Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Планирование "Музыка 7 класс"

Планирование "Музыка 7 класс"


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:


«Утверждаю»

Директор Седакова Е.Н.

Приказ №_______

«______»__________20__г.


МБОУ «Пальцовская средняя общеобразовательная школа»


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по искусству(музыка)

Класс: 7


Учитель: Холина Ж.А.


Год составления: 2015 г.















Пояснительная записка 7 класс (35 часов)

Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом Минобразования России, обязательного минимума содержания образования, на основании программы по музыке для 1-7 классов общеобразовательных учреждений; Е.Д. Критская. - М.: «Просвещение», 2009.

В данной программе нашли отражение изменившиеся социокультурные условия деятельности современных общеобразовательных учреждений, потребности в модернизации содержания музыкального образования, новые педагогические технологии. В большей степени программа ориентирована на реализацию компенсаторной функции искусства: восстановление эмоционально-энергетического тонуса подростков, снятие нервно-психических перегрузок учащихся.

Цель : развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры.

Задачи:

- приобщение к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, овладение культурой отношений, запечатлённой в произведениях искусства, раскрывающих духовный опыт поколений;

- развитие в процессе музыкальных занятий творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения через опыт собственной музыкальной деятельности;

- воспитание музыкальности, художественного вкуса и потребности в общении с искусством;

- освоение языка музыки, его выразительных возможностей в создании музыкального (шире — художественного) образа, общих и специфических средств художественной выразительности разных видов искусства.

Требования к уровню подготовки учащихся основной школы

Уметь:

  • понимать роль музыки в жизни человека;

  • совершенствовать представление о триединстве музыкальной деятельности (композитор - исполнитель слушатель);

  • эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные произведения различных жанров и стилей классической и современной музыки, обосновывать свои предпочтения в ситуации выбора;

  • исполнять народные и современные песни, знакомые мелодии изученных классических произведений;

  • творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений, используя приемы пластического интонирования, музыкально- ритмического движения, импровизации; ориентироваться в нотной записи как средстве фиксации музыкальной речи;

  • использовать различные формы индивидуального, группового и коллективного музицирования, выполнять творческие задания, участвовать в исследовательских проектах;

Знать:

  • знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей, узнавать наиболее значимые их произведения и интерпретации;

  • об особенностях музыкального языка, музыкальной драматургии, средствах музыкальной выразительности;

  • особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных жанров и стилей;

  • проявлять инициативу в различных сферах музыкальной деятельности, в музыкально-эстетической жизни класса, школы (музыкальные вечера, музыкальные гостиные, концерты для младших школьников и др.);

  • особенности взаимодействия музыки с другими видами искусства; .

  • представление о крупнейших музыкальных центрах мирового значения' (театры оперы и балета, концертные залы, музеи), о текущих событиях музыкальной жизни в отечественной культуре и за рубежом;

совершенствовать умения и навыки самообразования при организации культурного досуга, при составлении домашней фонотеки, видеотеки и пр.







«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»

Директор Седакова Е.Н. зам. Директора по УВР на заседании МО

_____________________ ___________________ протокол №_______

«_____»_________2015г. «_____»__________2015г. «_____»___________2015г.



Календарно-тематическое планирование

по искусству

Класс: 7


Учитель: Холина Ж.А.


Всего 35 часов; в неделю 1 час


Планирование составлено на основе Программа по музыке для 1-7 классов общеобразовательных учреждений; Е.Д.


Критская. - М.: «Просвещение», 2009



Учебник


Сергеева Г.П. Музыка 7 класс. – М.: «Просвещение», 2011




Содержание

Общее кол-во часов по разделу

Кол-во часов по теме

Дата проведения урока

Домашнее задание

Примечание

По программе

фактически

Раздел 1

Особенности драматургии сценической музыки

17






1

Классика и современность


1



с.6-7


2

В музыкальном театре. Опера. Опера «Иван Сусанин»


1



с.8-11


3

В музыкальном театре. Опера. Опера «Иван Сусанин»


1



с.12-17 образ Сусанина


4

Опера «Князь Игорь». Русская эпическая опера


1



с.18-21 портрет князя


5

Опера «Князь Игорь». Русская эпическая опера


1



с.22-25


6

В музыкальном театре. Балет. Балет «Ярославна»


1



с.26-29


7

В музыкальном театре. Балет. Балет «Ярославна»


1



с.26-35 учить песню


8

Героическая тема в русской музыке


1



с.36-39 с.39 задание 5


9

В музыкальном театре. Мой народ – американцы


1



с.40-43 с.43 № 4


10

В музыкальном театре. Мой народ – американцы


1



с.44-47 учить текст песни


11

Опера «Кармен». Самая популярная в мире опера.


1



с.48-49 с.49 № 6


12

Опера «Кармен». Самая популярная в мире опера


1



с. 50-53 с. 53 № 6


13

Опера «Кармен». Самая популярная в мире опера


1



с.54-59 образы Кармен и Хозе


14

Сюжеты и образы духовной музыки. Высокая месса


1



с.62 65 с.63 № 4


15

Рок – опера «Иисус Христос – суперзвезда». Вечные темы


1



с.70-71 с.71 № 3


16

Рок – опера «Иисус Христос – суперзвезда». Вечные темы


1



с.72-73 с.73 № 4


17

Музыка к драматическому спектаклю


1



с.74-81 с.75 № 7


Раздел 2

Особенности драматургии камерной и симфонической музыки

18






18

Музыкальная драматургия – развитие музыки.


1



с.84-87 с.85 № 3


19

Музыкальная драматургия – развитие музыки


1



с.84-87


20

Камерная инструментальная музыка. Этюд


1



с.92-93 биография Шопена


21

Камерная инструментальная музыка. Этюд


1



с.92-93


22

Циклические формы инструментальной музыки


1



с.98-99


23

Циклические формы инструментальной музыки


1



с.100-103 с.103 № 1


24

Соната. Соната № 8 (патетическая) Л. Бетховена



1



с.104-105


25

Соната. Соната № 8 (патетическая) Л. Бетховена


1



с.105 слушание


26

Симфоническая музыка. Симфония № 13 (стрелюло литавр) Й. Гайдна


1



с.110-111


27

Симфоническая музыка. Симфония № 13 (стрелюло литавр) Й. Гайдна


1



с.112-113 биография Й. Гайдна


28

Симфоническая музыка. Симфония № 13 (стрелюло литавр) Й. Гайдна


1



с.114-119 с.117 задание 7


29

Симфоническая музыка. Симфония № 13 (стрелюло литавр) Й. Гайдна


1



с.120-127 с.127 задание 8


30

Симфоническая музыка. Симфония № 13 (стрелюло литавр) Й. Гайдна


1



с.130-135 с.135 задание 8


31

Симфоническая картина. «Празднества» К. Дебюсси


1



с.136 биография К.Дебюсси с.137 задание 6


32

Симфоническая картина. «Празднества» К. Дебюсси


1



с.138-139 с.139 задание 2


33

Симфоническая картина. «Празднества» К. Дебюсси


1



с.140-143


34

Музыка народов мира


1



с.144-149 с.149 задание 4


35

Исследовательский проект


1



повторение




Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров151
Номер материала ДВ-354410
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх