44



18.1121.112015


Мод. 3. Развитие навыков чтения.

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, установление логической последователь -ности основных событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Проектная работа (по выбору уч-ся)

Устный опрос (фронтальная работа)

Уметь выделять основную мысль, устанавливать логичес- кую последовательность событий, делать сообщение в связи с прочитанным.

45



23.1128.112015


Мод. 3. Лексико-грамматический практикум. Подготовка к Контролю лексико-грамматических навыков.

Комбинированный

Выполнение упражнений на словообразование ЛЕ с помощью суффиксов,различение значений слов: name-call- make

Устный опрос (фронтальная работа)

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

46



23.1128.112015


Мод. 3. Контроль лексико-грамматических навыков.

Контроль знаний

Проверочная работа на основе контрольных заданий к УМК.(Test 3. p 17).


Промежуточный контроль.

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

47



23.1128.112015


Мод. 3. Контроль навыков говорения по теме .

Контроль знаний

Контроль навыков монологического высказывания.


Промежуточный контроль

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

48


23.1128.112015


Мод. 3. Закрепление лексического и грамматического материала.

Урок развитие речевых умений/

Выполнение тренировочных упражнений.

Комбинированный.

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

49





30.1105.122015


Мод. 4 "Быть собой".

Введение НЛЕ по теме .

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста ознакомитель-ное и изучающее чтение. Выбор заголовков Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

Устный опрос (фронтальная работа)

Уметь прогнозировать содерж-е текста по заголовку , выделять главную мысль находить ключевые слова или фразы в тексте, делать сообщение в связи с прочитанным.

50



30.1105.122015


Мод. 4. Активизация НЛЕ в УР.

Урок развитие речевых умений.

Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услыш.

Устный опрос.


Уметь кратко высказываться о фактах и событиях

51




30.1105.122015


Мод. 4. . Развитие навыков диалогической речи. Развитие навыков аудирования.

Урок развитие языковых навыков.

Чтение диалога, восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Описание одежды людей по картинкам

Устный опрос.


Знать правила чтения и написания новых слов, их применение. Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию.

52



4

30.1105.122015


Мод. 4. . Развитие грамматических навыков.

Урок изучение и закрепления нового

Сравнительный анализ наст., буд., прош. видо-врем. форм глагола. Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи глаголов в наст., буд., прош. врем.

Устный опрос


. Знать значения лексических единиц, связанных с изученной темой Уметь образовывать отрицательную форму прилагательных

53



07.1212.122015


Мод. 4. Развитие лексических и грамматических навыков.


Аудирование с извл. основной информации. Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

Устный опрос

Уметь делать краткое высказывание о фактах и событиях с использ.идиом.

54



07.1212.122015


Мод. 4. Развитие навыка письма.

Урок развитие навыков письма.

Чтение, соотнесение типов фраз. Анализ офиц. /неофициального стилей. Написание коротких текстов.

Индивид раб. Письмо

Уметь делать выписки из текста, написать письмо-совет.

55



07.1212.122015


Мод. 4. Развитие лексических и грамматических навыков.

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи

Написание статьи

Уметь написать статью

56



07.1212.122015


Мод. 4. Культуроведение. Национальный костюм.

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.


Устный опрос

Иметь представление о социокультурном портрете Великобритании. Уметь представлять родную страну

57



14.1219.122015


Мод. 4. Развитие навыков чтения и говорения. Проблемы экологии Земли.

Урок развитие речевых умений

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным

Устный опрос

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи.

58



14.1219.122015


Мод. 4. Развитие грамматических навыков.

Комбинированный

Анализ способов образования степеней сравнения прилаг. Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘put’ и зависимых предлогов.

Выполнение тренировочных упражнений

Выполнениграммат. упр

Знать и уметь употреблять глаголы, предлоги.

59



14.1219.122015


Мод. 4. Повторение по теме.

Комбинированный

Выполнение тренировочных упражнений

Выполн трениров. упражнен.


Знать и уметь употреблять глаголы,

60



14.1219.122015


Мод. 4. Контроль лексико-грамматических навыков.

Контроль ЗУН

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК


Промежуточный контроль

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

61



21.1226.122015


Мод. 4. Контроль навыков говорения по теме .

Контроль ЗУН

Контроль навыков монологического высказывания по теме «Выдающиеся люди. Молодежная мода» .

Тематический контроль

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

62



21.1226.122015


Мод. 4. Развитие грамматических навыков.

Комбинированный

Анализ способов образования степеней сравнения прилаг. Выполнение тренировочных упражнений

Выполнен. граммат. упр

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

63



21.1226.122015


Мод. 4. Закрепление лексического и грамматического материала.

Комбинированный

Работа над ошибками.

Выполн. Трениров.упражнен

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

64



21.1226.122015


Мод. 4. Развитие навыков чтения и аудирования.

Урок развитие речевых умений

Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации. Высказывание на основе прочитанного.

Устный опрос

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной темой



Общая информация

Номер материала: ДВ-069843

Похожие материалы