Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование "Календарно-тематическое планирование по литературе 4 класс"

Планирование "Календарно-тематическое планирование по литературе 4 класс"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Литература 4 класс

Всего – 136 часов, в неделю – 4 часа


Ф. Унгарсынова, М. Айтхожина,

Б. Батырбекова, А. Бахтыгереева

1

2.09


2

3

«Родная земля» по М. Абылкасымовой

1

3.09


3

4

А. Ахметов «Халикбек»

1

7.09


4

5

С. Муканов «Перед восходом солнца»

1

8.09


5

6

Д. Досжанов «Мальчик – жокей»

1

9.09


6

7

Б. Сокпакбаев «Меня зовут Кожа»

1

10.09


7

8

Б. Сокпакбаев «Меня зовут Кожа»

1

14.09


8

9

Внеклассное чтение

1

15.09


9

10

Н. Лушникова «Я – дочь казахского народа»

1

16.09


10

11

М. Зверев «Осень в Казахстане»

1

17.09


11

12

С. Бегалин «Жеребёнок»

1

21.09


12

13

А. Пушкин, М. Лермонтов

1

22.09


13

14

Сочинение «Осень в нашем городе»

1

23.09


14

15

Ф. Тютчев, С. Есенин, В. Орлов

1

28.09


15

16

Обобщение по разделу.

1

29.09




Фольклорные мотивы (20 часов)




1

17

Казахский героический эпос. «Ер Таргын»

1

30.09


2

18

«Ер Таргын»

1

1.10


3

19

Былина. Былинный сказ. «Илья Муромец и Соловей – разбойник»

1

2.10


4

20

«Илья Муромец и Соловей – разбойник»

1

5.10


5

21

Гипербола. Былинный сказ «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча»

1

6.10


6

22

Былинный сказ «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча»

1

7.10


7

23

Илья Муромец и Святогор

1

8.10


8

24

«Сказание о Золотом человеке» - казахская легенда

1

12.10


9

25

«Сказание о Золотом человеке» - казахская легенда

1

13.10


10

26

«Камень загадка Жумбактас» - казахская легенда

1

14.10


11

27

Байтерек – древо жизни» - тюркская легенда

1

15.10


12

28

Внеклассное чтение

1

19.10


13

29

«Летучий голландец» - голландская легенда. Миф

1

20.10


14

30

«Борьба Ра с Апопом» - древнеегипетский миф

1

21.10


15

31

«Геракл освобождает Прометея» - древнегреческий миф

1

22.10


16

32

Подвиги Геракла

1

26.10


17

33

«Звёздные песни Алтая» - тюркский миф

1

27.10


18

34

Сочинение «Этот герой мне понравился…»

1

28.10


19

35

«Сказание о Лунной красавице» - тюркский миф»

1

29.10


20

36

Обобщение по разделу

1

2.11




Мои друзья (15 часов)




1

37

В. Короленко «Слепой музыкант»

1

3.11


2

38

В. Короленко «Слепой музыкант»

1

12.11


3

39

Г. Мало «Мой первый друг»

1

16.11


4

40

Г. Мало «Мой первый друг»

1

17.11


5

41

А.Гайдар «Телеграмма»

1

18.11


6

42

А.Гайдар «Телеграмма»

1

19.11


7

43

В. Осеева «Васёк Трубачёв и его товарищи»

1

23.11


8

44

В. Осеева «Васёк Трубачёв и его товарищи»

1

24.11


9

45

Внеклассное чтение

1

25.11


10

46

Г. Троепольский «Прощание с другом»

1

26.11


11

47

Г. Троепольский «Прощание с другом»

1

30.11


12

48

А Шанбатыров «Урок чуткости»

1

4.12


13

49

В. Высоцкий, А Дуйсенбиев, М. Пляцковский

1

2.12


14

50

Сочинение «Портрет моего друга»

1

3.12


15

51

Обобщение по разделу

1

7.12




Мы и природа (16часов)




1

52

Н. Некрасов «Мороз – воевода»

1

8.12


2

53

Н. Сладков «Бюро лесных услуг»

1

9.12


3

54

М. Пришвин «Старый гриб»

1

10.12


4

55

М. Пришвин «Старый гриб»

1

14.12


5

56

И. Тургенев «Перепёлка»

1

15.12


6

57

И. Тургенев «Перепёлка»

1

19.12


7

58

К. Паустовский «Дремучий медведь»

1

21.12


8

59

К. Паустовский «Дремучий медведь»

1

22.12


9

60

К. Паустовский «Дремучий медведь»

1

23.12


10

61

Внеклассное чтение

1

23.12


11

62

Сочинение «Зимняя сказка»

1

24.12


12

63

Д. Мамин – Сибиряк «Приёмыш»

1

28.12


13

64

Д. Мамин – Сибиряк «Приёмыш»

1

29.12


14

65

Р. Киплинг «Рикки – Тикки – Тави»

1

11.01


15

66

М. Алимбаев «Метель», И. Никитин «Встреча зимы»

1

12.01


16

67

Обобщение по разделу

1

13.01




Хочу всё знать! (16 часов)




1

68

М. Зверев «Кто поёт в январе?»

1

14.01


2

69

М. Зверев. В «перчатках» и «валенках». «Весна среди зимы»

1

18.01


3

70

Л. Толстой «Прыжок»

1

19.01


4

71

Е. Пермяк «Некрасивая ёлка»

1

20.01


5

72

Е. Пермяк «Некрасивая ёлка»

1

21.01


6

73

В. Катаев «Море»

1

25.01


7

74

Ю. Нагибин «Зимний дуб»

1

26.01


8

75

Ю. Нагибин «Зимний дуб»

1

27.01


9

76

Ю. Нагибин «Зимний дуб»

1

28.01


10

77

У. Турманжанов «Чья шапка?»

1

1.02


11

78

Р. Киплинг «Как кит получил свою глотку»

1

2.02


12

79

Сочинение «Тайны жителей леса»

1

3.02


13

80

К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

1

4.02


14

81

К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

1

8.02


15

82

Я. Аким, А. Дуйсенбиев, Л. Дьяконов

1

9.02


16

83

Обобщение по разделу

1

10.02




Золотая душа (20 часов)




1

84

Ы. Алтынсарин «Щедрый человек»

1

11.02


2

85

Портрет. Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

1

15.02


3

86

Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

1

16.02


4

87

Д. Мамин – Сибиряк «Емеля – охотник»

1

17.02


5

88

Д. Мамин – Сибиряк «Емеля – охотник»

1

18.02


6

89

Д. Мамин – Сибиряк «Емеля – охотник»

1

22.02


7

90

М. Горький «Бабушка»

1

23.02


8

91

Х. К. Андерсен «Русалочка»

1

24.02


9

92

Х. К. Андерсен «Русалочка»

1

25.02


10

93

Внеклассное чтение

1

29.02


11

94

В. Гюго «Козетта»

1

1.03


12

95

В. Гюго «Козетта»

1

2.03


13

96

В Гауф «Карлик Нос»

1

3.03


14

97

А. Куприн «Белый пудель»

1

7.03


15

98

А. Куприн «Белый пудель»

1

8.03


16

99

В. Короленко «Кукла»

1

9.03


17

100

Ю. Яковлев «Багульник»

1

10.03


18

101

Сочинение «Кем быть?»

1

14.03


19

102

А. Алексин «Самый счастливый день»

1

15.03


20

103

Наши добрые дела А. Барто, П. Воронько, Э. Мошковская, З. Александрова. Обобщение по разделу

1

16.03




Мир приключений и фантазии (20 часов)




1

104

Фантастика. А. Пушкин «Бой Руслана с головой»

1

17.03


2

105

А. Пушкин «Бой Руслана с головой»

1

4.04


3

106

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

1

5.04


4

107

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

1

6.04


5

108

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

1

7.04


6

109

О.Уайльд «Счастливый принц»

1

11.04


7

110

О.Уайльд «Счастливый принц»

1

12.04


8

111

Дж. Родари «Джельсомино в стране лжецов»

1

13.04


9

112

Дж. Родари «Джельсомино в стране лжецов»

1

14.04


10

113

Внеклассное чтение

1

18.04


11

114

Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»

1

19.04


12

115

Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»

1

20.04


13

116

Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»

1

21.04


14

117

Р. Э. Распер Приключения барона Мюнхгаузена»

1

25.04


15

118

Р. Э. Распер Приключения барона Мюнхгаузена»

1

26.04


16

119

Е. Велтистов «Миллион и один каникул»

1

27.04


17

120

Кир Булычёв «Джинн в коробке»

1

28.04


18

121

Кир Булычёв «Джинн в коробке»

1

2.05


19

122

Обобщение. А воды уж весной шумят. Ф. Тютчев, А. Дуйсенбиев, Р. Гамзатов, К. Идрисов

1

3.05


20

123

Сочинение «Мой любимый герой»

1

4.05




Наша планета (7 часов)




1

124

С. Сейфуллин «Есть сказочные уголки…»

1

5.05


2

125

В.Катаев «Сын полка»

1

9.05


3

126

В.Катаев «Сын полка»

1

10.05


4

127

О. Сулейменов «Почему люди тянутся к звёздам?»

1

11.05


5

128

Из воспоминаний Алексея Леонова «Выхожу в космос»

1

12.05


6

129

В. Солоухин «Мерцают созвездья»

1

16.05


7

130

Сочинение «Моя Родина»

1

17.05




Повторение (6 часов)




1

131

Героический эпос

1

18.05


2

132

Былина. Былинный сказ

1

05


3

133

Гипербола. Композиция

1

19.05


4

134

Сказания, легенды, мифы

1

23.05


5

135

Т.Погорелова, Ф. Тютчев,К. Жумагалиев,

О. Аубакиров

1

24.05


6

136

Проверь себя. Здравствуй, лето!

1

25.05









Требования к уровню подготовки учащихся 4 класса

Должны знать:

- жанры устного народного творчества: сказание, былинный сказ; басня, притча (общие понятие);

- литературоведческие понятия: портрет и характер героя произведения, пейзаж в произведении;

- изобразительно – выразительные средства( эпитеты, сравнения, олицетворение, гипербола) в художественном произведении;

- владеть определённым запасом лексики, позволяющем передать близко к тексту прочитанное произведение, вести поисковую беседу, рассуждать о прочитанном;

- знать содержание программных произведений; определять их жанр;

- читать наизусть 12-14 стихотворений; 2-3 незаконченных отрывков из прозаических произведений.


Должны уметь:

- понимать и формулировать тему и идею произведения;

- различать жанры устного народного творчества: казахский героический эпос, легенды, былинный сказ, загадки, сказки (народные и литературные), стихотворения;

- находить в тексте изобразительно-выразительные средства языка(эпитет, сравнение, гипербола)для анализа характера героя, портрета, пейзажа читаемого произведения;

- читать правильно, соблюдая орфоэпические и интонационные нормы при чтении; читать выразительно, соблюдая постановку логических ударений и пауз, выбирая темп и силу голоса в соответствии с содержание читаемого; читать со скоростью 75-90 слов и знаков в минуту, понимать смысл прочитанного;

- иметь навыки изучающего, комментированного и поискового чтения, чтения «про себя» (90-110 слов и знаков в минуту);

- уметь находить ответы на поставленные вопросы, пересказывать содержание текста;

-называть прочитанные произведения, фамилии авторов, иметь представление об их биографии;

- использовать в речи изобразительно-выразительные средства языка для передачисвоих чувств, мыслей, оценки прочитанного;

- передавать последовательность событий, устанавливать причинно-следственные связи в повествовании;

- уметь оценивать действия и поступки персонажей художественных произведений, выражать своё отношение к прочитанному, объяснять мотивы их поступков, находить аналогичные примеры в реальной жизни;

- творчески осмысливать содержание прочитанного, создавать собственные тексты сочинений;

- владеть нормами речевого этикета, культурой межнационального общения;

- высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному ( что понравилось и почему);

- различать в произведении пейзаж, портрет героя, речь героя; находить рседства художественной выразительности ( сравнения, эпитеты, олицетворения, гиперболы).




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-173755
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх