Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Планирование Кружка "Пластилиновые шарики"

Планирование Кружка "Пластилиновые шарики"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 194 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА


Кружок

«Пластилиновые шарики»

Руководитель: Офицерова Л. А.

2014 – 2015год

Программа кружка

«Пластилиновые шарики»



Пояснительная записка.

Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям. Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребёнка:        

  • Лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребёнка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.

  • Занятия лепкой повышают сенсорную чувствительность, т.е. способствуют тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики.

  • Развивается воображение, пространственное мышление, общая ручная умелость, мелкая моторика; синхронизируются работа обеих рук.

  • Лепка является одним из средств релаксации, что имеет важное значение для психологического благополучия малыша.

Цель: создание условий для развития творческих способностей младших дошкольников, их эстетического развития.



Задачи:

  • воспитывать желание своими руками создавать красивые поделки из пластилина, использовать их в игровой и театральной деятельности, в качестве подарка или для украшения группы;

  • развивать чувство формы и цвета, мелкую моторику рук, обогащать словарный запас;

  • учить простейшим приёмам лепки, формировать умение составлять простые композиции.





Предполагаемый результат обучения:

  • будет создан положительный эмоциональный настрой у детей в процессе изготовления поделок из пластилина, появится желание создавать поделки своими руками, дети научатся радоваться полученному результату;

  • повысится уровень развития мелкой моторики рук младших дошкольников;

  • увеличится активный словарь детей, повысится качество произношения звуков;

  • дети смогут самостоятельно применять приёмы лепки при изготовлении поделок из пластилина;

Методы работы:

  • индивидуально-дифференцированный;

  • групповой;

  • практический;

  • наглядный;

  • интеграция образовательных областей.

Формы работы с детьми:

  • игра сюжетная и театрализованная;

  • разговор;

  • рассматривание готовых образцов;

  • лепка под руководством воспитателя;

  • самостоятельная деятельность.

















Рабочие материалы:

  • пластилин восковой мягкий различных цветов;

  • пластиковые дощечки;

  • стеки пластмассовые;

  • салфетки влажные;

  • бросовый материал.



Форма подведения итогов:

  • выставка детских работ;

  • фотоальбом детских поделок. 



































Тематическое планирование на год.

Сентябрь

1) Тема: «Яблоня»

Научить лепить базову форму «шар», научить различать цвета, называть фрукты.

2) Тема: « Мухоморы».

Научить лепить базовую форму «лепешка», познакомить что грибы есть съедобные и несъедобные, научить различать мухоморы

3) Тема: « Цветущий лужок».

Научить лепить базовую форму «колбаски», научить составлять простейшую композицию, формировать положительные эмоции от воспоминаний о лете.

4) Тема: «Солнышко»

Научить приёму лепки «мазок», помочь запомнить стихи и потешки о солнце, формировать положительные эмоции от их чтения.

Октябрь

1) Тема: «Овощи: огурец, помидор».

Научить лепить огурец и помидор, закрепить умение различать овощи. Познакомить, что такое витамины.

2) Тема: «Овощи: морковка, капуста».

Научить лепить морковь и капусту, закрепить умение различать овощи, отгадывать про них загадки.

3) Тема: «Любимые игрушки: пирамидка».

Научить лепить пирамидку, закрепить понятия «больше-меньше», научить располагать предметы по величине.

4) Тема: «Любимые игрушки: неваляшка».

Научить лепить куклу-неваляшку, научить рассказывать о своей любимой игрушке.





Ноябрь

1) Тема: Коллективная работа «Фруктосад».

Научить фантазировать на «фруктовую» тему, научить работать в коллективе, составлять композицию.

2) Тема: «Аквариум: водоросли»

Познакомить, что такое водоросли и для чего они нужны, научить лепить различные по форме водоросли.

3) Тема: «Аквариум: улитки».

Познакомить, кто такие улитки, какую роль они играют в аквариуме, научить лепить улиток из пластилина.

4) Тема: «Аквариум: камешки».

Научить проявлять фантазию при лепке камешков, научить наблюдать за аквариумными рыбками.

 Декабрь

1) Тема: «Аквариум: рыбки».

Познакомить с разнообразием аквариумных рыбок, об условиях их жизни, научить лепить рыбок, составлять композицию.

2) Тема: «Снеговик».

Научить лепить снеговика, проявлять желание лепить снеговика из снега, запомнить стихи и загадки про снеговика.

3) Тема: «Ёлочка».

Формировать положительные эмоции от приближающегося праздника, научить лепить ёлочку, выучат стихи про новогоднюю ёлочку.

4) Шарики-фонарики. Научатся лепить украшения для ёлки, научатся украшать ёлочку и запомнить песни и хороводы про новогоднюю ёлку.











Январь

1) Тема: Картина на плоскости: «Зимняя ночь».

Научить лепить картины на плоскости, развивать воображение, научить различать понятия «день-ночь».

2) Тема: «Ферма: курочка и цыплятки».

Познакомить с домашними птицами, вспомнят об их повадках, запомнить потешки, научить лепить курочку и цыплят.

3) Тема: «Ферма: Петя-петушок».

Закрепить знания о домашних птицах, научить лепить петушка, выучить потешку «Петушок».

Февраль

1) Тема: «Ферма: утка и гусь».

Познакомить с домашними птицами, научить лепить утку и гуся, разучить игру «Гуси-гуси».

2) Тема: «Самолёт построим сами».

Познакомить с праздником «День защитника Отечества», научить лепить самолёт, познакомить с профессией лётчика.

3) Тема: «Танки»

Закрепить знания о государственном празднике «День защитника Отечества», научить лепить танк, познакомить с профессией танкиста.

Март

1) Тема: Картина на CD-диск: «Цветы для мамы».

Познакомить, что композиции можно создавать, используя бросовый материал, научить лепить различные цветы, познакомить с названиями цветов, научить рассказывать о своих мамах.









2) Тема: «Зоопарк: павлин».

Научить рассказывать о диких зверях и птицах, научить лепить павлина, познакомить, как выглядит эта птица и каковы её особенности.

3) Тема: «Зоопарк: ёжик».

Расширять знания про ёжика, научить его лепить

4) Тема: «Зоопарк: черепаха».

Познакомить с особенностями внешнего вида черепахи и с её поведением, научить лепить черепаху, использую пластилин и скорлупу грецкого ореха.

Апрель

1) Зоопарк: змейка. Узнают о жизни змей в дикой природе, научатся как себя вести при встрече с ней, научатся лепить змею, придумают истории про этих пресмыкающихся.

2) Ракета. Узнают, кто такие космонавты, научатся лепить ракету, разучат игру «Ждут нас быстрые ракеты».

3) Тема: «Жучки».

Познакомить с насекомыми, как насекомые провели зиму, научить лепить жуков, составлять простые композиции.

4) Тема: «Божья коровка».

Познакомить, кто такая божья коровка и почему так называется, научить лепить её, разучить потешку «Божья коровка».

Май

1) Тема: «Пластилиновый лужок: Ромашка и Мак». Познакомить о разнообразии полевых цветов, научить различать ромашку и мак, лепить их.















2) Тема: «Пластилиновый лужок: Василёк».

Познакомить с цветком василёк, научить различать и лепить его, научить любоваться красотой природы.

3) Тема: «Пластилиновый лужок: Гусеница».

Рассказать, откуда берутся гусеницы, научить лепить их, разучить подвижную игру «Гусеница».





4) Тема: «Пластилиновый лужок: Бабочка».

Познакомить, что бабочки – это насекомые, научить любоваться их красотой и разнообразием, научить лепить бабочку, проявляя фантазию. Развивать воображение.
























Список используемой литературы.



  1. «Пластилиновая страна Лепилка» Селивон В. А. Минск: Поппури, 2010г.

  2. «Программа 4 вида» под ред. Плаксиной Л. И.

  3. «Пластилинография: анималистическая живопись» Давыдова Г. Н.,

  4. изд-во: Скрипторий 2003. Год выпуска2008.

  5. Сайт http://www.Lenagold.ru

  6. Сайт http://strandetstva.ru

  7. Сайт http://detskiysad.ru




Общая информация

Номер материала: ДВ-280540


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»