Планирование. Литература Дальнего Востока 6 класс

№ п/п	Содержание ЛДВ 6 класс.	Кол-во часов	Развитие речи	Наглядность	Умения, навыки
1	Г.В. Гузенко. Любимая книга - на всю жизнь.	1	Составление рассказа по плану.
Древние мифы, сказки, легенды, предания, благопожелания, запреты, бытующие на дальневосточной земле
2	Промысловый обряд. Благопожелания к природе. Благопожелания к реке. Прекрасные фольклорные жанры. Промысловый обряд. Благопожелания. Сказки народов Приамурья.	1	Сообщение учащимся о быте и жизни нанайцев.		Внеклассное чтение, подробный и сжатый пересказ, иллюстрации. Устное рисование. Сравнительная характеристика героев. Рисунки учащихся, планы.
3	«Достали солнце» (Эскимосская сказка) Прекрасные фольклорные жанры. Промысловый обряд. Благопожелания. Сказки народов Приамурья.	1	Обучение. Конспектирование. Сообщение с привлечением дополнительного материала.
4	«Разгневанный огонь» (Эвенкийская легенда) «Первый олень родился из дерева» (Эвенское предание) «Как орел землю добыл» (Нанайская сказка) «Орла эвены не убивают» (Предание)	1	Пересказ. Составление плана.	Иллюстрации дальневосточных художников.
5	«О сотворении мира» (Нивхский миф) «С чего началась земля»	1	Рассказы учащихся, устное рисование.
6	«Откуда произошел род Самар-Монгол» (Нанайская легенда) «Род Ахтанка – тигриный род» (Нанайская легенда)	1	Творчество учащихся. Сочинение пословиц, загадок и т.д.
7	В.М. Санги. «Человек Ых-мифа»	1
«Бессмертными останутся дела…»
8 - 18	В.К.  Арсеньев. «Дерсу Узала» (Главы из повести). «Отъезд».Знакомство со старым гольдом  Дерсу. «Пребывание в заливе». Арсеньев – ученый и писатель, его наблюдения за миром природы «Первый поход». Быт, нравы, культура народов ДВ. «Наводнение». Сцена борьбы людей с тайфуном.  Поведение людей во время стихийного бедствия. «Опасная переправа». Переправа путешественников через Такему.  Тема охраны природы в произведении. «Водопад». Мифологическое сознание Дерсу. «Роковой выстрел Дерсу». Рассказ гольда о своей жизни, смысл названия главы «Рождественские праздники». Исторические и бытовые сведения о жизни туземцев «Нападение тигра». Отношение Дерсу Узала к миру живой природы. Образ разбушевавшейся стихии. «Смерть Дерсу». Основные мотивы повести «Дерсу Узала».  Образ гольда Дерсу (ответ по плану).  Обзор повести, выводы, итоги изучения.	11	Сообщения учащихся. Анализ сочинений.		Внеклассное чтение стихотворений, текстов.
19 - 20	Г.А. Федосеев.  «Тропою снежных баранов» (Из повести «Смерть меня подождет»). «Круторогие проводники» Биографическая справка. Знакомство с главами из повести «Смерть меня подождет.	2	Составление рассказа по плану. Устное рисование. Рассказ о героях.		Сжатый пересказ. Характеристика литературных героев.
21 - 22	«Босиком по Становому» Круторогие проводники. Жизнь в экстремальных  условиях. Лишения и трудности походной жизни.	2	Сообщения учащихся. Составление цитатного плана.		Умение составлять простой о сложный планы изучаемых произведений.
23-24	«Близнецы»  Мысли о жизни, о долге, о человеке в повести.	2	Сообщения учащихся. Составление цитатного плана.
25-26	«Прощай, Становой!»  Мысли о жизни, о долге, о человеке в повести.	2
27	П.С. Комаров. «Изыскатели» Биографическая справка. Трудовой подвиг дальневосточников в стихотворении «Изыскатели». Проблема бессмертия.	1	Сообщение учащихся.		Умение выразительного чтения
«Земли согретой теплые ладони…»
28	Л. И. Миланич «Я в гости всех вас вечером зову…» «Вы видели, как капает капель…» «Все объяснить не научусь я…» «Пласты воды, и воздуха, и света …» «Идет накопление света…» «Несу домой опавшие листы…» «Народ не зря, конечно, называл…» Слово о поэтессе Л. И. Миланич. Лирическая поэзия   о   родной земле. Любовь к Родине, высокое чувство неотделимости от Дальнего Востока, прекрасного уголка России. Поэтическая особенность языка .	1	Внеклассное чтение стихов, защита иллюстраций. Сообщение о поэте.	Портрет Л.И. Миланич	Обучение сценическому искусству.
29	Р.Ф. Казакова «Тайга» «Над нами власть имеют запахи…» «Ухожу в лесок…» «Не поеду я в Сочи…» «Обнимаются лошади неуклюже…» «От первого лепета…» Слово о поэтессе Р. Ф. Казаковой. Лирическая поэзия    о   родной земле. Любовь к Родине, высокое чувство неотделимости от Дальнего Востока, прекрасного уголка России. Поэтическая особенность языка .	1	Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть.		Умение анализировать художественный текст.
Застывшие мгновения
30	С.П. Кучеренко Этюды о природе «Бурундук»  Слово о писателе и его творчестве, его этюды о природе.	1	Сообщения учащихся. Составление плана, устное рисование.		Умение анализировать художественный текст, умение составлять сложный план. Умение давать характеристику героям.
31	«Ток каменных глухарей» «Журавли» Лирические пейзажи в рассказах.	1
«Пока живы мы все…»
32	А. Семенов «Время года такое: война…» «Дети оккупации» И. Бронфман «От взрыва бомб мутился разум…» Поэзия о ВОВ.	1	Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть.
33	И.П. Ботвинник «Парни ехали на войну» (Эпилог повести) Нечеловеческие трудности пехотинцев во время выполнения боевого задания. Героизм лейтенанта Бури, способность к самопожертвованию во имя победы.	1	Составление рассказа по плану. Устное рисование. Рассказ о героях.		Умение анализировать художественный текст.
34 - 35	Г.Г. Ходжер «На свидание к деду» (Отрывок из повести) Знакомство с отрывком повести Ходжера. Память о тех, кто не вернулся с войны. Дочерний и сыновний долг перед погибшими бойцами. Трагедия русского народа, потерявшего в Великой Отечественной войне миллионы воинов-защитников.	1