Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Планирование кружка по теме "Юные лингвисты"

Планирование кружка по теме "Юные лингвисты"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Серповской филиал

МБОУ Устьинской СОШ



№ _____ от








Программа кружка


«Юные лингвисты»

(гуманитарное направление)

русский язык и литература

8 класс










Учитель О.В.Колдашова




2016 - 2017





Пояснительная записка

Цель:

  • формирование предметной, коммуникативной, социальной компетентности в вопросах русского языка и литературы.

Задачи:

  • составить целостное представление о языкознании и литературоведении как основах углублённого изучения языка и литературы;

  • закрепить интерес к решению проблем, связанных с вопросами языкознания и литературоведения;

  • расширить знания по основным вопросам истории развития русского языка;

  • ознакомиться со стилистическими вопросами письменной речи;

  • выработать навыки правильного употребления литературных норм русского языка;

  • дополнить и расширить стандартные знания по русскому языку и литературе;

  • подвести учащихся к осознанию, что знание истории развития русского языка помогает лучше усвоить основные понятия и законы русского языка.

Принципы программы:

  • Актуальность.

Языкознание и литературоведение – основа основ изучения русского языка и литературы

Научность.

Языкознание – лингвистическая дисциплина.

Доступность.

Материал, изучающийся на занятиях кружка, связан с современным русским языком, являющимся базой для изучения норм современного русского литературного языка на всех его уровнях.

  • Системность.

Занятия строятся от частных вопросов (особенности образования определенных форм слов) к общим (качество идеальных текстов).

  • Практическая направленность.

Содержание занятий направлено на освоение грамматики русского языка. Данные знания учащийся сможет применить на уроках русского языка и литературы, при решении олимпиадных заданий.

На практических занятиях ребята будут закреплять полученные знания и применять их на практике. Предполагается работа с разными типами лингвистических словарей, решение лингвистических заданий, выпуск стенгазет, бюллетеней.

Также предполагается, что учащиеся будут заниматься под руководством учителя исследовательской работой, которая адаптирует учащихся к учёбе в вузе и поможет им планировать собственную научную деятельность.


Обеспечение мотивации.

Во-первых, развитие культуры языка, устной и письменной и речи; во-вторых, успешное освоение учебного материала за рамками учебника; в-третьих, расширение интеллектуального уровня.

  • Реалистичность.

С точки зрения возможности усвоения основного содержания программы – возможно усвоение за 34 часа.

  • Инвариативность. Программа применима для учащихся средних и старших классов.

Предполагаемые результаты.

Предполагаемые занятия кружка должны помочь учащимся усвоить основные базовые знания по русскому языку и литературе, ключевые понятия данных учебных дисциплин, расширить знания об истории развития русского языка.

Учащиеся должны усвоить знания норм языка, функциональной значимости выразительных средств языка и эффективных приемов применения знаний на практике; сформировать умения правильно, точно, логично, уместно использовать полученные знания.

Усвоение знаний должно способствовать улучшению качества письменной и устной речи учащихся.

Данный курс поможет учащимся овладеть способами исследовательской деятельности.

Занятия кружка носят ориентационный характер. Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими другими языками, кроме русского языка; удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам русского языка и литературы, расширяет кругозор, углубляет знания в данных областях, знакомит с формами исследовательской и проектной деятельности.

Основные виды деятельности учащихся:

  • работа с источниками информации: поиск, сопоставление информации;

  • выделение фактов, доказательства проблемы;

  • анализ текстов;

  • решение лингвистических задач;

  • творческие работы: проекты, презентации, доклады.



Программа рассчитана на 1 год обучения (6 класс) и составлена для учащихся, интересующихся данным учебным предметом.






УМК учителя:

  1. Современный русский язык. / Н. М. Шанский и др. М.: Просвещение, 2013.

  2. Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка. М.: Просвещение, 2010.

  3. Зайцева О. Н. Уроки истории языка в школе: Методическое пособие для учителя. М.: Вербум-М, 2010

  4. Дроздова О. Е. Методические рекомендации к урокам языкознания: Пособие для учителя, М.: Владос, 2013

  5. И.Б.Голуб, Д.Э.Розенталь. Занимательная стилистика. М.: «Просвещение», 1988.

  6. М.Е. Кривоплясова. Средства и приемы выразительной речи. 5-9 классы. Тренинговые задания на уроках. Волгоград, «Учитель», 2012.

  7. Краткий словарь литературоведческих терминов. М, «Просвещение», 2015.

  8. Словарь иностранных слов. М., «Русский язык», 2009.
































Учебно-тематический план работы кружка


Вводное занятие. Обсуждение плана работы кружка.

Откуда есть пошла славянская письменность.

1

Беседа.

Презентация


2.

Оформление закладки «Возникновение письменности».

1

Оформление закладок


3.

По страницам великой жизни. Толстой – человек, мыслитель, писатель.

1

Презентация


4.

Если хочешь познать истину, начни с азбуки (буквы кириллицы)

1

Презентация


5.

История буквы ять

1

Презентация


6.

Подготовка и выпуск стенгазеты к Дню учителя

1

Выпуск стенгазеты


7.

Реформа азбуки (изменения в славянской азбуке)

1

Презентация


8.

Московская форма произношения

1

Презентация


9.

Заимствованные слова в русском языке

1

Презентация


10-11.

Подготовка к конкурсу чтецов «Русский аромат прозы» (по произведениям И.С.Тургенева)

2

Декламация стихов


12.

Подготовка и выпуск стенгазеты к 115-летию со дня рождения Е.А.Чарушина

1

Выпуск стенгазеты


13.

Фонетические старославянизмы

1

Презентация


14.

Разгадывание кроссвордов «Неполногласные сочетания»

(ре, ле, ра, ла), «Лингвистические термины»

1

Разгадыва-ние кроссвордов


15.

Виды отзывов на книгу (отзыв-отклик, отзыв-исповедь, отзыв-вопрос, отзыв-рефлексия, отзыв-ассоциация)

1

Беседа. Презентация


16.

Подготовка и выпуск бюллетеня «Отзыв на книгу»

1

Выпуск бюллетеня


17.

Подготовка и выпуск стенгазеты к 305-летию со дня рождения М.В.Ломоносова

1

Выпуск газеты


18.

Что такое эссе? Каковы его особенности?

1

Беседа. Презентация


19.

Как писать сочинение-очерк? Разновидности очерка (путевой, проблемный, портретный)

1

Беседа. Презентация


20.

Требования к исследовательской работе (Виды проектов, цель, правила планирования, структура исслед. работы)

1

Беседа. Презентация


21.

Общие требования к оформлению презентации (фон, цвет, анимационные эффекты, расположение информации на стр.)

1

Беседа. Презентация


22.

Мини-исследования «Источники фразеологизмов», «Из истории знаков препинания».

Работа с Интернет-ресурсами, словарями фразеологизмов, крылатых выражений

1

Исследова-тельская работа


23.

Подготовка и выпуск стенгазеты, посвящённой Дню былинного богатыря Ильи Муромца

1

Выпуск газеты


24.

Игра «Путаница» по теме «Многозначные слова и омонимы»

1

Игра


25.

Час занимательного русского языка «Путешествие в страну Орфографию»

1

Игра


26-27.

Инсценировка лингвистических сказок

2

Подготовка костюмов. Инсценировка сказок


28.

Загадки ударения

1

Игра


29.

Загадки ударения

1

Выпуск стенгазеты


30.

Подготовка к конкурсу чтецов «Я родом не из детства – из войны» (по стихотворениям Ю.В.Друниной)

1

Декламация стихов. Презентация


31.

Оформление и выпуск бюллетеня «Афоризмы, пословицы, поговорки о русском языке»

1

Работа с Интернет-ресурсами, словарями, сборниками пословиц


32.

Этимологическая викторина

1

Ответы на вопросы викторины. Презентация


33.

Методика конспектирования

1

Презентация


34.

Викторина «Ох, уж эти иностранцы!» (Заимствованные слова)

1

Ответы на вопросы викторины. Презентация


35.

Подведение итогов.














Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров20
Номер материала ДБ-300711
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх