Планирование. "КТП по учебной дисциплине ОУД.01 Русский язык и литература." для специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование"

Утверждаю Директор ГБПОУ ОГТ _______________ Ю.А. Бурлаков «_____»__________2016 г.

Согласовано Зам. директора по УПР ________ И.А.Давыдова «_____»__________2016 г.

Рассмотрено на заседании методического совета ____________ Г.В. Светлышева «_____»__________2016 г.

Календарно-тематическое планирование

уроков по учебной дисциплине  ОУД. 01 «Русский язык и литература»

Специальность СПО:  44.02.01 Дошкольное образование (углубленная подготовка)

Преподаватель: Иванова Джульетта Ванцетьевна

Количество часов на период обучения:  468 ч. (из них 312 ч. -  аудиторных, 156 ч. -  внеаудиторная самостоятельная работа)

Планирование составлено на основе рабочей  программы учебной дисциплины «Русский язык и литература. Часть 2. Литература» и  «Русский язык и литература. Часть 1. Русский язык»  для специальности СПО  по программам подготовки специалистов среднего звена.

г.о. Отрадный 

2016 г.

Учебно-методический комплект

по учебной  дисциплине ОУД. 01 «Русский язык и литература»

      I. Программа:   Рабочая программа учебной дисциплины ОУД. 01  «Русский язык и литература» для   специальности СПО по программам подготовки специалистов среднего звена.     

Специальность СПО: 44.02.01 Дошкольное образование (углубленная подготовка)

     II. Учебники:  В.И. Сахаров, С.А. Зинин. Литература XIX –XX в. (ч. 1, 2). 10 кл. - 11 кл., М., 2014.

                              Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. Русский язык.  М., «Академия», 2014

     III. Методическая литература:

           История русской литературы ХI–XIX вв. / Под ред. В.И. Коровина,   Н.И. Якушина. –   М., 2011.

 История русской литературы ХIХ в. / Под ред. В.Н. Аношкина, Л.Д. Громова. – М., 2012.

           Русская литература ХХ в. / Под ред. А.Г. Андреевой. – М., 2014.

 Русская литература XIX в. (ч. 1, 2, 3). 10 кл. / Под ред. Ионина Г.Н.   – М., 2013.

 Блинов Г.И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Книга для учителей. – М., 2012.

Валгина Н.С. Теория текста. – М., 2014.

Воителева Т.М. Теория и методика обучения русскому языку. – М., 2014.

Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку. – М., 2012.

Комплексный словарь русского языка.  /Под ред. А.Н. Тихонова. – М., 2011/.

    IV. Дополнительная литература: Михайлов А. Жизнь В. Маяковского. – М., 2013.

                                                  Михайлов О. Жизнь Бунина. – М., 2013.

                                                  Антонова Е.С. Тайны текста. М., 2011

                                                  Валгина Н.С. Трудности современной пунктуации. – М., 2011                                                 

                                                            Архипова Е.В. Основы методики развития речи учащихся. – М., 2014.

     V. Контрольно-измерительные материалы: сочинение, доклад, эссе,   реферат, тест, изложение, диктант, комплексная работа.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Календарные сроки изучения тем	Оборудование и форма проведения занятия	Задания на дом	Внеаудиторная самостоятельная работа
Раздел I.  ВВЕДЕНИЕ – 2 ч.
1.	Русский язык в современном мире.	1		Дидактический материал; комбинированный урок.	§1-2 упр. 1	Рефераты Русский язык в современном мире. Язык и общество.
2.	Практическое занятие Обобщение знаний о современном русском языке как науке. Диктант.	1		Урок-практикум; карточки	§3 упр. 2	Язык как развивающееся явление. Язык и культура.
Раздел II.  ЯЗЫК И РЕЧЬ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ  – 18
Тема 2.1. Язык и речь. Функциональные стили речи.
3.	Язык и речь.	1		Комбинированный урок	§4 конспект
4.	Компоненты речевой ситуации.	1		Комбинированный урок	§4 план	Сообщения
5.	Практическое занятие Основные требования к речи.	1		Урок-практикум; дидактический материал	§ 4 инд. задания	Русский язык среди других языков мира. Языковой вкус. Языковая норма.
6.	Функциональные стили речи.	1		Комбинированный урок; опорный конспект	§5 упр.3	Языковая агрессия. Молодежный сленг и жаргон.
7.	Научный стиль речи.	1		Комбинированный урок; тексты	§5 работа с текстом	Языковой портрет современника.
8.	Практическое занятие Официально-деловой стиль речи.	1		Урок-практикум; тексты	§5 инд. задание	Подготовка рефератов к защите:
9.	Практическое занятие Жанры официально-делового стиля.	1		Урок-практикум; образцы	§5 работа с текстом	Научный стиль речи. Официально-деловой стиль речи.
10.	Практическое занятие Публицистический стиль речи.	1		Урок-практикум; газеты	§5 тезисы	Публицистический стиль речи. Художественный стиль речи.
11.	Практическое занятие Основы ораторского искусства.	1		Урок-практикум; аудиозаписи	§5 план	Доклады Деятельность М.В. Ломоносова
12.	Практическое занятие Художественный стиль речи.	1		Урок-практикум; тексты	§6 упр.4	в развитии и популяризации русского литературного языка.
13.	Текст как произведение речи.	1		Комбинированный урок; тексты	§6 упр.6	А.С. Пушкин — создатель современного русского
14.	Тема, основная мысль текста.	1		Комбинированный урок; карточки	§7 упр.9	литературного языка.
15.	Практическое занятие Информационная переработка текста.	1		Урок-практикум; тексты	§7 упр. 12	Русский литературный язык на рубеже XX—XXI веков.
16.	Практическое занятие Абзац как средство смыслового членения текста.	1		Урок-практикум; таблица	§7 упр.13
17.	Практическое занятие Лингвистический (стилистический, речеведческий) анализ текста.	1		Урок-практикум; схемы	§8 работа с текстом	Соединение в тексте различных типов речи.
18.	Практическое занятие  Особенности построения текста разных функциональных типов.	1		Урок-практикум; карточки	§8 упр16
19.	Практическое занятие Составление связного высказывания.	1		Урок-практикум; образцы	§8 упр.18
20.	Проверочная работа	1		Урок контроля знаний	§9 упр.21
Введение – 2ч.
21.	Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы.	1		Урок-лекция, демонстрации	Содержание лекции;  к / вопросы	Рефераты: Жизнь и творчество одного из русских писателей (поэтов) романтиков
Русская литература первой половины XIX века – 16 ч.
22.	Историко-культурный процесс рубежа XVIII — XIX веков.	1		Урок-лекция, карточки	Содержание лекции;  к / вопросы	Романтическая баллада в русской литературе. Развитие русской
23.	Становление реализма в русской литературе.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Наизусть	литературной критики.
24.	Зарубежная литература. Дж.Г.Байрон «Хочу я быть ребенком вольным…» и др.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Наизусть
А.С. Пушкин. Стихотворения. Поэма «Медный всадник» - 5 ч.
25.	Основные темы и мотивы лирики.	1		Комбинированный урок; учебник	Таблица	Рефераты: Пушкин в воспоминаниях современников. Предки Пушкина
26.	Практическое занятие Тема поэта и поэзии.	1		Урок-практикум; учебник	Наизусть	и его семья. Царскосельский лицей и его воспитанники.
27.	Лирика любви и дружбы.	1		Комбинированный урок; текст	Наизусть; вопросы	Судьба Н.Н.Пушкиной.
28.	Поэма «Медный всадник». Своеобразие жанра и композиции произведения.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ	Дуэль и смерть А.С.Пушкина.
29.	Образ Евгения и проблема индивидуального бунта. Образ Петра. * Тестовая работа № 1 – 15 мин.	1		Комбинированный урок; текст	Развернутый ответ
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения. Поэма «Демон» - 4 ч.
30.	Жанровое и художественное своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова.	1		Урок-лекция; учебник	План, таблица
31.	Практическое занятие Тема одиночества в лирике Лермонтова.	1		Урок-практикум; тексты	Наизусть	Рефераты: М.Ю.Лермонтов в воспоминаниях современников
32.	Практическое занятие Трагизм любовной лирики Лермонтова.	1		Урок-практикум; карточки	Наизусть	М.Ю.Лермонтов – художник. Любовная лирика Лермонтова.
33.	Романтическая поэма «Демон». * Контрольная работа   № 1 – 15 мин.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Развернутый ответ
Н.В. Гоголь.  Повесть «Портрет» - 4ч.
34.	Жизненный и творческий путь   «Петербургские повести».	1		Комбинированный урок; учебник	Конспект (пересказ)	Сообщения: Петербург в жизни и творчестве Н.В.Гоголя
35.	«Портрет». Композиция, сюжет.	1		Комбинированный урок; карточки	Вопросы	Н.В.Гоголь в воспоминаниях современников
36.	Практическое занятие Идейный замысел повести «Портрет»	1		Урок-семинар; текст	Письменный ответ
37.	Значение творчества Н.В. Гоголя в русской литературе.	1		Комбинированный урок	Выписки
Раздел III. ФОНЕТИКА, ОРФОЭПИЯ, ГРАФИКА, ОРФОГРАФИЯ - 10
Тема 3.1. Фонетика. Орфоэпия - 5
38.	Фонетические единицы.	1		Комбинированный урок;  таблица	§10   упр.27	Сообщения Фонетическая фраза. Русское письмо и его эволюция.
39.	Практическое занятие Ударение словесное и логическое.	1		Урок-практикум; карточки	§11   упр.34	Ударение словесное и логическое
40.	Орфоэпические нормы.	1		Комбинированный урок; словарь	§11   упр.25	Функционирование звуков языка в тексте: звукопись, анафора, аллитерация.
41.	Благозвучие речи.	1		Комбинированный урок; образцы	§14   упр.43
42.	Фонема и орфограмма.	1		Комбинированный урок; карточки	§12   упр.38
Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века – 62 ч.
Введение – 2 ч.
43.	Культурно-историческое развитие России середины XIX века.	1		Урок-лекция; учебник	Вопросы	Доклады: «Что делать?» — главный вопрос эпохи 1850—1860-х годов
44.	Зарубежная литература. Ч.Диккенс «Посмертные записки Пиквикского клуба» (с чтением фрагментов).	1		Комбинированный урок; демонстрации	Отзыв	Духовные искания русской культуры второй половины XIX века
А.Н. Островский. Драма «Гроза» - 5 ч.
45.	Жанровое и художественное своеобразие драмы «Гроза».	1		Комбинированный урок; учебник	с.46-49; 52-56 (тезисы)	Доклады: Значение творчества А.Н.Островского в истории русского театра.
46.	Калинов и его обитатели (система персонажей).	1		Комбинированный урок; учебник	с. 59-60; конспект	Мир купечества у Гоголя и Островского
47.	Образ Катерины - воплощение лучших качеств женской натуры.	1		Комбинированный урок; текст	с.67-69 (тезисы)	Сообщения: Крылатые выражения в
48.	Статья Н.А.Добролюбова «Луч света в темном царстве».	1		Урок-практикум; текст	Конспект	произведениях драматурга.
49	Драма «Бесприданница». Социальные и нравственные проблемы.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
И.А. Гончаров. Роман «Обломов» - 5 ч.
50.	Своеобразие сюжета и жанра романа «Обломов».	1		Урок-лекция; монтаж	с.27-28 (тезисы)	Рефераты: Захар — второй Обломов В чем трагедия Обломова?
51.	Практическое занятие Сон Ильи Ильича как художественно-философский центр романа.	1		Урок-практикум; текст романа	с. 30-34 (вопросы)	Художественная деталь в романе «Обломов»
52.	Штольц и Обломов.	1		Комбинированный урок; текст	с.35-36
53.	Проблемы любви в романе.	1		Комбинированный урок; текст	с. 37-39 (вопросы)	Женские образы в романах Гончарова
54.	Практическое занятие Оценка романа «Обломов» в критике (Н.Добролюбова, Д.И.Писарева  и др.). * Тестовая работа № 2 -  15 мин.	1		Урок-практикум; текст критической статьи	с. 34-36 Письменный ответ	Что такое «обломовщина»?
Тема 3.2. Графика. Орфография - 5
55.	Практическое занятие Правописание безударных гласных, звонких и глухих   согласных.	1		Урок-практикум; тексты	§13   карточки
56.	Практическое занятие Правописание О/Ё после шипящих и Ц.	1		Урок-практикум; карточки	§13   упр.41
57.	Практическое занятие Правописание приставок на З - / С - . Употребление буквы Ь.	1		Урок-практикум; учебник	§13   упр.39
58.	Практическое занятие Правописание И – Ы после приставок.	1		Урок-практикум; карточки	§13   упр.38
59.	Тестовая работа № 1	1		Урок контроля знаний	Повторение
И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети» - 8 ч.
60.	Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева.	1		Урок-лекция; фотоальбом	с.76-102 (инд.задания)	Реферат: Нигилизм и нигилисты в жизни и литературе (Д.И.Писарев,
61.	Тема любви в творчестве И.С.Тургенева (повести «Ася», «Первая любовь»). * Тестовая работа № 3 – 15 мин.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ	М.А.Антонович, И.С.Тургенев)
62.	Роман «Отцы и дети».	1		Урок-лекция; демонстрации	Тезисный план
63.	Практическое занятие Базаров в системе образов романа.	1		Урок-практикум; текст	Выписки
64.	Практическое занятие Взгляды Базарова на искусство, природу, общество.	1		Урок-практикум; текст	Вопросы
65.	Любовная интрига в романе и ее роль в раскрытии идейно-эстетического содержания романа.	1		Комбинированный урок; карточки	Подготовка к сочинению
66-67.	Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»	2		Урок контроля знаний	Повторение
Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?» - 2 ч.
68.	Особенности жанра и композиции романа  Н.Г. Чернышевского «Что делать?»	1		Комбинированный урок; демонстрации	Выборочное чтение	Доклад: Общество будущего в романе
69.	Роль снов Веры Павловны в романе.	1		Урок-беседа; текст	Эссе	Н.Г.Чернышевского «Что делать?»
Н.С. Лесков. Повесть-хроника «Очарованный странник» - 2 ч.
70.	Повесть-хроника  «Очарованный странник».	1		Комбинированный урок; карточки	Вопросы
М.Е. Салтыков-Щедрин «Медведь на воеводстве», «Коняга», «История одного города» – 5 ч.
71.	Жизненный и творческий путь.	1		Урок-лекция; демонстрации	Тезисный план	Сообщение: Градоначальники
72.	Жанровое своеобразие, тематика и проблематика сказок.	1		Комбинированный урок; карточки	Развернутый ответ	М.Е. Салтыкова-Щедрина
73.	Иносказательная образность сказок.	1		Комбинированный урок; карточки	Вопросы
74.	Замысел, история создания «Истории одного города».	1		Комбинированный урок; карточки	с.3-7 (план)
75.	Практическое занятие Главы: «О корени происхождения глуповцев», «Опись градоначальников», «Органчик».	1		Урок-практикум; текст	с. 17-24
Раздел IV. ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ - 14
Тема 4.1. Лексика и фразеология
76.	Слово в лексической системе языка.	1		Комбинированный урок	§15  упр.46	Подготовка рефератов к защите:
77.	Прямое и переносное значение слова.	1		Комбинированный урок	§16   упр.48	Русская фразеология как средство
78.	Метафора, метонимия как выразительные средства языка.	1		Комбинированный урок	§16   упр. 49	экспрессивности в русском языке.
79.	Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их изобразительные возможности.	1		Комбинированный урок	§17   упр.57	Фольклорная лексика и фразеология.
80.	Практическое занятие Контекстуальные синонимы и антонимы.	1		Урок-практикум	§17   упр. 56	Русские пословицы и поговорки.
81.	Русская лексика с точки зрения ее происхождения	1		Комбинированный урок	§18   упр. 59	Афоризмы. Лексические и фразеологические словари.
82.	Лексика с точки зрения ее употребления.	1		Комбинированный урок	§19   упр. 60	Доклады Старославянизмы и их роль в
83.	Активный и пассивный словарный запас.	1		Комбинированный урок	§20   работа с текстом	развитии русского языка.
84.	Практическое занятие Фразеологизмы.	1		Урок-практикум; фразеологический словарь	§21   упр. 64	В.И.Даль как создатель «Словаря живого
85.	Практическое занятие Фольклорная лексика и фразеология.	1		Урок-практикум; пособия	§21 работа с текстом	великорусского языка».
86.	Практическое занятие Лексические и фразеологические словари.	1		Урок-практикум; словари	§22   упр. 67
87.	Практическое занятие Лексико-фразеологический разбор.	1		Урок-практикум; таблица	§20   упр.61
88.	Практическое занятие Лексические нормы.	1		Урок-практикум; карточки	§20   упр.62
89.	Тестовая работа № 2	1		Урок контроля знаний	Повторение
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» - 10 ч.
90.	Роман «Преступление и наказание». Жанр. Сюжет.	1		Урок-лекция; демонстрации	Тезисный план лекции
91.	Социальные и философские основы бунта Раскольникова.	1		Комбинированный урок;	с.46-48 конспект	Материалы к дискуссии:
92.	Практическое занятие Проблема «сильной личности» и «толпы» и ее опровержение в романе.	1		Урок-практикум; текст	Вопросы	«Личность Раскольникова»
93.	Практическое занятие Сны Раскольникова в раскрытии его характера и общей композиции романа. * Контрольная работа № 2 – 15 мин.	1		Урок-практикум; текст	Письменный ответ
94.	Практическое занятие Символическое значение образа «вечной Сонечки».	1		Урок-практикум; текст	Вопросы
95.	Практическое занятие «Правда» Раскольникова и «правда» Сони.	1		Урок-практикум; текст	с.48-51 (план)
96.	Страдание и очищение в романе.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Вопросы
97.	Библейские мотивы в произведении.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Подготовка к сочинению
98-99.	Сочинение по роману «Преступление и наказание»	2		Урок контроля знаний	Инд. задания
Л.Н. Толстой «Война и мир» - 18 ч.
100.	Жизненный путь и творческая биография.	1		Урок-лекция; фотоальбом	Индив. задания	Рефераты: Составление текста диктанта
101.	Роман-эпопея «Война и мир». Жанр. Композиция.	1		Комбинированный урок; карточки	Тезисный план	по материалам жизни и творчества Л.Н.Толстого.
102.	Практическое занятие Светское общество в изображении Толстого. Эпизод «Вечер в салоне А.П. Шерер». * Самостоятельная работа № 1- 15 мин.	1		Урок-практикум; текст	Гл. I-VI; рассказ по плану
103.	Практическое занятие Эпизоды: « Именины в доме Ростовых», «Приезд князя Андрея в Лысые Горы»	1		Урок-практикум; текст	Вопросы	Тема дома в романе «Война и мир»
104.	Идейно-художественные особенности изображения войны 1805-1807 годов.	1		Комбинированный урок; карточки	Пересказ эпизода
105.	Практическое занятие Изложение по роману «Война и мир» (князь Андрей на поле Аустерлица)	1		Урок-практикум; текст	Вопросы
106.	«Интересы мысли» толстовских положительных героев.	1		Комбинированный урок;  демонстрации	Развернутый ответ
107.	Жизнь людей и природа в понимании Толстого. * Тестовая работа № 5 – 15 мин.	1		Комбинированный урок;  демонстрации	т. II ч. IV пейзаж
108.	Личная жизнь («жизнь сердца») толстовских героев.	1		Урок-беседа; текст	Эссе	Мои любимые страницы романа «Война и мир».
109.	Духовные искания Наташи Ростовой.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ	Наташа Ростова — любимая героиня Толстого.
110.	Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.	1		Комбинированный урок; учебник	с.110-112
111.	«Мысль народная». Бородинская битва.	1		Комбинированный урок; текст	т. III, IV
112.	«Дубина народной войны». Партизанская война в романе.	1		Комбинированный урок; текст	Вопросы
113.	Роль исторических личностей в войне и мире.	1		Урок-беседа; демонстрации	Письменный ответ	Изображение войны в «Севастопольских
114.	«Севастопольские рассказы».	1		Комбинированный урок;  демонстрации	Тезисный план	рассказах» и романе «Война и мир».
115.	Краткий обзор творчества позднего периода.	1		Урок-практикум; демонстрации	Подготовка к сочинению	Мой Толстой
116-117.	Сочинение по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»	2		Урок контроля знаний	Повторение
Раздел V. МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ – 12
Тема 5.1.  Морфемика - 2
118.	Понятие морфемы как значимой части слова.	1		Комбинированный урок; учебник	§23   упр.71	Сообщения: Правописание сложных слов.
119.	Синонимия и антонимия морфем.	1		Комбинированный урок; словарь	§23   упр.78	Многозначность морфем.
Тема 5.2. Словообразование - 4
120.	Способы словообразования.	1		Комбинированный урок; словарь	§24  упр.74	. Синонимия и антонимия морфем.
121.	Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.	1		Комбинированный урок; учебник	§25-26   упр.77	Строение русского слова. Строение русского слова.
122.	Практическое занятие Словообразовательные модели и способы словообразования.	1		Урок-практикум; словарь	§26  упр. 80	Особенности словообразования профессиональной
123.	Практическое занятие Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ слова.	1		Урок-практикум; таблица	Работа со словарями	лексики и терминов. Способы образования слов в русском языке.
Тема 5.3. Орфография - 6
124.	Употребление приставок  и суффиксов  в разных стилях речи.	1		Комбинированный урок	Работа с доп. лит-рой	Исторические изменения в структуре слова.
125.	Практическое занятие Речевые ошибки.	1		Урок-практикум; карточки	§27   упр.84
126.	Практическое занятие Правописание чередующихся гласных в корнях слов.	1		Урок-практикум; таблица	§28   упр.86
127.	Практическое занятие Правописание приставок  ПРИ - / - ПРЕ -.	1		Урок-практикум; карточки	§28  карточки
128.	Практическое занятие Правописание сложных слов	1		Урок-практикум; словарь	§25   упр.78
129.	Тестовая работа № 3	1		Урок контроля знаний	Повторение
А.П.Чехов  «Ионыч», «Вишневый сад» - 6 ч.
130.	Периодизация творчества Чехова.	1		Комбинированный урок; фотоальбом	с.158-178 (пересказ)	Рефераты: Тема интеллигентного
131.	Своеобразие и  художественное совершенство рассказов А.П.Чехова.	1		Комбинированный урок;	Отзыв	человека в творчестве А.П.Чехова
132-133.	«Ионыч». Тема омертвления  и гибели человеческой души под влиянием  пошлости и мещанства	2		Урок-семинар; демонстрации	с.196-198
134.	История создания, жанр, система персонажей в комедии «Вишневый сад».	1		Урок-лекция; демонстрации	Конспект
135.	Разрушение дворянских гнезд в пьесе. * Контрольная работа № 3 – 15 мин.	1		Урок-практикум; текст	с.203-204	Пушкинские мотивы и их роль в рассказе «Ионыч»
Поэзия II половины XIX века – 18 ч.
136.	Обзор русской поэзии второй половины XIX века.	1		Урок-лекция; демонстрации	План лекции	Реферат: Мой любимый поэт второй половины XIX века
137.	Литература народов России. К.Л.Хетагуров.	1		Комбинированный урок	Выразительное чтение
Ф.И.Тютчев –4 ч.
138.	Художественные особенности лирики Ф.И.Тютчева.	1		Урок-лекция; демонстрации	Таблица	Сообщения: Ф.И.Тютчев в воспоминаниях современников
139.	Практическое занятие Философская лирика.	1		Урок-практикум; карточки	Наизусть; инд. задания	Философские основы творчества Ф.И.Тютчева
140.	Практическое занятие Общественно-политическая лирика.	1		Урок-практикум; текст	Наизусть, анализ стих-ия
141.	Практическое занятие Любовная лирика.	1		Урок-практикум; текст	Наизусть, анализ стих-ия
А.А. Фет – 4ч.
142.	Жизненный и творческий путь. А.А.Фета	1		Комбинированный урок; карточки	Письменный ответ	Сообщения: А.А.Фет — переводчик
143.	Художественные особенности лирики.	1		Урок-практикум; карточки	Наизусть
144- 145.	Практическое занятие Темы, мотивы лирики А.А.Фета. * Тестовая работа № 3- 15 мин	2		Урок-практикум; карточки	Сам. анализ сти-ие	Жизнь стихотворений А.А.Фета в музыкальном искусстве
А.К. Толстой – 3ч.
146.	Жизненный и творческий путь А.К.Толстого.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Устное сообщение	Сообщения: Жизнь поэзии А.К.Толстого
147.	Практическое занятие Художественные особенности лирики.	1		Урок-практикум; текст	Наизусть	в музыкальном искусстве
148.	Зарубежная литература. Поэзия Г.Гейне.	1		Урок-беседа; демонстрации	Эссе
Н. А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» – 5 ч.
149.	Своеобразие тем, мотивов и образов поэзии Н.А.Некрасова.	1		Урок-лекция; аудиозаписи	с.158-167; 170-177 конспект	Рефераты: Некрасовский «Современник». Поэмы Н.А.Некрасова.
150.	Жанровое своеобразие лирики Некрасова.	1		Урок-практикум; текст, демонстрации	Отрывок наизусть
151.	Поэма «Кому на Руси жить хорошо».	1		Урок-лекция; демонстрации	с. 196-200 (план)	Н.А.Некрасов как литературный критик
152.	Практическое занятие Многообразие крестьянских типов.	1		Комбинированный урок; текст	с. 204-205 вопросы	Произведения Н.А.Некрасова в творчестве
153.	Практическое занятие Сатирические портреты в поэме. * Тестовая работа № 4 – 25 мин.	1		Урок-практикум; текст, демонстрации	Развернутый ответ	русских художников-иллюстраторов
ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА – 85 ч.
Особенности развития литературы  и других видов искусства в начале XX века – 17 ч.
154.	Серебряный век как культурно-историческая эпоха. * Контрольная работа № 5 – 15 мин.	1		Урок-лекция; демонстрации	Тезисный план лекции	Сценарий музыкальной гостиной «Музыка серебряного века».
И. А. Бунин. «Темные аллеи»,  «Чистый понедельник» - 4 ч.
155.	Философичность лирики Бунина.	1		Комбинированный урок; текст, карточки	К/вопросы	Рефераты: Женские образы в творчестве И.А.Бунина
156.	Практическое занятие Своеобразие поэтического мира И. А. Бунина.	1		Урок-практикум; текст, демонстрации		Тема дворянских гнезд в творчестве И.А.Бунина
157.	Общая характеристика цикла рассказов «Темные аллеи».	1		Комбинированный урок; текст, карточки	Эссе по рассказам (на выбор)
158.	Практическое занятие Судьбы мира и цивилизации в творчестве И.А.Бунина.	1		Урок-практикум; текст	Развернутый ответ
А.И. Куприн. «Гранатовый браслет»  - 4 ч.
159.	Сведения из биографии  А.И.Куприна.	1		Урок-лекция; демонстрации	План лекции; вопросы
160.	Повесть «Гранатовый браслет».	1		Комбинированный урок; текст	Вопросы
161.	Практическое занятие Спор о сильной, бескорыстной любви  в повести.	1		Урок-практикум; текст	Работа с текстом
162.	Трагическая история любви «маленького человека».	1		Комбинированный урок; текст	Эссе
Серебряный век русской поэзии – 1 ч.
163.	Литературные течения поэзии русского модернизма.	1		Урок-лекция; учебник	Составить таблицу
М. Горький «Старуха Изергиль», «На дне» - 4 ч.
164.	Романтические произведения.  «Старуха Изергиль».	1		Лекция, учебник	Содержание лекции	Рефераты: Гордый человек» в произведении М.Горького
165.	Социально-философская пьеса М. Горького «На дне».	1		Урок-беседа; текст	Устное сообщение	История жизни Актера или другого героя пьесы «На дне».
166.	Практическое занятие Герои пьесы.	1		Урок-практикум; текст	Вопросы
167.	Спор о назначении человека в пьесе. * Тестовая работа № 7 – 15 мин.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
А.А. Блок. Стихотворения, поэма «Двенадцать» - 43ч.
168.	Сведения из биографии А.А. Блока. Стихотворения.	1		Комбинированный урок; текст	Наизусть	Доклады: Тема любви в творчестве А.А.Блока
169.	Практическое занятие Поэма «Двенадцать». Сюжет. Композиция.	1		Урок-практикум; текст	Отрывок наизусть	Тема России в творчестве
170.	Образ Христа в поэме. * Тестовая работа № 8 – 15 мин.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Эссе	А.А.Блока Тема революции в творчестве А.Блока
Раздел VI. МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ – 29
171.	Части речи и их роль в построении текста.	1		Комбинированный урок; таблица	§29 план	Сообщения Учение о частях речи в русской грамматике.
Тема 6.1. Имя существительное - 3
172.	Лексико-грамматические разряды имен существительных.	1		Комбинированный урок; таблица	§30 упр. 87	Грамматические нормы русского языка.
173.	Практическое занятие Склонение и правописание  имен существительных.	1		Урок-практикум	§30 с.149 упр.90	Лексико-грамматические разряды имен существительных
174.	Практическое занятие Правописание сложных существительных.	1		Комбинированный урок; опорный конспект	§30 с.156 упр.92	(на материале произведений художественной литературы). (на материале произведений художественной литературы).
Тема 6.2. Имя прилагательное - 3
175.	Практическое занятие Лексико-грамматические разряды прилагательных.	1		Урок-практикум; таблица	§31 упр.95	Сообщения Прилагательные, их разряды, синтаксическая и
176.	Практическое занятие Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных.	1		Урок-практикум; карточки	§31 с.165 упр.99	стилистическая роль (на примере лирики русских поэтов).
177.	Практическое занятие Правописание сложных прилагательных.	1		Урок-практикум; словарь, карточки	§31 с.161 упр.101
Тема 6.3. Имя числительное - 2
178.	Лексико-грамматические разряды имен числительных.	1		Урок-лекция; опорный конспект	§32 упр.102 план
179.	Практическое занятие Сочетание числительных оба, обе, двое, трое и др. с существительными разного рода.	1		Урок-практикум; карточки	§32 с.176  упр. 105
Тема 6.4. Местоимение - 2
180.	Практическое занятие Лексико-грамматические разряды местоимений.	1		Урок-практикум; опорный конспект	§33 упр.106	Сообщение: Синонимия местоименных форм.
181.	Местоимение как средство связи предложений в тексте.	1		Урок-практикум	§33 упр. 108
Тема 6.5. Глагол - 3
182.	Практическое занятие Правописание суффиксов и личных окончаний глагола	1		Урок-практикум; карточки	§34 упр.111	Сообщение: Категория наклонения глагола и ее роль в
183.	Практическое занятие Правописание НЕ с глаголами.	1		Урок-практикум; учебник	§34 с.200 упр.114	текстообразовании.
184.	Употребление форм глагола в речи.	1		Комбинированный урок; текст	§34 упр.116
Тема 6.6. Причастие как особая форма глагола - 4
185.	Практическое занятие Образование причастий и правописание суффиксов и окончаний причастий.	1		Урок-практикум; опорный конспект	§35 упр.117	Сообщения: Вопрос о причастии и деепричастии в русской грамматике.
186.	Практическое занятие Правописание НЕ с причастиями.	1		Урок-практикум; таблица	§35 упр.119
187.	Практическое занятие Правописание -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных.			Урок-практикум; таблица
189.	Практическое занятие Знаки препинания в предложении с причастным оборотом.	1		Урок-практикум; карточки	§35 упр.122
Тема 6.7. Деепричастие как особая форма глагола - 3
190.	Практическое занятие Образование деепричастий и правописание НЕ с деепричастиями	1		Урок-практикум; опорный конспект	§35 с.211 упр.125
191.	Практическое занятие Знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом.	1		Урок-практикум; учебник	§35 с.214 упр.128
192.	Особенности построения предложений с деепричастиями.	1		Комбинированный урок; карточки	§35 с.215 упр.127
Тема 6.8. Наречие - 2
193.	Практическое занятие Правописание наречий.	1		Урок-практикум; таблица	§36 упр.129	Сообщение: Наречия и слова категории состояния:
194.	Практическое занятие Использование местоименных наречий для связи предложений в тексте.	1		Урок-практикум; карточки	§36 упр.135	семантика, синтаксические функции, употребление.
195.	Проверочная работа	1		Урок контроля знаний	Повторение
Особенности развития литературы 1920-х годов – 12 ч.
196.	Литературный процесс 1920-х годов.	1		Урок-лекция; демонстрации	План лекции
197.	Тема России и революции в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Наизусть
В.В. Маяковский. Стихотворения. - 4 ч.
198.	Ранняя лирика В.В. Маяковского.	1		Урок-лекция, аудиозапись	Наизусть	Реферат: Музыка революции в творчестве В.В.Маяковского.
199.	Практическое занятие Любовная лирика В.В. Маяковского.	1		Урок-практикум; тексты; демонстрации	Наизусть, вопросы
200.	Практическое занятие Тема поэта и поэзии.	1		Урок-практикум; тексты, демонстрации
201.	Сатира Маяковского.  * Тестовая работа № 9 – 20 мин.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Развернутый ответ
С.А. Есенин. Стихотворения  - 4 ч.
202.	Художественное своеобразие творчества Есенина.	1		Урок-лекция; наизусть	Устное сообщение	Доклады: «Я б навеки пошел за тобой…». Тема любви в творчестве С.А.Есенина.
203.	Практическое занятие Тема родины, России в лирике С. Есенина.	1		Урок-практикум; аудиозапись	Развернутый ответ	Тема Родины в творчестве С.А.Есенина.
204.	Практическое занятие Любовная лирика С. Есенина.	1		Урок-практикум; аудиозапись	Наизусть
205.	Поэма «Анна Снегина».	1		Урок – беседа; карточки	Вопросы
А.А. Фадеев- 2 ч.
206.	Сведения из биографии. Роман «Разгром».	1		Комбинированный урок; демонстрации	Вопросы	Доклад: А.А.Фадеев в жизни и творчестве.
207.	Проблема человека и революции.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
Тема 6.9. Служебные части речи - 5
208.	Правописание предлогов.	1		Комбинированный урок; учебник	§38 упр.143	Сообщение Употребление предлогов в составе словосочетаний
209.	Правописание союзов.	1		Комбинированный урок; учебник	§38 с.239 упр.149	Сообщение Употребление союзов в простом и сложном предложении.
210.	Употребление союзов в простом и сложном предложении.	1		Комбинированный урок; текст		Сообщения Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте.
211.	Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи.	1		Комбинированный урок; карточки	§38 с.245 упр.152	Сообщения Употребление частиц в речи.
212.	Самостоятельная работа № 5	1		Урок контроля знаний	Повторение
Особенности развития литературы 1930 – начала 1940-х годов – 29 ч.
213.	Становление новой культуры в 1930-е годы.	1		Урок-лекция; демонстрации	Тезисный план лекции
214.	Отражение индустриализации и коллективации в творчестве Н.Островского, Л.Леонова и др.	1		Урок-лекция; демонстрации	Вопросы
Марина Цветаева – 3 ч.
215.	Художественные особенности поэзии М.И.Цветаевой.	1		Комбинированный урок; текст	Наизусть, устное сообщение	Подготовка и проведение заочной экскурсии в один из музеев М.И.Цветаевой.
216.	Практическое занятие Фольклорные и литературные образы в лирике Цветаевой.	1		Урок-практикум; демонстрации	Эссе
217.	Зарубежная литература. Райнер Мари .Рильке.	1		Урок-беседа; текст, демонстрации	Выразит. чтение
О.Э. Мандельштам – 2 ч.
218.	Художественные особенности поэзии О.Э. Мандельштама.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Наизусть
219.	Практическое занятие Теория поэтического слова О.Мандельштама.	1		Урок-практикум; текст	Устное сообщение
Андрей Платонов. Рассказ «В прекрасном и яростном мире». Повесть «Котлован». – 3 ч.
220.	Сведения из биографии. Поиски положительного героя.	1		Комбинированный урок; текст, учебник	Письменный ответ	Герои прозы А.Платонова. Традиции и
221.	Рассказ «В прекрасном и яростном мире».	1		Комбинированный урок; текст	Вопросы	новаторство в творчестве А.Платонова.
222.	Язык и стиль повести «Котлован» А. Платонова.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
И.Э. Бабель - 2 ч.
223.	Гражданская война в книге рассказов «Конармия» И.Э. Бабеля.	1		Комбинированный урок; текст, учебник	Отзыв по прочитанному рассказу	Изображение революции в “Конармии”
224.	Практическое занятие Сочетание прекрасного и безобразного в рассказах Бабеля.	1		Урок-практикум; текст	Инд. задания	И. Бабеля и романе А. Фадеева “Разгром”
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» - 7 ч.
225.	Сведения из биографии. Роман «Белая гвардия».	1		Комбинированный урок; текст	Вопросы	Подготовка заочной экскурсии по одному
226.	Роман «Мастер и Маргарита». Особенности жанра.	1		Комбинированный урок; учебник, текст	Развернутый ответ	из музеев М.А.Булгакова
227.	Практическое занятие Система образов. Москва 30-х годов.	1		Урок-практикум; карточки	Вопросы
228.	Ершалаимские главы  в романе.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
229.	Тайны психологии человека.	1		Комбинированный урок; текст	Вопросы
230.	Любовь и судьба Мастера. * Тестовая работа № 12 – 20 мин.	1		Урок- практикум; иллюстрации	Черновик сочинения
231.	Сочинение по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита».	1		Урок контроля знаний	Повторение
А.Н.Толстой  роман «Петр Первый» – 3 ч.
232.	Роман «Петр Первый».	1		Комбинированный урок; демонстрации	Инд. задания
233.	Образ Петра.	1		Комбинированный урок; текст	Устное сообщение
234.	Художественное своеобразие романа.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
М.А. Шолохов. «Тихий Дон» (обзор) - 7 ч.
235.	Мир и человек в «Донских рассказах»   М.Шолохова.	1		Комбинированный урок; текст	Тезисы
236.	Роман-эпопея «Тихий Дон» о судьбе казачества в годы Гражданской войны.	1		Урок-лекция; демонстрации	Конспект	Доклад: Казачьи песни в романе-эпопее
237.	Столкновение старого и нового мира в романе. * Тестовая работа № 10 – 15 мин.	1		Комбинированный урок; текст	Работа с текстом	«Тихий Дон» и их роль в раскрытии идейно-
238.	Практическое занятие Патриотизм и гуманизм романа.	1		Урок-практикум; текст	Вопросы	нравственного и эстетического
239.	Практическое занятие Образ Григория Мелехова.	1		Урок-практикум; текст	Вопросы	содержания произведения.
240.	Практическое занятие Женские судьбы.	1		Урок-практикум; текст	Эссе
241.	Сочинение по роману М. Шолохова «Тихий Дон»	1		Урок контроля знаний	Повторение
Раздел IX. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ – 32
Тема 9.1. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание - 2
242.	Словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.	1		Комбинированный урок; учебник	§40-41 упр.159	Реферат Роль
243.	Практическое занятие Виды связи слов в словосочетании.	1		Урок-практикум; опорный конспект	§41 упр.162	словосочетания в построении предложения. Синонимия словосочетаний.
Тема 9.2. Простое предложение  - 9
244.	Виды предложений по цели высказывания.	1		Комбинированный урок; учебник	§42 упр.165	Сообщение Односоставные предложения
245.	Практическое занятие Прямой и обратный порядок слов.	1		Урок-практикум; учебник	§42 упр.168	в русском языке: особенности структуры и семантики.
246.	Тире между подлежащим и сказуемым.	1		Комбинированный урок; учебник	§42-43 с.281 упр.172
247.	Согласование сказуемого с подлежащим.	1		Комбинированный урок; учебник	§43  упр.174
248.	Второстепенные члены предложения.	1		Комбинированный урок; карточки	§44 упр.177
249.	Роль второстепенных членов предложения в построении текста.	1		Комбинированный урок; карточки	§44 упр.180
250.	Практическое занятие Односоставные предложения с главным членом в форме подлежащего.	1		Урок-практикум; таблица	§45-46 упр.185
251.	Практическое занятие Односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого.	1		Урок-практикум; таблица		Синтаксическая роль инфинитива.
252.	Проверочная работа	1		Урок контроля знаний	Повторение
Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет – 6 ч.
253.	Деятели литературы и искусства на защите Отечества.	1		Урок-лекция; демонстрации	Письменный ответ	Доклады: Трагедия «стомильонного
254.	Лирический герой в стихах поэтов-фронтовиков.	1		Урок-лекция; демонстрации	Наизусть, вопросы
255.	Личная и общественная темы в стихах А.А. Ахматовой.	1		Комбинированный урок; аудиозаписи	Наизусть	народа»в поэме А. Ахматовой  «Реквием».
256.	Поэма «Реквием».	1		Комбинированный урок; текст	Эссе
257.	Основные мотивы лирики Б.Л.Пастернака.	1		Комбинированный урок; аудиозаписи	Наизусть	Реферат: Взгляд на Гражданскую войну из 1920-х и из 1950-х
258.	Любовь и поэзия в философской концепции поэта.	1		Комбинированный урок; аудиозаписи	Наизусть	годов — в чем разница?
Особенности развития литературы 1950—1980-х годов – 22 ч.
259.	Общественно-культурная обстановка в стране во второй половине XX века.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Эссе	Доклады: Отражение конфликтов истории в судьбах литературных
260.	Возрождение модернистских и авангардных тенденций в литературе. Литература народов России	1		Комбинированный урок; демонстрации	Вопросы	героев. Развитие литературы 1950—1980-х годов в контексте культуры
261.	Зарубежная литература. Э.Хемингуэй. Старик и море».	1		Урок-беседа; демонстрации	Аннотация	Рефераты: Развитие автобиографической
262.	Основные направления и течения художественной прозы 1950—1980-х годов.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Вопросы	прозы в творчестве К.Паустовского. Развитие жанра фантастики в произведениях А.Беляева.
263.	Художественное своеобразие прозы В.Шаламова, В.Шукшина.	1		Комбинированный урок; тексты	Отзыв на прочитанный рассказ	Жанровое своеобразие произведений В.Шукшина «Чудик», «Выбираю деревню на жительство».
264.	Осмысление проблемы человека на войне прозе В. Быкова	1		Комбинированный урок; тексты	Вопросы
265.	Проблема человека на войне в прозе К.Воробьева, В. Кондратьева.	1		Комбинированный урок; тексты	Вопросы
266.	Зарубежная литература: творчество Р.Шекли, Р.Брэдбери, С.Лема.	1		Урок-беседа; демонстрации	Аннотация
267.	Поиски нового поэтического языка, формы, жанра в поэзии 1950—1980-х годов. Зарубежная литература.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Наизусть	Рефераты: Авангардные поиски в поэзии второй половины ХХ века.
268.	Поэзия Н.Рубцова.	1		Урок-практикум;	Наизусть; эссе
269.	Литература народов России. Тема родины в поэзии Р.Гамзатова.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Наизусть	Поэзия Н.Заболоцкого, Н.Рубцова, Б.Окуджавы,
270.	Поэзия Б.Окуджавы и А. Вознесенского.	1		Урок-практикум;	Наизусть; эссе	А.Вознесенского в контексте русской литературы
271.	Особенности драматургии 1950—1960-х годов.	1		Комбинированный урок; презентация	Развернутый ответ	Сообщения: о жизни и творчестве одного из драматургов 1950—1980-х годов;
272.	Литература народов России. Мустай Карим. Зарубежная литература. Б.Брехт.	1		Урок-беседа; демонстрации	Аннотация
А.Т.Твардовский. Поэма «По праву памяти» - 2 ч.
273.	Обзор творчества А.Т.Твардовского.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Наизусть	Доклады: Тема поэта и поэзии в русской лирике XIX—XX веков.
274.	Темы раскаяния и личной вины  в поэме «По праву памяти».	1		Урок-практикум; карточки	Вопросы	Образы дороги и дома в лирике А.Твардовского.
А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор» - 4 ч.
275.	Обзор жизни и творчества А.И.Солженицына.	1		Комбинированный урок; демонстрации	Вопросы	Рефераты: Своеобразие языка Солженицына-публициста.
276.	Изображение человека из народа в образах Ивана Денисовича и Матрены.	1		Урок-беседа; карточки	Выписки	Изобразительно-выразительный язык
277.	«Лагерная проза» А.Солженицына: «В круге первом».	1		Комбинированный урок	Вопросы	кинематографа и литературы
278.	Публицистика А.И.Солженицына.	1		Комбинированный урок; презентация	Эссе
А.В. Вампилов «Прошлым летом в Чулымске», «Утиная охота» - 2 ч.
279.	Своеобразие драмы А.Вампилова «Утиная охота» .	1		Комбинированный урок; демонстрации	Вопросы	Мотив игры в пьесах А.Вампилова «Утиная охота» и А.Арбузова «Жестокие игры»
280.	Особенности художественного конфликта	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
Тема 9.3. Осложненное простое предложение - 14
281.	Предложения с однородными членами.	1		Комбинированный урок; учебник	§47 упр.191	Сообщения Предложения с однородными
282.	Практическое занятие Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи.	1		Урок-практикум; тексты	§47 упр.196	членами и их функции в речи.
283.	Предложения с обособленными членами.	1		Комбинированный урок; учебник	§48 план	Синонимика ряда однородных членов
284.	Предложения с уточняющими членами предложения.			Комбинированный урок; учебник	§48 упр.193	предложения с союзами и без союзов.
285.	Практическое занятие Обособление определений			Урок-практикум; карточки	§48 упр.190	Обособленные члены предложения и
286.	Практическое занятие Обособление приложений			Урок-практикум; таблица	§48 упр.192	их роль в организации текста.
287.	Практическое занятие Обособление дополнений			Урок-практикум; таблица	§48 упр.194
288.	Практическое занятие Обособление обстоятельств.			Урок-практикум; опорный конспект	§48 упр.195
289.	Роль сравнительного оборота как изобразительного средства языка.	1		Комбинированный урок	§48 упр.190
290.	Стилистическая роль обособленных и необособленных членов предложения.			Комбинированный урок; тексты	Инд. задания	Структура и стилистическая роль
291.	Практическое занятие Вводные слова и предложения.	1		Урок-практикум; таблица	§48 упр.192	вводных и вставных конструкций. Стилистическая роль
292.	Использование вводных слов как средства связи предложений в тексте.	1		Комбинированный урок; текст	§48 упр.197	обособленных и необособленных членов
293.	Знаки препинания  при обращении.	1		Комбинированный урок; учебник	§49 упр. 198	Монолог и диалог. Особенности построения и употребления.
294.	Тестовая работа № 4	1		Урок контроля знаний	Повторение
Русское литературное Зарубежье 1920 – 1990 годов (три волны эмиграции) – 2 ч.
295.	Русское литературное Зарубежье.	1		Урок-лекция; демонстрации	Устное сообщение	Духовная ценность писателей русского зарубежья старшего поколения (первая волна эмиграции).
296.	Образ Машеньки в романе В. Набокова «Машенька».	1		Урок-беседа	Эссе	История: три волны русской эмиграции
Тема 9.4. Сложное предложение - 7
297.	Сложносочиненное предложение.	1		Комбинированный урок; тексты	§51-52 упр.203	Сообщение: Синонимика сложносочиненных
298.	Сложноподчиненное предложение.			Комбинированный урок; учебник	§53 упр.208	предложений с различными союзами.
299.	Практическое занятие Использование сложноподчиненных предложений в разных типах и стилях речи.	1		Урок-практикум; тексты	§53 упр. 211	Порядок слов в предложении и его роль в организации
300.	Бессоюзное сложное предложение	1		Комбинированный урок; учебник	§54 упр.2 14	художественного текста.
301.	Практическое занятие Использование бессоюзных сложных предложений в речи.	1		Урок-практикум; текст	§55 упр. 216	Русская пунктуация и ее назначение.
302.	Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи	1		Комбинированный урок; карточки	§56 упр. 217	Реферат: Синонимика простых и сложных предложений.
303.	Практическое занятие Способы передачи чужой речи.	1		Урок-практикум; учебник	§57 упр. 219	Способы введения чужой речи в текст.
Особенности развития литературы конца 1980 - 2000-х годов – 10 ч.
304.	Общественно-культурная ситуация в России конца ХХ — начала ХХI века.	1		Урок-лекция; демонстрации	Устное сообщение
305.	Основные направления развития современной прозы.	1		Урок-лекция; демонстрации	Вопросы	Реферат: Фантастика в современной литературе
306.	Развитие разных традиций в поэзии.	1		Урок-лекция; демонстрации	Наизусть	Особенности массовой литературы конца ХХ—ХХI века.
307.	Драматургия постперестроечного времени.	1		Комбинированный урок; текст	Письменный ответ
308.	В.Маканин. «Где сходилось небо с холмами».	1		Урок-практикум; карточки	Аннотация
309.	Т.Кибиров. Стихотворения.	1		Урок-лекция; аудиозаписи	Наизусть
310.	Литература народов России. Ю.Рытхэу. «Сон в начале тумана».	1		Урок-беседа; текст	Эссе
311.	Зарубежная литература. П. Коэльо «Алхимик»	1		Урок-беседа; текст	Отзыв
312.	Обобщение и систематизация знаний по курсу литературы XIX -  XX веков.	1		Урок обобщения знания	Повторение
Обязательная  аудиторная учебная нагрузка			312
Внеаудиторная самостоятельная работа			156
Максимальная учебная нагрузка			468