Планирование на неделю. День Матери.

Дни недели	Режим	Совместная деятельность взрослого с учётом интеграции образовательных областей
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
1	2	4	5		6	7
18 ноября- понедельник	Утро	Прием детей в группе. Утренняя гимнастика. Комплекс № 2 Беседа с детьми на тему: «Кем работает моя мама?» Цель: формировать представления детей о профессиях родителей.	Индивидуальная работа по развитию речи с Раделем и Максимом – проговаривание сложных слов по слогам –Башкортостан, горожанин, государство.		Формирование КГН. Приводить в порядок игровые уголки, убирать на место строительный материал, настольные игры.	Рассматривание иллюстраций в книгах о маме А.Барто. Самостоятельная игровая деятельность в центрах активности. Дежурство по столовой, полить и разрыхлить цветы.
	ООД	1.Познание/ФЦКМ. Конспект «День матери» с интернет-ресурса Тема: «День матери» Цель:   -повысить социальную значимость материнства; - формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – родным.
		Рассматривание иллюстраций о профессиях мам.
		3.Физическая культура (на прогулке) Цель: Пензулаева, стр. 44 занятие 31. Упражнять в ходьбе с изменением направления движения, беге между предметами; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижениемвперед.
	15.10-15.35	Развитие речи. Тема: «Мамочка любимая» Г.Я. Затулина, стр.121 Цель: раскрыть детям многогранный образ труженицы, воспитывать любовь и бережное отношение к своим мамам. Учить детей вести беседу, отвечать на вопросы распространенными предложениями, воспитывать чувства патриотизма и любви к Родине.
	Прогулка	Наблюдение за ветром Цели: - продолжать закреплять представления о погодных измене­ниях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра. П/и «Быстрее ветра», «Кто выше?». Цели :развивать быстроту бега; учить прыгать легко.	Индивидуальная работа: Развитие движений.  «Прыгни дальше». Цели: учить прыгать в длину с разбега.(Мурат, Марсель) Д/и «Кто больше назовет слов на звук [ж]?».(Азалия,Самира Мира М.)	Трудовая деятельность Подметание дорожек. Цель: воспитывать желание трудиться. Разговор «Настроение бывает разным» Ц: Способствовать угадывать чувства и настроение другого человека. Воспитывать чувство сострадания и милосердия.			Самостоятельные игры с выносным материалом. Игры с выносным материалом (мячи, скакалки, обручи)
	Работа перед сном	Чтение сказки «Кукушка» (ненецк.) обр. К. Шарова. Цель: уметь слушать воспитателя.
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Рисование  понравившегося сюжета из произведения.  Цель:  развитие внимания, памяти, цветовосприятия, мелкой моторики рук.	Дид. игра «Веселый язычок» с Булатом, Дамиром, Артуром. Цель: Подготовить артикуляционный аппарат детей к произношению звуков.	Знакомство с профессиями женщин. Цель: формирование представлений о работе своих мам.			Организация самостоятельной деятельности детей: предложить бумагу и разные виды карандашей для рисования на тему «Моя мама самая красивая».
	Минутка безопасности	Беседа на тему: «Если ты потерялся или заблудился» Цель: Объяснить детям, чтобы помочь себе, ты должен: уметь обращаться за помощью к взрослым, знать и называть свое имя и фамилию, знать и называть свой возраст, свой полный домашний адрес (улица, дом, квартира).
	Прогулка	П/и «Бег наперегонки».Свободная деятельность детей под контролем педагога. Наблюдение за погодой. Упражнение  «Беги с ветром наперегонки».
	Взаимодействие  с родителями	Консультация «Растить любознательных».

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого с учётом интеграции образовательных областей
		Групповая, подгрупповая		Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
1	2	4		5	6			7
19 ноября - вторник	Утро	Прием детей в группе. Утренняя гимнастика. Комплекс № 1 Беседа: «Праздник «День матери». Цель: познакомить с историей праздника. Чтение стихотворений:«Бабушкины руки» Л. Квитко,. Цель: воспитание доброжелательного отношения к старшему поколению.		Пальчиковая игра «Кто живет у нас в квартире?». Цель: развивать координацию общих движений.(Марсель)  Работа над звукопроизношением: Цель: развивать навыки правильного произношения звуков в чистоговорках.(Амира М.)	Ситуативный разговор «Как мы можем помочь мамам?».  Цель: воспитывать желание оказать посильную помощь дома.			Самостоятельная деятельность в центрах занятости. Рассматривание иллюстраций с изображением мам. Рассказывание детей о своих бабушке. Цель: узнать, как зовут, чем занимаются, какие у них увлечения, как любят проводить свободное время, развивать связную речь.
	ООД	1.Познание/ФЭМП. «Занятие №3 И.А. Помораева, стр41.    Цель: продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом. Познакомить с цифрой 7. Продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу. Учиться ориентироваться на листе бумаги.
		2.Аппликация Тема: «Цветы в горшке» Д.Н.Колдина, стр.41 Цель: учить детей сочетать в поделке несколько видов материалов; вырезать симметричную форму из сложенного пополам листа журнальной бумаги. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание аппликации и доводить начатое дело до конца. Развивать внимание. Воспитывать желание делать приятное близким.
	15.10-15.35	2.Музыка. Тема «День матери» Цель: - Уточнить и расширить представление детей о всенародном празднике «День Матери» в песнях, музыке.
	Прогулка	Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Подвижные игры:  «Луна и Солнце».Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя		Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: закреплять умение ходить размашистыми шагами, пере­прыгивать через препятствия. (Артем,Мурат,Амина,Дима)		Продолжать учить детей выворачивать на лицевую сторону свитер и рубашку. Учить вежливо обращаться за помощью к сверстникам: «Достань мне, пожалуйста…», «будь добра, расстегни…».			Самостоятельные игры с выносным материалом.
	Работа перед сном	Чтение стихотворения Г. Демыкиной «Мама». Цель: уметь слушать воспитателя.
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Ходьба по ребристой дорожке. Цель: профилактика плоскостопия. Настольно – печатные игры по выбору детей Цель: формирование навыков самостоятельности		Индивидуальная работа по развитию речи. Дид. упр. «Будь внимательным» Цель: Развивать речевое внимание детей. (Малика,Никита,Демид)		Беседа «Как помириться» - учить детей простым способам выхода из конфликта	СРИ «Семья», «Магазин» Цель: тренировать детей в различении отделов магазина (овощи, молочный отдел, мясной отдел и т.д.), активизировать в речи детей развернутые предложения с просьбой продать им какие-либо несколько товаров.
	Минутка безопасности		Беседа на тему: «Чтобы не было беды» Цель: уточнить представление детей о правилах пожарной безопасности дома и в детском саду, продолжать учить разговаривать по телефону, ознакомиться с номером телефона «Пожарной части» - 01 и другими службами спасения; расширить сведения детей о предметах опасных в противопожарном отношении.
	Прогулка		Наблюдение за работой дворника. Цель: Расширять и уточнять представления детей. Труд: сбор опавших веточек и листьев, поддержание порядка на участке. Цель: Формирование трудовых навыков. П/игра: «Летает – не летает»,  Цель: Развивать внимание, ловкость и быстроту. Бег в умеренном темпе 1,5 мин. Инд.работа: «Попади в обруч». Цель: закреплять умение метать предметы горизонтально. (Саша,Серёжа,Олег)Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
	Взаимодействие  с родителями		Консультация  «Растить любознательных»

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого с учётом интеграции образовательных областей
		Групповая, подгрупповая		Индивидуальная			Образовательная деятельность в режимных моментах		Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
1	2	4		5			6		7
20 ноября -  среда	Утро	Прием детей в группе. Комплекс № 6 У Творческая мастерская: лепим из пластилина «Подарок для мамы». Цель:развивать воображение. Скороговорки. Цель: развитие речи.тренняя гимнастика.		Дидактическая игра «Было – есть». Цель: уточнить представления детей о жизни, труде, быте ладей в прошлом и настоящем, развивать интерес к истории, воспитывать желание узнать больше о жизни людей в прошлом. Денис, Милана			Рассматривание государственных символик Башкортостана: герб, флаг республики Башкортостан. Развивать общее представление о значении цветов. Познакомить с авторами .		Рисовать по трафарету. Цель: развивать воображение.
	ООД	Развитие речи. Тема: «Что солнышко в доме – мама в дому» Задачи: уточнить и расширить представление детей о всенародном празднике «День матери»; упражнять в употреблении простых и сложных предложений. Развивать умение составлять рассказ из личного опыта. Активизация словаря
		Рисование. Д.Н.Колдина, Стр.61 Тема: Портрет мамы. Цель: развивать художественное восприятие образа человека. Продолжать учить передавать в рисунке черты лица. Воспитывать любовь к своим близким.
	15.10-15.35	Физическая культура.Занятие №34, стр.45. Л.И. Пензулаева. Задачи: повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках
	Прогулка	Наблюдения  за деревьями  и кустарниками. Цель: отмечаем, есть ли изменения по сравнению с летним  периодом. П/и: «Ракеты и самолеты», «Ловишка» «Светофор», «Пузырь» . Цель: совершенствовать двигательные способности детей; тренировать детей в беге и прыжках.		«Кто дальше?». Цели: учить прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка.(Мурат, Марсель, Малика)	Трудовая деятельность: уборка от снега. Задачи: учить детей выполнять различные трудовые поручения; учить самостоятельно замечать непорядок на участке группы и побуждать детей его устранять; учить подбирать нужный инвентарь для трудовой деятельности.			Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.
	Работа перед сном	Чтение сказки народов мира «Айога». Цель:Учить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке «Айога».
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Ходьба по ребристой дорожке. Цель: профилактика плоскостопия. Настольная игра «Составь узор по образцу» .Цель: способствовать развитию усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.		Дежурство по столовой. Задачи:Учить детей правильно сервировать стол, сопоставлять количество столовых приборов и предметов мебели с числом детей.(Дамир,Дима, Амалия Б.)		Чтение стихотворения Г. Демыкиной «Мама». Цель: развитие памяти. Расширять словарный запас у детей.				Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах активности.
	Минутка безопасности		Беседа на тему   ««Кто с закалкой дружит, никогда не тужит» Цель: закрепить представление  детей о методах правильного закаливания; воспитывать желание заботиться о своем организме; формировать привычку к здоровому образу жизни.
	Прогулка		Наблюдения за деревья. Подвижная игра  «Кот и мыши».Трудовое поручение: Собрать игрушки после  прогулки. Игры с выносным материалом.
	Взаимодействие  с родителями		Папка-передвижка «20 ноября всемирный день ребенка». Памятка для родителей-водителей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого с учётом интеграции образовательных областей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

1

2

4

5

6

7

21 ноября - четверг

Утро

Прием детей в группе. Утренняя гимнастика. Комплекс  № 6 Беседа на тему «Мой лучший друг - мама». Задачи:Развивать связную речь детей, формировать умение грамматически правильно строить предложения. Разучивание физминутки «Ветер дует нам в лицо». Цель: развитие памяти.

Настольно – печатные игра: «Составь узор из кубиков» Цель: составить из граней кубиков узор по образцу.(Малика,Артур)

Ситуативное общение «Если в группу вошел взрослый человек». Цель: формировать правила поведения, здороваться, не перебивать старших.

Рассматривание иллюстраций по теме Задачи: продолжать знакомить с пофессиями мам, воспитывать интерес.

ООД

Познание/РПИД. Интегрированное ООД. Тема: Волшебные магниты. Цель: познакомить детей с магнитами и их свойствами. Задачи: побуждать к исследовательской деятельности., развивать наблюдательность, мелкую моторику рук. Развивать речь. Воспитывать усидчивость и настойчивость

Физическая культура   Тема:  Занятие №34, стр.45. Л.И. Пензулаева. Задачи: повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках.

Прогулка

Наблюдение за одеждой людей. Цель: закреплять знания,  делать выводы. Подвижные игры:  «Луна и Солнце».Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя Бег в умеренном темпе 1,5 мин. П/игра:«прыгунчики воробушки», Цель: Развивать внимание, подвижность.

«Кто дальше прыгнет?».  Цель: развивать навыки прыжков в длину (Саша,Серёжа,Максим)

Д/и "Что сначала, что потом" Цель: Развивать понимание простых причинно-следственных отношений. Учить строить предложения при помощи слов потому что, из-за того что, поэтому.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом (мячи, обручи), оборудование для труда. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Работа перед сном

Чтение «Кукушка». Цель: уметь слушать воспитателя.» Дежурные по столовой: сервировка стола.  Цели: продолжать учить детей правильно сервировать стол, осуществлять самопроверку результатов работы, активизировать в речи детей основные понятия, связанные с работой дежурных (сервировка, столовые приборы).

2 половина дня

Гимнастика после сна . Ходьба по ребристой дорожке. Цель: профилактика плоскостопия. Вечер загадок и отгадок: В них загадано про мам и бабушек Цель: развитие памяти.

Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: закреплять умение ходить размашистыми шагами, пере­прыгивать через препятствия. Катя, Кира

Продолжать учить детей выворачивать на лицевую сторону свитер и рубашку. Учить вежливо обращаться за помощью к сверстникам: «Достань мне, пожалуйста…»

Самостоятельная деятельность детей: Конструирование из Лего.  Развивать фантазию, воображение.

Минутка безопасности

Беседа «Как обеспечить свою безопасность на улицах города»  Цель: расширение представлений детей с основами безопасной жизнедеятельности

Прогулка

Игры детей с выносным материалом. Труд на участке-уборка листьев на дорожках. Цель: формирование трудолюбия. Наблюдение  за облаками, характером ветра, его направлением и силой, определение зависимости скорости движения облаков от ветра. П/и «Пешеходы». Цель: совершенствовать координацию движений.

Взаимодействие  с родителями

Памятка для родителей-водителей. Конкурс чтецов «Любимая мамочка моя».

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого с учётом интеграции образовательных областей
		Групповая, подгрупповая		Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
1	2	4		5		6			7
22 ноября  -  пятница	Утро	Прием детей в группе. Утренняя гимнастика. Комплекс  № 2.. Беседа «Что мы видели по дороге в детский сад?» Цель: развивать внимание, память, любознательность.		Звуковая культура речи: Речевое упражнение «покатаем на машине» - закрепить правильное произношение детьми звука с (сь, развивать фонематический слух.(Амалия Г,Амира М.)		Работа в уголке природы: наблюдение за комнатными растениями. Цели. Учить детей правильно называть наземные и подземные час растения, сравнивать растения по внешнему виду, рассказывать о правилах ухода за знакомыми растениями.			Дежурство по занятиям. Цель: оказать посильную помощь воспитателю в подготовке к занятию по рисованию. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
	ООД	Рисование. Художественное творчество. Тема: «Салфетка для мамы» (Бондаренко с. 104) Задачи: познакомить с композицией узора в квадрате на основе образца, учить пониманию ритма, гармонии цветовых отношений, воспитывать желание делать подарки близким.
		Артикуляционная гимнастика . «Язычок на прогулке». Цель: развитие речи
		Музыка. Тема «День матери» Цель: Уточнить и расширить представление детей о всенародном празднике «День Матери» в песнях, музыке
	Прогулка	Дедуктивное наблюдение: профессии прохожих. Составление рассказов на тему: «Профессия моей мамы»: Цель: Развивать монологическую форму речи. П/и:«Третий лишний». Цель: Учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега. «Совушка». Цели: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.			Индивидуальная работа по формированию основных движений: прыжки в длину.(Мурат,Марсель) Д/и «Съедобное - несъедобное» - закрепление знаний. (Дима,Малика,Амира М.)	П/И «У медведя во бору». Задачи: повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии		Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности Рисование палочками на снегу. Цель: развитие воображения. С/р игры по выбору детей
	Работа перед сном	Итоговое мероприятие:  выставка детских работ
	2 половина дня	Гимнастика после сна. Ходьба по ребристой дорожке. Цель: профилактика плоскостопия. Беседа «Мой родной город». Цель: закрепить название города, в котором живут.		Д.и. «Найди свой цвет» с Денисом, Никитой,		Чтение стихотворения Г. Демыкиной «Мама». Цель: развитие памяти.	Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Игры с мелким конструктором
	Минутка безопасности		Беседа на тему: «Если ты потерялся на улице» Цель: учить правильно вести себя, если потерялся на улице и к кому обратиться за помощью в данной ситуации; научиться разговаривать по телефону, ознакомиться с номером телефона «Полиции – 02»
	Прогулка		Наблюдение за птицами. Задачи: формировать умение выбирать условия проведения наблюдения; описывать результаты; формулировать выводы. Д/ и «Найди, что опишу». Игра – забава «Необычные жмурки» – развивать наблюдательность.   П/и – по желанию детей.
	Взаимодействие  с родителями		Стенгазета «Наши мамы». Папка -передвижка «С днем матери!»

Планирование воспитательно-образовательной работы

на 3 неделю ноября

с 18 по 22

                  Тема: «День матери»

                 Цель: знакомство с историей праздника. Подготовка подарков для мам.

                  Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать и заботиться о ней.

                     Итоговое мероприятие: Конкурс чтецов «Любимая мамочка моя».

                                                                Дата проведения итогового мероприятия: 21.11.19г.

                Ответственный за проведение итогового мероприятия: музыкальные руководители, воспитатель