Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование "Календарно-тематическое планирование" (3 класс)

Планирование "Календарно-тематическое планирование" (3 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование по английскому языку в 3 классе

п/п

Тема урока

Требование к уровню подготовки

Вид контроля

Дата проведения

По плану

Фактическая

I четверть (15 уроков)

Unit 1. Meeting friends (Социально бытовая сфера. Я и мои друзья.)

1

Мои друзья и я. Развитие навыков говорения

Представится и узнать день рождения друга (партнёра).

Ответ на уроке



2

Чтение букв A, I, O. День рождения друга (день, месяц)

Представиться и узнать имя партнёра.

Практическая работа



3

Количественные, порядковые числительные 1-10. Чтение букв E, U.

Представится и узнать день рождения друга (партнёра).

Практическая работа



4

Введение новой лексики. Структура предложения Do you like?

Уметь называть порядковые числительные в пределах одного десятка.

Считать от 1-10.

Назвать возраст.

Уметь написать дату.

Ответ на уроке



5

Структура предложения I would like.

Составление своих предложений; чтение по транскрипции.

Уметь строить предложения с выражением I would like…; Do you like?

Практическая работа



6

Произношение буквосочетания

оr. Развитие навыков чтения.

Ответ на уроке



7

Введение новой лексики. (овощи)

Уметь правильно говорить существитель-

ные в множественном числе.

Практическая работа



8

Структура предложения Does he (she) like…?

Составление предложений по изученным структурам.

Ответ на уроке



9

Буквосочетание wh в словах what, why, when, where, white

Составление предложений по изученной структуре предложения.

Практическая работа



10

Буквосочетание er, ir. Под ударением и не под ударением.

Правильное произношение при чтении буквосочетания wh.

Практическая работа



11

Развитие навыков чтения. Текст: “My school friend

Домашняя работа



12

Буквосочетание th. Дни недели. Написать планы на неделю.

Уметь читать и понимать текст.

Практическая работа



13

Буквосочетание еа, в словах meat, tea, eat, speak, teacher… Подготовка к контрольной работе.

Правильное произношение при чтении th.

Практическая работа



14

Контрольная работа. Контроль орфографических навыков по теме “Welcome to Green School

Уметь читать с полным пониманием текст, построенный на знакомом языковом материале. Правильное произношении при чтении буквосочетаниe еа.

Контрольная работа



15

Работа над ошибками. Практическая фонетика, просмотр мультфильма на англ.яз.

Умение работать самостоятельно;

- воспринимать информацию на слух

Работа над ошибками



II четверть (14 уроков )

Unit 2. Нарру green lessons .

16

Структура предложений Would you like…? Have you got…? May I have (some)…?


1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале

-учить вести этикетный диалог: would you like…? Have you got…? May I have (some)…?

-учить описывать животное, указывая название, размер, цвет, что оно умеет делать

2.Развить умение в чтении:

- совершенствовать технику чтения вслух.

-учить читать про себя и полностью читать текст, построенном на знакомом языковом материале

Ответ на уроке



17

Буквосочетание еа. Правильное чтение буквосочетания.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале

-учить задавать общие вопросы типа: what do you like to eat for breakfast? Do you like fish? И отвечать на них

2.Развить умение в чтении: учить читать буквосочетание еа в словах bread, head ,breakfast, healthy

Практическая работа



18

Развитие навыков чтения с полным извлечением информации из текста.

1.Развить умение в чтении:

- совершенствовать технику чтения вслух.

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале

Практическая работа



19

Модальный глагол must/ must not

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале

-учить давать рекомендации, употребляя модальный глагол must/ must not

2.Учить читать про себя и полностью читать текст, построенном на знакомом языковом материале.

Практическая работа



20

Употребление Much/many/ a lot of с названиями живых существ/ предметов, и веществ которые нельзя сосчитать.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале

-учить давать рекомендации, употребляя модальный глагол must/ must not

-учить употреблять в речи слова: Much/many/ a lot of

2.Учить читать про себя и полностью читать текст, построенном на знакомом языковом материале.

Ответ на уроке



21

Буквосочетание оо в словах: zoo, school, too, room, look, book, good

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале

2.Развить умение в чтении: учить читать буквосочетание оо в словах

zoo, school, too, room, look, book, good

Ответ на уроке



22

Модальный глагол may/may not.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале

-учить давать рекомендации, употребляя модальный глагол may/may not.

2.Учить читать про себя и полностью читать текст, построенном на знакомом языковом материале.

Практическая работа



23

Числительные 20-100.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале;

- учить вести диалограсспрос, используя вопросы: What do you like to do on Sundays? What does he/she like to do on Sundays?

-учить рассказать о любимом занятии друга по воскресеньм;

-учить употреблять в речи числительные от 20-100.

Практическая работа



24

Буквосочетание ау,еу в словах play, grey, say. Режим дня.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале;

- учить строить самостоятельный связный рассказ по образцу;

2. Развить умение в чтении:

-учить читать буквосочетания ау, еу.

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенный на знакомом материале.

Практическая работа



25

Развитие навыков чтения. С новым годом

Ответ на уроке



26

Развитие навыков монологической речи. На тему: “We wish you a Marry Christmas.”

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенном на знакомом языковом материале;

-учить рассказывать о новогодних праздниках.

2. Развить умение в чтении: учить читать про себя и полностью понимать текст, построенный на знакомом материале.

3. развить умение в письменной речи: учить восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова.

Ответ на уроке



27

Обобщение изученного материала. Активизация лексико-грамматических навыков.

Практическая работа



28

Контрольная работа. Контроль лексико-грамматических навыков, контроль аудирования и чтения, письменной и устной речи.

Контрольная работа



29

Работа над ошибками. Развитие навыков диалогической речи.

1.Правильно оценить знания учащихся.

2.Исправит ошибки.

Работа над ошибками



III-четверть (22 урока)

Unit 3. Speaking about new friends.

30

Введение нового лексического материала. Развитие навыка монологической речи.

1.Развить навыки и умения устной речи:

- учить рассказывать о любимом времени года:

-учить вести диалог- расспрос, используя вопросы: Do you like…? Why do you like…?

2.Развивать умение в чтении:

- обучать технике чтения вслух;

- учить читать с полным пониманием текст, построенный на знакомом лексическом материале.

Ответ на уроке



31

Времена года. Введение нового лексического материала.

1.Развить навыки и умения устной речи: учить рассказывать о временах года:

2. Развивать умение в чтении:

- обучать технике чтения вслух;

- учить текст с полным пониманием.

3. развить умение в письменной речи: учить восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова.

4.повторить и обобщить сведения о конструировании общих вопросов в Present Simple (Do…? Does…? Can…? Has…got…?)

Практическая работа



32

Модальный глагол саn/ can not.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить рассказывать о временах года:

- учить вести диалог-расспрос, используя вопросы: Do you like…? What do you like to do in…?;

- учить читать с полным пониманием текст, построенный на знакомом лексическом материале;

- учить читать про себя и полностью понимать текст, построенный на языковом материале.

Практическая работа



33

Времена года. Введение нового лексического материала.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить вести диалог этикетного характера (предлагать угощение/ вежливо отказываться от угощения; вежливо отказывать/ согласиться на предложение собеседника);

- учить читать про себя с полным пониманием текст, построенный на знакомом лексическом материале;

- познакомить с порядковыми числительными.

Практическая работа



34

Порядковые числительные.

1.Развить навыки и умения устной речи:

- учить читать про себя с полным пониманием текст, построенный на знакомом лексическом материале;

-учить вести диалог – расспрос, используя вопрос: When is your birthday?

-учить понимать на слух небольшие произведения детского фольклора (стихотворение);

2. Тренировать учащихся в употреблении порядковых числительных в речи.

Ответ на уроке



35

Написание даты.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить понимать на слух текст с различной глубиной понимания: с извлечением нужной информации;

- учить читать про себя с полным пониманием текст, построенный на знакомом лексическом материале;

- учить высказываться на заданную тему с опорой на текст.

Практическая работа



36

Структура предложения I would like

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;

- учить читать и понимать анкету, правильно отвечать на её вопросы;

-учить понимать на слух небольшие произведения детского фольклора (стихотворение);

- учить высказываться на заданную тему с опорой на картинки.

Практическая работа



37

День рождения моему другу. Подарки.

1.Развить навыки и умения устной речи:

- учить читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, тексты, построенные на изученном языковом материале;

- учит вести диалог, используя слова.

2. Повторить правила чтения гласных Ее, Аа, Оо в открытом и закрытом типе слога.

Ответ на уроке



38

Введение новой лексики. Почта.

1.Развить навыки и умения устной речи:

- высказываться на заданную тему с опорой на картинки;

- учит воспроизводить наизусть небольшое произведение детского фольклора (стихотворение).

2. Учить воспроизводить небольшой текст, содержащий только изученный языковой материал.

Домашняя работа




Глаголы по теме «Почта».

1.Развить навыки и умения устной речи:

- учить читать про себя и понимать основное содержание несложного , текста, находить в нем необходимую информацию;

-учить вести диалог-расспрос, задавая вопросы: где? Откуда?

2.Учить правильно оформлять конверт.

3. Учить восстанавливать слова и предложения.

Домашняя работа



39

Адрес. Заполнение конверта.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;

- учить читать про себя и понимать основное содержание несложного , текста, находить в нем необходимую информацию;

- учить употреблять в речи существительные в притяжательном падеже.

2. Учить правильно подписывать адрес на конверте.

Ответ на уроке



40

Притяжательный падеж имён существительных.

Ответ на уроке



41

Составление рассказа по картинкам. Монологическая речь

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить понимать на слух небольшой текст с извлечением нужной информации;

- учить рассказывать о герое на основе прочитанного текста.

2.Развить умение и навыки в чтении :

- учить технике чтения вслух (соотносить графический образ слова с его звуковым образом);

- учить читать про себя и понимать основное содержание несложного текста, находить в нем необходимую информацию.

3.учить употреблять в речи существительные в притяжательном падеже.

4. Учить правильно оформлять конверт.

Практическая работа



42

Правила чтения букв Аа, Ее, Оо в закрытом и открытом слоге.

Практическая работа



43

Обучение написанию адреса. Развитие навыков письма.

Практическая работа



44

Построение вопросительных предложений.

1.Развить навыки и умения устной речи:

- рассказать о герое текста, передавая содержание прочитанного с опорой на план, данный в виде вопросов;

- рассказать о любимом празднике.

2.Развить умение и навыки в чтении: учить читать про себя и понимать полностью учебные тексты.

3.Учить строить и употреблять в речи специальные вопросы.

Ответ на уроке



45

Построение отрицательных предложений.

Ответ на уроке



46

Письма из Великобритании и США. Развитие лексических навыков и устной речи.

1.Развить навыки и умения устной речи:

-учить понимать на слух основное содержание небольшого текста с опорой на наглядность;

- учит рассказывать о себе, своих любимых занятиях и любимом празднике.

2.Развить умение и навыки в чтении: учить читать про себя и понимать основное содержание несложного , текста, построенного на знакомом языковом материале.

3.Учить строить и употреблять в речи специальные вопросы.

Практическая работа



47

Практическая фонетика, просмотр мультфильма на англ.яз.

Практическая работа



48

Закрепление материала по теме «Специальные вопросы»

Ответ на уроке



49

Контрольная работа. Контроль орфографических навыков, аудирования и чтения, устной речи

Контрольная работа



50

Работа над ошибками. Практическая фонетика, просмотр мультфильма на англ.яз.

1.Правильно оценить знания учащихся.

2.Исправит ошибки.

Работа над ошибками



IV-четверть (18 уроков)

Unit 4. Telling stories and writing letters to your friend.

51

Введение новой лексики. Части тела.

Уметь правильно строить рассказ. Правильное произношение при чтении. Правильно употреблять в речи специальные вопросы.

Ответ на уроке



52

Развитие навыков диалогической речи.

Уметь правильно строить рассказ. Правильное произношение при чтении. Правильно употреблять в речи специальные вопросы.

Практическая работа



53

Развитие навыков чтения с полным извлечением информации из текста.

Уметь правильно строить рассказ. Правильное произношение при чтении. Умение восстанавливать текст, вставлять в него пропущенные слова.

Практическая работа



54

Введение новой лексики. Время.

Уметь правильно строить рассказ. Правильное произношение при чтении. Умение восстанавливать текст, вставлять в него пропущенные слова. Правильно употреблять в речи специальные вопросы.

Практическая работа



55

Режим дня. Развитие навыков монологической речи.

Понимать на слух текст. Уметь правильно рассказать о своём распорядке дня. Уметь восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова.

Ответ на уроке



56

Глагол to look в словосочетаниях.

Понимать на слух текст. Уметь правильно рассказать о своём распорядке дня. Уметь восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова.

Практическая работа



57

Закрепление пройденного материала в тренировочных упражнениях.

Понимать на слух текст. Уметь правильно рассказать о своём распорядке дня. Уметь читать текст про себя и понимать прочитанное.

Практическая работа



58

Составление личного режима дня.

Понимать на слух текст. Уметь правильно рассказать о своём распорядке

дня. Уметь читать текст про себя и понимать прочитанное.

Ответ на уроке



59

Множественное число существительных - исключение.

Понимать на слух текст. Уметь правильно рассказать о своём распорядке

дня.

Практическая работа



60

Повторение глагола can.

Понимать на слух текст. Уметь правильно рассказать о своём распорядке

дня.

Практическая работа



61

Распорядок дня. Диалогическая речь и чтение.

Понимать на слух текст. Рассказывать о друзьях. Уметь правильно построить рассказ. Правильное произношение при чтении. Правильно употреблять существительные в множественном числе.

Ответ на уроке



62

Закрепление изученного материала по теме «Множественное число существительных»

Понимать на слух текст. Уметь правильно построить рассказ. Правильное произношение при чтении.

Практическая работа



63

Развитие навыков чтения и аудирования «Сказка про Юфо»

Знания всего пройденного лексико-грамматического материала.

Практическая работа



64

Закрепление навыков аудирования и изучающего чтения «Друзья Юфо»

Практическая работа



65

Тренировка изученного лексико-грамматического материала в упражнениях. Подготовка к к.р.

Практическая работа



66

Контрольная работа. Контроль орфографических, лексических и грамматических навыков. Контроль навыков аудирования и чтения.

Знания всего пройденного лексико-грамматиче-ского материала. Правильное произношение прочтении.

Контрольная работа



67

Работа над ошибками. Развитие навыков чтения.

Понимать указания сказанные на аудиокассете. Правильное произношение при чтении.

Работа над ошибками



68

Практическая фонетика. Просмотр мультфильма на англ.яз.

Ответ на уроке



























13


Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров101
Номер материала ДВ-150248
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх