Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Планирование на сентябрь 2015 года 4 класс

Планирование на сентябрь 2015 года 4 класс

  • Классному руководителю

Название документа Планирование сентябрь Microsoft Office Word (2).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

СЕНТЯБРЬ

Дата время

содержание

02.09

Ср.

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

Цель: Развитие и повышение игровой культуры детей в осенний период.
Задачи:
- обеспечивать двигательную активность детей; 
- развивать ловкость, быстроту, координацию; логическое мышление, кругозор;
- организовать интересный и познавательный отдых детей;
- укрепить здоровье и иммунитет.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

3.09

Чт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Раз шишка, два шишка…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение прямого счёта (можно и обратного счёта). Детям выдаются ведёрки, корзинки и т.д. За определённое время нужно набрать в него упавшие с дерева шишки, при этом приговаривая: «Раз шишка, два шишка и т.д.». Можно использовать листья, жёлуди и т. д. Далее идёт беседа о дереве, чьи плоды или листья были собраны. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

4.09

Пт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Круг, овал, треугольник…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение геометрических фигур.
Данная игра может проводиться как индивидуально, так и парами или группами. Задача детей: собирать листья определённой формы. Можно всем сразу трёх видов, а можно разделить по группам: одна группа собирает листья похожие по форме на круг, другая – на овал, третья – на треугольник и т. д. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

7.09

Пн

С 7:30 до 14:30


1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Листопад». 
Цель игры: развитие ловкости, быстроты; умения работать в парах.
Ведущий держит листик на вытянутой руке, а игроки должны попытаться допрыгнуть и сорвать его. Если это не получилось ни у одного ребенка, взрослый отпускает все листья, изображая «листопад». В эту игру можно играть парами, по очереди выполняя, роль ведущего.

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

8.09

Вт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

«Длинная змейка».
Цель игры: развитие ловкости, быстроты, координации.
Все дети крепко берутся за руки можно за талию впереди стоящего ребёнка. По сигналу они начинают двигаться по парку в виде «змейки», огибая всё на своём пути. Главное условие – стараться не размыкать руки и ни во что не врезаться.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

9.09

Ср

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

10.09

Чт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

11.09

Пт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

«Изображаем животных».
Цель игры: развитие координации движений, пластики и умения анализировать.
Необходимо изобразить различных известных детям животных, изобразить их походку, повадки. Например, двигаемся вразвалочку, как медведь, или пригнулись к земле и быстро прыгаем с ветки на ветку, как белка и т. д.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

14.09

Пн

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

«Отгадай кто».
Цель игры: развитие умения действовать по сигналу; координации, логического мышления.
Выбирают ведущего с помощью считалки. Все игроки выстраиваются в круг. Ведущему завязывают глаза, он становится в центр круга. По сигналу (свисток, хлопок, щелчок и т. д.) ведущего все двигаются по кругу. Повторный сигнал означает движению стоп. Задача ведущего указать на любого из игроков и отгадать его имя. Если узнать трудно, то ведущий может задать игроку вопрос. Если ведущий ошибается, он водит ещё раз. Тот, кого узнали, становится ведущим. 
Примерные считалочки:
Ветер осенью летал,
Ветер листики считал.
Красный лист, зелёный лист,
Липы лист, клёна лист.
Лист от ветки отрывался,
Ветер злился и сбивался,
Вот попробуй, сосчитай,
Оторвался – улетай!

Ёж по лесу,
Шёл, шёл, шёл,
Под кустом
Грибок нашёл.
Обошёл вокруг грибка:
- Вот находка неплоха!

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

15.09

Вт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

Цель: Развитие и повышение игровой культуры детей в осенний период.
Задачи:
- обеспечивать двигательную активность детей; 
- развивать ловкость, быстроту, координацию; логическое мышление, кругозор;
- организовать интересный и познавательный отдых детей;
- укрепить здоровье и иммунитет.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

16.09

Ср

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Раз шишка, два шишка…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение прямого счёта (можно и обратного счёта). Детям выдаются ведёрки, корзинки и т.д. За определённое время нужно набрать в него упавшие с дерева шишки, при этом приговаривая: «Раз шишка, два шишка и т.д.». Можно использовать листья, жёлуди и т. д. Далее идёт беседа о дереве, чьи плоды или листья были собраны. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

17.09

Чт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Круг, овал, треугольник…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение геометрических фигур.
Данная игра может проводиться как индивидуально, так и парами или группами. Задача детей: собирать листья определённой формы. Можно всем сразу трёх видов, а можно разделить по группам: одна группа собирает листья похожие по форме на круг, другая – на овал, третья – на треугольник и т. д. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

18.09

Пт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

«Да-нет».
Цель игры: развитие логического мышления и расширение кругозора детей.
Ведущий предлагает утверждения. Если утверждение верное дети говорят: «Да!» и хлопают в ладоши. Если утверждение не верное, то дети говорят: «Нет!» и топают ногами.
Примерные утверждения:
Сегодня идёт дождь.
На дворе осень.
Земля покрыта снегом. 
Сентябрь – это зимний месяц.
Октябрь – это осенний месяц.
Сентябрь, октябрь, ноябрь – это осенние месяцы.
Осенью бывает снег.
Осенью птицы улетаю на юг.
Осенью в лесу много грибов и ягод.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

21.09

Пн

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Жёлудь в руках».
Цель игры:организация детского досуга.
Для этой игры понадобится небольшой жёлудь или орешек. Игроки встают в ряд на небольшом расстоянии друг от друга. За спиной они держат вытянутые руки, ладони раскрыты. Ведущий идёт за их спинами с жёлудем в руках. Он по очереди дотрагивается до ладоней каждого участника, делая при этом вид, что хочет опустить жёлудь именно в его руки. При этом игроки не должны оглядываться. Наконец ведущий опускает жёлудь в чьи-то руки. Ведущий говорит слова: «Жёлудь, жёлудь покажись! Жёлудь, жёлудь к нам явись!». Игрок, в чьих руках жёлудь должен вырваться вперёд, а все остальные участники справа и слева стараются схватить его, не дать ему выбежать. Если его поймали, то он становится ведущим, если нет, то игра продолжается с прежним ведущим. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

22.09

Вт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

«Тише едешь…».
Цель игры: организация детского досуга.
С помощью считалочки выбирается ведущий. Все игроки становятся на одну линию, в нескольких метрах от ведущего (подальше). Ведущий встаёт спиной к игрокам, и говорит: «Тише едешь, дальше будешь, а приедешь, всё забудешь!» Пока ведущий произносит слова, все игроки двигаются к нему, бежать нельзя. Как только ведущий сказал свои слова, он поворачивается, все игроки замирают. Ведущий внимательно смотрит на игроков, тех, кто двигается, он отправляет назад. Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не дотронется до спины ведущего. Он становится ведущим, игра начинается снова. 

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

23.09

Ср

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

Цель: Развитие и повышение игровой культуры детей в осенний период.
Задачи:
- обеспечивать двигательную активность детей; 
- развивать ловкость, быстроту, координацию; логическое мышление, кругозор;
- организовать интересный и познавательный отдых детей;
- укрепить здоровье и иммунитет.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

24.09

Чт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Раз шишка, два шишка…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение прямого счёта (можно и обратного счёта). Детям выдаются ведёрки, корзинки и т.д. За определённое время нужно набрать в него упавшие с дерева шишки, при этом приговаривая: «Раз шишка, два шишка и т.д.». Можно использовать листья, жёлуди и т. д. Далее идёт беседа о дереве, чьи плоды или листья были собраны. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

25.09

Пт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Круг, овал, треугольник…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение геометрических фигур.
Данная игра может проводиться как индивидуально, так и парами или группами. Задача детей: собирать листья определённой формы. Можно всем сразу трёх видов, а можно разделить по группам: одна группа собирает листья похожие по форме на круг, другая – на овал, третья – на треугольник и т. д. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

28.09

Пн

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Листопад». 
Цель игры: развитие ловкости, быстроты; умения работать в парах.
Ведущий держит листик на вытянутой руке, а игроки должны попытаться допрыгнуть и сорвать его. Если это не получилось ни у одного ребенка, взрослый отпускает все листья, изображая «листопад». В эту игру можно играть парами, по очереди выполняя, роль ведущего.

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

29.09

Вт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

Цель: Развитие и повышение игровой культуры детей в осенний период.
Задачи:
- обеспечивать двигательную активность детей; 
- развивать ловкость, быстроту, координацию; логическое мышление, кругозор;
- организовать интересный и познавательный отдых детей;
- укрепить здоровье и иммунитет.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

30.09

Ср

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Раз шишка, два шишка…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение прямого счёта (можно и обратного счёта). Детям выдаются ведёрки, корзинки и т.д. За определённое время нужно набрать в него упавшие с дерева шишки, при этом приговаривая: «Раз шишка, два шишка и т.д.». Можно использовать листья, жёлуди и т. д. Далее идёт беседа о дереве, чьи плоды или листья были собраны. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

1.10

Чт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

«Круг, овал, треугольник…». 
Цель игры: знакомство детей с природой и повторение геометрических фигур.
Данная игра может проводиться как индивидуально, так и парами или группами. Задача детей: собирать листья определённой формы. Можно всем сразу трёх видов, а можно разделить по группам: одна группа собирает листья похожие по форме на круг, другая – на овал, третья – на треугольник и т. д. 

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю

2.10

Пт

С 7:30 до 14:30

1.Подъём обучающихся, приём детей от ночных воспитателей

Цель: учить детей организованному подъему, спокойно без криков пробуждаться. Не мешая остальным детям.

Обеспечить детям эмоционально- положительное состояние (спокойный тон воспитателя, приветливое общение)

2.Уборка спален (учить правильно заправлять постель, верно и аккуратно класть подушку, что бы всё было красиво и аккуратно);

Цель: учить детей самообслуживанию, правильно, последовательно, аккуратно заправлять постель, вытирать пыль, соблюдать чистоту в спальнях. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Развивать у детей желание помогать друг другу.

Практический показ и контроль. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях детей. Соблюдение установленных возрастных норм при проведении общественно полезного труда. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

3. Зарядка

Цель: Продолжать укреплять физическое здоровье детей, закаливать организм.

Контроль за действиями детей.

4 Утренний туалет.

Цель: формирование санитарно – гигиенических навыков.

Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки лицо, чистить зубы, насухо вытираться. Пользоваться только своей расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.

Напомнить детям о правилах поведения в умывальнике.

Проверить наличие индивидуальных средств личной гигиены: зубной пасты щетки и полотенца.

5.Завтрак (помочь в столовой накрыть на стол, назначить дежурных (посмотреть расписание кто дежурит), следить за порядком)

Цель: Формировать культурно гигиенические навыки.

Закрепить умение организованно заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи;правильно пользоваться столовыми приборами; тщательно пережевывать пищу; есть бесшумно.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

6. Отвести детей на учебные занятия, передать учителю

Цель: Контроль внешнего вида детей. Совершенствование умений самостоятельно одеваться. Воспитание у детей аккуратности, опрятности.

Помочь приготовить всё необходимое у к уроку.

7. работа в классе (заполнение документации, отвести детей на кружки, секции)

8. Следить за чистотой и порядком в классе, сводить на прогулку (помощь в раздевалке)

9. Организовать игры на свежем воздухе (организованный выход)

Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

«Да-нет».
Цель игры: развитие логического мышления и расширение кругозора детей.
Ведущий предлагает утверждения. Если утверждение верное дети говорят: «Да!» и хлопают в ладоши. Если утверждение не верное, то дети говорят: «Нет!» и топают ногами.
Примерные утверждения:
Сегодня идёт дождь.
На дворе осень.
Земля покрыта снегом. 
Сентябрь – это зимний месяц.
Октябрь – это осенний месяц.
Сентябрь, октябрь, ноябрь – это осенние месяцы.
Осенью бывает снег.
Осенью птицы улетаю на юг.
Осенью в лесу много грибов и ягод.

10. лечебная ходьба (организованный выход) Цель: Воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья через 
подвижные игры на свежем воздухе; формировать двигательные навыки; коррекция внимания , памяти, общей моторики.

11 Обед Цель: учить навыкам культурного поведения за столом Воспитывать бережное отношение к хлебу, аккуратность, самостоятельность; продолжить работу по воспитанию культурного поведения в столовой; коррекция мелкой моторики рук, воспитывать положительное отношение, к труду поваров и работников кухни.

Напомнить правила поведения в столовой. Следить за осанкой и поведением во время еды.

12 Подготовка к дневному сну

Цель: Организация детей на сон, соблюдение дисциплины. Воспитывать положительное отношение к дневному сну. Заправка кроватей - воспитывается самостоятельность и аккуратность.

13 передача детей второму воспитателю





Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДВ-269814
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх