Инфоурок Математика Другие методич. материалыПланирование (КТП) по математике

«КТП "Математика и конструирование" 3 класс»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
21
5
01.05.2025

Материал разработан автором:

Васильчикова Вероника Валентиновна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 1
Покупателей: 6

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильчикова Вероника Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником

Курс «Математика и конструирование» может быть реализован в рамках внеурочной деятельности, дополнительного образования или как часть междисциплинарного подхода в начальной школе. Его реализация может зависеть от специфики школы и квалификации педагога.

Краткое описание методической разработки

Курс «Математика и конструирование» может быть реализован в рамках внеурочной деятельности, дополнительного образования или как часть междисциплинарного подхода в начальной школе. Его реализация может зависеть от специфики школы и квалификации педагога.

Планирование (КТП) по математике

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование

по математике (2019-2020 уч.год)

 

Класс  4 «А» 

Учитель Каталеева И.В.

Количество часов

всего за год  170  часов; в неделю 5 часов

Плановых контрольных работ 12;

Планирование составлено на основе программы «Математика» В.В. Давыдова, С.Ф. Горбова, Г.Г. Микулиной, О.В. Савельева рекомендованной Министерством образования Российской Федерации  (система развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова)  

Учебник:

Давыдов В.В., Горбов С.Ф.,Микулина Г.Г, Савельева О.В. Математика, 4    класс. Учебник – М.: ВИТА-ПРЕСС

 

п/ п

№ 

Наименование разделов и тем

Все

го ча

сов

В том числе на:

Дата

Корректировка программы

уроки

п/р

к/р

 

1 триместр -  58 часов

 

1.

Анализ и решение задач Многозначные числа

11

 

 

1

1.1.

Многозначные числа.  Разрядные слагаемые. Задачи на разностное и кратное сравнение.

1

+

 

 

02.09

 

 

2

1.2

Многозначные числа. Разрядные слагаемые.

1

+

 

 

03.09

 

3

1.3

Описание схемой отношений, содержащихся в текстовых задачах. Умножение и деление на 10,100,1000…

1

+

 

 

04.09

 

4

1.4

Чтение многозначных  чисел. Разряды и классы.

1

+

 

 

04.09

 

5

1.5

Чтение многозначных  чисел. Разряды и классы.

1

+

 

 

06.09

 

6

1.6

Чтение   многозначных  чисел. Задачи на время. Момент и длительность времени.

1

+

 

 

09.09

 

7

1.7*

Чтение и запись многозначных чисел. Выделение отношений в тексте  задач и фиксация их схемой.  Замкнутая линия

1

+

*

 

10.09

 

8

1.8

 Чтение и запись многозначных чисел. 

1

+

 

 

11.09

 

9

1.9

Чтение и запись многозначных  чисел.

Построение задач  на основе заданного текста. 

1

 +

 

 

11.09

 

10

1.10

Чтение и запись многозначных  чисел. Отношение «снаружи-внутри»

1

+

 

 

13.09

 

11

1.11

Контрольная  работа  № 1 «Классы и разряды многозначного числа»

1

 

 

+

16.09

 

 

2

Сложение и вычитание многозначных чисел

2

 

 

12

2.1

Сложение и вычитание многозначных чисел. Восстановление текста задачи по схеме

1

+

 

 

17.09

 

13

2.2

Сложение и вычитание многозначных чисел. Поиск неизвестного, заданного схемой

1

+

 

 

18.09

 

 

3

Умножение многозначного числа на однозначное

13

 

 

14

3.1*

Алгоритм  умножения многозначного числа на однозначное. Ломаная

1

+

*

 

18.09

 

15

3.2

Алгоритм умножения многозначного числа на однозначное. Решение задач

1

+

 

 

20.09

 

16

 

3.3

Умножение многозначного числа на однозначное. Восстановление текста задачи по чертежу

3

+

 

 

23.09

 

17

3.4

Усложнение уравнений. 

1

+

 

 

24.09

 

18

19

20

21

22

23

3.5

Действия с многозначными числами. Решение уравнения двумя способами. Решение задач

6

+

 

 

25.09

25.09

27.09

30.09

01.10

02.10

 

24

3.6

Контрольная  работа  № 2   «Умножение многозначного числа на однозначное»

1

 

 

+

02.10

 

 

4

Деление на однозначное число

3

3

 

 

25

4.1

Деление многозначного числа на однозначное. Конструирование способа. Форма записи деления «уголком».

1

+

 

 

04.10

 

26

4.2

Нахождение неполного делимого. Определение количества цифр в частном.

1

+

 

 

07.10

 

27

4.3*

Операции умножения и деления с нулём. Окружность, радиус

1

+

*

 

08.10

 

 

5

Описание величин. Таблицы

2

 

 

28

5.1

Табличная форма описания величин. Деление на однозначное число.

1

+

 

 

09.10

 

 

29

5.2

 

Табличная форма описания величин. Деление на однозначное число.

1

 

+

 

 

 

09.10

 

 

6

Процессы и события. Переменные величины

7

 

30

6.1

Процессы (работа, движение, купля-продажа, составление целого из частей) и их характеристики

1

 +

 

 

11.10

 

31

6.3*

Составление таблицы по тексту и составление текста по таблице. Диаметр

1

+

*

 

14.10

 

32

6.2

Контрольная работа № 3 «Действия  с многозначными числами»

 

1

 

 

+

15.10

 

33

6.4

Составление таблицы по тексту и составление текста по таблице. Проверка деления умножением.

1

+

 

 

16.10

 

34

6.5*

Работа над текстовыми задачами, в которых речь идёт о процессах и событиях. Луч.

Анализ средств самоконтроля при вычислениях и решении задач.

1

+

*

 

16.10

 

35

6.6

1

+

 

 

18.10

 

 

7

Равномерные и неравномерные процессы. Прямая пропорциональная зависимость величин

7

 

 

36

7.1

Прямая пропорциональная зависимость между величинами. Описание предметных  ситуаций с помощью таблиц

1

+

 

 

21.10

 

37

7.2

Равномерные и неравномерные процессы. Анализ предметных и текстовых ситуаций.

1

+

 

 

22.10

 

38

7.3

 Алгоритм анализа задач на разные процессы.

1

+

 

 

23.10

 

39

7.4

Контрольная  работа  № 4 «Умножение и деление на однозначное число».

1

 

 

+

23.10

 

40

7.5*

Алгоритм анализа задач на разные процессы. Пересечение плоских фигур. 

1

+

*

 

25.10

 

41

7.6

Восстановление ситуации по данным таблицы

1

+

 

 

06.11

 

42

7.7

Составление задач на разные процессы по одной «обобщённой» таблице.

1

+

 

 

06.11

 

 

8

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями

5

 

43

44

8.1

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями. Способы определения равномерности процесса.

2

+

 

 

08.11

11.11

 

45

8.2

«Особое событие», у которого значение одной из характеристик равно 1. Умножение чисел, оканчивающихся нулями

1

+

 

 

12.11

 

46

47

8.3

Решение задач разными способами (при использовании разных дополнительных событий)

2

+

 

 

13.11

13.11

 

 

9

Деление на числа, оканчивающиеся нулями

4

 

 

48

9.1

Устные приёмы деления на числа, оканчивающиеся нулями. Решение задач с использованием «особого события»

1

+

 

 

15.11

 

49

50

9.3

Деление вида 360:60, 3600:60, 3600:600 и др.

Решение задач с использованием «особого события»

2

+

 

 

18.11

19.11

 

51

 

9.2

Контрольная работа № 5 «Решение задач на процессы» 

1

 

 

+

20.11

 

 

10

Сравнение равномерных процессов. Скорость равномерного процесса

3

 

 

 

52

10.1

Сравнение равномерных процессов. Скорость процесса.  

Сложные случаи деления: нули в делимом и частном.

1

+

 

 

20.11

 

53

10.2

1

+

 

 

22.11

 

54

10.3

Наименование скорости конкретных процессов: производительность труда, скорость движения, цена.

1

+

 

 

25.11

 

 

11

Измерение скорости равномерного процесса

2

 

 

55

11.1

Скорость равномерного процесса. Единицы скорости конкретных процессов.

1

+

 

 

26.11

 

56

11.2

Единицы скорости конкретных процессов.  Сложные случаи деления: нули в частном и в делимом. 

1

+

 

 

27.11

 

 

12

Умножение на двузначное и трёхзначное число

18

 

 

57

12.1

Решение задач с использованием формулы. Формула прямой пропорциональной зависимости

1

+

 

 

27.11

 

58

12.2

Конструирование способа умножения многозначного числа на двузначное

1

+

 

 

29.11

 

2 триместр -  54 часа

59

12.3

Конструирование способа умножения многозначного числа на  трёхзначное

 

1

+

 

 

02.12

 

60

 

12.4

Умножение многозначного числа на многозначное. Составление задач по таблице

1

+

 

 

03.12

 

63

12.4

Полугодовая контрольная работа

 

 

 

+

04.12

 

64

65

 

12.5

Умножение многозначного числа на многозначное. Составление задач по таблице

2

 +

 

 

04.12

06.12

 

66

67

12.6

Умножение вида 368 ∙204. Решение задач с использованием формулы

2

+

 

 

09.12

10.12

 

68

69

12.7

Умножение чисел, имеющих нули. Задачи на события из разных равномерных процессов.

2

+

 

 

11.12

11.12

 

70

12.8

Новый способ записи вычислений произведения. Задачи на события из разных равномерных процессов

1

+

 

 

13.12

 

71

12.9*

Стандартный алгоритм умножения многозначных чисел (умножение  «в столбик»). Задачи на события. Виды треугольников.

1

+

*

 

16.12

 

72

12.10

Умножение многозначных чисел. Задачи на события. Умножение на 11.

1

 +

 

 

17.12

 

73

12.11

Устные приёмы умножения многозначных чисел». Задачи на события. Смежные углы. 

1

+

 

 

18.12

 

74

12.12

Контрольная работа № 7 «Умножение и деление  на числа, оканчивающиеся нулями».

1

 

 

+

18.12

 

75

 

12.12

Умножение многозначного числа на многозначное. Сложные задачи на события.

1

+

 

 

20.12

 

 

13.

Деление на двузначное и трёхзначное число

3

 

76

13.1*

Конструирование способа деления на двузначное и трёхзначное число. Смежные и вертикальные углы.

1

+

*

 

23.12

 

77

13.2

Подбор цифры частного. Составление задач по таблице

1

+

 

 

24.12

 

78

13.3

Нахождение первого неполного делителя. Освоение действия  проверки выбранной цифры.

1

+

 

 

25.12

 

14

Площадь прямоугольника

7

 

 

79

14.1*

Измерение площади прямоугольника.

1

+

*

 

25.12

 

80

14.2

Единицы измерения площади. Формула для измерения площади прямоугольника

1

+

*

 

27.12

81

14.3

Моделирование событий из равномерных процессов с помощью прямоугольников Деление на двузначное число. Определение количества цифр в частном.

1

+

 

 

13.01

 

82

83

84

 

14.4

Построение чертежей по таблицам и таблиц по чертежам. Деление на трёхзначное число

3

+

 

 

14.01

15.01

15.01

 

85

14.5

Контрольная работа № 8 «Площадь прямоугольника»

1

 

 

+

17.01

 

 

15

 Изображение отношений разных величин с помощью площадей.

9

 

86

87

15.1

Составление задач по чертежу. Построение таблиц по чертежам

2

+

 

 

20.01

21.01

 

88

15.2*

Построение таблиц и чертежей к задачам. Измерение углов

1

+

*

 

22.01

 

89

15.3

Полная и краткая запись вычислений «столбиком». Задачи на движение

1

+

 

 

22.01

 

90

91

 

15.4

Решение задач с помощью таблиц и чертежей. Действия с многозначными числами

2

+

 

 

24.01

27.01

 

92

15.15

Контрольная работа № 9 «Решение задач с помощью таблиц и чертежей»

1

 

 

+

28.01

 

 

93

94

15.6

Анализ средств самоконтроля при вычислениях и решении задач.

2

+

 

 

29.01

29.01

 

 

16

Решение и составление задач  с использованием таблиц и чертежей

10

 

95

16.1*

Решение задач с помощью таблиц и чертежей. Построение чертежей по таблице. Куб

1

+

*

 

31.01

 

96

16.2*

Решение и составление задач с использованием таблиц и чертежей.  Призма

1

+

 *

 

03.02

 

97

 

 

16.3

Построение чертежа по таблице и таблицы по чертежу. Составление и решение задач.

1

+

 

 

04.02

 

98

16.4

Решение и составление задач, сочетающих описание равномерного процесса и отношение «целого и частей»

1

+

 

 

05.02

99

16.5

Решение задач на движение. Действия с многозначными числами

1

+

 

 

05.02

 

100

101

16.6*

Задачи на разностное и кратное сравнение двух событий. Отработка арифметических действий с многозначными числами Пирамида

2

+

*

 

07.02

10.02

 

102

103

 

16.7

 

 

Задачи на разностное и кратное сравнение двух событий. Отработка арифметических действий с многозначными числами

 

2

 

+

 

 

11.02

12.02

 

104

16.9

Контрольная работа № 10 «Деление на многозначное число»

1

 

 

+

12.02

 

105

16.8

Анализ средств самоконтроля при вычислениях и решении задач

1

+

 

 

14.02

 

 

17

Задачи на совместное движение

4

 

 

106

17.1

Задачи на встречное движение. Скорость сближения.

1

+

 

 

17.02

 

107

17.2

Задачи на встречное движение. 

1

+

 

 

18.02

 

108

109

17.3

Площадь прямоугольного треугольника. Задачи на движение в противоположных направлениях. Скорость удаления.

2

+

 

 

19.02

19.02

 

 

18

Решение задач с использованием схем, таблиц и чертежей

15

 

 

 

110

18.1

Арифметические действия с многозначными числами. Построение схемы к задачам

1

 +

 

 

21.02

 

111

112

18.2

Арифметические действия с многозначными числами. Построение схемы к задачам. Вычисление площади многоугольника

2

 +

 

 

25.02

26.02

 

113

114

 

18.3

Решение задач с использованием схем, таблиц и чертежей. Арифметическме действия с многозначными числами.

2

 +

 

 

26.02

28.02

 

3 триместр -   часов

115

116

18.4

Составление выражений с многозначными числами и вычисление их значений. Решение задач

2

+

 

 

02.03

03.03

 

117

18.5

Вычисление значений числовых выражений с многозначными числами, содержащими все четыре арифметических действия.

1

+

 

 

04.03

 

118

18.6

Анализ средств самоконтроля при вычислениях и решении задач. Математический диктант.

1

+

 

 

04.03

 

119

18.7

Составление и решение уравнений. Нахождение периметра и площади квадрата

1

 +

 

 

06.03

 

120

18.9

Вычисление значений числовых выражений с многозначными числами. Решение задач. Нахождение площади закрашеной фигуры

1

+

*

 

10.03

 

121

18.10

Составление и решение уравнений. Нахождение периметра многоугольника

1

+

 

 

11.03

 

122

18.11

Арифметические действия с многозначными числами. Решение задач на движение

1

+

 

 

11.03

 

123

18.12

Контрольная работа № 11

 « Решение задач на движение»

1

 

 

+

13.03

 

 

 

16.03

 

124

 

18.11

Арифметические действия с многозначными числами. Решение задач на движение

1

+

 

 

 

 

19

 Обыкновенные дроби

30

 

 

125

126

127

128

19.1

Задача воспроизведение величины в случае, когда мерка не укладывается в величине целое число раз

 Вычисление длины ломаной линии

 

 

 

4

+

 

 

 

 

 

 

 

17.03

18.03

18.03

20.03

 

 

129

 

19.2

 Промежуточная мерка составляющая долю, как основной мерки, так и измеряемой величины

1

+

 

 

01.04

 

 

      130

131

132

133

19.3

Обыкновенная дробь, как запись способа построения величины с помощью промежуточной мерки, составляющей долю основной Знаменатель и числитель дроби

4

+

 

 

01.04

03.04

06.04

07.04

 

134

135

19.4

 Обыкновенная дробь как результат измерения величины с помощью доли основной мерки

2

 

 

 

08.04

08.04

 

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

19.5

Нахождение дроби от числа и числа по его дроби

13

 

 

 

10.04

13.04

14.04

15.04

15.04

17.04

20.04

21.04

22.04

22.04

24.04

27.04

28.04

 

149

150

 

19.6

 Контрольная работа

Работа над ошибками

2

 

 

 

29.04

29.04

 

150

151

152

153

19.7

Нахождение дроби от числа и числа по его дроби

4

 

 

 

05.05

06.05

06.05

08.05

 

 

 

Уроки С/К и С/ОЦ

9

 

154-170

 

 

 

 

 

 

13.05

13.05

15.05

18.05

19.05

20.05

20.05

22.05

25.05

 

 

 

Итого:

170

 

 

 12

 

 

 

 

 

*Геометрический материал

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование (КТП) по математике"
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 351 826 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 26.10.2019 325
    • DOCX 240 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каталеева Ирина Валериевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каталеева Ирина Валериевна
    Каталеева Ирина Валериевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 12 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 35
    • Всего просмотров: 140635
    • Всего материалов: 84

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 23
    Каталеева Ирина Валериевна - учитель начальных классов в МБОУ«Гимназия№23», г. Иваново. Высшая квалификационная категория, педагог - методист; стаж работы 34 года. В школе есть возможность творческой реализации и постоянного развития. Учу своих детей так, чтобы захотел учиться каждый. Вместе идём вперед и не останавливаемся на достигнутом. Считаю, что педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами. Моё педагогическое кредо: «Не мыслям надобно учить, а мыслить» (И. Кант).

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 437 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инновационные подходы образовании: дизайн-мышление и проектное обучение

3 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Правовые основы охраны труда и техносферной безопасности

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 29 человек
Смотреть ещё 5 937 курсов