Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование кружковой работы. "Школа хороших привычек"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование кружковой работы. "Школа хороших привычек"

библиотека
материалов






Образовательная программа

дополнительного образования детей.

2-3 класс.

«Школа хороших привычек»





  1. Пояснительная записка.


Наметившаяся во всем мире тенденция новых подходов в вопросах формирования здорового и культурного образа жизни способствует созданию новых образовательно-оздоровительных программ, начиная с дошкольного и младшего школьного возраста, поскольку именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию культурно-правильного, здорового образа жизни.

Несомненно, родители стараются прививать ребенку элементарные навыки поведения в школе, общественных местах, навыки гигиенической культуры, однако для осуществления преемственности в формировании хороших привычек необходима совместная работа педагогов и родителей.

Данная программа по форме реализации является авторской, по целевому обеспечению потребностей творческого развития – образовательно-развивающей. Она основывается не только на усвоении ребенком знаний и представлений, но и на становлении его мотивационной сферы гигиенического поведения и реализации усвоенных навыков в реальном поведении.

Методика работы с воспитанниками строится в направлении личностно-ориентированного взаимодействия, осуществляется акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, побуждение их к творческому отношению при выполнении работы. Занятия программы содержат познавательный материал, соответствующий возрастным особенностям детей в сочетании с практическими упражнениями, этюдами, творческими заданиями и конкурсами. Проведение занятий сопровождается игрой-драматизацией, театрализованными представлениями, что значительно помогает в осуществлении намеченной цели:

  • прививать правила хорошего поведения, вежливого обращения и общения в общественных местах

и задач

в развитии:

  • развивать способности сотрудничества с товарищами, коммуникативные способности

  • развивать речь, внимание, память, мышление, пластику сценического движения

  • развивать способность к перевоплощению через создание этюдов;

  • развивать наблюдательность и память через актёрские упражнения

в обучении:

  • научить оценивать сценические события;

  • познакомить с законами выстраивания простейшего сценического действия.

в воспитании:

  • воспитать навык корректной оценки собственных поступков и поступков других воспитанников;

  • привить бережное отношение к театральному реквизиту, костюмам;

  • воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

К концу первого года обучения воспитанник должен знать:

- понятия: «органика», «этюд», «оценка», «органическое молчание», «реквизит», «сценическое событие», «декорации», «действие», «предлагаемые обстоятельства», «если бы я ...»;

- индивидуальные особенности своего тела и уметь использовать свои достоинства;

- 5-10 упражнений психофизического тренинга;

- приемы разминки и разогрева тела;

- 5-7 новых скороговорок на проблемные звуки;

- 5-10 упражнений речевого тренинга.

Уметь:

- построить на основании заданной темы простой сюжетный рассказ с

завязкой, событием и развязкой;

- целесообразно выполнять цепочку простых физических действий в одиночном этюде;

- обнаружить и самостоятельно снять мышечные зажимы;

- направлять звук в основные резонаторы трех регистров;

- создавать самостоятельно выбранный или заданный педагогом звуковой образ;

- участвовать в воплощении пластического образа в этюде;

- подключать заданные педагогом предлагаемые обстоятельства в создание этюда;

- построить простейшее сценическое действие собственного персонажа в небольшом отрезке сценического времени.

К концу второго года обучения воспитанник должен знать:

- приемы освобождения мышц;

- правила орфоэпии и уметь самостоятельно применять их в работе

с текстом;

- законы логического построения речи;

- как развивать свой психофизический аппарат;

- комплекс упражнений речевого и пластического тренинга;

- 5-7 новых скороговорок;

- текст и канву сценического действия своей роли;

- понятия: «пантомима», «сюжет», «сценическое действие», «монолог», «диалог», «пристройка», «сценическая задача», «логика поведения», «конфликт»

- правила хорошего поведения в школе, дома, в общественных местах, правила вежливого обращения и общения.

Уметь:

- тактично и адекватно анализировать работу свою и товарищей;

- устанавливать и удерживать дыхательную опору звука;

- организовывать коллективную работу над этюдами и воплощать свой замысел, подключая к работе партнеров;

- находить элементы характерного поведения персонажа;

- давать краткое словесное описание внешнего портрета и основных черт характера персонажа пьесы;

- самостоятельно проводить групповую разминку;

- сочинить и воплотить пластический образ в этюде;

- объяснять условия задания группе и организовывать его выполнение;

- произносить скороговорки в разных темпах и при нагрузках.




Программа «Школа хороших привычек» включает в себя не только вопросы физического здоровья, но и вопросы здоровья духовного, культуры поведения в семье, в школе, в общественных местах, ведь так необходимо с раннего возраста научить ребенка любви не только к себе, но и к окружающим его людям, к жизни.

Отличительной особенностью данной программы является деятельный подход к воспитанию, развитию и образованию детей средствами театрального искусства. Вторая особенность программы состоит в особом акценте на общее развитие личности, включая ее физическое и культурное совершенствование. С этой целью в курс программы включены занятия по технике речи, выразительному чтению, дикции, пластике сценического движения. Третьей отличительной особенностью является профориентационная направленность программы - дети, завершив обучение в объединении «Школа хороших привычек», становятся в дальнейшем воспитанниками театральных объединений («Кукольный театр», «Вдохновение»).

Набор воспитанников в группы первого года обучения - свободный, по желанию; возрастная категория – школьники 7-10 лет (1-4-е классы). Основная часть занятий проходит на базе школы, а на базе МОУДОД ЦРТДиЮ проводятся показы подготовленных спектаклей, воспитательные мероприятия культурно-просветительного характера.

Программа рассчитана на 72 часа( 1-й и 2-й год обучения), занятия проводятся по группам 2 раза в неделю по 1часу в каждой группе. Для большей эффективности по овладению знаниями по образовательному курсу предусмотрены индивидуальные и индивидуально-групповые занятия.






Срок реализации программы: 2 года,

  1. Cодержание программы

Учебно-тематический план по годам обучения.


I год обучения (2 класс)


Тема занятия

Подготовительная

работа


Проведение

мероприятия

Всего

ИЗ

ИГЗ


1

Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули?»

9 ч.

3

6

1 ч.

2

Сказка «В гостях у дедушки Этикета»

9 ч.

4

5

1 ч.

3

«Сказка о вредных привычках»



9 ч.

5

4

1 ч.

4

«Царевна-Гигиена и ее друзья»

9ч.

4

5

1 ч.

5

Викторина «Этикет не для графинь»




9ч.

5

4

1 ч.

6

Праздник вежливости и доброты



10 ч.

5

5

1 ч.

7

Игра-путешествие «Звездный час вежливости»

10ч.

5

5

1 ч.

65

31

34





7

Итого:

72часа

II год обучения ( 3 класс)


Тема занятия

Подготовительная

работа

Проведение

мероприятия

Всего

ИЗ

ИГЗ

1

«Сказка про то, как добро и зло боролись»

8 ч.

4

4

1 ч.

2

Беседа-представление «У меня зазвонил телефон»

8 ч.

3

5

1 ч.

3


Беседа-спектакль «Неправда – ложь»


8ч.

3

5

1 ч.

4

«Сказка о вреде курения»

8ч.

4

4

1 ч.

5

Беседа-путешествие «Будем делать хорошо и не будем плохо»




8ч.

3

5

1 ч.

6

Сказочный праздник «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»



8 ч.

4

4

1 ч.

7

Беседа «Расскажи мне обо мне»

8 ч.

5

3

1 ч.

8

Занятие-соревнование «Культура здорового образа жизни»

8 ч.

3

5

1 ч.


Итого:

64

29

35

8

72 часа


  1. Условия реализации программы

Программа «Школа хороших привычек выполняет познавательную, воспитательную и развивающую задачу, в связи с чем, предполагает использование следующих приемов обучения:

  • Обсуждение

  • Анализ

  • Самоанализ

  • коллективный анализ.

Программа подразумевает использование активных методов обучения:

  • занятий-бесед

  • занятий-путешествий

  • занятий-спектаклей

  • занятий-конкурсов

  • занятий-соревнований

  • занятий-праздников

  • игр-драматизаций и т.д.

В процессе свободной творческой игры проявляются индивидуальные особенности поведения ребенка в той или иной ситуации, раскрываются личностные качества, вырабатываются и постигаются определенные морально-нравственные ценности в русле культурных традиций.


  1. Управление программой

Обучение по данной программе предполагает кроме всего вышеперечисленного еще одну немаловажную задачу: профориентационную. Содержание дополнительного образования по программе «Школа хороших привычек» задается стремлением детей установить в своих играх удобный для них «очеловеченный» порядок в сложившемся мире вещей, событий и явлений, а также «приспособить» вещи, организовать ситуацию «под себя», под свою индивидуальность. Важно, что на каждом этапе педагогического действия четко различаются решаемые педагогические задачи, которые могут состоять в «порождении новых ситуаций», в «запуске» воображения- мышления- памяти, «включении» процесса формирования личного отношения обучающихся к чему или кому-либо. В этом случае игра превращается в средство созидания своего «я», в средство гармонизации личного и коллективного самосознания и саморазвития.

Именно в младшем школьном возрасте дети наиболее восприимчивы к игровой деятельности, как интересному и захватывающему процессу, в котором каждому участнику приходится реагировать на то, как складывается ситуация на том или ином этапе развития игры. При этом каждый участник имеет право на ошибку, которая не фиксируется в форме оценки. Воспитанники получают удовольствие от самого процесса работы, а не от оценочного уровня, что и позволяет привлекать их в ряды театральных творческих объединений.

  1. Методическое обеспечение программы

В целях успешной работы по программе осуществляется использование методических и дидактических материалов блок-темы «Школа хороших привычек», в которую входят:

  • Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули?»

  • Беседа-путешествие «В гостях у дедушки Этикета»

  • Занятие-спектакль «Сказка о вредных привычках»

  • Занятие-спектакль «Царевна-Гигиена и ее друзья»

  • Занятие-спектакль «Сказка о вреде курения»

  • Беседа-путешествие «Сказка про то, как добро и зло боролись»

  • Праздник вежливости и доброты

  • Викторина «Этикет не для графинь»

  • Игра-путешествие «Звездный час вежливости»

  • Беседа-представление «У меня зазвонил телефон»

  • Беседа-спектакль «Неправда-ложь…»

  • Беседа-путешествие «Будем делать хорошо и не будем плохо»

  • Сказочный праздник «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»

  • Беседа «Расскажи мне обо мне»

  • Занятие-соревнование «Культура здорового образа жизни».





Методическое обеспечение образовательной программы

Год обучения

Разделы и темы занятий

Методические и дидактические материалы

1-й

































































2-й


  1. Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули?»















  1. Сказка «В гостях у дедушки Этикета»











  1. «Сказка о вредных привычках»












  1. «Царевна-Гигиена и ее друзья»











  1. Викторина «Этикет не для графинь»













  1. Праздник вежливости и доброты








  1. Игра-путешествие «Звездный час вежливости»









1.«Сказка про то, как добро и зло боролись»









2.Беседа-представление «У меня зазвонил телефон»








3. Беседа-спектакль «Неправда – ложь»









4. «Сказка о вреде курения»







5. Беседа-путешествие «Будем делать хорошо и не будем плохо»








6. Сказочный праздник «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»









  1. Беседа «Расскажи мне обо мне»












  1. Занятие-соревнование «Культура здорового образа жизни»










  • Занятие-путешествие «Откуда берутся грязнули?»

/Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр.214/

  • Карточки-задания

  • Карточки-этюды

  • Знаки-указатели







  • Занятие-спектакль «В гостях у дедушки Этикета»

/»Дополнительное образование» №6-2003,стр.44-46/

  • Карточки – роли

  • Карточки-задания

  • Атрибуты костюмов (Этикета, Буратино, Мальвины)













  • Занятие-спектакль «Сказка о вредных привычках»

/»Педсовет» №5-2005, стр.6/

  • Карточки-загадки

  • Карточки-роли

  • Атрибуты и элементы костюмов (2-х инопланетян и землян)







  • Занятие-спектакль «Царевна-Гигиена и ее друзья»

/»Педсовет» №2-2007/

  • Карточки-задания

  • Карточки-роли

  • Атрибуты и элементы костюмов (Гигиены, Грязи, девочки Маши)

  • Перчаточные куклы: волк, заяц,ёжик



  • Занятие-викторина «Этикет не для графинь»

/Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр. 131; 135;137/


  • Карточки-задания

  • Карточки-этюды

  • Атрибуты для конкурсов

  • Элементы костюмов










  • Занятие-конкурс «Праздник вежливости и доброты»

/»Педсовет» №12-2005, стр.14/

  • Карточки-задания

  • Карточки-этюды

  • Элементы декораций и костюмов





  • Игра-путешествие «Звездный час вежливости»

/»Воспитание школьников» №10-2002, стр.62/


  • Карточки-задания

  • Карточки-этюды






  • Занятие-спектакль «Сказка про то, как добро и зло боролись» / «Педсовет» №2-2001/

  • Карточки-этюды

  • Карточки-роли

  • Элементы костюмов и декораций








Беседа-представление «У меня зазвонил телефон»

/Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр. 143/

  • Карточки-задания

  • Карточки-этюды

  • Элементы декораций , бутафория.





  • Беседа-спектакль «Неправда – ложь»

/Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр. 112/


  • Карточки-задания

  • Карточки-роли

  • Карточки-этюды






  • Занятие-спектакль «Сказка о вреде курения

/»Последний звонок» №6-2006, стр.12-13/

  • Карточки-роли

  • Карточки-этюды

  • Бутафория, элементы костюмов



Беседа-путешествие «Будем делать хорошо и не будем плохо» /Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр. 220/


  • Карточки-этюды

  • Карточки-задания





Занятие – конкурс «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» /Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр. 228/


  • Карточки-задания

  • Карточки-этюды






  • Занятие-беседа «Расскажи мне обо мне»

/Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр.109; 141/


  • Карточки-задания

  • Карточки-этюды











Занятие-соревнование «Культура здорового образа жизни» /Обухова Л.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» - М.,2004,стр.235/


  • Реквизит, бутафория

  • Карточки-задания









  1. Список литературы для педагогов:


  1. Зайцев Г.К. Уроки Айболита. М.,2001.

  2. Лаптохина Л.И. Творим здоровье души и тела. М., 2007.

  3. Львова С.И. Язык в речевом общении. М., 1991.

  4. Николаева А.П. Уроки профилактики наркомании в школе. М.,2013.

  5. Обухова Л.А. Школа докторов природы или 135 уроков здоровья. М., 2013.


















































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров304
Номер материала ДВ-412958
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Образовательная программа дополнительного образования для учащихся 2 и 3 классов. Содержит пояснительную записку и примерное календарно-тематическое планирование. Возможно мои идеи помогут коллегам в работе.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх