Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Планирование ."Коучинг "Критериальное оценивание"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование ."Коучинг "Критериальное оценивание"

библиотека
материалов

Школа-гимназия № 22

Дата: 29.01.2016 г.

Место проведения: Актовый зал, 14.00

Коуч: Сазанович Валентина Васильевна

Коучинг-занятие по теме «Критериальное оценивание в школе»

Общие цели

оказать содействие участникам коуч - сессии в  понимании такого понятия как критериальное оценивание, показать важность оценивания в учебном процессе

Ожидаемые результаты

участники коуч сессии узнают наиболее эффективные способы подачи критериального оценивания и привития навыков разработки критериев оценивания учащихся за различные виды деятельностии каким образом они могут повлиять на успешность учебного процесса.

Ключевые идеи

Критериальное оценивание - это один из видов как суммативного, так и формативного оценивания.

Источники

Презентация «Организация критериального оценивания в школе»

Материалы и оборудование

компьютер, проектор, экран, маркеры, листы А4


Ход занятия

Этапы проведения коуч-сессии

Время

Действия преподавателя и действия участников коучинга

Приветствие

3 мин

Коуч приветствует участников коуч сессии,

Упражнение «Взаимные презентации»

Работа в парах

10 мин

Коуч просит участников коуч сессии на листах А3 нарисовать медвежонка в полный рост, оценить его, поменяться  друг с другом   и оценить их медвежонка, а после этого оценить этого медвежонка  по таким критериям как:

Наполненность листа

Полный лист-3 балла

Заполнен на половину листа- 2 балла

Заполнен на треть листа- 1 балл

Цветовая гамма

Использование более 4 цветов- 3 балла

Использование 2-3 цвета-2 балла

Использование 1 цвета- 1 балл

Количество частей тела

Нарисовано более 5 частей тела-3 балла

Нарисовано 3-4 части тела-2 балла

Нарисовано 1-2 части тела- 1 балл

Вопросы коуча к участникам коуч сессии: Насколько отличались оценки и почему?E:\СЮДА\коучинг январь 2016 г\фото коучинг январь 2015\6.jpg

Какую оценку  вам  было легче всего поставить и почему?

Какой из оценок вы остались довольны и почему?

Нравятся ли  Вам оценки?

Если не нравятся, почему это произошло? Какой можно сделать вывод?

Должно ли быть оценивание прозрачным и понятным для учащихся?

Итак, тема нашего занятия «Критериальное оценивание»

Показ видеоматериала

10 мин

Презентация об организации критериального оценивания в школе. Смысл. Принципы. Деятельность учителя и ученика. Алгоритм выработки критериев. Отрывок из урока.

Разминочное упражнение

2 мин

Коуч просит участников коуч сессии встать и повторять движения

Видео - разминка.

Деление на группы

3 мин

Коуч просит участников коуч сессии назвать фрукты, богатые содержанием витамина С, например - лимон и апельсин и просит их разделиться на лимоны и апельсиныE:\СЮДА\коучинг январь 2016 г\фото коучинг январь 2015\9.jpg

Работа в группах

15 мин

Коуч ставит на стол каждой группы тарелку с различными видами яблок. Затем путем вопросов закрытого типа подводит их к изречению «яблоки как дети, нет третьего сорта, надо уметь оценить» для того чтобы участники коучинг занятия поняли насколько важным является  правильно оценить учащегося за его проделанный труд по какому-либо виду деятельности.

Коуч просит участников оценить по пятибалльной шкале яблоки в тарелках. После ответов групп, предложить составить критерии оценивания данных яблок, а затем оценить их по этим же критериям и сказать насколько отличалась одна оценка от другой, и какое из оценивании было наиболее эффективным и прозрачным, почему. Затем она теоретически знакомит  с критериальным оцениванием с помощью презентации.

Каким образом поддержка или похвала  может повлиять на результат деятельности учащегося? И какому оцениванию относятся  поддержка или похвала?

Итоговая рефлексия

10 мин

Коуч просит участников коуч сессии в подведении итогов сегодняшнего занятия сказать три вещи:E:\СЮДА\коучинг январь 2016 г\фото коучинг январь 2015\13.jpg

Напишите свои пожелания и отзывы о проведённом занятии:

Мы изучили сегодня

Мы справились хорошо

Группа справилась хорошо

Вы хотите узнать больше о E:\СЮДА\коучинг январь 2016 г\фото коучинг январь 2015\12.jpg

Сейчас вы знаете то, что не знали  3 часа назад







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-443607

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"