Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Планирование "Календарно-тематическое планирование" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Планирование "Календарно-тематическое планирование" (4 класс)

библиотека
материалов





Бүлектәр һәм темалар

Үткәрелеү ваҡыты



Өйгә эш



Уҡыусыларҙың эшмәкәрлеге



Иҫкәрмә

План

буй-са

Үткә-

релгән


1 сирек.







Мәктәптә.






1

Г.Ҡотоева. Белем көнө. Ҡалын һәм нәҙек һуҙын-ҡылар.

01.09.



Шиғриәткә һөйөү тәрбиәләү, ижади уҡыу, әңғәмә.Йәйге каникул хәтирәләрен иҫкә төшөрөргә. Эшләнгән эштәр, ял тураһында диалог ҡорорға. Класташтарҙы Белем көнө менән ҡотларға.


2

Бүләк (“Йәншишмә” гәзитенән).

03.09.



Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе үҙләштереү. Һорауҙарға яуап биреү. Әңгәмәлә ҡатнашыу.


3

Сәскәләрҙе өҙмәгеҙ! (“Аҡбуҙат” журналынан).

08.09.



Эпик әҫәргә анализ биреүҙең нигеҙҙәре менән танышыу, образдарҙы ҡылыҡһырлау, бәйләнешле телмәр үҫтереү, сәскәләр ту-раһында һөйләшеү ҡороу.


4

Ф.Ғөбәйҙуллина. Ҡәләмдәрем. Төҫтәр.

10.09.



Шиғыр йөкмәткеһен үҙләштереү, тасуири уҡырға өйрәнеү, анализлау.


5

Ҡылым.

15.09.



Текстан ҡылымды табырға, һорауҙар ҡу-йырға өйрәнергә, һөйләмдәге ролен асыҡ-ларға.


6

Ф.Туғыҙбаева. Уҡырға кем бара?

17.09.



Бирелгән ситуацияға диалогтар төҙөү. Тема буйынса бәләкәй текстар төҙөү. Һүҙлектәр менән эш итеү.


7

Р.Ғәббәсова. Яңы мәктәп.

22.09.



Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе ишетеү, дөрөҫ әйтеү, мәғәнәһен аңлау. Әңгәмәлә ҡатнашыу.


8

Күсереп яҙыу. Ғ.Рамазанов. Хәйерле сәғәттә.

Кем? Нимә? һорауҙары.

24.09.



Һөйләмдәрҙе матур, дөрөҫ итеп күсереп яҙыу. “Башҡорт теленең үҙенсәлекле өн-хә-рефтәренең дөрөҫ яҙылышы ҡағиҙәләрен үтәү.Исемде белдергән һүҙҙәрҙе күҙәтергә, сағыштырырға һәм уларға хас үҙенсәлектәр нигеҙендә һығымта яһарға. Һүҙҙәрҙе мәғә-нәләре буйынса төркөмдәргә айырырға, төр-көмдәрҙең төп үҙенсәлектәрен асыҡларға.



Ғаилә. Хеҙмәт.






9

Ғаилә.

29.09.



Бирелгән ситуацияға диалогтар төҙөү. Тема буйынса бәләкәй текстар төҙөү. Һүҙлектәр менән эш итеү.


10

Ниндәй һөнәр яҡшыраҡ?

01.10.



Бирелгән ситуацияға диалогтар төҙөү. Тема буйынса бәләкәй текстар төҙөү. Һүҙлектәр менән эш итеү.


11

Ф.Туғыҙбаева. Икмәк көсө.

06.10.



Тасуири уҡыу, һөйләү, һорауҙарға яуаптар биреү, диалогтарҙа ҡатнашыу;илебеҙгә кә-рәкле, ышаныслы алмаш булып үҫеү теләге тәрбиәләү.


12

Б.Рафиҡов. Көҙгө ҡояш.

08.10.



Тексты дөрөҫ, аңлы, тасуири уҡыу, диалог-тарҙа ҡатнашыу.


13

Синонимдар.

13.10.



Һүҙлектән синоним һүҙҙәрҙе табырға, өй-рәнергә.


14

В.Әхмәҙиев. Ҡаршылыҡ. Антонимдар.

15.10.



Һүҙлектән антоним һүҙҙәрҙе табырға, өй-рәнергә.


15

Яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәр.

20.10.



Яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәрҙе айы-рырға өйрәнергә. Уларҙы дөрөҫ яҙырға.


16

Контроль диктант. Өфө. 86-сы бит.

22.10.



Һүҙҙәрҙе дөрөҫ ишетеү һәм яҙыу, үткән ҡа-ғиҙәләрҙе үтәү. Яҙыу күнекмәләрен нығы-тыу.


17

Хаталар өҫтөндә эш.

27.10.



Үтелгән ҡағиҙәләрҙе ҡабатлау, нығытыу.


18

Т.Сәғитов. Футбол тубы.

29.10.



Тасуири уҡыу, һөйләү, һорауҙарға яуаптар биреү, диалогтарҙа ҡатнашыу;илебеҙгә кә-рәкле, ышаныслы алмаш булып үҫеү теләге тәрбиәләү.


2 сирек.






19

Берлек һәм күплек исемдәр.

05.11.



Бирелгән тексты төркөмдә уҡыу, уға ҡарата бирелгән эштәрҙе күмәкләп кәңәшләшеп атҡарыу планын төҙөргә.



Буш ваҡыт. Хобби.






20

Ғ.Хөсәйенов. Кеше ғүмере. Һандар.

10.11.



Һөйләмдә һанды табырға, дөрөҫ һорау ҡу-йырға, яһалышын билдәләргә, дөрөҫ яҙырға өйрәнергә.


21

Т/ү. Изложение. Бесәйем. 87-се бит.

12.11.



Тексты аңлап уҡырға. Төп фекерҙе билдәлә-ргә.Һүрәттәр буйынса өлөштәргә бүлергә. План төҙөргә. Йөкмәткеһен эҙмә-эҙлекле һөйләргә. Дәфтәргә грамоталы итеп яҙырға.


22

Ҡылымдарҙың һанда үҙгәреше.

17.11.



Ҡылымдың һан формаларын телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.


23

Ә.Сөләймәнов. Яңы аш.

19.11.



Тексты дөрөҫ, аңлы уҡыу; һорауҙарға тулы яуап биреү, белемдәрҙе нығытыу.


24

Ҡылымдарҙың зат менән үҙгәреше.

24.11.



Ҡылымдың зат формаларын телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.


25

Ф.Фәтҡуллина. Аквариум балыҡтары.

26.11.



Тасуири уҡыу, һөйләү, һорауҙарға яуаптар биреү, диалогтарҙа ҡатнашыу. Һүҙлек менән эш.


26

Ҡылымдарҙың заман менән үҙгәреше.

01.12.



Ҡылымдарҙы заман ҡылымдары менән са-ғыштырырға, уларға хас айырманы билдә-ләргә һәм һығымта яһарға.


27

Г.Юнысова. “Ниңә”ләр.

03.12.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү, “ниңә”ләр ту-раһында әңгәмәләшеү.



Транспорт. Юл. Сәйәхәт.






28

Мин ауылда йәшәйем.

08.12.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү, ауылыбыҙ ту-раһында әңгәмәләшеү.


29

А.Әхмәтов. Троллейбуста.

10.12.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү.


30

Г.Юнысова. Светофор.

15.12.



Тасуири, шыма уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү, иғти-барлылыҡҡа өйрәтеү.


31

Контроль диктант. Өләсәйем. 102-се бит.

17.12.



Һүҙҙәрҙе дөрөҫ ишетеү һәм яҙыу, үткән ҡа-ғиҙәләрҙе үтәү. Яҙыу күнекмәләрен нығы-тыу.


32

Хаталар өҫтөндә эш.

22.12.



Үтелгән ҡағиҙәләрҙе ҡабатлау, нығытыу.


33

Сәйәхәт (Журналдан).

24.12.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү, сәйәхәт тураһында өҫтәлмә мәғлүмәт туплау.


34

Ҡылымдың барлыҡ һәм юҡлыҡ формалары.

29.12.



Ҡылымдарҙы сағыштырырға, анализларға, төрҙәрҙең үҙенсәлектәрен та-бырға өйрәнергә.


3 сирек.







Табипта. Поликлиникала.






35

Табипта.

14.01.



Тасуири, шыма уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү, диалог төҙөү.


36

Кем көслө? (“Аҡбуҙат” журналынан).

19.01.



Һаулыҡты нығытыу юлдарын өйрәнеү, спортҡа һөйөү тәрбиәләү, темаға ҡағылыш-лы һүҙҙәрҙе белеү.


37

Сифат.

21.01.



Сифат менән матур һүҙбәйләнештәр, һөй-ләмдәр төҙөргә өйрәнергә. Сифатты һөй-ләмдә табырға өйрәнергә.


38

Һорауҙарға яуаптар.

26.01.



Тексты уҡыу, йөкмәткеһен аңлау. Уҡытыу-сы һөйләгәнен тыңлау, аңлау. Текстың йөк-мәткеһе буйынса һорауҙарға яуап биреү.


39

Көрәш (“Аҡбуҙат” журналынан).

28.01.



Тасуири, шыма уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү, спортҡа һөйөү тәрбиәләү.


40

Ғ.Шәмсетдинов. Конькиҙар.

02.02.



Һаулыҡты нығытыу юлдарын өйрәнеү, спортҡа һөйөү тәрбиәләү, темаға ҡағылыш-лы һүҙҙәрҙе белеү.



Почтала.






41

Почта. Байрам менән ҡотлайым.

04.02.



Бер-береңде, туғандарыңды байрам менән ҡотларға, иғтибарлы булырға өйрәтеү. Һо-рауҙарға тулы яуап биреү.


42

Мин телефондан һөйләшәм.

09.02.



Әҙәп ҡағиҙәләренә, ихтирамлылыҡҡа өй-рәтеү. Бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорау-ҙарға тулы яуап биреү.



Башҡортостан тәбиғәте.






43

Дүрт миҙгелдең дүрт еле.

11.02.



Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе үҙләштереү.


44

Ф.Туғыҙбаева. Ниндәй байрам?

16.02.



Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе үҙләштереү. Тексты уҡыу, йөкмәтке-һен аңлау. Йөкмәтке буйынса һорауҙарға яуап биреү. Тема буйынса әңгәмәлә ҡатна-шыу.


45

Е.Кучеров. Ҡарҙағы эҙҙәр.

18.02.



Тексты уҡыу, йөкмәткеһен аңлау. Йөкмәтке, һүрәт буйынса уҡытыусының һорауҙарына яуап биреү.


46

Т/ү. Инша. Минең яратҡан миҙгелем.

23.02.



Үҙ аллы эшләү. Фекерләргә өйрәтеү. Улар-ҙы эҙмә- эҙлекле рә-үештә яҙыу.


47

Март.

25.02.



Уҡытыусы ярҙамында дәрестең маҡсатын билдәләүҙә ҡатнашыу. Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү. Яҙ миҙгеленең үҙенсәлектәрен билдәләү. Һүрәт буйынса һөйләү


48

Р.Абуталипова. Ҡояш бик йомарт.

01.03.



Бәләкәй текстарҙы шыма итеп уҡыу, аңлау, тәржемә итеү, һо-рауҙарға яуап биреү, диалогтар төҙөү.


Башҡортостанда иҫтәлекле урындар.

03.03.





49

Башҡортостан (“Йәншишмә” гәзитенән).

08.03.



Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе үҙләштереү. Тема буйынса әңгәмәлә ҡатна-шыу. Һорау һөйләмдәр төҙөү, уларҙы дөрөҫ интонация менән уҡыу.


50

С.Злобин. Кескәй һыбайлы.

10.03.



Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе үҙләштереү. Һөйләмдәр төҙөү. Тема буйынса әңгәмәлә ҡатнашыу. Тексты уҡыу, йөкмәткеһен аңлау.


51

Башҡортостандың данлыҡлы урындары.

15.03.



Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе үҙләштереү. Тексты уҡыу, йөкмәтке-һен аңлау. Йөкмәтке буйынса һорауҙарға яуап биреү. Тема буйынса әңгә-мәлә ҡатнашыу.


52

Контроль диктант. Яҙ һулышы. 126-сы бит.

17.03.



Һүҙҙәрҙе дөрөҫ ишетеү һәм яҙыу, үткән ҡағиҙәләрҙе үтәү. Яҙыу күнекмәләрен нығытыу.


53

Хаталар өҫтөндә эш.

22.03



Үтелгән ҡағиҙәләрҙе ҡабатлау, нығытыу.


Күренекле шәхестәр.






54

Юлбашсыбыҙ Зәки Вәлиди.

24.03.



Уҡылған әҫәр буйынса план төҙөү; һорауҙар биреү, тулы яуап биреү. Батырҙар яҙмышы, көрәше менән танышыу.



4 сирек.






55

Батырҙарын ил онотмай. Һандар.

05.04.



Батырҙар яҙмышы, көрәше менән танышыу. Темаға ярашлы яңы һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-тәрҙе үҙләштереү. мәҡәлдәр табыу.


56

Ф.Мәжитова. Исмәғил Тасимов.

07.04.



Уҡылған әҫәр буйынса план төҙөү; һорауҙар биреү, тулы яуап биреү.


57

Ф.Фәтҡуллина. Бөйөк рәссам.

12.04.



Рәссам тураһында һөйләү, картина буйынса үҙ фекереңде әйтең, тасуирлау.


58

Тылсымлы бейеүҙәр илендә (“Аҡбуҙат” ж-нан)

14.04.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү.



Ауыл тормошо. Башҡорт аты.






59

Ҡалаламы, ауылдамы?

19.04.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү, республика-быҙҙағы ҡалалар тураһында әңгәмәләшеү.


60

Н.Игеҙйәнова. Башҡорт аты.

21.04.



Ат тураһында әңгәмәлә ҡатнашыу, мәҡәл-дәр өйрәнеү, үҙ фекереңде әйтергә өйрәнеү.


61

Ипподром. (Календарҙан).

26.04.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү,тыуған илгә һөйөү тәрбиәләү.


62

Т.Ғәниева. Ҡурайсы.

28.04.



Тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү,тыуған илгә һөйөү тәрбиәләү.



Башҡорт халыҡ ижады.






63

Башҡорт халыҡ әкиәте. Әбйәлил.

03.05.



Халыҡ ижады тураһында белеү, телмәр үҫ-тереү. Әкиәтте тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү.


64

Б.х.ә. Бесәй, юлбарыҫ һәм кеше.

05.05.



Әкиәтте тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү.


65

Башҡорт халыҡ йырҙары.

10.05.



Йырҙарҙы тасуири уҡыу, бәйләнешле тел-мәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү.


66

Мәҡәлдәр. Йомаҡтар.

12.05.



Тасуири, шыма уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү.


67

Контроль диктант. Урманда. 67-се бит.

17.05



Һүҙҙәрҙе дөрөҫ ишетеү һәм яҙыу, үткән ҡа-ғиҙәләрҙе үтәү. Яҙыу күнекмәләрен нығы-тыу.



Балалар фольклоры.






68

Алдаусы әкиәттәр. Көләмәстәр.

19.05.



Халыҡ ижады тураһында белеү, телмәр үҫ-тереү Әкиәтте тасуири уҡыу, бәйләнешле телмәр үҫтереү, һорауҙарға тулы яуап биреү.


69

Резерв.

24.05.



Бөтә белгәндәрҙе иҫкә төшөрөргә, ҡуллана белергә.


70

Резерв.

26.05.
























Уҡыусыларҙың белемдәрен баһалау материалдары.




1 сирек


2 сирек

3 сирек

4 сирек





Контроль диктант




Өфө”- 86-сы бит.

Башҡорт теленән диктант-тар йыйынтығы”. Өфө-1997.



Өләсәйем”- 102-се бит.

Башҡорт теленән диктанттар йыйынтығы”. Өфө-1997.




Яҙ һулышы”-126-сы бит.

Башҡорт теленән диктант-тар йыйынтығы”. Өфө-1997.



Урманда”- 67-се бит.

Башҡорт теленән диктант-тар йыйынтығы”. Өфө-1997.



Күсереп яҙыу









Хәйерле сәғәттә”- 10-сы б.

Дәреслек.






Изложение





Бесәйем” - 87 - се бит.

Башҡорт теленән диктанттар йыйынтығы”. Өфө-1997.






Инша






Минең яратҡан миҙгелем”.




Һорауҙарға яуаптар








Һорауҙарға яуаптар.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров131
Номер материала ДВ-265911
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх