Планирование "Календарно-тематический план. Сентябрь"

Тематическая неделя "Нам учиться не лень!"

понедельник.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Рассказ воспитателя о школе и Дне знаний. Цель: дать детям первоначальные представления о школе.	Внесение новой книги в книжный уголок. Цель: рассказать детям о значении книги, бережном обращении и людях, которые работали над её созданием.	Дидактическая игра "Что это и где используется". Цель: познакомить с новой игрой, формировать навыки правильного изложения своих мыслей в простых предложениях.	Рисование "Весёлая ладошка". Цель: развивать фантазию, умение дорисовывать отпечаток ладошки.	Физминутка "Дети утром рано встали". Цель: познакомить с игрой.	Д/ игра «Помощники» - учить определять предметы для разных профессий.
Прогулка	С.р.игра «Угощение». Цель: развивать умение реализовывать игровой замысел.	Игра «Душистые мешочки». Цель: развивать обоняние у детей.	Игра «Лодочка и пароход». Цель: развивать фонематический слух.	Рисование «Ромашки» (отпечаток). Цель: вызвать желание и интерес к рисованию печатками.	П.и. «Найди, где спрятано?» Цель: развивать у детей выдержку, честность, честность. П.и. «Ловля бабочек». Цель: упражнять в беге с увёртыванием и в ловле, в приседании.	Д/ упражнение «Где живет мусор?» - учить соблюдать порядок, чистоту.
ОД
2 п.д.	Игра «Доброе животное». Цель: содействовать сплочению коллектива.	Познавательно-исследовательская деятельность «Чем можно рисовать и писать». Цель: показать детям разнообразные материалы для письма и рисования.	Чтение «Про Иванушку-дурачка», обр. М.Горького. Цель: продолжать приучать детей слушать сказки.	Внесение нового конструктора. Цель: рассмотреть детали и схемы построек.	Совместная деятельность педагога с детьми «Быть здоровым я хочу». Цель: формировать представление о значении здоровья, помочь понять, что здоровье зависит от таких факторов как, соблюдение режима дня, правильного питания, занятий спортом, соблюдением правил личной гигиены.	Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.
ОД
Работа с родителями	Оформление «Уголка для родителей»: «Режим дня», «Задачи на новый учебный год», «Учите и читайте вместе с нами», «Расписание НОД».

вторник.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Экскурсия по группе. Цель: познакомить детей с новым оборудованием, вспомнить правила поведения в группе.	Упражнение "Чего больше, чего меньше". Цель: ввести в речь выражения "больше, меньше, поровну".	Дидактическая игра "Скажи правильно". Цель: упражнять в подборе глаголов.	Рассказ воспитателя о духовых музыкальных инструментах. Цель: продолжать развивать интерес к музыкальным инструмента.	Беседа "Наши верные друзья" (Шорыгина). Цель: познакомить детей с органами чувств.	Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет – елочку и т. д.
ОД
Прогулка	Разрезные картинки "Транспорт". Цель: вспомнить, на какие группы делится транспорт.	Наблюдения за сезонными изменениями. Цель: формировать представления об изменениях в природе.	Составление рассказов "Как я летом отдыхал". Цель: способствовать развитию связной речи.	Самостоятельное рисование "Летние забавы". Цель: формировать умение передавать в рисунке впечатления о лете.	П.и. "Лошадки". Цель: воспитывать доброжелательное отношение к участникам игры, развивать навыки бега в среднем темпе. П.и. "Меткие стрелки". Цель: совершенствовать навыки в бросании мяча в вертикальную цель.	Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.
ОД
2 п.д.	Оформление альбома "Детство наших родителей. Цель: формировать представления о возрастном развитии.	Проблемная ситуация "Почему дерево не падает". Цель: познакомить детей с корневой системой дерева.	Чтение А.Милн "Винни-Пух и все-все-все". Цель: начать знакомство со сказкой.	Лепка "Тарелочка с чашечкой". Цель: продолжить учить работать с глиной.	П.и."Мы ребята смелые". Цель: познакомить с новой игрой, совершенствовать навыки ползания на четвереньках между предметами.	Д/ игра «Урожай» - счет до трех.
Работа с родителями	Оформление «Уголка для родителей»: «Режим дня», «Задачи на новый учебный год», «Учите и читайте вместе с нами», «Расписание НОД».

среда.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Упражнение "Расскажем Крошу как надо правильно кушать". Цель: закрепить умение пользоваться вилкой.	Упражнения с тактильными дощечками, шнуровки, игры с прищепками. Цель: способствовать развитию тактильного восприятия.	Упражнение "Назови ласково". Цель: учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.	Раскраски по теме "Посуда". Цель: показать детям красоту расписной посуды, обогатить словарь.	Физминутка "Дети утром рано встали". Цель: разучить движения.	Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.
ОД
Прогулка	Труд в природе. Цель: формировать трудовые навыки.	Игры с соломинкой. Цель: познакомить с тем, что внутри человека есть воздух, и обнаружить его.	Пальчиковая игра "Гроза". Цель: разучить слова.	Самостоятельные игры в театральном уголке. Цель: способствовать развитию театральных способностей детей.	П.и. "Лошадки". Цель: разучить слова. П.и. "Бездомный заяц". Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге. П.и. "Найди свой цвет". Цель: закрепить навыки ходьбы, вспомнить названия цветов.	Пальчиковая гимнастика, с предметами.
ОД
2 п.д.	Беседа "Город, в котором я живу". Цель: вспомнить знакомые достопримечательности города.	Упражнение "Разложи по порядку". Цель: совершенствовать умение сравнивать предметы по величине.	Чтение р.н.песенки "Дед хотел уху сварить". Цель: подготовиться к заучиванию.	Музыкальная игра "Жмурки" муз. Флотова. Цель: обогащать музыкальные впечатления.	П.и. "Ловля бабочек". Цель: развивать у детей выдержку и умение действовать по сигналу.	Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
Работа с родителей	Оформление «Уголка для родителей»: «Режим дня», «Задачи на новый учебный год», «Учите и читайте вместе с нами», «Расписание НОД».

четверг.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Беседа "Огонь - друг или враг". Цель: дать детям представления об опасности огня.	Упражнение "Чего не стало" (игрушки). Цель: развивать наблюдательность и речь.	Игра "Подумай и назови". Цель: упражнять детей в образовании прилагательных от существительных.	Игра "Цветное домино". Цель: формировать умение соотносить предметы по цветам.	П.и."Мы ребята смелые". Цель: воспитывать выдержку и дисциплинированность, продолжить знакомство с игрой.	Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.
ОД
Прогулка	С.р.игра "Семья". Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи.	Игра "Что бывает круглым". Цель: развивать мышление и память.	Дыхательные упражнения "Накачаем шины", "Заведём мотор". Цель: способствовать развитию речевого дыхания.	Рисование "Клубочки". Цель: закрепить умение детей рисовать клубочки и предметы округлой формы.	П.и. "Бездомный заяц". Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге. П.и. "Найди свой цвет". Цель: закрепить навыки ходьбы, вспомнить названия цветов.	Пальчиковая гимнастика, с предметами.
ОД
2 п.д.	Трудовое поручение "Мытьё игрушек". Цель: формировать трудовые навыки.	Познавательно-исследовательская деятельность "Свойства бумаги". Цель: показать в практической деятельности некоторые свойства бумаги.	Чтение произведений по просьбе детей. Цель: вспомнить произведения из прошлого года.	Слушание "Музыкальный ящик" Г.Свиридова. Цель: познакомить с произведением.	Беседа "Как беречь глаза". Цель: рассказать детям о сохранении зрения.	Д/ упражнение «Угадай, что звучит» - упражнение звукопроизношение.
Работа с родителями	Памятка «Возрастные характеристики детей 4-5 лет»

пятница.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Этюд "Обезьянки". Цель: способствовать снятию эмоционального напряжения.	Упражнение "Посчитай". Цель: учить пользоваться правильными приёмами пересчёта в пределах 5.	Разучивание р.н.песенки "Дед хотел уху сварить". Цель: формировать умение запоминать небольшие произведения.	Выкладывание картинок из геометрических фигур. Цель: способствовать развитию пространственного восприятия.	П.и. "Лошадки". Цель: развивать ориентировку в пространстве.	Д/ игра «Какого цвета машина, кукла» - цвет, части деталей, тела.
ОД
Прогулка	Рассматривание фотоальбома "Моя семья". Цель: порадовать детей.	Наблюдение за погодой. Цель: обогащать словарь детей, развивать наблюдательность.	Дидактическая игра "Скажи правильно". Цель: упражнять в подборе глаголов.	Игра "Найди предмет такой же формы". Цель: учить выделять форму предмета и его частей.	П.и. "Меткие стрелки". Цель: воспитывать выдержку и дисциплинированность. П.и. "Из обруча в обруч". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.	Д/ игра «Повтори» - учить производить звуки животных.
ОД
2 п.д.	Беседа "О чём говорит светофор". Цель: вспомнить значение сигналов светофора.	Сравнение листьев разных деревьев. Цель: закреплять умение определять название деревьев по листьям.	Чтение А.Милн "Винни-Пух и все-все-все". Цель: продолжить знакомство со сказкой, побудить обсуждать произведение.	Упражнение "Змея, улитка, черепаха". Цель: развивать воображение и творчество.	Физические упражнения по желанию детей. Цель: удовлетворить потребность в движении.	Д/ упражнения «Рисование в воздухе» - развитие кисти рук.
Работа с родителями	Памятка «Возрастные характеристики детей 4-5 лет»

Тематическая неделя "Осень. Овощи и фрукты"

понедельник.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Беседа "Что растёт в нашем краю". Цель: расширять представления о малой родине.	Упражнение "Что нам осень принесла". Цель: закрепить умение классифицировать овощи, фрукты и ягоды.	Упражнение "Волшебный мешочек". Цель: обогащать словарь детей, вспомнить названия овощей и фруктов.	Трафареты и шаблоны по теме недели. Цель: продолжить учить использовать в работе шаблоны и трафареты.	Физминутка "Как-то вечером на грядке". Цель: разучит слова.	Д/ игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду, продукты питания.
Прогулка	С.р. игры с куклами. Цель: закрепить знания о разных видах посуды.	Экскурсия на огород. Цель: понаблюдать за произрастанием овощей.	Упражнение "Цепочка". Цель: упражнение в образовании новых слов по образцу.	Разрезные картинки "Овощи и фрукты". Цель: закрепить умение классифицировать овощи и фрукты.	П.и. "Ловля бабочек". Цель: упражнять в беге с увёртыванием и в ловле, в приседании. П.и. "Бездомный заяц". Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге.	Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика.
ОД
2 п.д.	Упражнение "Как правильно взять булочку". Цель: учить брать хлеб или булочку из общей тарелки, не касаясь других кусочков.	Познавательно-исследовательская деятельность "Узнай по вкусу и запаху". Цель: показать детям значение осязания и обоняния, вспомнить названия овощей и фруктов.	Чтение С.Георгиев "Бабушкин садик". Цель: побудить детей к обсуждению произведения.	Конструктивно-модельная деятельность "Открытка". Цель: показать приём складывания прямоугольника в квадрат.	Беседа "Витамины на столе". Цель: формирование представления о пользе правильного питания.	Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.
ОД
Работа с родителями	Папка передвижка «Осень». Учимся наблюдать за изменениями в природе Осенью

вторник.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Экскурсия в группу раннего возраста. Цель: выяснить, что умеют и не умеют маленькие дети.	Рассказ воспитателя о частях суток. Цель: формировать математические представления.	Дидактическая игра "Скажи правильно". Цель: упражнять в подборе глаголов.	Музыкальная игра "Огуречик". Цель: познакомить с игрой.	Внесение атрибутов к игре "Кто быстрее скрутит ленту". Цель: вызвать интерес к играм.	Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.
Прогулка	Сбор урожая овощей на огороде. Цель: показать особенности произрастания некоторых овощей.	Упражнения с тактильными дощечками, шнуровки, игры с прищепками. Цель: способствовать развитию тактильного восприятия.	Дидактическая игра "Что это и где используется". Цель: формировать навыки правильного изложения своих мыслей в простых и более сложных предложениях.	Игра "Ягоды, овощи и фрукты". Цель: развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать выкладывать ряды, состоящие из одинаковых изображений.	П.и. "Собираем урожай". Цель: познакомить с новой игрой. П.и. "Из обруча в обруч". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.	Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика.
2 п.д.	Рассматривание картины "Дедушка" из серии "Семья". Цель: составить небольшой рассказ о дедушке.	Упражнение "Что где растёт?" Цель: закрепить умение детей классифицировать овощи и фрукты по месту произрастания.	Чтение А.Милн "Винни-Пух и все-все-все". Цель: обсудить прочитанное.	Конструктивно-модельная деятельность "Открытка" (продолжение). Цель: показать приём вырезывания круглых предметов (овощей и фруктов) из квадрата.	П.и. "Мы ребята смелые". Цель: воспитывать выдержку и дисциплинированность.	Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.
ОД
Работа с родителями	Папка передвижка «Осень». Учимся наблюдать за изменениями в природе Осенью

среда.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Упражнение "Кто быстрее". Цель: совершенствовать умение быстро одеваться в определённой последовательности.	Беседа "Что мы делаем утром". Цель: знакомить детей с частями суток.	Упражнение "Один - много". Цель: упражнять в образовании множественного числа.	Рассматривание картин с изображением овощей и фруктов. Цель: приобщать детей к миру искусства.	Физминутка "Как то вечером на грядке". Цель: удовлетворить потребность в движении, закрепить названия овощей.	Тема: Овощи, фрукты. Цель: расширять представления детей о фруктах и овощах.
Прогулка	Протирание скамеек и построек от пыли. Цель: воспитывать желание трудиться.	Наблюдение за вороной. Цель: расширять знания о вороне, воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.	Пальчиковая игра "Компот". Цель: развивать мелкую моторику.	Упражнение "Конструируем из палочек". Цель: закрепление знаний геометрических фигур, развитие логического мышления детей.	П.и. "Лошадки". Цель: воспитывать доброжелательное отношение к участникам игры, развивать навыки бега в среднем темпе. П.и. "Собираем урожай". Цель:  упражнять в метании мяча в горизонтальную цель левой и правой руками.	Д/ игра «Воздушные шарики» - цвета, формы.
ОД
2 п.д.	Беседа "Как вести себя в помещении детского сада". Цель: вспомнить правила безопасного поведения.	Упражнение "Чего больше, чего меньше". Цель: ввести в речь выражения "больше, меньше, поровну".	Чтение Я.Бжехва "Помидор". Цель: формировать нравственные чувства через литературу.	Музыкальная игра "Огуречик". Цель: формировать навыки выполнения легких прыжков с продвижением вперед, мягкого пружинного шага.	Беседа "Правила поведения в спортивном зале". Цель: познакомить с правилами поведения в спортивном зале, рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть.	Дидактическая игра «Собери урожай».
ОД
Работа с родителями	Консультация «Педикулез». Информировать родителей о важности данного вопроса.

четверг.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Чтение Ю.Дмитриев "Дети всякие бывают". Цель: обсудить произведение.	Д.и. "Вершки и корешки". Цель: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых  съедобны и вершки и корешки.	Дидактическая игра "Скажи по-другому". Цель: развивать умение подбирать слова, близкие по значению.	Аппликация на пластилине "Яблоко" (с подгруппой). Цель: познакомить с новой техникой.	П.и. "Бездомный заяц". Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге.	Мозаики, шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики
Прогулка	Беседа "Опасность непослушания". Цель: углублять представления детей о семье, о правилах общения с незнакомыми людьми.	Сбор семян цветов. Цель: развивать желание выполнять работу дружно, ознакомить с разнообразием семян.	Игра "Лодочка и пароход". Цель: развивать фонематический слух.	Игра "На что похоже?" Цель игры: развивать наглядно-образное мышление детей.	П.и. "Найди, где спрятано?" Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, честность. П.и. "Меткие стрелки". Цель: совершенствовать навыки в бросании мяча в вертикальную цель.	Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.
ОД
2 п.д.	Беседа "Ядовитые ягоды". Цель: формировать основы безопасной жизнедеятельности.	Познавательно-исследовательская деятельность "Игры с соломинкой". Цель: продолжить изучать свойства воздуха.	Чтение "Сказки про яблочко" (автор неизвестен). Цель: расширять представление о фруктах.	Слушание песен об осени. Цель: развивать интерес к музыке.	Игра "Кто быстрее скрутит палочку". Цель: вспомнить правила игры.	Тема: Овощи, фрукты. Цель: расширять представления детей о фруктах и овощах.
ОД
Работа с родителями	Консультация «Педикулез». Информировать родителей о важности данного вопроса.

пятница.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Беседа о жадности. Цель: формировать нравственные качества в детях.	Игры с блоками Дьенеша "Выложи дорожку". Цель: формировать умение определять предмет по двум признакам.	Игра "Поварёнок". Цель: активизация словаря по теме, обучение правильному употреблению существительных в винительном падеже.	Театрализованная игра "Едем, едем мы домой". Цель: развивать музыкальные способности детей.	Игры с обручами. Цель: разнообразить подвижную деятельность детей.	Д/ игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду, продукты питания.
Прогулка	С.р. игры с куклами. Цель: закрепить знания о названиях одежды.	Д.и. "Сок, варенье, пастила". Цель: формировать умение пользоваться притяжательными прилагательными.	Упражнение "Мой, моя, моё". Цель: формировать грамматический строй речи.	Самостоятельные игры в уголке ИЗО. Цель: продолжать учить в настольные игры.	П.и. "Собираем урожай". Цель: развивать глазомер, глазодвигательные функции, фиксацию взора. П.и. "Из обруча в обруч". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах в продвижением вперёд.	Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика.
ОД
2 п.д.	С.р. игра "Магазин овощей и фруктов". Цель: формировать умение переносить полученные знания в игру.	Работа в уголке природы. Цель: закреплять способы ухода за комнатными растениями.	Чтение У.Рашид "Наш сад". Цель: продолжать учить слушать стихи.	Аппликация на пластилине "Яблоко" (с подгруппой). Цель: познакомить с новой техникой.	Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: поощрить инициативу детей.	Дидактическая игра «Собери урожай».
ОД
Работа с родителями	Памятка "Как сохранить здоровье детей осенью". Сообща с родителями укрепляем иммунитет детей.

Тематическая неделя "Краски осени. Цветы"

                                                                                                                                                                                                                                                                            понедельник

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Беседа "Почему нельзя рвать цветы". Цель: формировать основы экологического воспитания.	Внесение игрового пособия "Собери цветок". Цель: расширять представление о строении цветка.	Упражнение "Что нарисовано на картинке". Цель: обогащать словарь детей названиями цветов.	Рассматривание натюрморта. Цель: познакомить детей с жанром живописи - натюрмортом.	Физминутка "Цветы". Цель: закрепить названия основных частей цветка через игру.	Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.
Прогулка	Сбор семян цветов в коробочки. Цель: учить различать зрелые семена от незрелых.	Экскурсия на клумбу. Цель: выяснить, какие цветы растут в детском саду.	Упражнение "Назови ласково". Цель: учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.	Работа с ножницами. Цель: учить резать по прямой.	П.и. "Бездомный заяц". Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге. П.и. "Собираем урожай". Цель: повторить слова.	Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.
ОД
2 п.д.	С.р. игра "Садовод". Цель: познакомить детей с новыми игровыми действиями, учить отбирать атрибуты для игры.	Упражнение "Скажи где". Цель: развивать умения определять пространственные направления от себя.	Чтение Е.Алябьеа "Ах, какие хризантемы". Цель: обсудить произведение.	Конструктивно-модельная деятельность из полосок бумаги. Цель: развивать творческие способности, поддержать интерес к конструированию.	П.и. "Меткие стрелки". Цель: развивать глазомер.	Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики
ОД
Работа с родителями	Памятка "Как сохранить здоровье детей осенью". Сообща с родителями укрепляем иммунитет детей.

вторник.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Рассказ о работе пожарного. Цель: расширять представление об опасности огня.	Рассматривание альбома "Осенние цветы". Цель: познакомить детей с названиями некоторых цветов.	Игра "Подумай и назови". Цель: упражнять детей в образовании прилагательных от существительных.	Этюд-драматизация "Танец осенних листочков". Цель: продолжать формировать навыки ритмичного движения в соответствии с характером музыки.	Чтение и обсуждение "О том, как мальчуган здоровье закалял" М.Витковская. Цель: воспитывать положительное отношение к тем людям, которые заботятся о своём здоровье.	Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.
Прогулка	Трудовое поручение "Отбери карандаши для починки". Цель: формировать ответственность, умение доводить начатое дело до конца.	Дидактические игры по выбору воспитателя. Цель: продолжать учить играть по правилам, не перебивать взрослого.	Игра "Скажи, как я". Цель: упражнять в чётком произношении звуков, развивать фонематический слух.	Внесение карточек к игре "Посчитай и сконструируй". Цель: развивать логическое мышление и восприятие, умение анализировать образец.	П.и. "Ловля бабочек". Цель: развивать у детей выдержку и умение действовать по сигналу. П.и. "Ловишки из круга". Цель: познакомить детей с новой игрой.	Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
ОД
2 п.д.	Беседа "Чем мальчики отличаются от девочек". Цель: воспитывать мужество и женственность в ребятах.	Разрезные картинки по теме "Цветы". Цель: развивать восприятие, умение видеть целое по его части.	Чтение А. Милн "Винни-Пух и все-все-все". Цель: вспомнить прочитанное.	Коллективная работа "Осенние цветы" метод пальчикового рисования. Цель: вызвать желание рисовать цветы, используя яркие краски.	Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: способствовать физическому развитию детей.	Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.
ОД
Работа с родителями	Консультация «Одежда детей в осенний период». Напомнить родителям о том, как должен быть одет ребенок во время прогулки на площадке.

среда.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Упражнение "Чей стульчик лучше". Цель: формировать умение аккуратно складывать вещи на стул перед сном.	Упражнение "Платочек". Цель: развивать умение ориентироваться на листе бумаги, повторять образец.	Дидактическая игра "Скажи правильно". Цель: упражнять в подборе глаголов.	Рассматривание картины "Осенний лес". Цель: рассмотреть картину, учить отвечать на вопросы воспитателя.	Физминутка "Цветы". Цель: вспомнить слова.	Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.
Прогулка	Сбор листьев для аппликации. Цель: развивать наблюдательность и умение трудиться сообща.	Беседа "Живое - неживое". Цель: ввести понятие "живая и неживая природа".	Пальчиковая игра "На лугу растут цветы". Цель: способствовать развитию моторики.	Самостоятельная деятельность с музыкальными инструментами. Цель: поддержать интерес к игре на музыкальных инструментах.	П.и. "Собираем урожай". Цель: упражнять в метании мяча в горизонтальную цель левой и правой руками. П.и. "Поймай комара". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах.	Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.
ОД
2 п.д.	Внесение Российского флага в патриотический уголок. Цель: рассказать детям о значении флага, рассмотреть его.	Игра "Разложи по порядку". Цель: совершенствовать умение сравнивать предметы по величине.	Чтение М.Лювовский "Не надо с клумбы рвать цветы". Цель: воспитывать бережное отношение к цветам.	Игра "Музыкальный магазин". Цель: формировать умение определять жанр музыки.	Беседа"Здоровье в порядке - спасибо зарядке". Цель: формировать представления о здоровом образе жизни.	Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики
ОД
Работа с родителями	Консультация «Одежда детей в осенний период». Напомнить родителям о том, как должен быть одет ребенок во время прогулки на площадке.

четверг.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Этюд "Спасти птенца". Цель: способствовать нравственному воспитанию.	Игра "Живое или нет". Цель: продолжить ознакомление с миром природы.	Игра "Наоборот".  Цель: развивать умения подбирать противоположные по смыслу слова (слова-неприятели).	Аппликация коллективная "Волшебный лес Лесовичка". Цель: заинтересовать детей работой с природным материалом.	П.и. "Бездомный заяц". Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге.	Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.
Прогулка	С.р. игра "Делаем причёски к празднику". Цель: формировать умение договариваться о роли в игре.	Игры с блоками Дьенеша. Цель: способствовать сенсорному развитию детей.	Дыхательное упражнение "Нюхаем цветы". Цель: развивать навыки глубокого вдоха.	Игра "Посчитай и сконструируй". Цель: продолжить знакомство с игрой.	П.и. "Из обруча в обруч". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах в продвижением вперёд. П.и. "Ловишки из круга". Цель: продолжить знакомство с игрой.	Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
ОД
2 п.д.	Трудовое поручение "Поменяй полотенца". Цель: формировать желание помогать взрослым.	Познавательно-исследовательская деятельность "Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем". Цель: закрепить представления детей об органах чувств, их назначении.	Чтение Н.Павлова "Мышонок заблудился". Цель: расширять представления о цветах.	Слушание "Осенняя песенка" на слова Плещеева. Цель: учить высказывать своё впечатление о прослушанном.	Беседа "Для чего нужна расчёска. Цель: формировать представления о здоровом образе жизни.	Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики
ОД
Работа с родителями	Памятка «Причины конфликтов у дошколят и пути их разрешения». Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей.

пятница.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Упражнение "Делаем волшебные рукавички". Цель: закрепить навыки правильного мытья рук.	Игра "Домино". Цель: развивать умение анализировать, выделять свойства фигур, находить фигуру, отличную по одному признаку.	Игры с "Волшебными кубиками". Цель: добиваться чёткого произношения некоторых звуков.	Работа с ножницами. Цель: продолжать учить резать лист на полоски, опираясь на ориентир.	Игра "Кто быстрее скрутит ленту". Цель: развивать скорость и быстроту реакции.	Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.
Прогулка	С.р. игра "Кукла хочет спать". Цель: закреплять умение раздеваться в определённой последовательности.	Дидактические настольные игры. Цель: учить детей играть по правилам.	Дидактическая игра "Скажи по-другому". Цель: развивать умение подбирать слова, близкие по значению.	Игра "Что бывает синим". Цель: развивать внимание и память.	П.и. "Мы ребята смелые". Цель: воспитывать выдержку и дисциплинированность. П.и. "Лошадки". Цель: воспитывать доброжелательное отношение к участникам игры, развивать навыки бега в среднем темпе.	Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика.
ОД
2 п.д.	Рассматривание альбома "Опасные предметы". Цель: формировать основы безопасного поведения.	Игра "Какой лист". Цель: обогащать словарь детей названиями деревьев, расширять знания о живой природе.	Чтение Н.Павлова "Мышонок заблудился". Цель: продолжить знакомство с произведением.	Конструктивно-модельная деятельность из кубиков по желанию детей. Цель: развивать конструктивные способности.	Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: способствовать развитию физических качеств.	Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.
ОД
Работа с родителями	Памятка «Причины конфликтов у дошколят и пути их разрешения». Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей.

Тематическая неделя  "Осень в лесу. Грибы"

понедельник.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Рассматривание альбома "Детство моих родителей". Цель: формировать положительное отношение к родителям.	Просмотр презентации "Детям о грибах". Цель: познакомить с особенностями и разнообразием грибов.	Упражнение "Назови гриб". Цель: обогащать словарь детей названиями грибов.	Самостоятельное рисование. ель: способствовать развитию графических навыков.	Физминутка "В лес за грибами". Цель: учить координировать речь и движение.	Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.
Прогулка	С.р. игра "Пикник". Цель: способствовать развитию игрового замысла.	Игра "Ароматная радость". Цель: развивать обоняние.	Игра "Наоборот".  Цель : развивать умения подбирать противоположные по смыслу слова (слова-неприятели).	Раскраски по теме "Грибы". Цель: учить закрашивать не выходя за линию.	П.и. "Меткие стрелки". Цель: воспитывать выдержку и дисциплинированность, совершенствовать навыки в бросании мяча в вертикальную цель. П.и. "Из обруча в обруч". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах в продвижением вперёд.	Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
ОД
2 п.д.	Труд в уголке природы: полив растений и опрыскивание листьев. Цель: закреплять трудовые навыки.	Познавательно-исследовательская деятельность "Что звучит". Цель: научить определять по издаваемому звуку предмет.	Чтение Н.Саконская "В лесу". Цель: развивать слуховое внимание.	Вырезывание деталей гриба из геометрических фигур. Цель: формировать умение скруглять углы, подготовить детали к аппликации.	Беседа "Наши верные друзья". Цель: развивать у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться здоровыми.	Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
ОД
Работа с родителями	«Всё о детском питании»

вторник.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Беседа "Чтобы не потеряться в лесу". Цель: напомнить о безопасном поведении в лесу.	Упражнение "Посчитай грибы". Цель: учить пользоваться правильными приёмами пересчёта в пределах 5.	Игра "Измени по образцу" (грибы). Цель: способствовать развитию грамотной речи.	Музыкальная игра "Сердитый волк". Цель: развивать пластические действия (жестов, походок, поз, ритмических и танцевальных элементов), способствующих созданию музыкального образа.	Беседа "Чем полезны грибы". Цель: формирование представлений о правильном питании.	Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.
Прогулка	С.р. игра "Шофёры". Цель: учить устанавливать взаимосвязи в игре.	Дидактические игры по выбору воспитателя. Цель: продолжить формировать умение играть в настольные игры.	Дидактическая игра "Скажи по-другому". Цель: развивать умение подбирать слова, близкие по значению.	Лепка "Грибы" по замыслу. Цель: развивать моторику, аккуратность в работе с пластилином.	П.и. "Бездомный заяц". Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге. П.и. "Собираем урожай". Цель: развивать глазомер, глазодвигательные функции, фиксацию взора.	Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
ОД
2 п.д.	Просмотр мультфильма "Уроки безопасности тётушки Совы". Цель: продолжить знакомить детей с правилами безопасного поведения.	Игра "Разложи на группы" (дикие и домашние животные). Цель: продолжить знакомство с миром природы.	Чтение Е.Серова "Маслёнки", "Подберёзовик". Цель: расширять представления о грибах.	Инсценирование знакомых сказок. Цель: развивать творческие способности детей.	Игры и упражнения с обручами. Цель: показать детям разнообразные упражнения с обручем.	Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.
ОД
Работа с родителями	«Одежда детей в группе» - индивидуальные беседы

среда.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Упражнение "Чьё". Цель: напомнить детям, что у каждого есть своё полотенце.	Разрезные картинки "Грибы". Цель: формировать умение собирать изображение из 6 и более деталей.	Игра "Поварёнок". Цель: активизация словаря по теме, обучение правильному употреблению существительных в винительном падеже.	Аппликация "Грибная полянка" (с подгруппой). Цель: поощрять проявление активности и творчества.	Физминутка "В лес за грибами". Цель: повторить слова.	Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
Прогулка	Трудовая деятельность, сбор урожая свеклы. Цели: приучать к труду; побуждать оказывать помощь взрослым.	Наблюдение за воробьём. Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений.	Пальчиковая игра "Пальчики в лесу". Цель: развивать моторику.	Игры с музыкальными инструментами и шумелками. Цель: развивать музыкальный слух у детей.	П.и. "Ловишки из круга". Цель: упражнять в беге и построении в круг. П.и. "Поймай комара". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах.	Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика.
ОД
2 п.д.	Рассказ воспитателя о ядовитых грибах. Цель: формировать основы безопасной жизнедеятельности.	Упражнение "Бабочка и цветочек". Цель: закрепить в речи использование предлогов: на, с, в, из.	Чтение народной потешки "Ножки-ножки, где вы были?" Цель: подготовиться к заучиванию.	Рассматривание альбома "Грибы". Цель: обратить внимание на цвет грибов и осенней травы.	П.и. "Мы ребята смелые". Цель: воспитывать выдержку и дисциплинированность.	Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.
ОД
Работа с родителями	Памятки для родителей. Тема: «Правила пожарной безопасности».

четверг.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Упражнение "Рычи лев, рычи". Цель: создать условия для гармоничного эмоционального развития.	Игра "Что бывает осенью". Цель: расширять знания об осенних признаках.	Упражнение "Цепочка". Цель: упражнение в образовании новых слов по образцу.	Помощь воспитателю в изготовлении модуля "Грибы". Цель: привлечь детей к украшению группы.	П.и. "Собираем урожай". Цель: упражнять в метании мяча в горизонтальную цель левой и правой руками, развивать глазомер, глазодвигательные функции, фиксацию взора.	Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.
Прогулка	Рассказ воспитателя о лесниках. Цель: формировать уважение к труду взрослых.	Настольная игра "Продолжи ряд". Цель: формировать умение выделять закономерность и продолжать ряд.	Дыхательные упражнения "Осенние листочки", "Ветерок". Цель: способствовать развитию речевого дыхания.	Разучивание народной песенки "Я по лесу по зелёному бреду". Цель: способствовать развитию памяти.	П.и. "Из обруча в обруч". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.	Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
ОД
2 п.д.	С.р. игра "Прививка". Цель: учить отбирать необходимый материал для игры, пользоваться предметами-заместителями.	Наблюдение за берёзой. Цель: продолжать знакомить с характерными особенностями берёзы, по которым её можно выделить среди других деревьев.	Чтение В.Золотов "Царство грибов". Цель: побуждать детей обсуждать произведение.	Аппликация "Грибная полянка" (с подгруппой). Цель: поощрять проявление активности и творчества.	Игра-развлечение "Кто больше соберёт грибочков". Цель: развитие скорости и быстроты реакции.	Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
ОД
Работа с родителями	Анкетирование родителей. Тема: «Условия здорового образа жизни в семье».

пятница.

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Русская народная игра "У бабушки Маланьи". Цель: познакомить с народной игрой, приобщать к русской культуре.	Д.и. "Кто летает". Цель: познакомить с игрой, активизировать речь.	Дидактическая игра "Скажи правильно". Цель: упражнять в подборе глаголов.	Игра "Геометрическая мозаика". Цель: закрепить названия геометрических фигур.	Самостоятельные игры с мячами и воротцами. Цель: развивать меткость и упорство.	Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.
Прогулка	С.р. игра "В лес по ягоды, грибы". Цель: выбрать необходимые атрибуты к игре, недостающие заменить предметами-заместителями.	Дидактические игры с листьями "С какого дерева лист", "Найди такой же", "Чего не стало". Цель: развивать память и восприятие.	Составление описательных рассказов о грибах. Цель: активизировать связную речь.	Рисование по мокрому песку. Цель: развивать моторику и воображение.	П.и. "Ловишки из круга". Цель: закрепить правила игры. П.и. "Поймай комара". Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах.	Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика.
ОД
2 п.д.	Упражнение "Так - не так". Цель: закрепить правила поведения в лесу.	Игра "Укрась платочек". Цель: формировать умение ориентироваться на листе бумаги.	Чтение В.Золотов "Царство грибов". Цель: продолжить знакомство с произведением.	Д.и. "Перестройка". Цель: побуждать детей перестраивать ту или иную постройку (расставлять, расширять, удлинять…) создавая игровую ситуацию.	Отгадывание загадок и чтение стихов о предметах личной гигиены. Цель: побуждать детей соблюдать правила гигиены.	Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение.
ОД