Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Неделя
спорта и здоровья»
|
Понедельник
6 июня
|
Вторник
7 июня
|
Среда
8 июня
|
Четверг
9 июня
|
Пятница
10 июня
|
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Беседа о
культурно-гигиенических навыках.
Беседа «Лекарственные
растения».
Психогимнастика:
«Здравствуй, солнце
золотое», «Светит солнышко».
Подвижные игры:
«Паутинка». (В кругу дети
держатся за руки и запутываются, потом распутываются.)
«Поймай солнечного зайчика»,
«Поймай бабочку»
«Солнышко проснулось»,
«Солнечные пятнашки».
Разучивание пальчиковой
гимнастики «Солнечные лучи»
Развлекательно-познавательная
игра «Аптека в природе».
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Развлечение «День здоровья»
Просмотр мультфильмов из
серии «Азбука здоровья»
Чтение книг.
Дидактическая игра
«Витамины»
Лепка : витамины (овощи,
фрукты)
Итоги дня.
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Беседа « Мячи бывают
разные».
Целевая прогулка на
футбольное поле
Спортивные загадки.
Музыкальные игры: «Спрячемся
от дождика», «Ручейки».
Подвижные игры: «Через рощицу бегом» (бег с одной стороны площадки на другую), «Рыбаки и рыбки», «Карусели», «Осьминожки»,
«Я знаю пять названий».
Игры ловушки «Ястреб и
ворона», «Лягушка».
Чтение стихов о мяче.
Дыхательная гимнастика «Гони
шарик»
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Беседы: «О вреде и пользе
солнца», «Солнечный удар».
Труд: конструирование
пилоток из бумаги, Самомассаж: «Ласковое солнышко».
Труд в природе: полив,
рыхление клумб и уход за комнатными растениями.
Наблюдения:
«Солнышко и птички»,
«Муравьи». Знакомство с «дорожкой здоровья» (разнофактурная, сухая и влажная
поверхность):
Ходьба (ходьба босиком по
«дорожке здоровья»),
Упражнение для профилактики
плоскостопия «Собери платочек в маленький комочек».
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Наблюдения:
«Тень», «Солнечный жучок».
Беседа «Что я знаю о себе».
Музыкальные игры: «Солнце,
дождик, ветер», «Музыкальные ребята»
Вернисаж : рисунки на
асфальте «За здоровый образ жизни».
Подведение итогов недели,
викторина: «За здоровый образ жизни!»
|
Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад
№9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Здравствуй,
лето!»
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
1 июня
|
Четверг
2 июня
|
Пятница
3 июня
|
|
|
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Праздник «День защиты
детей!»
Конкурс рисунков на асфальте
«Пусть будет мир на всей планете!»
Беседы «Я –будущее своей
страны»
Чтение стихотворений,
рассказов.
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Беседы «Здравствуй, лето
красное!» Рассматривание иллюстраций, открыток, чтение книг о лете.
Дидактические игры : «Когда
это бывает?», «Времена года»
Наблюдения за природой:
«Что растет на клумбе?»,
«Куда делись одуванчики?»
Рисование «Лето, лето,
какого оно цвета?»
Чтение произведений о лете.
Разучивание песен про лето.
|
Музыкальная зарядка на
свежем воздухе.
Мероприятие «Символика РК»
Беседы : «Мой Казахстан»
Просмотр иллюстраций.
Чтение стихотворений.
Казахские подвижные игры
«Айголек », «Хан «алчи», «Такиятастамак (тюбитейка-невидимка)», «Байтерек»,
«Кочевники»
|
Утверждаю
Директор
КГКП «Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Неделя
пожарной безопасности»
1.
Формировать системные представления об окружающем мире, о роли и месте
электрических приборов и предметов домашнего обихода в жизни человека.
2.
Формировать чувство повышенной опасности огня.
3.
Закрепить понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности,
представление о труде пожарных.
4.
Закрепить умение вести себя в случае пожара.
5.
Воспитывать личностные качества, дисциплинированность, выдержку, внимание.
|
Понедельник
13 июня
|
Вторник
14 июня
|
Среда
15 июня
|
Четверг
16 июня
|
Пятница
17 июня
|
|
Рассматривание
картинок о правилах пожарной безопасности «Нельзя играть с огнем!»
Экскурсия
в пожарную часть.
Рассматривание
иллюстраций к «Кошкину дому» С. Маршака и «Путанице» К. Чуковского
Беседа
«Если в доме случился пожар». Строительная игра «Строим, строим кошкин дом!»
Наблюдение за пожарной машиной и подвижная игра «Кто быстрее?» на прогулке.
Познавательное занятие «Спички не для игры».
Дидактическая
игра «Что необходимо пожарному?». Подвижная игра «Кто быстрее потушит
пожар?» на прогулке.
|
Рассматривание
игрушки «Пожарная машина». Конструирование и кубиков «Пожарная машина».
Дидактическая
игра «Хорошо – плохо».
Беседа
об опасных, но очень полезных профессиях.
Занятие
«А у нас в квартире газ».
Проблемная
ситуация «Мама оставила сушить белье над плитой». Дидактическая игра «Наши
помощники». Сюжетно – ролевая игра на прогулке «К нам гости пришли».
Развитие
речи «Огонь друг – огонь враг». Чтение произведений Б. Житкова «Пожар» и
«Дым».
|
Чтение произведений С.
Маршака «Кошкин дом». Рисование «Тили – тили – тили – бом, загорелся Кошкин
дом»
Рассматривание плакатов
на тему пожарной безопасности и беседа по их содержанию.
Беседа « что - бы не
было беды». Чтение «Сказки о сказочном тереме и спичечном коробке».
Подвижная игра «Ловкие и смелые» на прогулке.
Заучивание пословиц и
поговорок о пожаре. Сюжетно – ролевая игра «Мы пожарные!» Целевая прогулка по
территории детского сада, рассматривание запасных выходов во время пожара,
эстафета «На пожаре».
Физкультурное занятие «Мы
ловкие и смелые»
|
Развлечение
"Пожарная безопасность в лесу и на даче»
Рассматривание
картинок из альбома «не играй с огнем!»
Совместное
обсуждение проблемы «Может ли пламя быть опасным?
«Беседа
«Пожарные предметы». Дидактическая игра «Хорошо- плохо». Рисование «Огонь -
друг, огонь – враг». Загадки о пожарной безопасности. Словесная игра на
прогулке «назовите пожароопасные предметы».
|
Общение
на тему «Хрюша попал в беду»
Чтение
«Путаницы» К. Чуковского.
Просмотр
мультфильма «Кошкин дом»
Дидактическая
игра «Сложи узор из спичек».
Конструирование
«Построим кошке дом!» на прогулке.
Обобщающее
занятие «Береги свой дом от пожара!»
Беседа
«Правила поведения при пожаре», рассматривание иллюстраций. Сюжетно – ролевая
игра «Наш дом». Подвижные игры «Огонь в очаге» и «Огненный дракон» на
прогулке.
|
Утверждаю
Директор КГКП
«Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Неделя
толерантности»
Цель: воспитывать в детях дружелюбие, стремление к
самовыручке, умению радоваться успехам других, развитие эмпатии, сострадания;
- создать
положительный эмоциональный настрой у детей, веселое бодрое настроение,
почувствовать радость движения;
- развивать
двигательные навыки: силу, ловкость, быстрота, гибкость, выносливость,
координацию, коммуникативные навыки общения детей между собой;
- расширение
кругозора дошкольника, представление об окружающем мире;
- формирование
гармонически развитой активной личности, сочетающей в себе духовное богатство,
моральную чистоту и физическое совершенство;
- знакомство детей
с различными национальностями, их обычаями, традициями, культурой, понимать и уважать
обычаи, взгляды и традиции других людей.
|
Понедельник
20 июня
|
Вторник
21 июня
|
Среда
22 июня
|
Четверг
23 июня
|
Пятница
24 июня
|
|
|
Просмотр
мультимедийной презентации «Толерантность, что это такое? »
Буклеты
для родителей. «Детские конфликты». «Как воспитывать. Чтение художественной
литературы про дружбу.
«В
хороводы становись». Хороводные игры.
Рисование
«Наши ладошки» «Назови соседа ласково». Установление положительного контакта
между детьми.
групп.
Беседа
«Расскажи мне о себе»
|
Мероприятие
«Я хочу с тобой дружить».
Чтение народных сказок
Просмотр
мультфильмов «Волшебная паутинка», «Бюро находок», «Тигренок и его друзья»,
«Лесные сказки». Пополнение уголка для родителей рубрикой «Сотвори добро»,
«Как помочь ребенку стать добрым».
Игра «Я
хочу с тобой дружить»
Рассматривание
книг из серии «Разные страны» Подвижные игры народов мира на участке.
|
Беседа
«Мы разные, но мы дружим».
День подарков
«Подари радость другому». (аппликация, рисование, лепка)
Разучивание
пословиц и поговорок о дружбе.
Настольная
игра «Разрезные игрушки»
Просмотр
мультфильмов «Братья Лю», «Золотая антилопа», «Гадкий утенок»
Подвижные
игры народов мира на участке.
|
Практическая мастерская: «Улыбка»,
изготовление стикеров «Подари улыбку прохожему».
Чтение народных сказок
Кукольный театр «Как звери подружились»
«Кулинарные рецепты народов мира».
Просмотр мультфильмов
«Маугли»,»Димка
и Тимка»
Игра
«Дружба – это чудо».
|
Подвижные
игры народов мира на участке.
Дидактическое
упражнение «Назови соседа ласково».
Акция
«Поможем нашим малышам»
Разучивание
стихотворений о дружбе.
Настольная
игра «Что такое хорошо?»
«Национальная
одежда народов мира».
Просмотр
мультфильмов
«Матуся»
(укр.), «Шесть рыбин» (бел.), «Во лбу месяц, по краям звезды» (укр.),
«Ивась» (укр.)
|
|
Чтение произведений С.
Маршака «Кошкин дом». Рисование «Тили – тили – тили – бом, загорелся Кошкин
дом»
Рассматривание плакатов
на тему пожарной безопасности и беседа по их содержанию.
Беседа « что - бы не
было беды». Чтение «Сказки о сказочном тереме и спичечном коробке».
Подвижная игра «Ловкие и смелые» на прогулке.
Заучивание пословиц и
поговорок о пожаре. Сюжетно – ролевая игра «Мы пожарные!» Целевая прогулка по
территории детского сада, рассматривание запасных выходов во время пожара,
эстафета «На пожаре».
Физкультурное занятие «Мы
ловкие и смелые»
|
Развлечение
"Пожарная безопасность в лесу и на даче»
Рассматривание
картинок из альбома «не играй с огнем!»
Совместное
обсуждение проблемы «Может ли пламя быть опасным?
«Беседа
«Пожарные предметы». Дидактическая игра «Хорошо- плохо». Рисование «Огонь -
друг, огонь – враг». Загадки о пожарной безопасности. Словесная игра на
прогулке «назовите пожароопасные предметы».
|
Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Неделя
ПДД»
Цель : Воспитание у детей желания знать и соблюдать правила
дорожного движения.
|
Понедельник
27 июня
|
Вторник
28 июня
|
Среда
29 июня
|
Четверг
30 июня
|
Пятница
1 июля
|
|
Беседа о
правилах дорожного движения»
Подвижные
игры:
"Воробушки и автомобиль", "Цветные автомобили",
"Трамвай"
Конкурс
художественного творчества "Создаем автомобиль"
Наблюдение
"Правила юного пешехода".
Занятие
"Какие бывают машины".
Целевая
прогулка "Наблюдение за транспортом".
|
Занятие
по познанию: «Наша Безопасность - пешеходный переход»
Подвижные
и дидактические игры "Найди свой цвет", "Сломанный
светофор", "Стоп"
Целевая
прогулка: "Наблюдение за работой светофора".
Чтение
стих. - Б.Заходер, «Шагая осторожно» С. Михалков. «Светофор» М. Пляцковский.
Аппликация
"Светофор".
Просмотр
мультфильма «Дядя Степа»
|
Театрализованная
постановка "Дорога к теремку" - закрепить практические навыки.
Закрепление знаний о родном городе
Занятие
"Азбука пешехода".
Целевая
прогулка - тренинг "Незнайка на улице".
Игра
"Умелый пешеход"
Подвижные
и дидактические игры "Найди свой цвет", "Сломанный
светофор", "Стоп"
Конкурс
художественного творчества "автомобиль будущего"
|
Занятие
"На улице – не в комнате, о том, ребята, помните!".
Целевая
прогулка "Знакомство с улицей".
Коллективное
творчество: конструирование из строительного материала "Улица
города".
Дидактическая
игра "Я шагаю по улице"
|
Занятие
«В стране дорожных знаков»
Театрализованное
занятие "Путешествие в страну Светофорию".
Целевая
прогулка "Дорожные знаки".
Дидактические
игры: "Учим дорожные знаки", "Теремок", "Угадай,
какой знак", "Поставь дорожный знак"
Развлечение
"Правила дорожного движения детям знать положено"
|
Утверждаю
Директор КГКП
«Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Моя
Родина – Казахстан!»
Цель : формировать у детей элементарное
представление о государстве, эмоционально- положительное отношение к величию Казахстана;
о государственной символике; о городах Казахстана. Расширить представления у
детей о людях прославивших своё Отечество.
|
Понедельник
4 июля
|
Вторник
5 июля
|
Среда
6 июля
|
Четверг
7 июля
|
Пятница
8 июля
|
|
Беседа «Мой
Казахстан»
Просмотр
презентации «Астана – столица Казахстана»
Лепка
«Байтерек»
Викторина
«Символы Казахстана»
Наблюдения
за природой «Растительный мир Казахстана»
Чтение
казахских народных сказок.
|
Беседа
«Президент Казахстана»
Просмотр
презентации «6 июля- день рождения Н.А.Назарбаева»
Рисование
«Казахский орнамент»
Традиции
и обычаи казахов «Гостеприимство»
Посещение
музея.
Просмотр
видеоматериала «Животные Казахстана (домашние)»
Дидактическая
игра " Волшебный мир Казахстана" Повторение стихотворений о
Казахстане.
|
|
Развлечение
«Иван Купала»
Аппликация
«Символы РК»
Беседа
«Знаменитые люди Казахстана»
Просмотр
презентации «Я горжусь своей страной»
Просмотр
видеоматериала «Животные Казахстана (дикие)»
Казахские
подвижные игры «Ястребы
и ласточки (Жапактар жане карлыгаш)», «Белая кость (Ак суек)»
|
Беседа
«День семьи и верности»
Беседа
«Мой город»
Целевая
прогулка «Памятники моего города»
Наблюдения
за природой «Насекомые Казахстана»
Рисование
«Кукла в национальной одежде»
Казахские
подвижные игры
«Платок
с узелком (Орамал)», «Цыплята (Балапандар)», «Балтам тап
|
Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Экологическая неделя»
Цель : Продолжать
знакомить детей с природными явлениями. Развивать любознательность, стремление
к познанию нового, умение активно использовать опыт практической деятельности,
игровой. Воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к окружающему
миру.
|
Понедельник
11 июля
|
Вторник
12 июля
|
Среда
13 июля
|
Четверг
14 июля
|
Пятница
15 июля
|
|
Беседа
«Красная книга природы» Наблюдения:
«Солнце по
небу гуляет»
Художественная
литература
Чтение: «У
солнышка в гостях» словацкой н.с., «Краденое солнце» К.И.Чуковского, песенок,
потешек. Рисование: «Солнышко лучистое» (фломастерами, палочками и пальчиком
на песке, мелками на асфальте, печатание на влажном песке)
Физминутки: «Солнечные
зайчики», «Солнце», «Солнце греет землю слабо»
Подвижные
игры: «Солнышко и одуванчики».
Опытно-исследовательская
деятельность:
«Почему
наклонился цветок, повернулись листья»
Трудовая
деятельность:
Полив
растений (цветов, овощей), изготовление «Фонтанчиков»
Экогазета «В
царстве лекарственных растений»
|
Беседа «Как
охранять природу»
Просмотр
презентации : «Природа Казахстана» Заучивание: «Солнышко-вёдрышко».
Конструирование:
из камушков, палочек, из бумаги (скатывать, скручивать), прищепок, крышек.
Развивающие
игры: «Цвет солнца вокруг нас».
Гимнастика
для глаз: «Солнышко»
Опытно-исследовательская
деятельность:
«Солнечные
часы»
Взаимодействие
с родителями:
Заметка на
тему: «Защитим от солнца глазки»
Наблюдения:
За
радугой
Упражнение
на дыхание: «Мыльные пузыри», «Спрячься в воду» (задержка дыхания).
Экогазета
«Берегите природу».
|
Беседа
«Природа наш дом»
Пение:
«Солнышко-солнышко»
Лепка:
«Радуга в небе»
Физминутки:
«Солнце
греет землю слабо», «Солнце спит и небо спит»
Подвижные
игры: «День-ночь», «Дождь, ветер, солнце»
Опытно-исследовательская
деятельность: «Уличные тени»
Наблюдения:
«За
ветром» (в спокойную и ветреную погоду», «Как можно увидеть следы
ветра-невидимки».
Сюжетные:
«Хозяюшки», «Строители» («Город на песке» «Песочные замки», «Мосты»),
«Гонщики».
Экогазета «В
союзе с природой»
Рассматривание
иллюстраций.
Конкурс
«Лучшая клумба»
|
Беседа
«Явления природы»
Загадывание
загадок
Физминутки:
«Солнечные
зайчики», «Солнце»
Развивающие
игры: «Какой день?», «Хорошо – плохо» (с использованием иллюстраций)
Опытно-исследовательская
деятельность:
«Солнечные
зайчики»,
Гимнастика
для глаз: «Самолёт»
Хороводные
игры: «Воздушный шар» «Пузырь».
Трудовая
деятельность:
Сбор
опавших веток после ветреной погоды, изготовление вертушек, султанчиков
Дидактические
и подвижные игры «Чья лягушка дальше прыгнет», «Солнышко и дождик», «Поймай
солнечного зайчика».
Экогазета
«Красная книга Казахстана»
|
Викторина
« Что я знаю о природе? »
Физминутки:
«Солнце
греет землю слабо», «Солнце спит и небо спит»
Знакомство со
знаками «Правила поведения в природе»
Подвижные
игры: «Солнечные зайчики», «Солнышко и дождик»
Опытно-исследовательская
деятельность:
«Чёрное и
белое»
Трудовая
деятельность:
Полив
песка, перекопка, очистка и закрытие песочницы после игры.
Творческие,
игры-превращения: « Бабочки», «Стрекозы», «Одуванчики», запуск воздушных
змеев, шаров.
Экогазета
«Заповедники
Казахстана»
|
Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад
№9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Секреты
трудолюбия»
Цель :. :
формировать у детей представление о труде, подвести детей к пониманию, что
человек славен трудом,
развивать стремления у детей проявлять трудовые навыки в жизненных ситуациях, воспитывать
трудолюбие у дошкольников, формировать у них положительное отношение к труду,
уважение к людям труда.
|
Понедельник
18 июля
|
Вторник
19 июля
|
Среда
20 июля
|
Четверг
21 июля
|
Пятница
22 июля
|
|
Беседа с
детьми о труде: «Труд в жизни человека».
Презентация
: «Профессия - металлург»
Чтение:
С. Маршак «Откуда стол пришел».
Обсуждение
сказок: « Морозко», «Два Мороза»
Презентация
«Мой любимый город» (Достопримечательности города, чем славен мой город)
Заучивание
пословиц о труде
Трудовые
поручения в группе
|
Презентация
: «Профессия - водитель транспорта»
Рисование
«Что умеют мамины руки».
Познавательный
час «Все профессии нужны, все профессии важны».
Чтение:
С. Маршак «Пожар»
Дидактические
игры: «Где мы были, мы е скажем», «Кому, что нужно для работы, «Кто как
трудится».
Трудовые
поручения на участке
|
Беседа с
детьми о труде: «Землю красит солнце, а человека труд».
Презентация
«Профессия -строитель»
«Фантастический
город» (постройки из песка).
Чтение:
В. Крупин «Отцовское поле»
Целевая
прогулка к памятнику «Первостроители города Жезказган», к памятнику
К.И.Сатпаева
Трудовые
поручения в группе
|
Презентация
: «Профессия медицинский работник»
Познавательно-игровой
досуг «Все работы хороши, выбирай на вкус». Чтение: В. Дацкевич «От зерна до
каравая». Поиск ответа на вопрос: почему в народе говорят: «За один раз дрова
не срубишь», «Дело шутки не любит», «На чужой каравай рот не разевай, а
пораньше вставай, да свой затевай»).
Трудовые
поручения на участке
|
Беседа с
детьми о труде: «Мои домашние обязанности».
Презентация
«Профессия - шахтер»
Размышляем
вместе с детьми: «Есть такая профессия – Родину защищать», «Героические
профессии, какие они?» Игры с песком – постройки шахт.
Обсуждение
сказки: «Как рубашка в поле выросла»
Трудовые
поручения в группе
|
Утверждаю
Директор
КГКП «Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Неделя
книги»
Цель
: Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе,
формирование интереса к книгам и детскому чтению, приобретение запаса
литературных художественных впечатлений, опыта слушателя. Воспитание
ценностного отношения к книге как к произведению искусства
|
Понедельник
25 июля
|
Вторник
26 июля
|
Среда
27 июля
|
Четверг
28 июля
|
Пятница
29 июля
|
|
Показ презентации «История создания книги».
Эти
забавные животные» (сказки, рассказы, стихи, загадки о животных,
произведения Е. Чарушина, В. Сутеева, В. Бианки, С. Маршака, К.
Чуковского и др.) Проведение дидактических игр: «Угадай сказку», «Мешок со сказками» (сочинение сказок),«Чудесный чемодан», «Сундук сокровищ»
Сочинение рассказов и сказок, стихов и
загадок
Лепка «Сказочный городок» Игра на внимание “Телефончик“ Рассматривание портретов детских писателей
|
«Книжки-забавы для малышей» (книжки необычного оформления: звучащие, раскладушки, объемные,
с подвижными деталями, с окошечками и т.п.; книги из цикла А. Барто
«Игрушки»; книги с потешками, с русскими народными сказками в соответствии с
возрастом).
Развлечение «День рождение книги» . Рисование «Моя любимая сказка». «Книжкина больница» – организация
работы по ремонту старых книг. Консультации для родителей по подбору книг
для домашней детской библиотеки, по организации книжного уголка дома
|
Беседа
«Правила обращения с книгой» Организация работы в уголке «Книжкина больница»: создание
проблемной ситуации – книжки «заболели»,
что делать? Что делать с книжками, которые нельзя восстановить? Изготовление коллективных
работ и коллажей «Обложка для книги»,
«Витрина книжного магазина».
Проведение дидактических игр: «Путаница», «Дерево загадок»
|
Показ настольных и кукольных театров по
сюжетам любимых сказок (взаимопосещение). Разучивание и обыгрывание потешек
(использование движений и пальчиковых игр, шапочек-масок, атрибутов для
ряженых, картинок для фланелеграфа). Проведение дидактических игр: «Волшебная
дорожка», «Лови-бросай, сказки называй!».
Аппликация «Портрет сказочного героя»
Сюжетно-ролевая игра “Библиотека”
|
Беседа
«Что такое книга?»
«Калейдоскоп
стихотворений», конкурс на лучшее прочтение любимых
стихотворений.
Настольные игры "Собери и угадай", "Исправь
ошибку", пазлы "Русские народные сказки",
Художественный труд: изготовление
поделок из разно-фактурного материала, оригами (бумага, картон, ткань, нитки,
природный и бросовый материал – «Царевна-лягушка», «Курочка ряба»,
«Колобок», «Дюймовочка» и т.д.);
Игра на внимание : «Узнай произведение»
|
Книги юбиляры : Барто А. Л. «Игрушки», Михалков С. В. «А
что у вас», Чуковский К. И. «Путаница», «Телефон», «Федорино горе», Маршак С.
Я. «Багаж» (Дама сдавала в багаж...), Маяковский В. В. «Что ни страница – то
слон, то львица», Михалков С. В. «Дядя Степа», Одоевский В. Ф. «Мороз
Иванович»
Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад
№9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Я
и моя семья»
Цель : Формировать
у детей представления о важности мира семьи для человека, о ценности
внутрисемейных отношений («Как хорошо иметь семью!»). Формировать у детей
представления о праве каждого человека на имя, о значении своего имени и
происхождении фамилии. Расширить представления у детей о человеческом качестве
«забота».
|
Понедельник
1 августа
|
Вторник
2 августа
|
Среда
3 августа
|
Четверг
4 августа
|
Пятница
5 августа
|
|
Беседа:
«Что такое семья»
Сюжетно-ролевые
игры: «Семья», «Семья на отдыхе», «День рожденье». Беседы: «Моя любимая
мама», «Чем можно порадовать маму»
Чтение
произведения : А. Сухомлинский «Кому идти за дровами»,
|
Рассматривание
картин из серии «Моя семья»
Рисование
: «Мое генеологическое дерево»
Игровая
ситуация «У нас в гостях бабушка и дедушка».
Беседа
«Конвенция о правах ребенка»
Чтение
произведения : А. Каралийчев «Непослушные дети»,
|
Беседа:
«Выходной день в нашей семье»
Настольно-печатные
игры: «Моя семья», Мамины помощники», «Кто есть кто?
Аппликация
«Подарки членам моей семьи»
Презентация
«Конвенция о правах ребенка»
Чтение
произведения : В. Белов «Ручеек»
|
Беседа:
«Я люблю бабушку и дедушку»
Познавательный
час «Я горжусь трудом своих родителей».
Настольно-печатные
игры: «Кто старше?», Моя родословная».
Знакомство
с былиной «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».
Чтение
произведения : Н. Артюхова «Трудный вечер», П. Поляков «О послушании».
|
Беседа:
«Воскресное фото»
Викторина
«Что ты знаешь о родителях?»
Сюжетно-ролевые
игры: «Дочки-матери», «Семья», «Праздник для мамы»
Дидактическая
игра «Назови ласково».
Просмотр
мультфильмов.
|
Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Неделя
воды и чистоты»
Цель : Расширять
знания детей о свойствах и качествах воды. Продолжать знакомить с водными
обитателями и растительностью. Формировать представление о необходимости воды,
о значении её для всех (человека, растений, животных) живущих на Земле. Развивать
мыслительные процессы, умение делать выводы: «отчего у меня так
получилось», совершенствовать умение действовать с предметами. Закреплять
гигиенические навыки у детей. Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам.
|
Понедельник
8 августа
|
Вторник
9 августа
|
Среда
10 августа
|
Четверг
11 августа
|
Пятница
12 августа
|
|
Рассматривание
иллюстраций:
На тему: «Всем и каждому,
всегда на земле нужна вода», книги «Зачем нужна вода» (серия «Маленькому
почемучке»), с изображением профессий (повара, художника, моряка, няни,
прачки, дворника …), спец. техники (поливальные машины, пожарные,
снегоуборочные…), водного вида транспорта,
Игры с водой «Плыви,
плыви, кораблик». Пальчиковые игры: «Звуки дождя», «Стирка». Подвижные игры:
«Птички и дождик», «Рыбачек и рыбки», «Море волнуется».
Рисование : «Тучка
большая, тучка дождевая»
Опытно-исследовательская
деятельность: «Ближние
моря» (окраска воды), «Шлюпки на воду». Беседа о соблюдении личной гигиены в
детском саду и дома. Трудовая деятельность: Полив растений
|
Коллективная работа
«Океан из пластилина». Праздник Нептуна. Рассматривание иллюстраций: «Вода –
дом для многих растений и животных» Чтение: «Ручеёк», «Где спит рыбка»
И.Токмакова, «Где живёт вода» Я.Аким, «Как Вася ловил рыбку» Н.Калинина.
Физминутки: «Льётся
чистая водица» , «Приплыли тучи дождевые» , «Мельница»
Дидактические игры: «Кому
нужна вода», «Хорошо-плохо», «Кто живёт в воде» (с использованием
иллюстраций), «Собери картинку» (кубики «Морские обитатели»).
Конструирование: «После
дождя выросли цветочки» (из фасоли, пуговиц, крышек, прищепок, фисташек).
Трудовая деятельность:
изготовление
«Фонтанчиков» (из пластиковых бутылок)
Беседа «Из чего я состою»
|
Беседы: «Моряк –
профессия или призвание
Целевая прогулка на
водохранилище «Кто живёт ( что растёт) в воде?»
Чтение: «После дождя»
Я.Тайц, «Мойдодыр», «Федорино горе» К.И.Чуковский. «Девочка чумазая» А.Барто,
«Послушные стихи» И.Гунина, «О лягушках, жабах, цаплях …и крокодилах» ,
«Дождик» Б. Заходер, «Ручеёк», «Где спит рыбка» И.Токмакова, «Где
живёт вода» Я.Аким, «Как Вася ловил рыбку» Н.Калинина. Гимнастика для глаз :
«Дождь». Сюжетные игры: «Путешествие на корабле», «Рыболов», «Дочки-матери»
(купание , стирка, обед). Рисование по произведению «Мойдодыр».
Опытно-исследовательская деятельность «Море высыхает». Трудовая деятельность:
Полив растений
|
«Праздник мыльных
пузырей».
Чтение: К.И.Чуковский.
«Девочка чумазая» А.Барто, «Послушные стихи» И.Гунина, «О лягушках, жабах,
цаплях …и крокодилах» (см.мини-музей), «Дождик» Б. Заходер,
«Ручеёк», «Где спит рыбка» И.Токмакова, «Где живёт вода» Я.Аким,
«Как Вася ловил рыбку» Н.Калинина.
Упражнение на дыхание:
«Мыльные пузыри», «Спрячься в воду» (задержка дыхания).
Лепка: «Капитошки» (капли
для тучки). Опытно-исследовательская деятельность: «Как вытолкнуть воду из
стакана» (с камешками), «Вода мажет литься, может брызгаться». Трудовая
деятельность:
Изготовление
дидактической куклы «Капельки».
Беседа :
«Как правильно мыть фрукты и овощи»
|
Итоговое мероприятие:
«Поиск затонувших сокровищ» - досуговая игра-развлечение».
Чтение: И.Гунина, «О
лягушках, жабах, цаплях …и крокодилах», «Дождик» Б. Заходер,
Аудиозаписи: Сказки
Прокофьева «Про серую тучку», «Волшебная корзинка», «Звуки воды в природе»
Подвижные игры: «Птички и
дождик», «Рыбачек и рыбки», «Море волнуется»
Папка-передвижка на тему:
«Экспериментируем дома с водой».
Опытно-исследовательская
деятельность «Заколдованная вода». Трудовая деятельность: Полив растений.
Беседа «Моя личная
гигиена»
|
Утверждаю
Директор КГКП
«Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«Витаминная
неделя»
Цель
: Формирование
у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни.
|
Понедельник
15 августа
|
Вторник
16 августа
|
Среда
17 августа
|
Четверг
18 августа
|
Пятница
19 августа
|
|
Беседа «Роль витаминов в жизни человека»
Чтение М. Волошин «Осенью»,
Загадки про фрукты.
Подвижная игра «Ловишки – убежим от вируса»;
«Выше ноги от земли»
Конструирование
«Корзина с ягодами»
Сюжетно- ролевая игра «Аптека».
Экологический объект «Фруктовые деревья»
М/ф: «Чиполлино»
|
Беседа «Где живут витамины»
Презентация: «Овощи, фрукты, ягоды»
Познавательно-исследовательская
Эксперимент «Тонет не тонет»
Рисование «Овощи на грядке»
Игровая
Сюжетно- ролевая игра «Магазин».
Я. Аким «Жадина»,Загадки про овощи.
Дидактическая игра :
«Вершки и корешки»
«Съедобное- несъедобное»
М/ф: «Весёлый огород»
|
Беседа: «Как Вася закалялся от болезней»
Эксперимент «Кукла поранила пальчик»
Подвижная игра
«Во саду ли в огороде»;
«Самолеты»
Конструирование
«Машина везет фрукты»
Загадки про ягоды.
Н. Герент «Очень вкусный пирог»
М/ф: «Тралик и Валик (Овощи и фрукты)
Консультация для родителей «О
пользе овощей и фруктов»
|
Беседа: «Питание и здоровье»
Эксперимент «Попробуй на вкус»
Подвижная игра «Встречные перебежки»; «Собери витамины»
Прослушивание записи –
« Звуки природы».
Дидактическая игра
«Приготовим суп»
«Кукла заболела»
Сюжетно- ролевая игра «Магазин».
Наблюдение за людьми (одежда людей летом)
М/ф: «Весёлый огород», «Тралик и Валик (Овощи и фрукты)», «Три
котенка (Фрукты – овощи)», «Тралик и Валик (Фрукты и овощи)»
|
Беседа: «О пользе овощей и фруктов»
Сюжетно- ролевая игра «Овощной магазин».
Развлечение «Овощи и фрукты – полезные продукты»
Чтение А. Онегова "Тропинка полевая",Ю.Дмитриева
"Кто в лесу живет и что в лесу растет", загадки
Аппликация «Овощи и фрукты»
Дидактическая игра
«Что знаешь кислое, сладкое, горькое»
«Съедобное - несъедобное»
|
Утверждаю
Директор КГКП
«Ясли-сад №9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«
Неделя вежливости »
Цель : Расширить понятие детей о
культуре поведения; воспитывать чувство доброты и уважения к окружающим людям;
уточнять знания об этикете; закреплять правила вежливого общения; воспитывать
нравственные качества: доброту, уважение, отзывчивость, милосердие.
|
Понедельник
22 августа
|
Вторник
23 августа
|
Среда
24 августа
|
Четверг
25 августа
|
Пятница
26 августа
|
|
Беседа: «Что значит быть вежливым?».
Дидактическая игра: «Вежливые слова».
Подвижная игра: «Пожалуйста».
Речевая игра: «Скажи со словом нет».
Подвижная игра: «Кот на крыше».
Малоподвижная игра: «Прыгни – повернись».
Труд: уборка мусора на участке.
Чтение художественной литературы: «Как попугай Таню вежливости
научил» Шорыгина
Малоподвижная игра: «Что мы делаем не скажем, а покажем».
Речевая игра: «Вежливые слова».
|
Сюжетные картины на тему: «Добрые дела», предметные картины на
тему: «Хорошие поступки»
Консультация для родителей на тему: «Добрые поступки детей».
Беседа : «Опасные, злые слова».
Проблемная ситуация: «От чего Петя нахмурился»
Дидактическая игра: «Хорошо – плохо».
Словесная игра: «Загадай, а мы отгадаем».
Подвижная игра: «Кот на крыше».
Малоподвижная игра: «Ловишка».
Труд: навести порядок в беседке.
Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо, что такое
плохо» Маяковского.
Игра — драматизация: «Воспитанный зайчонок».
|
Беседа на тему: «Добро и зло» (в сказках).
Проблемная ситуация: «Почему Баба Яга стала злой? Как ей
помочь?».
Пальчиковая игра: «Добрые ладошки».
Дидактическая игра: «Подбери картинку».
Рисование эмблемы: «Улыбка».
Подвижная игра «Змейка».
Малоподвижная игра: «Кап – кап – кап».
Труд: сбор выносного материала.
Чтение художественной
Литературы: А.Кузнецова «Поссорились».
Театрализованная игра: «История добрых поступков».
Речевая игра: «Скажи со словом Нет».
|
Беседа: «От чего портится настроение».
Проблемная ситуация: «Если мама огорчилась».
Подвижная игра: «Беги к тому, что назову».
Малоподвижная игра: «Надуй шарик».
Труд: коллективный труд по уборке территории.
Чтение художественной литературы: «Вежливые сказки» Шорыгина.
Словесная игра: «Ожерелье из волшебных слов».
Игровая ситуация: «Утешаем куклу Катю».
Игра с мячом: «Добрые и вежливые слова».
М\ф : «Кот Леопольд»
|
«Праздник «До свиданья, лето красное!»
Беседа : «Наши хорошие поступки».
Игровая ситуация: «Отчего из группы ушли все игрушки».
Дидактическая игра: «Копилка добрых дел».
Подвижная игра: «Пойдем в лес».
Хороводная игра: «Вышли дети в садик».
Труд: уборка сухих листьев на участке.
Чтение художественной литературы: «Добрые слова» О. Дриз.
Малоподвижная игра: «Мост дружбы».
Дидактическая игра: «Кто больше знает вежливых слов».
|
Утверждаю
Директор КГКП «Ясли-сад
№9 «Родничок»»
Акатова
К.У _______________
«
Конституция РК. », «Вот и лето пролетело»
Цель : Познакомить
детей с понятием «закон», дать представление о Конституции как основном
документе, в котором отражены права и обязанности гражданина РК. Обобщить и
систематизировать представление о лете
|
Понедельник
29 августа
|
Вторник
30 августа
|
Среда
31 августа
|
Четверг
|
Пятница
|
|
Беседа «Конституция
РК»
Презентация
«Я и мои права»
Правила
поведения в детском саду ( в стихах ).
Рисование
«Правила поведения в детском саду"
Чтение
стихотворений о Казахстане.
Песни
про дружбу и страну.
|
|
Беседа с
детьми «Как я провел лето»
Чтение стихотворения В. Воронько «Вот и лето пролетело
Рисование
по замыслу Тема: Улетает наше лето.
Аппликация.
Тема: Наша
клумба
Подвижную
игра «Скучно, скучно так сидеть»
Д/и
«Чего не стало»
Наблюдение
: Как хорошо у нас саду.
Трудовое
поручение : Собрать песок в песочницу.
Настольно-
печатная игра «Подбери пару» . Повторение стихотворений о лете. Разгадывание
загадок о лете.
Рассматривание
фото отчета «Вот оно какое, наше лето!»
Мф: «Дед
мороз и лето», «В гостях у лета», «Лето кота Леопольда», «Каникулы
Банифация», «Каникулы в Простоквашино»
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.