Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Планирование. "КТП по учебной дисциплине ОУД.01 Русский язык и литература." для специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование"

Планирование. "КТП по учебной дисциплине ОУД.01 Русский язык и литература." для специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Директор ГБПОУ ОГТ

_______________ Ю.А. Бурлаков

«_____»__________2016 г.

Согласовано

Зам. директора по УПР

________ И.А.Давыдова

«_____»__________2016 г.

Рассмотрено на заседании

мhello_html_m4481ccd6.gifетодического совета

____________ Г.В. Светлышева

«_____»__________2016 г.







Календарно-тематическое планирование

уроков по учебной дисциплине ОУД. 01 «Русский язык и литература»


Специальность СПО: 44.02.01 Дошкольное образование (углубленная подготовка)


Преподаватель: Иванова Джульетта Ванцетьевна


Количество часов на период обучения: 468 ч. (из них 312 ч. - аудиторных, 156 ч. - внеаудиторная самостоятельная работа)


Планирование составлено на основе рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык и литература. Часть 2. Литература» и «Русский язык и литература. Часть 1. Русский язык» для специальности СПО по программам подготовки специалистов среднего звена.






г.о. Отрадный

2016 г.





Учебно-методический комплект

по учебной дисциплине ОУД. 01 «Русский язык и литература»


I. Программа: Рабочая программа учебной дисциплины ОУД. 01 «Русский язык и литература» для специальности СПО по программам подготовки специалистов среднего звена.


Специальность СПО: 44.02.01 Дошкольное образование (углубленная подготовка)


II. Учебники: В.И. Сахаров, С.А. Зинин. Литература XIXXX в. (ч. 1, 2). 10 кл. - 11 кл., М., 2014.

Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. Русский язык. М., «Академия», 2014


III. Методическая литература:

История русской литературы ХI–XIX вв. / Под ред. В.И. Коровина, Н.И. Якушина. – М., 2011.

История русской литературы ХIХ в. / Под ред. В.Н. Аношкина, Л.Д. Громова. – М., 2012.

Русская литература ХХ в. / Под ред. А.Г. Андреевой. – М., 2014.

Русская литература XIX в. (ч. 1, 2, 3). 10 кл. / Под ред. Ионина Г.Н. – М., 2013.

Блинов Г.И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Книга для учителей. – М., 2012.

Валгина Н.С. Теория текста. – М., 2014.

Воителева Т.М. Теория и методика обучения русскому языку. – М., 2014.

Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку. – М., 2012.

Комплексный словарь русского языка. /Под ред. А.Н. Тихонова. – М., 2011/.


IV. Дополнительная литература: Михайлов А. Жизнь В. Маяковского. – М., 2013.

Михайлов О. Жизнь Бунина. – М., 2013.

Антонова Е.С. Тайны текста. М., 2011

Валгина Н.С. Трудности современной пунктуации. – М., 2011

Архипова Е.В. Основы методики развития речи учащихся. – М., 2014.


V. Контрольно-измерительные материалы: сочинение, доклад, эссе, реферат, тест, изложение, диктант, комплексная работа.

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во

часов

Календарные сроки изучения тем

Оборудование и форма проведения занятия

Задания на дом

Внеаудиторная

самостоятельная работа

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ – 2 ч.

1.

Русский язык в современном мире.

1


Дидактический материал;

комбинированный урок.

§1-2 упр. 1

Рефераты

Русский язык в современном мире.

Язык и общество.

2.

Практическое занятие Обобщение знаний о современном русском языке как науке. Диктант.

1


Урок-практикум; карточки

§3 упр. 2

Язык как развивающееся явление.

Язык и культура.

Раздел II. ЯЗЫК И РЕЧЬ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ – 18

Тема 2.1. Язык и речь. Функциональные стили речи.

3.

Язык и речь.

1


Комбинированный урок

§4 конспект


4.

Компоненты речевой ситуации.

1


Комбинированный урок

§4 план


Сообщения

5.

Практическое занятие

Основные требования к речи.

1


Урок-практикум; дидактический материал

§ 4 инд. задания

Русский язык среди других языков мира.

Языковой вкус.

Языковая норма.

6.

Функциональные стили речи.

1


Комбинированный урок; опорный конспект

§5 упр.3

Языковая агрессия.

Молодежный сленг и жаргон.

7.

Научный стиль речи.

1


Комбинированный урок; тексты

§5 работа с текстом

Языковой портрет современника.

8.

Практическое занятие

Официально-деловой стиль речи.

1


Урок-практикум; тексты

§5 инд. задание

Подготовка рефератов к защите:

9.

Практическое занятие

Жанры официально-делового стиля.

1


Урок-практикум; образцы

§5 работа с текстом

Научный стиль речи. Официально-деловой стиль речи.

10.

Практическое занятие

Публицистический стиль речи.

1


Урок-практикум; газеты

§5 тезисы

Публицистический стиль речи. Художественный стиль речи.

11.

Практическое занятие

Основы ораторского искусства.

1


Урок-практикум; аудиозаписи

§5 план

Доклады

Деятельность М.В. Ломоносова

12.

Практическое занятие

Художественный стиль речи.

1


Урок-практикум; тексты

§6 упр.4

в развитии и

популяризации русского литературного языка.

13.

Текст как произведение речи.

1


Комбинированный урок; тексты

§6 упр.6

А.С. Пушкин — создатель современного

русского

14.

Тема, основная мысль текста.

1


Комбинированный урок; карточки

§7 упр.9

литературного языка.

15.

Практическое занятие

Информационная переработка текста.

1


Урок-практикум; тексты

§7 упр. 12

Русский литературный язык на рубеже XX—XXI веков.

16.

Практическое занятие

Абзац как средство смыслового членения текста.

1


Урок-практикум; таблица

§7 упр.13


17.

Практическое занятие

Лингвистический (стилистический, речеведческий) анализ текста.

1


Урок-практикум; схемы

§8 работа с текстом

Соединение в тексте различных типов речи.

18.

Практическое занятие

Особенности построения текста разных функциональных типов.

1


Урок-практикум; карточки

§8 упр16


19.

Практическое занятие

Составление связного высказывания.

1


Урок-практикум; образцы

§8 упр.18


20.

Проверочная работа

1


Урок контроля знаний

§9 упр.21


Введение – 2ч.

21.

Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы.

1


Урок-лекция,

демонстрации

Содержание лекции;

к / вопросы

Рефераты:

Жизнь и творчество одного из русских писателей (поэтов) романтиков

Русская литература первой половины XIX века – 16 ч.

22.


Историко-культурный процесс рубежа XVIII — XIX веков.

1


Урок-лекция, карточки

Содержание лекции;

к / вопросы

Романтическая баллада в русской литературе.

Развитие русской

23.

Становление реализма в русской литературе.


1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

литературной критики.

24.

Зарубежная литература. Дж.Г.Байрон «Хочу я быть ребенком вольным…» и др.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть


А.С. Пушкин. Стихотворения. Поэма «Медный всадник» - 5 ч.


25.

Основные темы и мотивы лирики.

1


Комбинированный урок; учебник

Таблица

Рефераты:

Пушкин в воспоминаниях современников.

Предки Пушкина


26.


Практическое занятие

Тема поэта и поэзии.

1


Урок-практикум; учебник

Наизусть

и его семья.

Царскосельский лицей и его воспитанники.


27.

Лирика любви и дружбы.


1


Комбинированный урок; текст

Наизусть; вопросы

Судьба Н.Н.Пушкиной.

28.

Поэма «Медный всадник». Своеобразие жанра и композиции произведения.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

Дуэль и смерть А.С.Пушкина.

29.

Образ Евгения и проблема индивидуального бунта. Образ Петра.

* Тестовая работа № 1 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Развернутый ответ


М.Ю. Лермонтов. Стихотворения. Поэма «Демон» - 4 ч.

30.

Жанровое и художественное своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова.

1


Урок-лекция; учебник

План, таблица

31.

Практическое занятие

Тема одиночества в лирике Лермонтова.

1



Урок-практикум; тексты

Наизусть

Рефераты:

М.Ю.Лермонтов в воспоминаниях современников

32.

Практическое занятие

Трагизм любовной лирики Лермонтова.

1


Урок-практикум;

карточки

Наизусть

М.Ю.Лермонтов – художник.

Любовная лирика Лермонтова.

33.

Романтическая поэма «Демон».

* Контрольная работа № 1 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Развернутый ответ


Н.В. Гоголь. Повесть «Портрет» - 4ч.

34.

Жизненный и творческий путь «Петербургские повести».

1


Комбинированный урок; учебник

Конспект (пересказ)

Сообщения:

Петербург в жизни и творчестве Н.В.Гоголя

35.

«Портрет». Композиция, сюжет.

1


Комбинированный урок; карточки

Вопросы

Н.В.Гоголь в воспоминаниях современников

36.

Практическое занятие

Идейный замысел повести «Портрет»

1


Урок-семинар; текст

Письменный ответ


37.

Значение творчества Н.В. Гоголя в русской литературе.

1


Комбинированный урок

Выписки


Раздел III. ФОНЕТИКА, ОРФОЭПИЯ, ГРАФИКА, ОРФОГРАФИЯ - 10

Тема 3.1. Фонетика. Орфоэпия - 5

38.

Фонетические единицы.

1


Комбинированный урок; таблица

§10 упр.27

Сообщения

Фонетическая фраза.

Русское письмо и его эволюция.

39.

Практическое занятие

Ударение словесное и логическое.

1


Урок-практикум; карточки

§11 упр.34

Ударение словесное и логическое


40.

Орфоэпические нормы.

1


Комбинированный урок; словарь

§11 упр.25

Функционирование звуков языка в тексте: звукопись, анафора, аллитерация.

41.

Благозвучие речи.

1


Комбинированный урок; образцы

§14 упр.43


42.

Фонема и орфограмма.

1


Комбинированный урок; карточки

§12 упр.38


Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века – 62 ч.

Введение – 2 ч.

43.

Культурно-историческое развитие России середины XIX века.

1


Урок-лекция; учебник

Вопросы

Доклады:

«Что делать?» — главный вопрос эпохи 1850—1860-х годов

44.

Зарубежная литература. Ч.Диккенс «Посмертные записки Пиквикского клуба» (с чтением фрагментов).

1


Комбинированный урок; демонстрации

Отзыв

Духовные искания русской культуры второй половины XIX века

А.Н. Островский. Драма «Гроза» - 5 ч.

45.

Жанровое и художественное своеобразие драмы «Гроза».

1


Комбинированный урок; учебник

с.46-49;

52-56 (тезисы)

Доклады:

Значение творчества А.Н.Островского в истории русского театра.

46.

Калинов и его обитатели (система персонажей).

1


Комбинированный урок; учебник

с. 59-60; конспект

Мир купечества у Гоголя и Островского

47.

Образ Катерины - воплощение лучших качеств женской натуры.

1


Комбинированный урок; текст

с.67-69

(тезисы)

Сообщения:

Крылатые выражения в

48.

Статья Н.А.Добролюбова «Луч света в темном царстве».

1


Урок-практикум; текст

Конспект

произведениях драматурга.

49

Драма «Бесприданница». Социальные и нравственные проблемы.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


И.А. Гончаров. Роман «Обломов» - 5 ч.

50.

Своеобразие сюжета и жанра романа «Обломов».

1


Урок-лекция; монтаж


с.27-28 (тезисы)

Рефераты:

Захар — второй Обломов

В чем трагедия Обломова?

51.

Практическое занятие

Сон Ильи Ильича как художественно-философский центр романа.

1


Урок-практикум; текст романа

с. 30-34 (вопросы)

Художественная деталь в романе «Обломов»

52.

Штольц и Обломов.

1


Комбинированный урок; текст

с.35-36


53.

Проблемы любви в романе.

1


Комбинированный урок; текст

с. 37-39

(вопросы)

Женские образы в романах Гончарова

54.

Практическое занятие

Оценка романа «Обломов» в критике (Н.Добролюбова, Д.И.Писарева и др.).

* Тестовая работа № 2 - 15 мин.

1


Урок-практикум; текст критической статьи

с. 34-36

Письменный

ответ

Что такое «обломовщина»?



Тема 3.2. Графика. Орфография - 5

55.

Практическое занятие

Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.

1


Урок-практикум; тексты

§13 карточки


56.

Практическое занятие

Правописание О/Ё после шипящих и Ц.

1


Урок-практикум; карточки

§13 упр.41


57.

Практическое занятие

Правописание приставок на З - / С - . Употребление буквы Ь.

1


Урок-практикум; учебник

§13 упр.39


58.

Практическое занятие

Правописание И – Ы после приставок.

1


Урок-практикум; карточки

§13 упр.38


59.

Тестовая работа № 1

1


Урок контроля знаний

Повторение


И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети» - 8 ч.

60.

Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева.

1


Урок-лекция; фотоальбом

с.76-102 (инд.задания)

Реферат:

Нигилизм и нигилисты в жизни и литературе (Д.И.Писарев,

61.

Тема любви в творчестве И.С.Тургенева (повести «Ася», «Первая любовь»).

* Тестовая работа № 3 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

М.А.Антонович, И.С.Тургенев)

62.

Роман «Отцы и дети».

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план


63.

Практическое занятие

Базаров в системе образов романа.

1


Урок-практикум; текст

Выписки


64.

Практическое занятие

Взгляды Базарова на искусство, природу, общество.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


65.

Любовная интрига в романе и ее роль в раскрытии идейно-эстетического содержания романа.

1


Комбинированный урок; карточки

Подготовка к сочинению


66-67.

Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»

2


Урок контроля знаний

Повторение


Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?» - 2 ч.

68.

Особенности жанра и композиции романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?»

1


Комбинированный урок; демонстрации

Выборочное чтение

Доклад:

Общество будущего в романе

69.

Роль снов Веры Павловны в романе.

1


Урок-беседа; текст

Эссе

Н.Г.Чернышевского «Что делать?»

Н.С. Лесков. Повесть-хроника «Очарованный странник» - 2 ч.

70.

Повесть-хроника «Очарованный странник».

1


Комбинированный урок; карточки

Вопросы


М.Е. Салтыков-Щедрин «Медведь на воеводстве», «Коняга», «История одного города» – 5 ч.

71.

Жизненный и творческий путь.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план

Сообщение:

Градоначальники

72.

Жанровое своеобразие, тематика и проблематика сказок.

1


Комбинированный урок; карточки

Развернутый

ответ

М.Е. Салтыкова-Щедрина

73.

Иносказательная образность сказок.

1


Комбинированный урок; карточки

Вопросы


74.

Замысел, история создания «Истории одного города».

1


Комбинированный урок; карточки

с.3-7 (план)


75.

Практическое занятие

Главы: «О корени происхождения глуповцев», «Опись градоначальников», «Органчик».

1


Урок-практикум; текст

с. 17-24


Раздел IV. ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ - 14

Тема 4.1. Лексика и фразеология

76.

Слово в лексической системе языка.

1


Комбинированный урок

§15 упр.46

Подготовка рефератов к защите:

77.

Прямое и переносное значение слова.

1


Комбинированный урок

§16 упр.48

Русская фразеология как средство

78.

Метафора, метонимия как выразительные средства языка.

1


Комбинированный урок

§16 упр. 49

экспрессивности в русском языке.

79.

Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их изобразительные возможности.

1


Комбинированный урок

§17 упр.57

Фольклорная лексика и фразеология.

80.

Практическое занятие

Контекстуальные синонимы и антонимы.

1


Урок-практикум

§17 упр. 56

Русские пословицы и поговорки.

81.

Русская лексика с точки зрения ее происхождения

1


Комбинированный урок

§18 упр. 59

Афоризмы. Лексические и фразеологические словари.

82.

Лексика с точки зрения ее употребления.

1


Комбинированный урок

§19 упр. 60

Доклады

Старославянизмы и их роль в

83.

Активный и пассивный словарный запас.

1


Комбинированный урок

§20 работа с текстом

развитии русского языка.

84.

Практическое занятие

Фразеологизмы.

1


Урок-практикум; фразеологический словарь

§21 упр. 64

В.И.Даль как создатель «Словаря

живого

85.

Практическое занятие

Фольклорная лексика и фразеология.

1


Урок-практикум; пособия

§21 работа с текстом

великорусского языка».

86.

Практическое занятие

Лексические и фразеологические словари.

1


Урок-практикум; словари

§22 упр. 67


87.

Практическое занятие

Лексико-фразеологический разбор.

1


Урок-практикум; таблица

§20 упр.61


88.

Практическое занятие

Лексические нормы.

1


Урок-практикум; карточки

§20 упр.62


89.

Тестовая работа № 2

1


Урок контроля знаний

Повторение


Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» - 10 ч.

90.

Роман «Преступление и наказание». Жанр. Сюжет.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план лекции


91.

Социальные и философские основы бунта Раскольникова.

1


Комбинированный урок;

с.46-48 конспект

Материалы к дискуссии:

92.

Практическое занятие

Проблема «сильной личности» и «толпы» и ее опровержение в романе.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

«Личность Раскольникова»

93.

Практическое занятие

Сны Раскольникова в раскрытии его характера и общей композиции романа.

* Контрольная работа № 2 – 15 мин.

1


Урок-практикум; текст

Письменный ответ


94.

Практическое занятие

Символическое значение образа «вечной Сонечки».

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


95.

Практическое занятие

«Правда» Раскольникова и «правда» Сони.

1


Урок-практикум; текст

с.48-51 (план)


96.

Страдание и очищение в романе.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы


97.

Библейские мотивы в произведении.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Подготовка к сочинению


98-99.

Сочинение по роману «Преступление и наказание»

2


Урок контроля знаний

Инд. задания



Л.Н. Толстой «Война и мир» - 18 ч.

100.

Жизненный путь и творческая биография.

1


Урок-лекция; фотоальбом

Индив. задания

Рефераты:

Составление текста диктанта

101.

Роман-эпопея «Война и мир». Жанр. Композиция.

1


Комбинированный урок; карточки

Тезисный план

по материалам жизни и творчества Л.Н.Толстого.

102.

Практическое занятие

Светское общество в изображении Толстого. Эпизод «Вечер в салоне А.П. Шерер».

* Самостоятельная работа № 1- 15 мин.

1


Урок-практикум; текст

Гл. I-VI; рассказ по плану


103.

Практическое занятие

Эпизоды: « Именины в доме Ростовых», «Приезд князя Андрея в Лысые Горы»

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

Тема дома в романе «Война и мир»

104.

Идейно-художественные особенности изображения войны 1805-1807 годов.

1


Комбинированный урок; карточки

Пересказ эпизода


105.

Практическое занятие

Изложение по роману «Война и мир» (князь Андрей на поле Аустерлица)

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


106.

«Интересы мысли» толстовских положительных героев.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Развернутый ответ


107.

Жизнь людей и природа в понимании Толстого.

* Тестовая работа № 5 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

т. II ч. IV пейзаж


108.

Личная жизнь («жизнь сердца») толстовских героев.

1


Урок-беседа; текст

Эссе

Мои любимые страницы романа «Война и мир».

109.

Духовные искания Наташи Ростовой.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

Наташа Ростова — любимая героиня Толстого.

110.

Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.

1


Комбинированный урок; учебник

с.110-112


111.

«Мысль народная». Бородинская битва.

1


Комбинированный урок; текст

т. III, IV


112.

«Дубина народной войны». Партизанская война в романе.

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы


113.

Роль исторических личностей в войне и мире.

1


Урок-беседа; демонстрации

Письменный ответ

Изображение войны в «Севастопольских

114.

«Севастопольские рассказы».

1


Комбинированный урок; демонстрации

Тезисный план

рассказах» и романе «Война и мир».

115.

Краткий обзор творчества позднего периода.

1


Урок-практикум; демонстрации

Подготовка к сочинению

Мой Толстой

116-117.

Сочинение по роману

Л.Н. Толстого «Война и мир»

2


Урок контроля знаний

Повторение


Раздел V. МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ12

Тема 5.1. Морфемика - 2

118.

Понятие морфемы как значимой части слова.

1


Комбинированный урок; учебник

§23 упр.71

Сообщения:

Правописание сложных слов.

119.

Синонимия и антонимия морфем.

1


Комбинированный урок; словарь

§23 упр.78

Многозначность морфем.

Тема 5.2. Словообразование - 4

120.

Способы словообразования.

1


Комбинированный урок; словарь

§24 упр.74

. Синонимия и антонимия морфем.


121.

Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.

1


Комбинированный урок; учебник

§25-26 упр.77

Строение русского слова. Строение русского слова.

122.

Практическое занятие

Словообразовательные модели и способы словообразования.

1


Урок-практикум; словарь

§26 упр. 80

Особенности словообразования профессиональной

123.

Практическое занятие

Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ слова.

1


Урок-практикум; таблица

Работа со словарями

лексики и терминов. Способы образования слов в русском языке.

Тема 5.3. Орфография - 6

124.

Употребление приставок и суффиксов в разных стилях речи.

1


Комбинированный урок

Работа с доп. лит-рой

Исторические изменения в структуре слова.

125.

Практическое занятие

Речевые ошибки.

1


Урок-практикум; карточки

§27 упр.84


126.

Практическое занятие

Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

1


Урок-практикум; таблица

§28 упр.86


127.

Практическое занятие

Правописание приставок

ПРИ - / - ПРЕ -.

1


Урок-практикум; карточки

§28 карточки


128.

Практическое занятие

Правописание сложных слов

1


Урок-практикум; словарь

§25 упр.78


129.

Тестовая работа № 3

1


Урок контроля знаний

Повторение


А.П.Чехов «Ионыч», «Вишневый сад» - 6 ч.

130.

Периодизация творчества Чехова.


1


Комбинированный урок; фотоальбом

с.158-178 (пересказ)

Рефераты:

Тема интеллигентного

131.

Своеобразие и художественное совершенство рассказов А.П.Чехова.

1


Комбинированный урок;

Отзыв

человека в творчестве А.П.Чехова

132-133.

«Ионыч». Тема омертвления и гибели человеческой души под влиянием пошлости и мещанства

2


Урок-семинар; демонстрации

с.196-198


134.

История создания, жанр, система персонажей в комедии «Вишневый сад».

1


Урок-лекция; демонстрации

Конспект


135.

Разрушение дворянских гнезд в пьесе.

* Контрольная работа № 3 – 15 мин.

1


Урок-практикум; текст

с.203-204

Пушкинские мотивы и их роль в рассказе «Ионыч»

Поэзия II половины XIX века – 18 ч.

136.

Обзор русской поэзии второй половины XIX века.

1


Урок-лекция; демонстрации

План лекции

Реферат:

Мой любимый поэт второй половины XIX века

137.

Литература народов России. К.Л.Хетагуров.

1


Комбинированный урок

Выразительное чтение


Ф.И.Тютчев –4 ч.

138.

Художественные особенности лирики Ф.И.Тютчева.

1


Урок-лекция; демонстрации

Таблица

Сообщения:

Ф.И.Тютчев в воспоминаниях современников

139.

Практическое занятие

Философская лирика.

1


Урок-практикум; карточки

Наизусть;

инд. задания

Философские основы творчества Ф.И.Тютчева

140.

Практическое занятие

Общественно-политическая лирика.

1


Урок-практикум; текст

Наизусть, анализ стих-ия


141.

Практическое занятие

Любовная лирика.

1


Урок-практикум; текст

Наизусть, анализ стих-ия


А.А. Фет – 4ч.

142.

Жизненный и творческий путь. А.А.Фета

1


Комбинированный урок; карточки

Письменный ответ

Сообщения:

А.А.Фет — переводчик

143.

Художественные особенности лирики.

1


Урок-практикум; карточки

Наизусть


144-

145.

Практическое занятие

Темы, мотивы лирики А.А.Фета.

* Тестовая работа № 3- 15 мин

2


Урок-практикум; карточки

Сам. анализ сти-ие

Жизнь стихотворений А.А.Фета в музыкальном искусстве

А.К. Толстой – 3ч.

146.

Жизненный и творческий путь А.К.Толстого.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Устное сообщение

Сообщения:

Жизнь поэзии А.К.Толстого

147.

Практическое занятие

Художественные особенности лирики.

1


Урок-практикум; текст

Наизусть

в музыкальном искусстве

148.

Зарубежная литература.

Поэзия Г.Гейне.

1


Урок-беседа; демонстрации

Эссе


Н. А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» – 5 ч.

149.

Своеобразие тем, мотивов и образов поэзии Н.А.Некрасова.

1


Урок-лекция; аудиозаписи

с.158-167; 170-177 конспект

Рефераты:

Некрасовский «Современник».

Поэмы Н.А.Некрасова.

150.

Жанровое своеобразие лирики Некрасова.

1


Урок-практикум; текст, демонстрации

Отрывок наизусть


151.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

1


Урок-лекция; демонстрации

с. 196-200 (план)

Н.А.Некрасов как литературный критик

152.

Практическое занятие

Многообразие крестьянских типов.

1


Комбинированный урок; текст

с. 204-205

вопросы

Произведения Н.А.Некрасова

в творчестве

153.

Практическое занятие

Сатирические портреты в поэме.

* Тестовая работа № 4 – 25 мин.

1


Урок-практикум; текст, демонстрации

Развернутый ответ

русских художников-иллюстраторов

ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА – 85 ч.

Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века – 17 ч.

154.

Серебряный век как культурно-историческая эпоха.

* Контрольная работа № 5 – 15 мин.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план лекции

Сценарий музыкальной гостиной «Музыка серебряного века».

И. А. Бунин. «Темные аллеи», «Чистый понедельник» - 4 ч.

155.

Философичность лирики Бунина.

1


Комбинированный урок;

текст, карточки

К/вопросы

Рефераты:

Женские образы в творчестве И.А.Бунина

156.

Практическое занятие

Своеобразие поэтического мира И. А. Бунина.

1


Урок-практикум; текст, демонстрации


Тема дворянских гнезд в творчестве И.А.Бунина

157.

Общая характеристика цикла рассказов «Темные аллеи».

1


Комбинированный урок;

текст, карточки

Эссе по рассказам

(на выбор)


158.

Практическое занятие

Судьбы мира и цивилизации в творчестве И.А.Бунина.

1


Урок-практикум; текст

Развернутый ответ


А.И. Куприн. «Гранатовый браслет» - 4 ч.

159.

Сведения из биографии А.И.Куприна.

1


Урок-лекция; демонстрации

План лекции; вопросы



160.

Повесть «Гранатовый браслет».

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы


161.

Практическое занятие

Спор о сильной, бескорыстной любви в повести.

1


Урок-практикум; текст

Работа с текстом


162.

Трагическая история любви «маленького человека».

1


Комбинированный урок; текст

Эссе


Серебряный век русской поэзии – 1 ч.

163.

Литературные течения поэзии русского модернизма.

1


Урок-лекция;

учебник

Составить таблицу


М. Горький «Старуха Изергиль», «На дне» - 4 ч.

164.

Романтические произведения. «Старуха Изергиль».

1


Лекция, учебник

Содержание лекции

Рефераты:

Гордый человек» в произведении М.Горького

165.

Социально-философская пьеса М. Горького «На дне».

1


Урок-беседа; текст

Устное сообщение

История жизни Актера или другого героя пьесы «На дне».

166.

Практическое занятие

Герои пьесы.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


167.


Спор о назначении человека в пьесе.

* Тестовая работа № 7 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


А.А. Блок. Стихотворения, поэма «Двенадцать» - 43ч.

168.

Сведения из биографии А.А. Блока. Стихотворения.

1


Комбинированный урок; текст

Наизусть

Доклады:

Тема любви в творчестве А.А.Блока

169.

Практическое занятие

Поэма «Двенадцать». Сюжет. Композиция.

1


Урок-практикум; текст

Отрывок наизусть

Тема России

в творчестве

170.

Образ Христа в поэме.

* Тестовая работа № 8 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Эссе

А.А.Блока

Тема революции в творчестве А.Блока

Раздел VI. МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ – 29

171.

Части речи и их роль в построении текста.

1


Комбинированный урок; таблица

§29 план

Сообщения

Учение о частях речи в русской грамматике.

Тема 6.1. Имя существительное - 3

172.

Лексико-грамматические разряды имен существительных.

1


Комбинированный урок; таблица

§30 упр. 87

Грамматические нормы русского языка.

173.

Практическое занятие

Склонение и правописание имен существительных.

1


Урок-практикум

§30 с.149 упр.90

Лексико-грамматические

разряды имен существительных

174.

Практическое занятие

Правописание сложных существительных.

1


Комбинированный урок; опорный конспект

§30 с.156 упр.92

(на материале произведений художественной литературы). (на материале произведений художественной литературы).

Тема 6.2. Имя прилагательное - 3

175.

Практическое занятие

Лексико-грамматические разряды прилагательных.

1


Урок-практикум; таблица

§31 упр.95

Сообщения

Прилагательные, их разряды, синтаксическая и

176.

Практическое занятие

Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных.

1


Урок-практикум; карточки

§31 с.165 упр.99

стилистическая

роль (на примере лирики русских поэтов).

177.

Практическое занятие

Правописание сложных прилагательных.

1


Урок-практикум; словарь, карточки

§31 с.161 упр.101


Тема 6.3. Имя числительное - 2

178.

Лексико-грамматические разряды имен числительных.


1


Урок-лекция; опорный конспект

§32 упр.102

план


179.

Практическое занятие

Сочетание числительных оба, обе, двое, трое и др. с существительными разного рода.


1


Урок-практикум; карточки

§32 с.176

упр. 105


Тема 6.4. Местоимение - 2

180.

Практическое занятие

Лексико-грамматические разряды местоимений.

1


Урок-практикум; опорный конспект

§33 упр.106

Сообщение:

Синонимия местоименных форм.

181.

Местоимение как средство связи предложений в тексте.

1


Урок-практикум

§33 упр. 108


Тема 6.5. Глагол - 3

182.

Практическое занятие

Правописание суффиксов и личных окончаний глагола


1


Урок-практикум; карточки

§34 упр.111

Сообщение:

Категория наклонения глагола и ее роль в

183.

Практическое занятие

Правописание НЕ с глаголами.

1


Урок-практикум; учебник

§34 с.200 упр.114

текстообразовании.

184.

Употребление форм глагола в речи.

1


Комбинированный урок; текст

§34 упр.116


Тема 6.6. Причастие как особая форма глагола - 4

185.

Практическое занятие

Образование причастий и правописание суффиксов и окончаний причастий.

1


Урок-практикум; опорный конспект

§35 упр.117

Сообщения:

Вопрос о причастии и деепричастии в русской грамматике.

186.

Практическое занятие

Правописание НЕ с причастиями.

1


Урок-практикум; таблица

§35 упр.119


187.

Практическое занятие

Правописание -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных.



Урок-практикум; таблица



189.

Практическое занятие

Знаки препинания в предложении с причастным оборотом.

1


Урок-практикум; карточки

§35 упр.122


Тема 6.7. Деепричастие как особая форма глагола - 3

190.

Практическое занятие

Образование деепричастий и правописание НЕ с деепричастиями

1


Урок-практикум; опорный конспект

§35 с.211 упр.125


191.

Практическое занятие

Знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом.

1


Урок-практикум; учебник

§35 с.214 упр.128


192.

Особенности построения предложений с деепричастиями.

1


Комбинированный урок; карточки

§35 с.215 упр.127


Тема 6.8. Наречие - 2

193.

Практическое занятие

Правописание наречий.

1


Урок-практикум; таблица

§36 упр.129

Сообщение:

Наречия и слова категории состояния:

194.

Практическое занятие

Использование местоименных наречий для связи предложений в тексте.

1


Урок-практикум; карточки

§36 упр.135

семантика, синтаксические функции, употребление.

195.

Проверочная работа

1


Урок контроля знаний

Повторение


Особенности развития литературы 1920-х годов – 12 ч.

196.

Литературный процесс 1920-х годов.

1


Урок-лекция; демонстрации

План лекции


197.

Тема России и революции в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть


В.В. Маяковский. Стихотворения. - 4 ч.


198.

Ранняя лирика В.В. Маяковского.



1


Урок-лекция,

аудиозапись

Наизусть

Реферат:

Музыка революции в творчестве В.В.Маяковского.

199.

Практическое занятие

Любовная лирика В.В. Маяковского.

1


Урок-практикум;

тексты; демонстрации

Наизусть, вопросы


200.

Практическое занятие

Тема поэта и поэзии.

1


Урок-практикум;

тексты, демонстрации



201.

Сатира Маяковского.

* Тестовая работа № 9 – 20 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Развернутый ответ


С.А. Есенин. Стихотворения - 4 ч.



202.

Художественное своеобразие творчества Есенина.

1


Урок-лекция; наизусть

Устное сообщение

Доклады:

«Я б навеки пошел за тобой…».

Тема любви в творчестве С.А.Есенина.

203.

Практическое занятие

Тема родины, России в лирике С. Есенина.

1


Урок-практикум; аудиозапись

Развернутый ответ

Тема Родины в творчестве С.А.Есенина.

204.

Практическое занятие

Любовная лирика С. Есенина.

1


Урок-практикум; аудиозапись

Наизусть


205.

Поэма «Анна Снегина».

1


Урок – беседа; карточки

Вопросы


А.А. Фадеев- 2 ч.

206.

Сведения из биографии. Роман «Разгром».

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

Доклад:

А.А.Фадеев в жизни и творчестве.

207.

Проблема человека и революции.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


Тема 6.9. Служебные части речи - 5

208.

Правописание предлогов.

1


Комбинированный урок; учебник

§38 упр.143

Сообщение

Употребление предлогов в составе словосочетаний

209.

Правописание союзов.

1


Комбинированный урок; учебник

§38 с.239 упр.149

Сообщение

Употребление союзов в простом и сложном предложении.

210.

Употребление союзов в простом и сложном предложении.

1


Комбинированный урок; текст


Сообщения

Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте.

211.

Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи.

1


Комбинированный урок; карточки

§38 с.245 упр.152

Сообщения

Употребление частиц в речи.

212.

Самостоятельная работа № 5

1


Урок контроля знаний

Повторение


Особенности развития литературы 1930 – начала 1940-х годов – 29 ч.

213.

Становление новой культуры в 1930-е годы.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план лекции


214.

Отражение индустриализации и коллективации в творчестве Н.Островского, Л.Леонова и др.

1


Урок-лекция; демонстрации

Вопросы


Марина Цветаева – 3 ч.

215.

Художественные особенности поэзии М.И.Цветаевой.

1


Комбинированный урок; текст

Наизусть, устное сообщение

Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев М.И.Цветаевой.

216.

Практическое занятие

Фольклорные и литературные образы в лирике Цветаевой.

1


Урок-практикум; демонстрации

Эссе


217.

Зарубежная литература. Райнер Мари .Рильке.

1


Урок-беседа; текст, демонстрации

Выразит. чтение


О.Э. Мандельштам – 2 ч.

218.

Художественные особенности поэзии О.Э. Мандельштама.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть


219.

Практическое занятие

Теория поэтического слова О.Мандельштама.

1


Урок-практикум; текст

Устное сообщение


Андрей Платонов. Рассказ «В прекрасном и яростном мире». Повесть «Котлован». – 3 ч.

220.

Сведения из биографии. Поиски положительного героя.

1


Комбинированный урок; текст, учебник

Письменный ответ

Герои прозы А.Платонова.

Традиции и

221.

Рассказ «В прекрасном и яростном мире».

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы

новаторство в творчестве А.Платонова.

222.

Язык и стиль повести «Котлован» А. Платонова.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


И.Э. Бабель - 2 ч.

223.

Гражданская война в книге рассказов «Конармия»

И.Э. Бабеля.

1


Комбинированный урок; текст, учебник

Отзыв по прочитанному рассказу

Изображение революции в “Конармии”

224.

Практическое занятие

Сочетание прекрасного и безобразного в рассказах Бабеля.

1


Урок-практикум; текст

Инд. задания

И. Бабеля и романе

А. Фадеева “Разгром”

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» - 7 ч.

225.

Сведения из биографии. Роман «Белая гвардия».

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы

Подготовка заочной экскурсии по одному

226.

Роман «Мастер и Маргарита». Особенности жанра.


1


Комбинированный урок; учебник, текст

Развернутый ответ

из музеев М.А.Булгакова

227.

Практическое занятие

Система образов. Москва 30-х годов.

1


Урок-практикум; карточки

Вопросы


228.

Ершалаимские главы в романе.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


229.

Тайны психологии человека.

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы


230.

Любовь и судьба Мастера.

* Тестовая работа № 12 – 20 мин.

1


Урок- практикум; иллюстрации

Черновик сочинения



231.

Сочинение по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

1


Урок контроля знаний

Повторение


А.Н.Толстой роман «Петр Первый» – 3 ч.

232.

Роман «Петр Первый».

1


Комбинированный урок; демонстрации

Инд. задания


233.

Образ Петра.

1


Комбинированный урок; текст

Устное сообщение


234.

Художественное своеобразие романа.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

М.А. Шолохов. «Тихий Дон» (обзор) - 7 ч.

235.

Мир и человек в «Донских рассказах» М.Шолохова.

1


Комбинированный урок; текст

Тезисы


236.

Роман-эпопея «Тихий Дон» о судьбе казачества в годы Гражданской войны.

1


Урок-лекция; демонстрации

Конспект

Доклад:

Казачьи песни в романе-эпопее

237.

Столкновение старого и нового мира в романе.

* Тестовая работа № 10 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Работа с текстом

«Тихий Дон» и их роль в раскрытии идейно-

238.

Практическое занятие

Патриотизм и гуманизм романа.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

нравственного и эстетического

239.

Практическое занятие

Образ Григория Мелехова.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

содержания произведения.

240.

Практическое занятие

Женские судьбы.

1


Урок-практикум; текст

Эссе


241.

Сочинение по роману М. Шолохова «Тихий Дон»

1


Урок контроля знаний

Повторение


Раздел IX. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ – 32

Тема 9.1. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание - 2

242.

Словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.

1


Комбинированный урок; учебник

§40-41 упр.159

Реферат

Роль

243.

Практическое занятие

Виды связи слов в словосочетании.

1


Урок-практикум; опорный конспект

§41 упр.162

словосочетания в построении предложения.

Синонимия словосочетаний.

Тема 9.2. Простое предложение - 9

244.

Виды предложений по цели высказывания.

1


Комбинированный урок; учебник

§42 упр.165

Сообщение

Односоставные

предложения

245.

Практическое занятие

Прямой и обратный порядок слов.

1


Урок-практикум; учебник

§42 упр.168

в русском языке:

особенности

структуры и семантики.

246.

Тире между подлежащим и сказуемым.

1


Комбинированный урок; учебник

§42-43 с.281 упр.172


247.

Согласование сказуемого с подлежащим.

1


Комбинированный урок; учебник

§43 упр.174


248.

Второстепенные члены предложения.

1


Комбинированный урок; карточки

§44 упр.177


249.

Роль второстепенных членов предложения в построении текста.

1


Комбинированный урок; карточки

§44 упр.180


250.

Практическое занятие

Односоставные предложения с главным членом в форме подлежащего.

1


Урок-практикум; таблица

§45-46 упр.185


251.

Практическое занятие

Односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого.

1


Урок-практикум; таблица


Синтаксическая роль инфинитива.

252.

Проверочная работа

1


Урок контроля знаний

Повторение


Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет – 6 ч.

253.

Деятели литературы и искусства на защите Отечества.

1


Урок-лекция; демонстрации

Письменный ответ

Доклады:

Трагедия «стомильонного

254.

Лирический герой в стихах поэтов-фронтовиков.

1


Урок-лекция; демонстрации

Наизусть, вопросы


255.

Личная и общественная темы в стихах А.А. Ахматовой.

1


Комбинированный урок; аудиозаписи

Наизусть

народа»в поэме А. Ахматовой «Реквием».

256.

Поэма «Реквием».

1


Комбинированный урок; текст

Эссе


257.

Основные мотивы лирики Б.Л.Пастернака.

1


Комбинированный урок; аудиозаписи

Наизусть

Реферат:

Взгляд на Гражданскую войну из 1920-х и из 1950-х

258.

Любовь и поэзия в философской концепции поэта.

1


Комбинированный урок; аудиозаписи

Наизусть

годов — в чем разница?

Особенности развития литературы 1950—1980-х годов – 22 ч.

259.

Общественно-культурная обстановка в стране во второй половине XX века.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Эссе

Доклады:

Отражение конфликтов истории в судьбах литературных

260.

Возрождение модернистских и авангардных тенденций в литературе.

Литература народов России

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

героев.

Развитие литературы 1950—1980-х годов в контексте культуры

261.

Зарубежная литература.

Э.Хемингуэй. Старик и море».

1


Урок-беседа; демонстрации

Аннотация

Рефераты:

Развитие автобиографической

262.

Основные направления и течения художественной прозы 1950—1980-х годов.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

прозы в творчестве К.Паустовского.

Развитие жанра фантастики в произведениях А.Беляева.

263.

Художественное своеобразие прозы В.Шаламова, В.Шукшина.

1


Комбинированный урок; тексты

Отзыв на прочитанный рассказ

Жанровое своеобразие произведений В.Шукшина «Чудик», «Выбираю деревню на жительство».

264.

Осмысление проблемы человека на войне прозе В. Быкова

1


Комбинированный урок; тексты

Вопросы


265.

Проблема человека на войне в прозе К.Воробьева, В. Кондратьева.

1


Комбинированный урок; тексты

Вопросы


266.

Зарубежная литература: творчество Р.Шекли, Р.Брэдбери, С.Лема.

1


Урок-беседа; демонстрации

Аннотация


267.

Поиски нового поэтического языка, формы, жанра в поэзии 1950—1980-х годов.

Зарубежная литература.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

Рефераты:

Авангардные поиски в поэзии второй половины ХХ века.

268.

Поэзия Н.Рубцова.

1


Урок-практикум;

Наизусть; эссе


269.

Литература народов России.

Тема родины в поэзии Р.Гамзатова.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

Поэзия Н.Заболоцкого, Н.Рубцова, Б.Окуджавы,

270.

Поэзия Б.Окуджавы и А. Вознесенского.

1


Урок-практикум;

Наизусть; эссе

А.Вознесенского в контексте русской литературы

271.

Особенности драматургии 1950—1960-х годов.


1


Комбинированный урок; презентация

Развернутый ответ

Сообщения:

о жизни и творчестве одного из драматургов 1950—1980-х годов;

272.

Литература народов России. Мустай Карим.

Зарубежная литература. Б.Брехт.

1


Урок-беседа; демонстрации

Аннотация


А.Т.Твардовский. Поэма «По праву памяти» - 2 ч.

273.

Обзор творчества А.Т.Твардовского.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

Доклады:

Тема поэта и поэзии в русской лирике XIX—XX веков.

274.

Темы раскаяния и личной вины в поэме «По праву памяти».

1


Урок-практикум; карточки

Вопросы

Образы дороги и дома в лирике А.Твардовского.

А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор» - 4 ч.

275.

Обзор жизни и творчества А.И.Солженицына.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

Рефераты:

Своеобразие языка Солженицына-публициста.

276.

Изображение человека из народа в образах Ивана Денисовича и Матрены.

1


Урок-беседа; карточки

Выписки

Изобразительно-выразительный язык

277.

«Лагерная проза» А.Солженицына: «В круге первом».


1


Комбинированный урок

Вопросы

кинематографа и литературы

278.

Публицистика А.И.Солженицына.

1


Комбинированный урок; презентация

Эссе


А.В. Вампилов «Прошлым летом в Чулымске», «Утиная охота» - 2 ч.

279.

Своеобразие драмы А.Вампилова «Утиная охота» .

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

Мотив игры в пьесах А.Вампилова «Утиная охота» и А.Арбузова «Жестокие игры»

280.

Особенности художественного конфликта

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


Тема 9.3. Осложненное простое предложение - 14

281.

Предложения с однородными членами.

1


Комбинированный урок; учебник

§47 упр.191

Сообщения

Предложения

с однородными

282.


Практическое занятие

Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи.

1


Урок-практикум; тексты

§47 упр.196

членами и их функции в речи.

283.

Предложения с обособленными членами.

1


Комбинированный урок; учебник

§48 план

Синонимика ряда однородных членов

284.

Предложения с уточняющими членами предложения.



Комбинированный урок; учебник

§48 упр.193

предложения с союзами и без союзов.

285.

Практическое занятие

Обособление определений



Урок-практикум; карточки

§48 упр.190

Обособленные члены

предложения и

286.

Практическое занятие

Обособление приложений



Урок-практикум; таблица

§48 упр.192

их роль в организации текста.

287.

Практическое занятие

Обособление дополнений



Урок-практикум; таблица

§48 упр.194


288.

Практическое занятие

Обособление обстоятельств.



Урок-практикум; опорный конспект

§48 упр.195


289.

Роль сравнительного оборота как изобразительного средства языка.

1


Комбинированный урок

§48 упр.190


290.

Стилистическая роль обособленных и необособленных членов предложения.



Комбинированный урок; тексты

Инд. задания

Структура и стилистическая роль

291.

Практическое занятие

Вводные слова и предложения.

1


Урок-практикум; таблица

§48 упр.192

вводных и вставных конструкций.

Стилистическая роль

292.

Использование вводных слов как средства связи предложений в тексте.

1


Комбинированный урок; текст

§48 упр.197

обособленных и

необособленных членов

293.

Знаки препинания при обращении.

1


Комбинированный урок; учебник

§49 упр. 198

Монолог и диалог. Особенности построения и употребления.

294.

Тестовая работа № 4

1


Урок контроля знаний

Повторение


Русское литературное Зарубежье 1920 – 1990 годов (три волны эмиграции) – 2 ч.

295.

Русское литературное Зарубежье.

1


Урок-лекция; демонстрации

Устное сообщение

Духовная ценность писателей русского зарубежья старшего поколения (первая волна эмиграции).

296.

Образ Машеньки в романе В. Набокова «Машенька».

1


Урок-беседа

Эссе

История: три волны русской эмиграции

Тема 9.4. Сложное предложение - 7

297.

Сложносочиненное предложение.

1


Комбинированный урок; тексты

§51-52 упр.203

Сообщение:

Синонимика сложносочиненных

298.

Сложноподчиненное предложение.



Комбинированный урок; учебник

§53 упр.208

предложений с различными союзами.

299.

Практическое занятие

Использование сложноподчиненных предложений в разных типах и стилях речи.

1


Урок-практикум; тексты

§53 упр. 211

Порядок слов в предложении и его роль в организации

300.

Бессоюзное сложное предложение

1


Комбинированный урок; учебник

§54 упр.2 14

художественного текста.

301.

Практическое занятие

Использование бессоюзных сложных предложений в речи.

1


Урок-практикум; текст

§55 упр. 216

Русская пунктуация и ее назначение.

302.

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

1


Комбинированный урок; карточки

§56 упр. 217

Реферат:

Синонимика простых и сложных предложений.

303.

Практическое занятие

Способы передачи чужой речи.

1


Урок-практикум; учебник

§57 упр. 219

Способы введения чужой речи в текст.


Особенности развития литературы конца 1980 - 2000-х годов – 10 ч.

304.

Общественно-культурная ситуация в России конца ХХ — начала ХХI века.

1


Урок-лекция; демонстрации

Устное сообщение


305.

Основные направления развития современной прозы.

1


Урок-лекция; демонстрации

Вопросы

Реферат:

Фантастика в современной литературе

306.

Развитие разных традиций в поэзии.

1


Урок-лекция; демонстрации

Наизусть

Особенности массовой литературы конца ХХ—ХХI века.

307.

Драматургия постперестроечного времени.


1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


308.

В.Маканин. «Где сходилось небо с холмами».

1


Урок-практикум; карточки

Аннотация


309.

Т.Кибиров. Стихотворения.

1


Урок-лекция; аудиозаписи

Наизусть


310.

Литература народов России.

Ю.Рытхэу. «Сон в начале тумана».

1


Урок-беседа; текст

Эссе


311.

Зарубежная литература.

П. Коэльо «Алхимик»

1


Урок-беседа; текст

Отзыв


312.

Обобщение и систематизация знаний по курсу литературы XIX - XX веков.

1


Урок обобщения знания

Повторение


Обязательная аудиторная учебная нагрузка

312




Внеаудиторная самостоятельная работа

156




Максимальная учебная нагрузка

468






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров45
Номер материала ДБ-273098
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх