Планирование "Мастер-класс "Сетевое сообщество"

  Сазанович Валентина Васильевна

Педагогический стаж: 15 лет

Место работы: школа-гимназия № 22 г. Астаны

Должность: учитель истории, I уровень

Тема: «Профессиональное развитие организации и сообщество»

 Дата и место проведения: 31 марта  2015 г. , Астана , ЦПМ

Уровень: городской семинар-практикум

Участники: учителя, прошедшие уровневые курсы

Цель:

Механизм организации профессионального сообщества,  пути его развития на основе опыта исследований

Задачи:

1. Презентация механизма организации профессионального сообщества;
2. Совместная работа на основе выявления факторов, влияющих на деятельность членов общества, внутреннего и внешнего развития данной области
3. Для того, чтобы выработанная структура могла служить в качестве основы для развития учителя в Сообществе

Мастер-класс «Профессиональное сообщество»

31.03.2015 г.

Общие  цели:	Знакомство с передовой местной практикой по созданию и развитию сетевого сообщества
Результаты  обучения:	Участники мастер-класса смогут: а) в профессиональном сообществе выработать четкие, понятные для всех членов коллектива схемы работы. б) разработать циклограмму для каждой группы в) вклад каждого сообщества в организацию и развитие  профессионального сообщества учителей города
Ресурсы	Электронная презентация, клубок с нитками, стикеры, маркеры, постеры, раздаточный материал
Организационный момент 5 мин Основная часть 20 мин	Распределение в группы по стикерам Эмоциональный настрой «Паутинка» Цель: создает ощущение целостности группы. Необходимые материалы: Все участники стоят в кругу. У ведущего клубок с нитками. Он оставляет край нитки у себя и передавая клубок участнику говорит ему «Имя, ты мне нравишься, потому что +». И так каждый участник. Передавать клубок можно любому участнику группы. Нитки нужно оставлять у себя, а клубок передавать. После того, как все участники спутаны одной паутиной, нужно обратить внимание на целостность группы. Далее клубок нужно смотать обратно, отдавая его тому, кто передал тебе со словами « Спасибо тебе Имя, за то, что ты считаешь меня +» Участники  скажут,  какую пользу для них дает сообщество. когда передают назад клубок. Вывод:  мы все объединены общее целью «Вместе мы сила»	Каждый участник выполняет упражнение
	Стратегия «Мозговой штурм» Цель: выявить и уточнить  уровень знаний и трудности по данной теме. Результат: учителя прийдут к единому мнению о необходимости вклада каждого участника профессионального сообщества в его развитие. 1 группа - Для чего нужны сетевые сообщества? 2 группа – Структура профессионального сообщества 3 группа – Барьеры в работе профессиональных сообществ 4 группа – Как происходит обучение в сотрудничестве через сетевые сообщества? 5 группа – Модель эффективного профессионального сетевого сообщества.	Групповая работа. Создание постер-проектов При обсуждении участвуют все.
	Работа экспертной группы ( от каждой группы – 1 человек – руководитель сетевого или профессионального сообщества или модератор)	Выработка рекомендаций по эффективной организации деятельности сетевого сообщества.
Презентация опыта. 10 мин	1. Показ слайда. 2. Обмен опытом
Подведение итога 3 мин	Вывод Участвуя в педагогических интернет – сообществах, учитель имеет возможность: -обучаться и приобретать знания, умения и качества, необходимые современному человеку; получать самую современную информацию по интересующей теме; -получать квалифицированные консультации и советы экспертов; -иметь доступ к методической базе разработок; -общаться с коллегами на различных форумах; -публиковать свои материалы; -принимать участие в обсуждении опубликованных   материалов; -участвовать в профессиональных конкурсах.
Рефлексия 2 мин	-У меня возникли вопросы о… - От работы на семинаре я получила ….. - Пока затрудняюсь…