Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Планирование. "КТП по учебной дисциплине ОУД.01 Русский язык и литература." для специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Планирование. "КТП по учебной дисциплине ОУД.01 Русский язык и литература." для специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование"

библиотека
материалов


Директор ГБПОУ ОГТ

_______________ Ю.А. Бурлаков

«_____»__________2016 г.

Согласовано

Зам. директора по УПР

________ И.А.Давыдова

«_____»__________2016 г.

Рассмотрено на заседании

мhello_html_m4481ccd6.gifетодического совета

____________ Г.В. Светлышева

«_____»__________2016 г.







Календарно-тематическое планирование

уроков по учебной дисциплине ОУД. 01 «Русский язык и литература»


Специальность СПО: 44.02.01 Дошкольное образование (углубленная подготовка)


Преподаватель: Иванова Джульетта Ванцетьевна


Количество часов на период обучения: 468 ч. (из них 312 ч. - аудиторных, 156 ч. - внеаудиторная самостоятельная работа)


Планирование составлено на основе рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык и литература. Часть 2. Литература» и «Русский язык и литература. Часть 1. Русский язык» для специальности СПО по программам подготовки специалистов среднего звена.






г.о. Отрадный

2016 г.





Учебно-методический комплект

по учебной дисциплине ОУД. 01 «Русский язык и литература»


I. Программа: Рабочая программа учебной дисциплины ОУД. 01 «Русский язык и литература» для специальности СПО по программам подготовки специалистов среднего звена.


Специальность СПО: 44.02.01 Дошкольное образование (углубленная подготовка)


II. Учебники: В.И. Сахаров, С.А. Зинин. Литература XIXXX в. (ч. 1, 2). 10 кл. - 11 кл., М., 2014.

Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. Русский язык. М., «Академия», 2014


III. Методическая литература:

История русской литературы ХI–XIX вв. / Под ред. В.И. Коровина, Н.И. Якушина. – М., 2011.

История русской литературы ХIХ в. / Под ред. В.Н. Аношкина, Л.Д. Громова. – М., 2012.

Русская литература ХХ в. / Под ред. А.Г. Андреевой. – М., 2014.

Русская литература XIX в. (ч. 1, 2, 3). 10 кл. / Под ред. Ионина Г.Н. – М., 2013.

Блинов Г.И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Книга для учителей. – М., 2012.

Валгина Н.С. Теория текста. – М., 2014.

Воителева Т.М. Теория и методика обучения русскому языку. – М., 2014.

Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку. – М., 2012.

Комплексный словарь русского языка. /Под ред. А.Н. Тихонова. – М., 2011/.


IV. Дополнительная литература: Михайлов А. Жизнь В. Маяковского. – М., 2013.

Михайлов О. Жизнь Бунина. – М., 2013.

Антонова Е.С. Тайны текста. М., 2011

Валгина Н.С. Трудности современной пунктуации. – М., 2011

Архипова Е.В. Основы методики развития речи учащихся. – М., 2014.


V. Контрольно-измерительные материалы: сочинение, доклад, эссе, реферат, тест, изложение, диктант, комплексная работа.

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во

часов

Календарные сроки изучения тем

Оборудование и форма проведения занятия

Задания на дом

Внеаудиторная

самостоятельная работа

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ – 2 ч.

1.

Русский язык в современном мире.

1


Дидактический материал;

комбинированный урок.

§1-2 упр. 1

Рефераты

Русский язык в современном мире.

Язык и общество.

2.

Практическое занятие Обобщение знаний о современном русском языке как науке. Диктант.

1


Урок-практикум; карточки

§3 упр. 2

Язык как развивающееся явление.

Язык и культура.

Раздел II. ЯЗЫК И РЕЧЬ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ – 18

Тема 2.1. Язык и речь. Функциональные стили речи.

3.

Язык и речь.

1


Комбинированный урок

§4 конспект


4.

Компоненты речевой ситуации.

1


Комбинированный урок

§4 план


Сообщения

5.

Практическое занятие

Основные требования к речи.

1


Урок-практикум; дидактический материал

§ 4 инд. задания

Русский язык среди других языков мира.

Языковой вкус.

Языковая норма.

6.

Функциональные стили речи.

1


Комбинированный урок; опорный конспект

§5 упр.3

Языковая агрессия.

Молодежный сленг и жаргон.

7.

Научный стиль речи.

1


Комбинированный урок; тексты

§5 работа с текстом

Языковой портрет современника.

8.

Практическое занятие

Официально-деловой стиль речи.

1


Урок-практикум; тексты

§5 инд. задание

Подготовка рефератов к защите:

9.

Практическое занятие

Жанры официально-делового стиля.

1


Урок-практикум; образцы

§5 работа с текстом

Научный стиль речи. Официально-деловой стиль речи.

10.

Практическое занятие

Публицистический стиль речи.

1


Урок-практикум; газеты

§5 тезисы

Публицистический стиль речи. Художественный стиль речи.

11.

Практическое занятие

Основы ораторского искусства.

1


Урок-практикум; аудиозаписи

§5 план

Доклады

Деятельность М.В. Ломоносова

12.

Практическое занятие

Художественный стиль речи.

1


Урок-практикум; тексты

§6 упр.4

в развитии и

популяризации русского литературного языка.

13.

Текст как произведение речи.

1


Комбинированный урок; тексты

§6 упр.6

А.С. Пушкин — создатель современного

русского

14.

Тема, основная мысль текста.

1


Комбинированный урок; карточки

§7 упр.9

литературного языка.

15.

Практическое занятие

Информационная переработка текста.

1


Урок-практикум; тексты

§7 упр. 12

Русский литературный язык на рубеже XX—XXI веков.

16.

Практическое занятие

Абзац как средство смыслового членения текста.

1


Урок-практикум; таблица

§7 упр.13


17.

Практическое занятие

Лингвистический (стилистический, речеведческий) анализ текста.

1


Урок-практикум; схемы

§8 работа с текстом

Соединение в тексте различных типов речи.

18.

Практическое занятие

Особенности построения текста разных функциональных типов.

1


Урок-практикум; карточки

§8 упр16


19.

Практическое занятие

Составление связного высказывания.

1


Урок-практикум; образцы

§8 упр.18


20.

Проверочная работа

1


Урок контроля знаний

§9 упр.21


Введение – 2ч.

21.

Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы.

1


Урок-лекция,

демонстрации

Содержание лекции;

к / вопросы

Рефераты:

Жизнь и творчество одного из русских писателей (поэтов) романтиков

Русская литература первой половины XIX века – 16 ч.

22.


Историко-культурный процесс рубежа XVIII — XIX веков.

1


Урок-лекция, карточки

Содержание лекции;

к / вопросы

Романтическая баллада в русской литературе.

Развитие русской

23.

Становление реализма в русской литературе.


1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

литературной критики.

24.

Зарубежная литература. Дж.Г.Байрон «Хочу я быть ребенком вольным…» и др.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть


А.С. Пушкин. Стихотворения. Поэма «Медный всадник» - 5 ч.


25.

Основные темы и мотивы лирики.

1


Комбинированный урок; учебник

Таблица

Рефераты:

Пушкин в воспоминаниях современников.

Предки Пушкина


26.


Практическое занятие

Тема поэта и поэзии.

1


Урок-практикум; учебник

Наизусть

и его семья.

Царскосельский лицей и его воспитанники.


27.

Лирика любви и дружбы.


1


Комбинированный урок; текст

Наизусть; вопросы

Судьба Н.Н.Пушкиной.

28.

Поэма «Медный всадник». Своеобразие жанра и композиции произведения.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

Дуэль и смерть А.С.Пушкина.

29.

Образ Евгения и проблема индивидуального бунта. Образ Петра.

* Тестовая работа № 1 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Развернутый ответ


М.Ю. Лермонтов. Стихотворения. Поэма «Демон» - 4 ч.

30.

Жанровое и художественное своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова.

1


Урок-лекция; учебник

План, таблица

31.

Практическое занятие

Тема одиночества в лирике Лермонтова.

1



Урок-практикум; тексты

Наизусть

Рефераты:

М.Ю.Лермонтов в воспоминаниях современников

32.

Практическое занятие

Трагизм любовной лирики Лермонтова.

1


Урок-практикум;

карточки

Наизусть

М.Ю.Лермонтов – художник.

Любовная лирика Лермонтова.

33.

Романтическая поэма «Демон».

* Контрольная работа № 1 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Развернутый ответ


Н.В. Гоголь. Повесть «Портрет» - 4ч.

34.

Жизненный и творческий путь «Петербургские повести».

1


Комбинированный урок; учебник

Конспект (пересказ)

Сообщения:

Петербург в жизни и творчестве Н.В.Гоголя

35.

«Портрет». Композиция, сюжет.

1


Комбинированный урок; карточки

Вопросы

Н.В.Гоголь в воспоминаниях современников

36.

Практическое занятие

Идейный замысел повести «Портрет»

1


Урок-семинар; текст

Письменный ответ


37.

Значение творчества Н.В. Гоголя в русской литературе.

1


Комбинированный урок

Выписки


Раздел III. ФОНЕТИКА, ОРФОЭПИЯ, ГРАФИКА, ОРФОГРАФИЯ - 10

Тема 3.1. Фонетика. Орфоэпия - 5

38.

Фонетические единицы.

1


Комбинированный урок; таблица

§10 упр.27

Сообщения

Фонетическая фраза.

Русское письмо и его эволюция.

39.

Практическое занятие

Ударение словесное и логическое.

1


Урок-практикум; карточки

§11 упр.34

Ударение словесное и логическое


40.

Орфоэпические нормы.

1


Комбинированный урок; словарь

§11 упр.25

Функционирование звуков языка в тексте: звукопись, анафора, аллитерация.

41.

Благозвучие речи.

1


Комбинированный урок; образцы

§14 упр.43


42.

Фонема и орфограмма.

1


Комбинированный урок; карточки

§12 упр.38


Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века – 62 ч.

Введение – 2 ч.

43.

Культурно-историческое развитие России середины XIX века.

1


Урок-лекция; учебник

Вопросы

Доклады:

«Что делать?» — главный вопрос эпохи 1850—1860-х годов

44.

Зарубежная литература. Ч.Диккенс «Посмертные записки Пиквикского клуба» (с чтением фрагментов).

1


Комбинированный урок; демонстрации

Отзыв

Духовные искания русской культуры второй половины XIX века

А.Н. Островский. Драма «Гроза» - 5 ч.

45.

Жанровое и художественное своеобразие драмы «Гроза».

1


Комбинированный урок; учебник

с.46-49;

52-56 (тезисы)

Доклады:

Значение творчества А.Н.Островского в истории русского театра.

46.

Калинов и его обитатели (система персонажей).

1


Комбинированный урок; учебник

с. 59-60; конспект

Мир купечества у Гоголя и Островского

47.

Образ Катерины - воплощение лучших качеств женской натуры.

1


Комбинированный урок; текст

с.67-69

(тезисы)

Сообщения:

Крылатые выражения в

48.

Статья Н.А.Добролюбова «Луч света в темном царстве».

1


Урок-практикум; текст

Конспект

произведениях драматурга.

49

Драма «Бесприданница». Социальные и нравственные проблемы.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


И.А. Гончаров. Роман «Обломов» - 5 ч.

50.

Своеобразие сюжета и жанра романа «Обломов».

1


Урок-лекция; монтаж


с.27-28 (тезисы)

Рефераты:

Захар — второй Обломов

В чем трагедия Обломова?

51.

Практическое занятие

Сон Ильи Ильича как художественно-философский центр романа.

1


Урок-практикум; текст романа

с. 30-34 (вопросы)

Художественная деталь в романе «Обломов»

52.

Штольц и Обломов.

1


Комбинированный урок; текст

с.35-36


53.

Проблемы любви в романе.

1


Комбинированный урок; текст

с. 37-39

(вопросы)

Женские образы в романах Гончарова

54.

Практическое занятие

Оценка романа «Обломов» в критике (Н.Добролюбова, Д.И.Писарева и др.).

* Тестовая работа № 2 - 15 мин.

1


Урок-практикум; текст критической статьи

с. 34-36

Письменный

ответ

Что такое «обломовщина»?



Тема 3.2. Графика. Орфография - 5

55.

Практическое занятие

Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.

1


Урок-практикум; тексты

§13 карточки


56.

Практическое занятие

Правописание О/Ё после шипящих и Ц.

1


Урок-практикум; карточки

§13 упр.41


57.

Практическое занятие

Правописание приставок на З - / С - . Употребление буквы Ь.

1


Урок-практикум; учебник

§13 упр.39


58.

Практическое занятие

Правописание И – Ы после приставок.

1


Урок-практикум; карточки

§13 упр.38


59.

Тестовая работа № 1

1


Урок контроля знаний

Повторение


И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети» - 8 ч.

60.

Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева.

1


Урок-лекция; фотоальбом

с.76-102 (инд.задания)

Реферат:

Нигилизм и нигилисты в жизни и литературе (Д.И.Писарев,

61.

Тема любви в творчестве И.С.Тургенева (повести «Ася», «Первая любовь»).

* Тестовая работа № 3 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

М.А.Антонович, И.С.Тургенев)

62.

Роман «Отцы и дети».

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план


63.

Практическое занятие

Базаров в системе образов романа.

1


Урок-практикум; текст

Выписки


64.

Практическое занятие

Взгляды Базарова на искусство, природу, общество.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


65.

Любовная интрига в романе и ее роль в раскрытии идейно-эстетического содержания романа.

1


Комбинированный урок; карточки

Подготовка к сочинению


66-67.

Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»

2


Урок контроля знаний

Повторение


Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?» - 2 ч.

68.

Особенности жанра и композиции романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?»

1


Комбинированный урок; демонстрации

Выборочное чтение

Доклад:

Общество будущего в романе

69.

Роль снов Веры Павловны в романе.

1


Урок-беседа; текст

Эссе

Н.Г.Чернышевского «Что делать?»

Н.С. Лесков. Повесть-хроника «Очарованный странник» - 2 ч.

70.

Повесть-хроника «Очарованный странник».

1


Комбинированный урок; карточки

Вопросы


М.Е. Салтыков-Щедрин «Медведь на воеводстве», «Коняга», «История одного города» – 5 ч.

71.

Жизненный и творческий путь.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план

Сообщение:

Градоначальники

72.

Жанровое своеобразие, тематика и проблематика сказок.

1


Комбинированный урок; карточки

Развернутый

ответ

М.Е. Салтыкова-Щедрина

73.

Иносказательная образность сказок.

1


Комбинированный урок; карточки

Вопросы


74.

Замысел, история создания «Истории одного города».

1


Комбинированный урок; карточки

с.3-7 (план)


75.

Практическое занятие

Главы: «О корени происхождения глуповцев», «Опись градоначальников», «Органчик».

1


Урок-практикум; текст

с. 17-24


Раздел IV. ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ - 14

Тема 4.1. Лексика и фразеология

76.

Слово в лексической системе языка.

1


Комбинированный урок

§15 упр.46

Подготовка рефератов к защите:

77.

Прямое и переносное значение слова.

1


Комбинированный урок

§16 упр.48

Русская фразеология как средство

78.

Метафора, метонимия как выразительные средства языка.

1


Комбинированный урок

§16 упр. 49

экспрессивности в русском языке.

79.

Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их изобразительные возможности.

1


Комбинированный урок

§17 упр.57

Фольклорная лексика и фразеология.

80.

Практическое занятие

Контекстуальные синонимы и антонимы.

1


Урок-практикум

§17 упр. 56

Русские пословицы и поговорки.

81.

Русская лексика с точки зрения ее происхождения

1


Комбинированный урок

§18 упр. 59

Афоризмы. Лексические и фразеологические словари.

82.

Лексика с точки зрения ее употребления.

1


Комбинированный урок

§19 упр. 60

Доклады

Старославянизмы и их роль в

83.

Активный и пассивный словарный запас.

1


Комбинированный урок

§20 работа с текстом

развитии русского языка.

84.

Практическое занятие

Фразеологизмы.

1


Урок-практикум; фразеологический словарь

§21 упр. 64

В.И.Даль как создатель «Словаря

живого

85.

Практическое занятие

Фольклорная лексика и фразеология.

1


Урок-практикум; пособия

§21 работа с текстом

великорусского языка».

86.

Практическое занятие

Лексические и фразеологические словари.

1


Урок-практикум; словари

§22 упр. 67


87.

Практическое занятие

Лексико-фразеологический разбор.

1


Урок-практикум; таблица

§20 упр.61


88.

Практическое занятие

Лексические нормы.

1


Урок-практикум; карточки

§20 упр.62


89.

Тестовая работа № 2

1


Урок контроля знаний

Повторение


Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» - 10 ч.

90.

Роман «Преступление и наказание». Жанр. Сюжет.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план лекции


91.

Социальные и философские основы бунта Раскольникова.

1


Комбинированный урок;

с.46-48 конспект

Материалы к дискуссии:

92.

Практическое занятие

Проблема «сильной личности» и «толпы» и ее опровержение в романе.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

«Личность Раскольникова»

93.

Практическое занятие

Сны Раскольникова в раскрытии его характера и общей композиции романа.

* Контрольная работа № 2 – 15 мин.

1


Урок-практикум; текст

Письменный ответ


94.

Практическое занятие

Символическое значение образа «вечной Сонечки».

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


95.

Практическое занятие

«Правда» Раскольникова и «правда» Сони.

1


Урок-практикум; текст

с.48-51 (план)


96.

Страдание и очищение в романе.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы


97.

Библейские мотивы в произведении.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Подготовка к сочинению


98-99.

Сочинение по роману «Преступление и наказание»

2


Урок контроля знаний

Инд. задания



Л.Н. Толстой «Война и мир» - 18 ч.

100.

Жизненный путь и творческая биография.

1


Урок-лекция; фотоальбом

Индив. задания

Рефераты:

Составление текста диктанта

101.

Роман-эпопея «Война и мир». Жанр. Композиция.

1


Комбинированный урок; карточки

Тезисный план

по материалам жизни и творчества Л.Н.Толстого.

102.

Практическое занятие

Светское общество в изображении Толстого. Эпизод «Вечер в салоне А.П. Шерер».

* Самостоятельная работа № 1- 15 мин.

1


Урок-практикум; текст

Гл. I-VI; рассказ по плану


103.

Практическое занятие

Эпизоды: « Именины в доме Ростовых», «Приезд князя Андрея в Лысые Горы»

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

Тема дома в романе «Война и мир»

104.

Идейно-художественные особенности изображения войны 1805-1807 годов.

1


Комбинированный урок; карточки

Пересказ эпизода


105.

Практическое занятие

Изложение по роману «Война и мир» (князь Андрей на поле Аустерлица)

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


106.

«Интересы мысли» толстовских положительных героев.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Развернутый ответ


107.

Жизнь людей и природа в понимании Толстого.

* Тестовая работа № 5 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

т. II ч. IV пейзаж


108.

Личная жизнь («жизнь сердца») толстовских героев.

1


Урок-беседа; текст

Эссе

Мои любимые страницы романа «Война и мир».

109.

Духовные искания Наташи Ростовой.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

Наташа Ростова — любимая героиня Толстого.

110.

Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.

1


Комбинированный урок; учебник

с.110-112


111.

«Мысль народная». Бородинская битва.

1


Комбинированный урок; текст

т. III, IV


112.

«Дубина народной войны». Партизанская война в романе.

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы


113.

Роль исторических личностей в войне и мире.

1


Урок-беседа; демонстрации

Письменный ответ

Изображение войны в «Севастопольских

114.

«Севастопольские рассказы».

1


Комбинированный урок; демонстрации

Тезисный план

рассказах» и романе «Война и мир».

115.

Краткий обзор творчества позднего периода.

1


Урок-практикум; демонстрации

Подготовка к сочинению

Мой Толстой

116-117.

Сочинение по роману

Л.Н. Толстого «Война и мир»

2


Урок контроля знаний

Повторение


Раздел V. МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ12

Тема 5.1. Морфемика - 2

118.

Понятие морфемы как значимой части слова.

1


Комбинированный урок; учебник

§23 упр.71

Сообщения:

Правописание сложных слов.

119.

Синонимия и антонимия морфем.

1


Комбинированный урок; словарь

§23 упр.78

Многозначность морфем.

Тема 5.2. Словообразование - 4

120.

Способы словообразования.

1


Комбинированный урок; словарь

§24 упр.74

. Синонимия и антонимия морфем.


121.

Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.

1


Комбинированный урок; учебник

§25-26 упр.77

Строение русского слова. Строение русского слова.

122.

Практическое занятие

Словообразовательные модели и способы словообразования.

1


Урок-практикум; словарь

§26 упр. 80

Особенности словообразования профессиональной

123.

Практическое занятие

Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ слова.

1


Урок-практикум; таблица

Работа со словарями

лексики и терминов. Способы образования слов в русском языке.

Тема 5.3. Орфография - 6

124.

Употребление приставок и суффиксов в разных стилях речи.

1


Комбинированный урок

Работа с доп. лит-рой

Исторические изменения в структуре слова.

125.

Практическое занятие

Речевые ошибки.

1


Урок-практикум; карточки

§27 упр.84


126.

Практическое занятие

Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

1


Урок-практикум; таблица

§28 упр.86


127.

Практическое занятие

Правописание приставок

ПРИ - / - ПРЕ -.

1


Урок-практикум; карточки

§28 карточки


128.

Практическое занятие

Правописание сложных слов

1


Урок-практикум; словарь

§25 упр.78


129.

Тестовая работа № 3

1


Урок контроля знаний

Повторение


А.П.Чехов «Ионыч», «Вишневый сад» - 6 ч.

130.

Периодизация творчества Чехова.


1


Комбинированный урок; фотоальбом

с.158-178 (пересказ)

Рефераты:

Тема интеллигентного

131.

Своеобразие и художественное совершенство рассказов А.П.Чехова.

1


Комбинированный урок;

Отзыв

человека в творчестве А.П.Чехова

132-133.

«Ионыч». Тема омертвления и гибели человеческой души под влиянием пошлости и мещанства

2


Урок-семинар; демонстрации

с.196-198


134.

История создания, жанр, система персонажей в комедии «Вишневый сад».

1


Урок-лекция; демонстрации

Конспект


135.

Разрушение дворянских гнезд в пьесе.

* Контрольная работа № 3 – 15 мин.

1


Урок-практикум; текст

с.203-204

Пушкинские мотивы и их роль в рассказе «Ионыч»

Поэзия II половины XIX века – 18 ч.

136.

Обзор русской поэзии второй половины XIX века.

1


Урок-лекция; демонстрации

План лекции

Реферат:

Мой любимый поэт второй половины XIX века

137.

Литература народов России. К.Л.Хетагуров.

1


Комбинированный урок

Выразительное чтение


Ф.И.Тютчев –4 ч.

138.

Художественные особенности лирики Ф.И.Тютчева.

1


Урок-лекция; демонстрации

Таблица

Сообщения:

Ф.И.Тютчев в воспоминаниях современников

139.

Практическое занятие

Философская лирика.

1


Урок-практикум; карточки

Наизусть;

инд. задания

Философские основы творчества Ф.И.Тютчева

140.

Практическое занятие

Общественно-политическая лирика.

1


Урок-практикум; текст

Наизусть, анализ стих-ия


141.

Практическое занятие

Любовная лирика.

1


Урок-практикум; текст

Наизусть, анализ стих-ия


А.А. Фет – 4ч.

142.

Жизненный и творческий путь. А.А.Фета

1


Комбинированный урок; карточки

Письменный ответ

Сообщения:

А.А.Фет — переводчик

143.

Художественные особенности лирики.

1


Урок-практикум; карточки

Наизусть


144-

145.

Практическое занятие

Темы, мотивы лирики А.А.Фета.

* Тестовая работа № 3- 15 мин

2


Урок-практикум; карточки

Сам. анализ сти-ие

Жизнь стихотворений А.А.Фета в музыкальном искусстве

А.К. Толстой – 3ч.

146.

Жизненный и творческий путь А.К.Толстого.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Устное сообщение

Сообщения:

Жизнь поэзии А.К.Толстого

147.

Практическое занятие

Художественные особенности лирики.

1


Урок-практикум; текст

Наизусть

в музыкальном искусстве

148.

Зарубежная литература.

Поэзия Г.Гейне.

1


Урок-беседа; демонстрации

Эссе


Н. А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» – 5 ч.

149.

Своеобразие тем, мотивов и образов поэзии Н.А.Некрасова.

1


Урок-лекция; аудиозаписи

с.158-167; 170-177 конспект

Рефераты:

Некрасовский «Современник».

Поэмы Н.А.Некрасова.

150.

Жанровое своеобразие лирики Некрасова.

1


Урок-практикум; текст, демонстрации

Отрывок наизусть


151.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

1


Урок-лекция; демонстрации

с. 196-200 (план)

Н.А.Некрасов как литературный критик

152.

Практическое занятие

Многообразие крестьянских типов.

1


Комбинированный урок; текст

с. 204-205

вопросы

Произведения Н.А.Некрасова

в творчестве

153.

Практическое занятие

Сатирические портреты в поэме.

* Тестовая работа № 4 – 25 мин.

1


Урок-практикум; текст, демонстрации

Развернутый ответ

русских художников-иллюстраторов

ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА – 85 ч.

Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века – 17 ч.

154.

Серебряный век как культурно-историческая эпоха.

* Контрольная работа № 5 – 15 мин.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план лекции

Сценарий музыкальной гостиной «Музыка серебряного века».

И. А. Бунин. «Темные аллеи», «Чистый понедельник» - 4 ч.

155.

Философичность лирики Бунина.

1


Комбинированный урок;

текст, карточки

К/вопросы

Рефераты:

Женские образы в творчестве И.А.Бунина

156.

Практическое занятие

Своеобразие поэтического мира И. А. Бунина.

1


Урок-практикум; текст, демонстрации


Тема дворянских гнезд в творчестве И.А.Бунина

157.

Общая характеристика цикла рассказов «Темные аллеи».

1


Комбинированный урок;

текст, карточки

Эссе по рассказам

(на выбор)


158.

Практическое занятие

Судьбы мира и цивилизации в творчестве И.А.Бунина.

1


Урок-практикум; текст

Развернутый ответ


А.И. Куприн. «Гранатовый браслет» - 4 ч.

159.

Сведения из биографии А.И.Куприна.

1


Урок-лекция; демонстрации

План лекции; вопросы



160.

Повесть «Гранатовый браслет».

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы


161.

Практическое занятие

Спор о сильной, бескорыстной любви в повести.

1


Урок-практикум; текст

Работа с текстом


162.

Трагическая история любви «маленького человека».

1


Комбинированный урок; текст

Эссе


Серебряный век русской поэзии – 1 ч.

163.

Литературные течения поэзии русского модернизма.

1


Урок-лекция;

учебник

Составить таблицу


М. Горький «Старуха Изергиль», «На дне» - 4 ч.

164.

Романтические произведения. «Старуха Изергиль».

1


Лекция, учебник

Содержание лекции

Рефераты:

Гордый человек» в произведении М.Горького

165.

Социально-философская пьеса М. Горького «На дне».

1


Урок-беседа; текст

Устное сообщение

История жизни Актера или другого героя пьесы «На дне».

166.

Практическое занятие

Герои пьесы.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы


167.


Спор о назначении человека в пьесе.

* Тестовая работа № 7 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


А.А. Блок. Стихотворения, поэма «Двенадцать» - 43ч.

168.

Сведения из биографии А.А. Блока. Стихотворения.

1


Комбинированный урок; текст

Наизусть

Доклады:

Тема любви в творчестве А.А.Блока

169.

Практическое занятие

Поэма «Двенадцать». Сюжет. Композиция.

1


Урок-практикум; текст

Отрывок наизусть

Тема России

в творчестве

170.

Образ Христа в поэме.

* Тестовая работа № 8 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Эссе

А.А.Блока

Тема революции в творчестве А.Блока

Раздел VI. МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ – 29

171.

Части речи и их роль в построении текста.

1


Комбинированный урок; таблица

§29 план

Сообщения

Учение о частях речи в русской грамматике.

Тема 6.1. Имя существительное - 3

172.

Лексико-грамматические разряды имен существительных.

1


Комбинированный урок; таблица

§30 упр. 87

Грамматические нормы русского языка.

173.

Практическое занятие

Склонение и правописание имен существительных.

1


Урок-практикум

§30 с.149 упр.90

Лексико-грамматические

разряды имен существительных

174.

Практическое занятие

Правописание сложных существительных.

1


Комбинированный урок; опорный конспект

§30 с.156 упр.92

(на материале произведений художественной литературы). (на материале произведений художественной литературы).

Тема 6.2. Имя прилагательное - 3

175.

Практическое занятие

Лексико-грамматические разряды прилагательных.

1


Урок-практикум; таблица

§31 упр.95

Сообщения

Прилагательные, их разряды, синтаксическая и

176.

Практическое занятие

Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных.

1


Урок-практикум; карточки

§31 с.165 упр.99

стилистическая

роль (на примере лирики русских поэтов).

177.

Практическое занятие

Правописание сложных прилагательных.

1


Урок-практикум; словарь, карточки

§31 с.161 упр.101


Тема 6.3. Имя числительное - 2

178.

Лексико-грамматические разряды имен числительных.


1


Урок-лекция; опорный конспект

§32 упр.102

план


179.

Практическое занятие

Сочетание числительных оба, обе, двое, трое и др. с существительными разного рода.


1


Урок-практикум; карточки

§32 с.176

упр. 105


Тема 6.4. Местоимение - 2

180.

Практическое занятие

Лексико-грамматические разряды местоимений.

1


Урок-практикум; опорный конспект

§33 упр.106

Сообщение:

Синонимия местоименных форм.

181.

Местоимение как средство связи предложений в тексте.

1


Урок-практикум

§33 упр. 108


Тема 6.5. Глагол - 3

182.

Практическое занятие

Правописание суффиксов и личных окончаний глагола


1


Урок-практикум; карточки

§34 упр.111

Сообщение:

Категория наклонения глагола и ее роль в

183.

Практическое занятие

Правописание НЕ с глаголами.

1


Урок-практикум; учебник

§34 с.200 упр.114

текстообразовании.

184.

Употребление форм глагола в речи.

1


Комбинированный урок; текст

§34 упр.116


Тема 6.6. Причастие как особая форма глагола - 4

185.

Практическое занятие

Образование причастий и правописание суффиксов и окончаний причастий.

1


Урок-практикум; опорный конспект

§35 упр.117

Сообщения:

Вопрос о причастии и деепричастии в русской грамматике.

186.

Практическое занятие

Правописание НЕ с причастиями.

1


Урок-практикум; таблица

§35 упр.119


187.

Практическое занятие

Правописание -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных.



Урок-практикум; таблица



189.

Практическое занятие

Знаки препинания в предложении с причастным оборотом.

1


Урок-практикум; карточки

§35 упр.122


Тема 6.7. Деепричастие как особая форма глагола - 3

190.

Практическое занятие

Образование деепричастий и правописание НЕ с деепричастиями

1


Урок-практикум; опорный конспект

§35 с.211 упр.125


191.

Практическое занятие

Знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом.

1


Урок-практикум; учебник

§35 с.214 упр.128


192.

Особенности построения предложений с деепричастиями.

1


Комбинированный урок; карточки

§35 с.215 упр.127


Тема 6.8. Наречие - 2

193.

Практическое занятие

Правописание наречий.

1


Урок-практикум; таблица

§36 упр.129

Сообщение:

Наречия и слова категории состояния:

194.

Практическое занятие

Использование местоименных наречий для связи предложений в тексте.

1


Урок-практикум; карточки

§36 упр.135

семантика, синтаксические функции, употребление.

195.

Проверочная работа

1


Урок контроля знаний

Повторение


Особенности развития литературы 1920-х годов – 12 ч.

196.

Литературный процесс 1920-х годов.

1


Урок-лекция; демонстрации

План лекции


197.

Тема России и революции в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть


В.В. Маяковский. Стихотворения. - 4 ч.


198.

Ранняя лирика В.В. Маяковского.



1


Урок-лекция,

аудиозапись

Наизусть

Реферат:

Музыка революции в творчестве В.В.Маяковского.

199.

Практическое занятие

Любовная лирика В.В. Маяковского.

1


Урок-практикум;

тексты; демонстрации

Наизусть, вопросы


200.

Практическое занятие

Тема поэта и поэзии.

1


Урок-практикум;

тексты, демонстрации



201.

Сатира Маяковского.

* Тестовая работа № 9 – 20 мин.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Развернутый ответ


С.А. Есенин. Стихотворения - 4 ч.



202.

Художественное своеобразие творчества Есенина.

1


Урок-лекция; наизусть

Устное сообщение

Доклады:

«Я б навеки пошел за тобой…».

Тема любви в творчестве С.А.Есенина.

203.

Практическое занятие

Тема родины, России в лирике С. Есенина.

1


Урок-практикум; аудиозапись

Развернутый ответ

Тема Родины в творчестве С.А.Есенина.

204.

Практическое занятие

Любовная лирика С. Есенина.

1


Урок-практикум; аудиозапись

Наизусть


205.

Поэма «Анна Снегина».

1


Урок – беседа; карточки

Вопросы


А.А. Фадеев- 2 ч.

206.

Сведения из биографии. Роман «Разгром».

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

Доклад:

А.А.Фадеев в жизни и творчестве.

207.

Проблема человека и революции.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


Тема 6.9. Служебные части речи - 5

208.

Правописание предлогов.

1


Комбинированный урок; учебник

§38 упр.143

Сообщение

Употребление предлогов в составе словосочетаний

209.

Правописание союзов.

1


Комбинированный урок; учебник

§38 с.239 упр.149

Сообщение

Употребление союзов в простом и сложном предложении.

210.

Употребление союзов в простом и сложном предложении.

1


Комбинированный урок; текст


Сообщения

Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте.

211.

Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи.

1


Комбинированный урок; карточки

§38 с.245 упр.152

Сообщения

Употребление частиц в речи.

212.

Самостоятельная работа № 5

1


Урок контроля знаний

Повторение


Особенности развития литературы 1930 – начала 1940-х годов – 29 ч.

213.

Становление новой культуры в 1930-е годы.

1


Урок-лекция; демонстрации

Тезисный план лекции


214.

Отражение индустриализации и коллективации в творчестве Н.Островского, Л.Леонова и др.

1


Урок-лекция; демонстрации

Вопросы


Марина Цветаева – 3 ч.

215.

Художественные особенности поэзии М.И.Цветаевой.

1


Комбинированный урок; текст

Наизусть, устное сообщение

Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев М.И.Цветаевой.

216.

Практическое занятие

Фольклорные и литературные образы в лирике Цветаевой.

1


Урок-практикум; демонстрации

Эссе


217.

Зарубежная литература. Райнер Мари .Рильке.

1


Урок-беседа; текст, демонстрации

Выразит. чтение


О.Э. Мандельштам – 2 ч.

218.

Художественные особенности поэзии О.Э. Мандельштама.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть


219.

Практическое занятие

Теория поэтического слова О.Мандельштама.

1


Урок-практикум; текст

Устное сообщение


Андрей Платонов. Рассказ «В прекрасном и яростном мире». Повесть «Котлован». – 3 ч.

220.

Сведения из биографии. Поиски положительного героя.

1


Комбинированный урок; текст, учебник

Письменный ответ

Герои прозы А.Платонова.

Традиции и

221.

Рассказ «В прекрасном и яростном мире».

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы

новаторство в творчестве А.Платонова.

222.

Язык и стиль повести «Котлован» А. Платонова.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


И.Э. Бабель - 2 ч.

223.

Гражданская война в книге рассказов «Конармия»

И.Э. Бабеля.

1


Комбинированный урок; текст, учебник

Отзыв по прочитанному рассказу

Изображение революции в “Конармии”

224.

Практическое занятие

Сочетание прекрасного и безобразного в рассказах Бабеля.

1


Урок-практикум; текст

Инд. задания

И. Бабеля и романе

А. Фадеева “Разгром”

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» - 7 ч.

225.

Сведения из биографии. Роман «Белая гвардия».

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы

Подготовка заочной экскурсии по одному

226.

Роман «Мастер и Маргарита». Особенности жанра.


1


Комбинированный урок; учебник, текст

Развернутый ответ

из музеев М.А.Булгакова

227.

Практическое занятие

Система образов. Москва 30-х годов.

1


Урок-практикум; карточки

Вопросы


228.

Ершалаимские главы в романе.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


229.

Тайны психологии человека.

1


Комбинированный урок; текст

Вопросы


230.

Любовь и судьба Мастера.

* Тестовая работа № 12 – 20 мин.

1


Урок- практикум; иллюстрации

Черновик сочинения



231.

Сочинение по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

1


Урок контроля знаний

Повторение


А.Н.Толстой роман «Петр Первый» – 3 ч.

232.

Роман «Петр Первый».

1


Комбинированный урок; демонстрации

Инд. задания


233.

Образ Петра.

1


Комбинированный урок; текст

Устное сообщение


234.

Художественное своеобразие романа.

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ

М.А. Шолохов. «Тихий Дон» (обзор) - 7 ч.

235.

Мир и человек в «Донских рассказах» М.Шолохова.

1


Комбинированный урок; текст

Тезисы


236.

Роман-эпопея «Тихий Дон» о судьбе казачества в годы Гражданской войны.

1


Урок-лекция; демонстрации

Конспект

Доклад:

Казачьи песни в романе-эпопее

237.

Столкновение старого и нового мира в романе.

* Тестовая работа № 10 – 15 мин.

1


Комбинированный урок; текст

Работа с текстом

«Тихий Дон» и их роль в раскрытии идейно-

238.

Практическое занятие

Патриотизм и гуманизм романа.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

нравственного и эстетического

239.

Практическое занятие

Образ Григория Мелехова.

1


Урок-практикум; текст

Вопросы

содержания произведения.

240.

Практическое занятие

Женские судьбы.

1


Урок-практикум; текст

Эссе


241.

Сочинение по роману М. Шолохова «Тихий Дон»

1


Урок контроля знаний

Повторение


Раздел IX. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ – 32

Тема 9.1. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание - 2

242.

Словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.

1


Комбинированный урок; учебник

§40-41 упр.159

Реферат

Роль

243.

Практическое занятие

Виды связи слов в словосочетании.

1


Урок-практикум; опорный конспект

§41 упр.162

словосочетания в построении предложения.

Синонимия словосочетаний.

Тема 9.2. Простое предложение - 9

244.

Виды предложений по цели высказывания.

1


Комбинированный урок; учебник

§42 упр.165

Сообщение

Односоставные

предложения

245.

Практическое занятие

Прямой и обратный порядок слов.

1


Урок-практикум; учебник

§42 упр.168

в русском языке:

особенности

структуры и семантики.

246.

Тире между подлежащим и сказуемым.

1


Комбинированный урок; учебник

§42-43 с.281 упр.172


247.

Согласование сказуемого с подлежащим.

1


Комбинированный урок; учебник

§43 упр.174


248.

Второстепенные члены предложения.

1


Комбинированный урок; карточки

§44 упр.177


249.

Роль второстепенных членов предложения в построении текста.

1


Комбинированный урок; карточки

§44 упр.180


250.

Практическое занятие

Односоставные предложения с главным членом в форме подлежащего.

1


Урок-практикум; таблица

§45-46 упр.185


251.

Практическое занятие

Односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого.

1


Урок-практикум; таблица


Синтаксическая роль инфинитива.

252.

Проверочная работа

1


Урок контроля знаний

Повторение


Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет – 6 ч.

253.

Деятели литературы и искусства на защите Отечества.

1


Урок-лекция; демонстрации

Письменный ответ

Доклады:

Трагедия «стомильонного

254.

Лирический герой в стихах поэтов-фронтовиков.

1


Урок-лекция; демонстрации

Наизусть, вопросы


255.

Личная и общественная темы в стихах А.А. Ахматовой.

1


Комбинированный урок; аудиозаписи

Наизусть

народа»в поэме А. Ахматовой «Реквием».

256.

Поэма «Реквием».

1


Комбинированный урок; текст

Эссе


257.

Основные мотивы лирики Б.Л.Пастернака.

1


Комбинированный урок; аудиозаписи

Наизусть

Реферат:

Взгляд на Гражданскую войну из 1920-х и из 1950-х

258.

Любовь и поэзия в философской концепции поэта.

1


Комбинированный урок; аудиозаписи

Наизусть

годов — в чем разница?

Особенности развития литературы 1950—1980-х годов – 22 ч.

259.

Общественно-культурная обстановка в стране во второй половине XX века.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Эссе

Доклады:

Отражение конфликтов истории в судьбах литературных

260.

Возрождение модернистских и авангардных тенденций в литературе.

Литература народов России

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

героев.

Развитие литературы 1950—1980-х годов в контексте культуры

261.

Зарубежная литература.

Э.Хемингуэй. Старик и море».

1


Урок-беседа; демонстрации

Аннотация

Рефераты:

Развитие автобиографической

262.

Основные направления и течения художественной прозы 1950—1980-х годов.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

прозы в творчестве К.Паустовского.

Развитие жанра фантастики в произведениях А.Беляева.

263.

Художественное своеобразие прозы В.Шаламова, В.Шукшина.

1


Комбинированный урок; тексты

Отзыв на прочитанный рассказ

Жанровое своеобразие произведений В.Шукшина «Чудик», «Выбираю деревню на жительство».

264.

Осмысление проблемы человека на войне прозе В. Быкова

1


Комбинированный урок; тексты

Вопросы


265.

Проблема человека на войне в прозе К.Воробьева, В. Кондратьева.

1


Комбинированный урок; тексты

Вопросы


266.

Зарубежная литература: творчество Р.Шекли, Р.Брэдбери, С.Лема.

1


Урок-беседа; демонстрации

Аннотация


267.

Поиски нового поэтического языка, формы, жанра в поэзии 1950—1980-х годов.

Зарубежная литература.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

Рефераты:

Авангардные поиски в поэзии второй половины ХХ века.

268.

Поэзия Н.Рубцова.

1


Урок-практикум;

Наизусть; эссе


269.

Литература народов России.

Тема родины в поэзии Р.Гамзатова.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

Поэзия Н.Заболоцкого, Н.Рубцова, Б.Окуджавы,

270.

Поэзия Б.Окуджавы и А. Вознесенского.

1


Урок-практикум;

Наизусть; эссе

А.Вознесенского в контексте русской литературы

271.

Особенности драматургии 1950—1960-х годов.


1


Комбинированный урок; презентация

Развернутый ответ

Сообщения:

о жизни и творчестве одного из драматургов 1950—1980-х годов;

272.

Литература народов России. Мустай Карим.

Зарубежная литература. Б.Брехт.

1


Урок-беседа; демонстрации

Аннотация


А.Т.Твардовский. Поэма «По праву памяти» - 2 ч.

273.

Обзор творчества А.Т.Твардовского.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Наизусть

Доклады:

Тема поэта и поэзии в русской лирике XIX—XX веков.

274.

Темы раскаяния и личной вины в поэме «По праву памяти».

1


Урок-практикум; карточки

Вопросы

Образы дороги и дома в лирике А.Твардовского.

А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор» - 4 ч.

275.

Обзор жизни и творчества А.И.Солженицына.

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

Рефераты:

Своеобразие языка Солженицына-публициста.

276.

Изображение человека из народа в образах Ивана Денисовича и Матрены.

1


Урок-беседа; карточки

Выписки

Изобразительно-выразительный язык

277.

«Лагерная проза» А.Солженицына: «В круге первом».


1


Комбинированный урок

Вопросы

кинематографа и литературы

278.

Публицистика А.И.Солженицына.

1


Комбинированный урок; презентация

Эссе


А.В. Вампилов «Прошлым летом в Чулымске», «Утиная охота» - 2 ч.

279.

Своеобразие драмы А.Вампилова «Утиная охота» .

1


Комбинированный урок; демонстрации

Вопросы

Мотив игры в пьесах А.Вампилова «Утиная охота» и А.Арбузова «Жестокие игры»

280.

Особенности художественного конфликта

1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


Тема 9.3. Осложненное простое предложение - 14

281.

Предложения с однородными членами.

1


Комбинированный урок; учебник

§47 упр.191

Сообщения

Предложения

с однородными

282.


Практическое занятие

Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи.

1


Урок-практикум; тексты

§47 упр.196

членами и их функции в речи.

283.

Предложения с обособленными членами.

1


Комбинированный урок; учебник

§48 план

Синонимика ряда однородных членов

284.

Предложения с уточняющими членами предложения.



Комбинированный урок; учебник

§48 упр.193

предложения с союзами и без союзов.

285.

Практическое занятие

Обособление определений



Урок-практикум; карточки

§48 упр.190

Обособленные члены

предложения и

286.

Практическое занятие

Обособление приложений



Урок-практикум; таблица

§48 упр.192

их роль в организации текста.

287.

Практическое занятие

Обособление дополнений



Урок-практикум; таблица

§48 упр.194


288.

Практическое занятие

Обособление обстоятельств.



Урок-практикум; опорный конспект

§48 упр.195


289.

Роль сравнительного оборота как изобразительного средства языка.

1


Комбинированный урок

§48 упр.190


290.

Стилистическая роль обособленных и необособленных членов предложения.



Комбинированный урок; тексты

Инд. задания

Структура и стилистическая роль

291.

Практическое занятие

Вводные слова и предложения.

1


Урок-практикум; таблица

§48 упр.192

вводных и вставных конструкций.

Стилистическая роль

292.

Использование вводных слов как средства связи предложений в тексте.

1


Комбинированный урок; текст

§48 упр.197

обособленных и

необособленных членов

293.

Знаки препинания при обращении.

1


Комбинированный урок; учебник

§49 упр. 198

Монолог и диалог. Особенности построения и употребления.

294.

Тестовая работа № 4

1


Урок контроля знаний

Повторение


Русское литературное Зарубежье 1920 – 1990 годов (три волны эмиграции) – 2 ч.

295.

Русское литературное Зарубежье.

1


Урок-лекция; демонстрации

Устное сообщение

Духовная ценность писателей русского зарубежья старшего поколения (первая волна эмиграции).

296.

Образ Машеньки в романе В. Набокова «Машенька».

1


Урок-беседа

Эссе

История: три волны русской эмиграции

Тема 9.4. Сложное предложение - 7

297.

Сложносочиненное предложение.

1


Комбинированный урок; тексты

§51-52 упр.203

Сообщение:

Синонимика сложносочиненных

298.

Сложноподчиненное предложение.



Комбинированный урок; учебник

§53 упр.208

предложений с различными союзами.

299.

Практическое занятие

Использование сложноподчиненных предложений в разных типах и стилях речи.

1


Урок-практикум; тексты

§53 упр. 211

Порядок слов в предложении и его роль в организации

300.

Бессоюзное сложное предложение

1


Комбинированный урок; учебник

§54 упр.2 14

художественного текста.

301.

Практическое занятие

Использование бессоюзных сложных предложений в речи.

1


Урок-практикум; текст

§55 упр. 216

Русская пунктуация и ее назначение.

302.

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

1


Комбинированный урок; карточки

§56 упр. 217

Реферат:

Синонимика простых и сложных предложений.

303.

Практическое занятие

Способы передачи чужой речи.

1


Урок-практикум; учебник

§57 упр. 219

Способы введения чужой речи в текст.


Особенности развития литературы конца 1980 - 2000-х годов – 10 ч.

304.

Общественно-культурная ситуация в России конца ХХ — начала ХХI века.

1


Урок-лекция; демонстрации

Устное сообщение


305.

Основные направления развития современной прозы.

1


Урок-лекция; демонстрации

Вопросы

Реферат:

Фантастика в современной литературе

306.

Развитие разных традиций в поэзии.

1


Урок-лекция; демонстрации

Наизусть

Особенности массовой литературы конца ХХ—ХХI века.

307.

Драматургия постперестроечного времени.


1


Комбинированный урок; текст

Письменный ответ


308.

В.Маканин. «Где сходилось небо с холмами».

1


Урок-практикум; карточки

Аннотация


309.

Т.Кибиров. Стихотворения.

1


Урок-лекция; аудиозаписи

Наизусть


310.

Литература народов России.

Ю.Рытхэу. «Сон в начале тумана».

1


Урок-беседа; текст

Эссе


311.

Зарубежная литература.

П. Коэльо «Алхимик»

1


Урок-беседа; текст

Отзыв


312.

Обобщение и систематизация знаний по курсу литературы XIX - XX веков.

1


Урок обобщения знания

Повторение


Обязательная аудиторная учебная нагрузка

312




Внеаудиторная самостоятельная работа

156




Максимальная учебная нагрузка

468







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров113
Номер материала ДБ-273098
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх