Инфоурок Экология Рабочие программыПланирование "Краткосрочная программа" Юные экологи"Методическая разработка

Планирование "Краткосрочная программа" Юные экологи"Методическая разработка

Скачать материал

 

 

 

Муниципальное казённое образовательное учреждение

--------------------------------------------------------------

 

 

Рассмотрена на заседании                                                      « Утверждаю»

педагогического совета                                                         

от «___»_______2020                                                               ---------------------------------

                                                                                                                                                                                                                                                         

 

 

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ КРАТКОСРОЧНАЯ

 ПРОГРАММА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

 ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ЮНЫЕ ЭКОЛОГИ-КРАЕВЕДЫ»

 

 

Продолжительность  образовательного процесса – 1 месяц

Возраст обучающихся –13-14 лет

                                                                 

                                                                     

 

 

 

                                                                           Автор- разработчик:

Трунина Валентина Ивановна

Учитель биологии, географии

 

                                                                            высшая  квалификационная категория

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                      

2020г.

 

 

   

                   

                                Пояснительная записка

В  программе «Юные экологи-краеведы» представлено содержание в дистанционном режиме  естественно-научной деятельности с учащимися  средней школы.

  В настоящее время содержание, роль, назначение и условия реализации данной программы закреплены в следующих нормативных документах:

·       Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ);

·       Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;

·       Приказ Минобрнауки от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

·       Концепции долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 г., протокол № 36;

 

 

 Актуальность программы: В современном мире проблема окружающей среды приобрела глобальный масштаб. Она затрагивает самые основы цивилизации и во многом предопределяет возможности выживания человечества.

Возникла необходимость в скорейшем действии по сбережению жизни на Земле.  Воспитание бережного, внимательного отношения к окружающей среде является неотъемлемой частью общей системы образования.

Формирование природоохранного сознания это начальный этап становления личности человека.

Фундаментом экологической культуры являются достоверные знания по экологии и окружающей среде и практические умения, направленные на изучение природы родного края и ее охрану

 

             

     Новизна настоящей программы заключается в предлагаемых современных дистанционных технологиях обучения: обучение через опыт и сотрудничество; учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся; работа в малых группах, тренинги, личностно-деятельностный подход.

           Отличительной особенностью данной программы является в ёё уникальности, ни в одной общеобразовательной программе не изучается данный материал и основные идеи полностью отличаются от других, что придают своеобразие данной программе, тем самым программа предусматривает применение своеобразных методов обучения и педагогических приемов, которые обеспечивают высокую мотивацию обучающихся к изучению ее содержания

          Адресат программы – учащиеся в возрасте 13-14 лет, заинтересованные в  получении дополнительного образования естественно-научного направления. В учебное объединение дети принимаются по желанию без какой-либо специальной подготовки.

 Форма обучения: дистанционная.

     Программа рассчитана на 2 месяца. Состав  группы неограничен, продолжительность занятия 30минут

          

Режим занятий по программе

Год обучения

Количество учебных часов

Число занятий в неделю

Продолжительность занятия (час)

1

16 часов

4

1

всего

16  часов

 

 

           Уровень реализуемой программы – базовый.

           Организация процесса обучения

Объединение создается на добровольных началах. Для обучения используются специализированные ресурсы Интернет, предназначенные для дистанционного обучения, в соответствии с целями и задачами изучаемой программы и возрастными особенностями обучающихся. Они должны быть ознакомлены с перечнем обязательных и дополнительных образовательных ресурсов по осваиваемой программе и иметь дома  аппаратно-программные средства и каналы доступа в Интернет.

 

          Цель программы:

       Развитие познавательной активности учащихся в области экологии и краеведения с использованием современных информационных технологий

      Задачи программы:

       1. Обучающие:

 - знакомство, расширение и углубление знаний в области экологии и   краеведения;

 -формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в   природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности.

-формирование экологически ценностных ориентаций в деятельности детей.

2.Воспитательные:

-формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни.

-развитие способности формирования научных, эстетических, нравственных и правовых суждений по экологическим вопросам.

-развитие альтернативного мышления в выборе способов решения экологических проблем, восприятия прекрасного и безобразного, чувств удовлетворения и негодования от поведения и поступков людей по отношению к здоровью и миру природы.

 

3.     Развивающие:

-  развитие навыков самообразования, активности, самостоятельности, общения;

 - расширение кругозора детей;

4.     Досуговые:

       - профилактика асоциального поведения подростков.

 

     

    Ведущие принципы образования, положенные в основу программы.

Один из важнейших принципов – принцип  наглядности очень важен для  лучшего знакомства с природным наследием края

         Принцип личностно-ориентированного воспитания имеет важное значение т.к. воспитание личности ребенка, его самоопределения, самопознание происходит также и в детском коллективе.

 

При реализации данной программы применяются разнообразные формы и методы работы.

Методы:

1. Словесные методы: рассказ, беседа, работа с книгой, дискуссия.

2. Наглядные методы:  просмотр фотографий, видеофильмов, картин,            схем, плакатов, рисунков, макетов.

4. Практические: квесты

Формы:

1.     беседы

2.     виртуальные экскурсии

3.     виртуальные мастер-классы

4.     виртуальные со­ревнования

5.     виртуальные экологические тропы



Планируемые результаты освоения программы.

        Поскольку каждый учащийся объединения имеет право закончить занятия по достижении или даже недостижении первоначально искомого уровня образованности, результаты освоения программы каждым учащимся могут заметно меняться. Для каждого уровня программой устанавливается глубина достижения названных целей, определяемая специальными, отличными друг от друга по форме итоговыми мероприятиями.

            Экологические знания, навыки и умения, овладение которыми предполагает одновременный определенный уровень развития сложных моторно-двигательных и  интеллектуальных способностей, ориентации на сотрудничество, навыков самоконтроля и межличностного взаимодействия, могут представляться в виде стандартизированного описания по каждому из разделов многочисленных учебных программ  и по каждому из достигаемых уровней образованности.

          

Обучающиеся :

Должны знать

-  о роли  экологии и краеведения;

-         правила оказания первой доврачебной помощи ;

-         как ориентироваться на местности при помощи карты

-         правила охраны природы и  экологические требования;

-         меры безопасности во время участия в походах;

-         основы гигиены

Должны уметь:

  -ориентироваться в интернет-ресурсах

-ориентироваться на местности при помощи карты.

  -соблюдать гигиену, оказывать первую медицинскую помощь

 

 

                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1.2. Содержание программы

1.2.1. Учебный план

УЧЕБНЫЙ ПЛАН   ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ЮНЫЕ ЭКОЛОГИ-КРАЕВЕДЫ»

№№ п/п

Наименование тем и разделов

Количество часов

Формы организации занятий

Формы контроля

 

Всего

Теор.

Прак.

 

1. Введение

Теоретические занятия

Видеоуроки

\.

 

 

 

 

 

анкетирование

 

1.1

Роль экологии и краеведения.

https://youtu.be/eWYHr7GO2P8(

Экологическое краеведение организация исследований

youtube.com

 

 

1

1

 

 

2. Азбука юных экологов-краеведов.

 

2.1

Брось природе спасательный круг https://youtu.be/LwbvYmxW20c(

(Охрана окружающей среды – YouTube)

 

2

1

1

 

2.2

Экологическая викторина https://yadi.sk/i/e0yGreQ61fBokg(яндекс диск)

        1

     1

 

 

3. Туристское и экскурсионное ориентирование

 

3.1

Игра Экологическое лото(презентация)

1

1

 

 

3.2

Игра «Экологический квест(презентация) карточки-задания

2

1

1

 

4. Основы краеведения

 

4.1

ОГБУК «Ундоровский палеонтологический музей» https://youtu.be/7u86Rk_iBpM

 

2

1

1

Виртуальные экскурсии\.

 

 

беседа

 

 

 

 

 

беседа

 

 

4.2

Ульяновский областной краеведческий музей им И.А. Гончарова.

 https://vk.com/video-52577702_456239269

https://vk.com/video-52577702_456239267

1

1

 

 

5. Основы экологии

 

 

 

 

 

5.1

Особо охраняемые территории Ульяновской области https://vk.com/video-45032193_45623902(видео Заповедные зоны Ульяновской области

1

1

 

Видеоуроки

 

 

 

Видеоуроки

 

 

 

Видеоурок, Плакаты на тему «Охрана окружающей среды»

 

беседа

 

 

 

 

фото-галлерея

 

3.2

Особо охраняемые территории Ульяновской области: 

 https://yadi.sk/i/6mMuHqbrIl682w( яндекс-диск)

1

1

 

 

3.3

Экологическая викторина(презентация) на тему  « Охрана окружающей среды и природопользование»

1

1

 

 

6.      Экология и здоровье человека.

 

6.1

Формирование навыков оказания первой медицинской помощи

https://youtu.be/Z1rKJAIegqg (Курсы первой медицинскойпомощи видео пособие

youtube.com)

 

1

1

 

видеоурок

 

 

Видео+

тест

тренажер

 

6.2

Гигиена и здоровье человека

https://youtu.be/TUcQ_Bt7ep8

Гигиена здоровья школьника. Правила гигиены здоровья.

 

1

1

 

 

Видео + тест

тренажер

 

 

                                           7.Закрытие лагеря

 

 

7.1

Свечка. (Подведение итогов) награждение.(отзывы-эссе) грамоты

1

1

 

 

 

 

 

Итого за период обучения

16

13

3

 

 

 

 

            

 

 

 

Интернет-ресурсы:

 

 

 

1.Ульяновский областной краеведческий музей им И.А. Гончарова.

 https://vk.com/video-52577702_456239269

https://vk.com/video-52577702_456239267

2. ОГБУК «Ундоровский палеонтологический музей» https://youtu.be/7u86Rk_iBpM

3. Яндекс-диск Экологическая викторина https://yadi.sk/i/e0yGreQ61fBokg

 

4 Особо охраняемые территории Ульяновской области https://vk.com/video-45032193_456239024

 

 

 

5.ООТ

https://fb.ru/article/245231/ulyanovskaya-oblast-zapovedniki-osobo-ohranyaemyie-prirodnyie-territorii

 

Особо охраняемые территории Ульяновской области: 

 https://yadi.sk/i/6mMuHqbrIl682w

 

 

6.Формирование навыков оказания первой медицинской помощи

https://youtu.be/Z1rKJAIegqg

 

7.Гигиена и здоровье человека

https://youtu.be/TUcQ_Bt7ep8

 

8. Роль экологии и краеведения.

https://youtu.be/eWYHr7GO2P8

 

9.https://youtu.be/LwbvYmxW20c


 

2.                 Комплекс организационно-педагогических условий

2.1. Календарный учебный график

Общий объем программы 16 часов.

 

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

 

N п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Форма занятия

Форма контроля

Дата планируемая

(число, месяц)

Дата

фактическая

(число, месяц)

Причина изменения даты

1.       

Роль экологии и краеведения.

 

1

видеоурок

анкетирование

 

 

 

2.      3.

Брось природе спасательный круг

2

Видеоурок

беседа

 

 

 

    4.

Экологическая викторина

1

Презентация

 

 

 

 

5.

Игра «Экологическое лото»

1

Презентация

 

 

 

 

  6.7.

Игра «Экологнческий квест»

2

Презентация

Карточки-задания

 

 

 

8.

Ульяновский областной краеведческий музей им И.А. Гончарова

1

Видеоурок

Беседа

 

 

 

9.

10.

 

11.

 

ОГБУК «Ундоровский палеонтологический музей»

 

Особо охраняемые территории Ульяновской области

2

 

 

 

1

Видеоурок

 

 

 

видеорук

Беседа

 

 

 

беседа

 

 

 

12.

Особо охраняемые территории
Ульяновской области

1

презентация

фотогаллерея

 

 

 

   13.

Экологическая викторина по теме «Охрана окружающей среды и природопользование»

1

презентация

Плакаты на тему «Охрана окружающей среды»

 

 

 

  14

Формирование навыков оказания первой медицинской помощи

 

1

Видеоурок

 Тест-тренажер

 

 

 

   15.

Гигиена и здоровье человека

1

Видеоурок

 Тест-тренажер

 

 

 

   16.

Свечка(подведение итогов,награждение)

1

Видеоурок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

2.2 Условия реализации программы

 Важнейшим условием реализации образовательного процесса с использованием технологий дистанционного обучения в образовательных учреждениях, реализующих обучение по программе, является создание комплекса программно-технических средств дистанционного обучения.

 

В структуру обучения в дистанционном режиме должны быть включены следующие элементы:

Элемент ДО

Цель и содержание

Этап проведения

1. Ознакомительно­разъяснительная работа

Знакомство учащихся и их родителей (законных представителей) с целями, задачами, особенностями и возможностями дистанционного обучения.

Перед принятием решения по поводу перехода на обучение с использованием дистанционных технологий.

2. Технологическая подготовка

Обучение родителей (законных представителей) и обучающихся первичным навыкам работы в Интернет (при необходимости) и работе в оболочке ДО.

Перед началом изучения предметных курсов.

3. Информационная поддержка

Знакомство обучающихся и их родителей (законных представителей) с информационными источниками по конкретным предметам (Интернет, ППС, традиционные носители). Оформляются списком, который предоставляются обучающимся.

Перед началом изучения программы


 

 

2.3. Формы аттестации и оценочные материалы

В  течение учебного года проводится мониторинг уровня освоения образовательной программы, вносятся коррективы в планирование образовательного процесса. По окончании  обучения проводится  аттестация учащихся – определяется уровень освоения учебного материала, соответствие  результатов обучения поставленным целям и задачам, намечаются перспективы дальнейшей работы.

                                     Формы поощрения:

- словесная, знания оцениваются в устной форме: хорошо, отлично;

- наглядно-демонстративная (участие в соревнованиях и конкурсах);

- материальная (грамоты, призы )

Результативность и практическая значимость определяются перечнем знаний, умений и навыков, формируемых у обучающихся по данной программе.

 

Критерии оценки уровня практической подготовки обучающихся:

- высокий уровень – обучающийся овладел на 100-75% умениями, предусмотренными программой за конкретный период, не испытывает особых трудностей, выполняет практические задания с элементами творчества (3 балла);

- средний уровень – у обучающегося объём усвоенных умений составляет 74-50%, в основном, выполняет задания на основе образца (2 балла);

- низкий уровень - обучающийся овладел менее чем 50%, предусмотренных умений\ , в состоянии выполнять лишь простейшие практические задания педагога (1 балл).

 

 

2.4 Интернет-сайты:

Элективный курс «Музееведение».(festiwal.1september.ru).

Деятельность музея и краеведение.zaripov-museum.davlimaik.edusite.ru.

http://www.protown.ru (Федеральный краеведческий портал)

http://ru.wikipedia.org (Википедия.Свободная энциклопедия).

http://www.virtan.ru (Природа России).

http://gani73.ru/(Государственный архив новейшей истории Ульяновской области).

http://www.mycicerone.ru(сайт по краеведению России).

http://journal-shkolniku.ru/virtual-ekskursii.html (сайт виртуальных экскурсий)

http://www.gorod73.ru (информационный портал История уголков Ульяновской области).

http://culttourism.ru/ (Справочник культурно-исторических достопримечательностей России: музеи, архитектура, усадьбы, памятники).

http://ulpamyatniki.narod.ru (Памятники и памятные места Ульяновска).

http://www.ru-regions.ru/(Информационный портал «Знакомство с Россией»).

http://russia-karta.ru (Электронная карта России).

http://azbukivedi-istoria.ru/

http://www.biografija.ru (Биографическая энциклопедия)

http://dimitrovgrad.ru (Сайт Администрации города Димитровграда)

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Димитровград_(Россия)

http://mir-dim.ru/index.html (Димитровград и его окрестности)

http://naar.ru/articles/kak-sostavit-rodoslovnuyuposhagovaya-instruktsiya/ Как составить родословную

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование "Краткосрочная программа" Юные экологи"Методическая разработка"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Краткосрочная программа идеальна для проведения дистанционных уроков, содержит ЦОР, возможна корректировка соответственно для своего региона.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.03.2023 157
    • DOCX 193.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трунина Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трунина Валентина Ивановна
    Трунина Валентина Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36088
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 895 человек из 76 регионов

Курс повышения квалификации

Оперативно-диспетчерское управление в электроэнергетике: электрические сети 35-110 кВ

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы документационного обеспечения управления

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 361 человек из 65 регионов