Планирование кружка "Маленькие звездочки"

«Рассмотрено» Руководитель МО _____ /______________ / Протокол №____ от «___» _________ 20__г.

«Согласовано» Заместитель директора школы по УВР МАОУ СОШ № 94 _____ /______________ / «___» _________ 20__г.

«Утверждено» Директор МАОУ СОШ № 94 _____ /______________ / Приказ №  ______ от «___» _________         20__г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по курсу дополнительных образовательных услуг

Маленькие звёздочки

составлена на основе  авторской программы «Этот удивительный английский», автор: Каменских А.С.

Учитель: Мухамедзянова Р.Н.

Количество занятий : всего за год 32

в неделю: 1 занятие – 45 минут

Пояснительная записка.

Программа “Маленькие звёздочки” направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками.

Новизна данной программы заключается в том, что она рассматривается как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена анализом сложившейся ситуации в практике преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе, которая позволяет выявить противоречия между:

•

требованиями программы общеобразовательных учреждений и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике;

•

условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Цель – развитие индивидуальности школьников, их активной гражданской позиции и коммуникативных навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку.

Задачи:

•

углубить знания по предмету,

•

развивать речевые навыки,

•

расширить лексический запас,

•

ознакомить с дополнительной лингвострановедческой информацией об англоговорящих странах,

•

разбудить интерес детей к углубленному изучению языка,

•

использовать английский язык в обиходном общении,

•

применять английский язык в других сферах школьной деятельности.

Программа рассчитана на 1 год – 32 часа, разработана для учащихся 4 классов.

Детей данного возраста отличает повышенная познавательная активность. Активность возникает в определенных условиях. Учащийся должен чувствовать потребность в изучении английского языка и иметь необходимые предпосылки для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация и желание. У подавляющего большинства учащихся начального этапа обучения изначально присутствует высокая мотивация изучения английского языка. Они с большим интересом и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться читать, говорить, понимать на английском языке. Интерес учащегося зависит от его успехов в овладении языком. И если ученик видит, что продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, он с интересом занимается этим.

Ученик охотно изучает предмет, проявляет активность во внеклассных мероприятиях, если он понимает его социальную (знание английского языка является в определенной степени показателем культуры, интеллигентности) и личную значимость.

Прогнозируемые результаты: 

К концу обучения по данной программе обучающийся должен знать:

географическое положение, административно-политическое устройство Великобритании, ее крупные города, традиции и обычаи, столицу Великобритании, ее достопримечательности и любимые места посещений британцев, известных английских писателей, героев сказок, мультфильмов и фильмов, традиционную английскую пищу.

К концу обучения по данной программе обучающийся должен уметь:

представлять себя, интересоваться делами собеседника, перечислять названия продуктов, классных предметов, считать предметы представлять свою семью, перечислять названия цветов, игрушек, животных, перечислять названия частей тела, описывать своего любимого героя сказки, перечислять названия продуктов, месяцев, дней недели, дат, составлять расписание уроков на английском языке.

Подведение итогов реализации образовательной программы проводится в виде классных и  общешкольных меропри

Учебно-тематический план

№ п/п	Тема занятий	Всего часов
1. 1.1 1.2	Страна, изучаемого языка. Путешествие на далекий остров. Английские праздники, обычаи и традиции.	7 3 4
2 2.1 2.2	Лондон – столица Великобритании. Лондон – столица Великобритании. Английские праздники.	4 2 2
3 3.1 3.2 3.3	Известные британцы. Известные британцы (писатели, герои сказок, фильмов). Леди и джентльмены. Английские праздники.	9 4 2 3
4 4.1 4.2 4.3	В гости к английским школьникам. Английские праздники. Любимые лакомства английских ребят. В гости к английским школьникам.	12 3 4 5

Содержание программы

Виды занятий	Общее кол-во часов
Страна изучаемого языка	7
1. Знакомство с Великобританией. Этикет приветствия и прощания. Представление себя своему английскому другу. 2. Государственные символы Великобритании: флаг, герб, гимн (рисуем флаг Великобритании). Как твои дела? Спасибо, все хорошо. Разучивание песни “Hello, hello”. 3. Климат Великобритании. 4.. Традиции и обычаи Великобритании. 5. Составление календаря английских праздников. Разучивание песни “Knock, knock …” 6. Общие и различные черты английских и русских праздников. 7. Праздник “Halloween”, история, традиции и символы. Повторение пройденного лексического материала..
Лондон – столица Великобритании	4
1. История Лондона. 2. Достопримечательности Лондона. 3. Big Ben, Tower Bridge,  British museums, London Parks. Разучивание песни “If you are happy”. 4. Christmas and New Year. История и традиции праздника.Подготовка к конкурсу рождественских открыток.
Известные британцы	9
1. Вильям Шекспир и его произведения. 2. Редьярд Киплинг и его рассказы. 3. Любимые сказки английских ребят. 4. Просмотр мультфильма на английском языке по выбору учащихся. 5. Английский этикет. Этикет приветствия и прощания. 6. Приглашение на праздник. Как составить приглашение. 7. День матери. История и традиции праздника. 8. Разучивание песни “I can …” Изготовление поздравительных открыток для мам. 9. Подготовка к проведению мероприятия, посвященного дню матери
В гости к английским школьникам	12
1. All fool’s day. История и традиции праздника. 2. Розыгрыши, шутки, игры английских школьников. 3. Праздник “Пасхи”, его традиции и обычаи. 4. Еда в Британии. 5. Традиционный английский чай. 6. Как приготовить английский завтрак. 7. Праздничное чаепитие. 8. Английская школа, режим дня английского школьника. Месяцы, дни недели и даты. 9. Расписание уроков в английской школе. Предметы в английской и российской школах. 10. Проведение досуга в Великобритании. Школьные предметы. School subjects. 11. Музыка, кино, театры в Великобритании. 12. Заключительное мероприятие  “Инсценировка сказок.

 

Методика проведения занятий.

Методика проведения занятий предусматривает теоретическую подачу материала (словесные методы) с демонстрацией визуального ряда на интерактивной доске, а также практическую деятельность, являющуюся основой, необходимой для закрепления информации в виде создания стенгазет, открыток, приглашений, писем, составление рассказов и диалогов по теме, подготовки и участия в общешкольных мероприятиях.

Учебно-материальная база.

1.

Кабинет;

2.

Столы, стулья;

3.

Компьютер, интерактивная доска.

Список литературы

1.

Амамджян Ш.Г. “Играя, учись! Английский язык в картинках для детей дошкольного возраста”, М. “Просвещение”, 2002г.

2.

Верхогляд В.А. “Английские стихи для детей. Книга для чтения на английском языке”, М. “Просвещение”, 1992г.

3.

Дзюина Е.В. “Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке” 1 – 4 классы, М. “Вако”, 2006г.

4.

Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 5–9-е классы, М.: “Вако”, 2007 г.

5.

Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 10–11-е классы, М.: “Вако”, 2007 г.

6.

Здоровова Б.Б. “Запевай! Сборник песен на английском языке для учащихся средней школы”, М.: “Просвещение”, 1990 г.

7.

Кулиш В.Г. “Занимательный английский для детей. Сказки, загадки, увлекательные истории”, М.: “Сталкер”, 2001 г.