Азовский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  Кагальницкая средняя общеобразовательная школа

                 «Утверждаю»

                                                                      Директор МБОУ Кагальницкая СОШ              

                                                         Приказ от 28.08.2014г.№ 271

                                                                         Подпись руководителя_____________

/Демидова Н.И./

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по  курсу «Край Тихого Дона»

Уровень общего образования  (класс)   основное общее образование,  9 класс

Количество часов – 17  часов

Учитель - Градиль Елена Александровна

Программа разработана на основе программы  Н.П.Барковой «Край Тихого Дона»

                СОГЛАСОВАНО                                                           СОГЛАСОВАНО

         Протокол заседания                                                           Заместитель директора по УВР

         методического совета                                                         

         МБОУ Кагальницкая  СОШ                                            (подпись)   /Плотникова Е.М./        

          от  28.08. 2014 года №  1                                                                       

         _________    /Скорикова Е.Н../                                        

   подпись руководителя МС                                                      ____  __________ 2014года

               (ФИО)                                                                                                           дата

Пояснительная записка

   Данная программа ориентирована на учащихся 9 класса и реализуется на основе следующих документов:

1.Федерального государственного образовательного стандарта общего образования

2.Базисного учебного плана РО 2014-2015 учебного года

3.Учебного плана  МБОУ Кагальницкая СОШ

4.Курс разработан на  основе авторской программы Н.П.Барковой, методиста РО ИПК и ПРО.Курс         «Край Тихого Дона» реализует духовно- нравственное направление внеурочной деятельности в 9 классе в рамках федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. Главное назначение данного курса - ознакомление учащихся с историей донского казачьего края, воспитание патриотизма, любви и уважения своей малой родине, ее истории и культуре. Формирование навыков общения со сверстниками, младшими, взрослыми, совершенствование нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности, формирование элементарной эрудиции и общей культуры.

Важнейшим моментом воспитания в любом возрасте является приобщение к духу и культуре своего народа. Знание культуры своего народа, приобщение к духовным ценностям помогает воспитывать патриотов своей Родины. Воспитанные на духовных ценностях своего народа дети смогут принять активное участие в возрождении своего края, сохраняя менталитет, традиции и быт.

Цель данного курса: ознакомление учащихся  с богатейшей культурой Донского края, обычаями казачества,  привитие чувства патриотизма, любви и уважения к  своей малой родине, ее истории и культуре.

Для реализации данной цели перед педагогом стоит ряд задач:

1.  Ознакомление учащихся с языковым наследием казачества, обрядами, песнями, легендами.
2.  Формирование творческих способностей  у детей на примерах донского фольклора.
3.  Формирование кругозора  детей.  ознакомление  особенностями  природы донского края, представителями растительного и животного мира.
4.  Формирование чувства гордости за свой край, героическое прошлое нашего народа, стремление сохранить и сберечь традиции Дона.

Общая характеристика курса

     Данная программа представляет собой интегрированный курс, который включает в себя знания разных областей: литература, история, музыка, изобразительное искусство.

    Такое построение материала, подборка разнообразных текстов, посвященных не только традициям, обычаям и обрядам казачества, но и истории края, его природным особенностям, позволит учителю самостоятельно разрабатывать уроки и сценарии праздников.

Участие родителей в работе курса создаст благоприятную обстановку в семье, поможет не только детям, но и их родителям занять активную жизненную позицию, приобщиться к истории и духовной культуре наших предков.

Место курса в учебном плане.

Настоящая программа курса «Край Тихого Дона» рассчитана на 17 часов, 1час в неделю. Курс основан на краеведческом, историческом, литературном материале о Ростовской области.

Результаты освоения курса

       Личностные

·         самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

·         ценностное отношение к окружающему миру, готовность следовать нормам этического , нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

·         гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина своего города,  Ростовской области, России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;

·         уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

·         эстетические потребности, ценности и чувства;

Метапредметные результаты.

Регулятивные универсальные учебные действия.

·         предвосхищать результат.

·         адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.

·         концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;

·         стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия.

·         ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;

·         предлагать помощь и сотрудничество;

·         определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

·         договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

·         формулировать собственное мнение и позицию;

·         координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Познавательные универсальные учебные действия.

·         ставить и формулировать проблемы;

·         осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

·         узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

·         запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.

·         установление причинно-следственных связей.

В ходе изучения курса  «Край Тихого Дона» учащиеся должны приобрести умения:

• пользоваться языком для самовыражения за счет расширения знаний по краеведению, истории, литературе,
• проводить краеведческие экскурсии, сформировать высокий уровень знаний; ориентированных на конкретную область применения – экскурсовод;
• овладеть культурой проектирования, создавать свои проекты, схемы.

Содержание курса реализуется по принципу последовательности и системности предъявляемого материала.

Форма подведения итогов реализации программы:   зачет по вопросам викторины и защита проектов.

Содержание программы.

Программа состоит из  3 разделов,  формирующих представления  учащихся об истории  Донского казачьего края, воспитывающих патриотизм, любовь и уважение к  своей малой родине, ее истории и культуре. 

        Основные разделы программы:

• введение
• природа Донского края
• история и традиции Донского казачьего края.

Тематическое планировани

Описание учебно-методическое и материально-технического обеспечение программы.

Занятия проводятся в хорошо оснащенном кабинете биологии. В кабинете имеется компьютер, проектор, телевизор, видеотека.

Список литературы.

1.      Алексенко В.Н., Мартынова М.И. География Ростовской области. Ростов-на-Дону, «Терра», 2005.

2.      Алмазов Б.А. Казаки. Санкт-Петербург «Золотой век»: «Диамант»,1999.

3.      Астапенко Г. Быт, обычаи, обряды и праздники донских казаков XVII – XX вв. Батайск: Батайское книжное издательство, 2002.

4.      Вавилина В.А. , Харламова Т.В. Природоохранные традиции Донского края: Методическое пособие – Новочеркасск, 2001.

5.      Донской народный костюм. Сост Т.К.Тумасов. Т.С. Скуба. Ростов-на-Дону: Кн. Изд-во,1986.

6.      Закруткин В.А. Природа родного края. Научно-популярные статьи и очерки. Ростов. Кн. Изд-во.1975.

7.      Ильюков Л.С. Очерки древней истории Донского края. - Ростов-на-Дону: «Издательство БАРО – ПРЕСС», 2004.

8.      Казачий Дон: Очерки истории. В 2ч. /А.П.Скорик, Р.Г.Тикиджьян и др. - Ростов-на-Дону: Изд-во обл. ИУУ, 1995.

9.      Моложавенко В. Тайны донских курганов. Ростов,1967.

10.  Неделя природоведения: Сценарии, конкурсы, загадки для проведения предметной недели в начальной школе. Авт-сост. Е.Ю.Сухаревская. - Ростов-на-Дону: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2004.

11.  По старым казачьим станицам. Под. ред. Чеснока В.Ф. Ростов-на-Дону: Кн. Изд-во.1985.

12.  Степаненко Л.Г. Ростовская область. Растительное убранство. Ростов-на-Дону: «Багир», 2003

13.  Степаненко Л.Г. Степные загадки. Ростов-на-Дону: «Багир», 2004.

14.  Сухарев Ю. Лазоревый цвет. Страницы казачьей истории. Чапаевск. 2001.

13. Сухаревская Е.Ю. Занимательное естествознание. Кн. в 3 ч. Ростов-на-Дону: «Учитель», 2003.

14. Чёрная А.В. Традиционные игры Дона: этнопсихологический феномен. – Ростов-на-Дону: Изд-во Рост.гос.пед.ун-та, 2003.