Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Планирование "Математика решение задач"

Планирование "Математика решение задач"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:





Пояснительная записка

Математике принадлежит ведущая роль в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Без базовой математической подготовки невозможна постановка образования современного человека. В школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин. Состояние математической подготовки учащихся характеризуется, в первую очередь, умением решать задачи. Решение задач формирует у учащихся такие общеучебные умения, как умение планировать свою деятельность, внимательно воспринимать учебную информацию, мотивировать каждый шаг деятельности, рационально оформлять результаты своих действий, осуществлять самоконтроль. С другой стороны, задачи – это основное средство развития мышления школьников. Поэтому очень большое внимание хочется уделить, как в 5, так и в 7 классах текстовым задачам. Процесс решения задач, как сложный аналитико-синтетический процесс, тесно связан с формированием таких приемов мышления, как анализ, синтез, обобщение, абстрагирование и т.д. Решение текстовых задач, как и решение вообще математических задач. Воспитывает волю, приучает к систематическому умственному труду, к самоконтролю, развивает сообразительность. В процессе решения текстовых задач у учащихся формируются умения и навыки моделирования реальных объектов и явлений и пр.

Данный спецкурс рассчитан на 17 часа и содержит задачи довольно разнообразные по содержанию, и по форме.

Цели

  • формирование у учащихся системы математических знаний, умений и навыков в процессе их усвоения;

Задачи

  • привитие учащимся навыков в решении текстовых задач;

  • накопление запаса математических фактов и сведений, специальных приемов и подходов к решению задач; углубление знаний приобретенных на уроках;

  • развитие наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы;

  • побуждение учеников к самоконтролю, потребности в обосновании своих решений;

  • воспитание познавательной активности, самостоятельности, упорства в достижении цели;

  • исключить пробелы в решении задач на сколько это возможно;

  • способствовать лучшему усвоению учащимся учебного материала;

  • развитие у школьников математического мышления, их творческих способностей, интереса к математике, потребности в дальнейшем углублении заниматься предметом;

  • овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми применения в практической деятельности;

  • формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса;

  • воспитание математической культуры личности, интереса к предмету, навыков учебного труда.








Учебно-методический комплект

1. Далингер В.А. Обучение учащихся решению текстовых задач методом составления уравнений. – Омск, 1991.

2. Захарова А.Е. Текстовые задачи в курсе алгебры основной школы. Учебно-методические материалы спецкурса по методике преподавания математики «Избранные вопросы обучения алгебре в основной школе». М.: «Прометей», 2002.

3. Математика: 9 класс: Подготовка к «малому ЕГЭ»/ М. Н. Кочагина, В.В. Кочагин.-М. : Эксмо, 2007.-192 с.

4. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. Математика 5кл. Москва. Мнемозина 2007




















Календарно-тематическое планирование

урока

Тема урока

Кол-во часов

Домашнее задание

Дата проведения

1

Понятие текстовой задачи. Этапы решения

1



2-3

Задачи на встречное движение

2



4

Задачи на движение в одну сторону

1



5-6

Задачи на движение в противоположные стороны

2



7

Задачи на работу

1



8

Задачи на нахождение части числа

1



9

Задачи нахождение числа по заданной его части

1



10

Задачи на нахождение соотношения чисел

1



11

Задачи на нахождение нескольких процентов числа

1



12

Задачи на нахождение числа по его проценту

1



13-14

Задачи на нахождение процентного отношения

2



15-16

Задачи на смеси и сплавы

2



17

Контрольная работа

1





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров10
Номер материала ДБ-318664
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх