Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Планирование календарно-тематическое по дисциплине "Экология"

Планирование календарно-тематическое по дисциплине "Экология"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Самарской области

ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УМР


______________ О.Ю. Нисман

«_____» ______________20___г.


______________ О.Ю. Нисман

«_____» ______________20___г.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

______________ О.Ю. Нисман

«_____» ______________20___г.

аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы




ОБУЧАЮЩИХСЯ ГР. №

А-112

20

16

20

17

уч.год


ОБУЧАЮЩИХСЯ ГР. №


20


20


уч.год


ОБУЧАЮЩИХСЯ ГР. №


20


20


уч.год


Наименование дисциплины

Экология

Преподаватель(и)

Моргунова Ольга Алексеевна


Уч. план

в зачетку

Макс. нагрузка

Сам. раб.

Всего за год

В том числе

1 сем.

сем.

сем.

сем.

Вид аттестации

Т/О

ЛР/ПЗ

К/П

Всего

В том числе

Сам. раб.

Всего

В том числе

Сам. раб.

Всего

В том числе

Сам. раб.

Всего

В том числе

Сам. раб.


Т/О

ЛР/ПЗ

К/П

Т/О

ЛР/ПЗ

К/П



Т/О

ЛР/ПЗ

К/П



Т/О

ЛР/ПЗ

К/П


сем __1__

сем ____

сем ____

сем ____

54

54

18

36

26

10

-

54

26

10

-

18

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Д/З





Календарно-тематический план составлен на основании рабочей программы, утвержденной зам. директора по УР.

Календарно-тематический план рассмотрен и утвержден предметно-цикловой методической комиссией.

Председатель ПЦМК 31 08 20 16 г. ______________ Карпачева И.А.

подпись ФИО

Методист учебного отделения 31 08 20 16 г. ______________ Заболоцкая Т.И.

подпись ФИО




Номер

урока

Раздел, тема урока,

лабораторной работы, практического занятия

Форма контроля знаний

Кол-во

часов

Самостоятельная работа

Кол-во

часов

Консультации

Кол-во

часов

Введение


2/2





Раздел 1. Экология как научная дисциплина


Тема 1.1.Общая экология







Общая экология

Фронтальный опрос

2/4






Тема 1.2. Социальная экология






Социальная экология

Индивидуальный опрос

2/6

Подготовка к практическому занятию №1

2/2




Тема 1.3. Прикладная экология







ПЗ №1 «Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося»


Отчет

2/8





Раздел 2. Среда обитания человека и экологическая безопасность



Тема 2.1. Среда обитания человека







Среда обитания человека

Индивидуальный опрос

2/10






Тема 2.2.Городская среда







Городская среда

Индивидуальный опрос

2/12





ПЗ № 2 «Описание жилища человека как искусственной экосистемы»

Отчет

2/14



Подготовка к ТРК-1

2/2


Тема 2.3. Сельская среда







Сельская среда

ТРК-1

тестирование

2/16

Подготовка к дебатам по экологическим проблемам современности

4/6



Раздел 3.Концепция устойчивого развития


Тема3.1.Глобальные экологические проблемы и способы их решения







Глобальные экологические проблемы и способы их решения.

Индивидуальный опрос

2/18






Тема3.2.«Устойчивость и развитие».







Способы решения экологических проблем в рамках концепции «Устойчивость и развитие».

Индивидуальный опрос

2/20





ПЗ №3 «Решение экологических задач на устойчивость и развитие»

Отчет

2/22






Тема 3.3.Экологические след и индекс человеческого развития.







Экологические след и индекс человеческого развития.

Индивидуальный опрос

2/24

Разработка экоплаката

4/10



Раздел 4. Охрана природы


Тема 4.1. Природоохранная деятельность







Природоохранная деятельность

Индивидуальный опрос

2/26

Изучение ФЗ «Об охране окружающей среды», «Особо охраняемые природные территории»

2/12




Тема 4.2.Экологическиепроблемы России







Экологические проблемы России.

Индивидуальный опрос

2/28

Написание Эссе на тему «Экологические проблемы России»

2/14



ПЗ №4:» Ответственность предприятий за нарушение экологического состояния окружающей среды. Решение задач – экологических ситуаций.

Отчет

2/30






Тема 4.3. Природные ресурсы и способы их охраны







ПЗ №5 «Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы»

Отчет

2/32


4/18

Подготовка к ТРК-2

2/4

Природные ресурсы и их охрана

ТРК-2

тестирование

2/34

Создание презентации

« Характеристика Самарского региона»




Итоговое занятие


2/36






ЛИТЕРАТУРА:

Обязательная:

1) Тупикин Е. И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

2) Чернова Н. М., Галушин В. М., Константинов В. М. Экология (базовый уровень). 10—11 классы. — М., 2014.



Дополнительная:

1. Беляев Д.К., Биология./Д.К. Беляев, Г.М. Дымшиц,– М.: Просвещение, 2014.

2. Н.М.Чернова,   Галушин В.М., Константинов В.М..  Основы экологии. 10 -11 классы.  Учебник  для  общеобразовательных  учреждений / Н.М.Чернова,  В.М. Галушин,  В.М.Константинов.- М.: Дрофа, 2012.

3.Константинов В. М., Челидзе Ю. Б. Экологические основы природопользования. — М.,2014.

4. Коробкин. В.И., Экология ./Л.В. Передельский..- Ростов –на – Дону 2013.г

5. Полянский Ю.И.., Общая биология10-11кл./Ю.И.Полянский-М: Просвещение,2013.



































ПРИЛОЖЕНИЕ 1
(выписка из примерной программы)


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экология»

для профессиональных образовательных организаций


Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве примерной программы
для реализации основной профессиональной образовательной
программы СПО на базе основного общего образования
с получением среднего общего образования

Протокол № 3 ___ от 21 июля ___ _2015 г ____

Регистрационный номер рецензии 387__________

от ___ 23 июля _ 2015 г. ____ ФГАУ «ФИРО»


РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


предметные:

сформированность представлений об экологической культуре как условии достижения устойчивого (сбалансированного) развития общества и природы, экологических связях в системе «человек—общество—природа»;

- сформированность экологического мышления и способности учитывать и оценивать экологические последствия в разных сферах деятельности;

владение умениями применять экологические знания в жизненных ситуациях, связанных с выполнением типичных социальных ролей;

владение знаниями экологических императивов, гражданских прав и обязанностей в области энерго- и ресурсосбережения в интересах сохранения окружающей среды, здоровья и безопасности жизни;

сформированность личностного отношения к экологическим ценностям, моральной ответственности за экологические последствия своих действий в окружающей среде;

сформированность способности к выполнению проектов экологически ориентированной социальной деятельности, связанных с экологической безопасностью окружающей среды, здоровьем людей и повышением их экологической культуры.



ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Экология


20 16 /20 17 учебный год

Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Курс 1 Семестр изучения 1



п/п

Номера и темы лабораторных работ и/или практических занятий

Форма контроля

ПЗ №1 «Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося»

Отчет

ПЗ № 2 «Описание жилища человека как искусственной экосистемы»

Отчет

ПЗ №3 «Решение экологических задач на устойчивость и развитие»

Отчет

ПЗ №4:» Ответственность предприятий за нарушение экологического состояния окружающей среды. Решение задач – экологических ситуаций.

Отчет

ПЗ №5 «Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы»

Отчет




ТРК

Перечень раздела(ов), выносимых на ТРК

Форма контроля

Раздел 1. Экология как научная дисциплина. Раздел 2. Среда обитания человека и экологическая безопасность

тестирование

Раздел 3.Концепция устойчивого развития. Раздел 4. Охрана природы

тестирование


Форма аттестации по дисциплине


Семестр

Форма контроля

1

Д/з




Преподаватель ________ Моргунова О.А.

Подпись Расшифровка подписи

___31_ _____08____ 20_16____



ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ
ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ


п/п

Тема учебного занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы и методы обучения

Код формируемых

компетенций

Общая экология

2

Работа с текстом и рисунками учебника, анализ информации, опрос друг друга по терминам

ОК 2-ОК 6,ОК 8

Городская среда

2

Ролевая игра

ОК 2-ОК 6,ОК 8

Глобальные экологические проблемы и способы их решения

2

Работа с дополнительными источниками информации, публичное выступление, обоснование своей точки зрения, сотрудничество в группе

ОК 2-ОК 6,ОК 8

Экологические след и индекс человеческого развития

2

Урок-игра

ОК 2-ОК 6,ОК 8

Природные ресурсы и их охрана

2

Метод проектов

ОК 2-ОК 6,ОК 8


Код

Наименование результата обучения

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и нести за них ответственность

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммункационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров41
Номер материала ДБ-218143
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх