Планирование на тему "12 июня"
Предпросмотр материала:
Тема недели: Маленькие россияне (12 июня - День России)
Региональный компонент: Праздники, обычаи народов Южного Урала.
Итоговое мероприятие: Тематическое мероприятие, посвященное «Дню России» Цель: Воспитывать чувства уважения и любви к своей Родине, к ее традициям и обычаям, к народному творчеству.
|
Дата |
Образовательная деятельность |
Совместная деятельность воспитателя с детьми в режимные моменты |
Работа с родителями |
|
|
09 июня 2025 Понедель-ник |
Утро |
10.15-10.30 (Группа) Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность): по плану музыкального руководителя Борискиной Е.В. |
Утренняя гимнастика Цель: Развитие основных видов движений. Беседа с детьми на тему: «Наша Родина — Россия» Цель: расширить представление детей о своей стране, сформировать патриотические и гражданские чувства. |
Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей. |
|
Прогулка |
Наблюдение за тополем Цель: расширять представления о частях дерева; показать изменения, произошедшие в нем в июне (висящий белый пух). Дидактическая игра: «Дерево» Цель: учить выполнять игровые действия, изображать дерево в разное время года. Подвижные игры:«Еще вейся плетень» Цель: упражнять в беге, действовать по сигналу, движения выполнять в соответствии со словами. «Солнышко и дождик» Цель: развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу. Труд: собрать песок вокруг песочницы в песочницу. Цель: воспитывать трудолюбие. Индивидуальная работа: бег парами с разной скоростью. |
|||
|
Вечер |
ü
|
Гимнастика после сна: ходьба по корригирующим коврикам. Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «Достопримечательности Челябинска» Цель: Познакомить детей с главными достопримечательностями родного города. |
Рекомендовать родителям рассказать ребенку о нашей Родине, о том какая она большая и многообразная. |
|
|
Прогулка |
Наблюдение за насекомыми Цели: уточнять и обогащать знания детей о насекомых; учить узнавать их по характерным признакам внешнего вида. Подвижные игры: «Божья коровка» Цель: развивать прыжки, ловкость. Труд: поручения: подмести участок от мусора Цель: воспитывать желание поддерживать чистоту и порядок Индивидуальная работа: отбивание мяча от земли, перестраивание колонны по сигналу. |
|||
Тема недели: Маленькие россияне (12 июня - День России)
Региональный компонент: Праздники, обычаи народов Южного Урала.
Итоговое мероприятие: Тематическое мероприятие, посвященное «Дню России» Цель: Воспитывать чувства уважения и любви к своей Родине, к ее традициям и обычаям, к народному творчеству.
|
Дата |
Образовательная деятельность |
Совместная деятельность воспитателя с детьми в режимные моменты |
Работа с родителями |
|
|
10 июня 2025 Вторник |
Утро |
10.15-10.30 (Группа) Физическое развитие: по плану физ.инструктора. |
Утренняя гимнастика Цель: Развитие основных видов движений. Беседа «Многообразие чудес природы Родины» Цели: Беседа о природных богатствах родного края. Формировать представления о растительности животном мире своего края, воспитывать любовь к родному краю.
|
Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей. |
|
Прогулка |
Наблюдение за комарами Цель: формировать навыки исследовательской деятельности. Дидактическая игра: «Назови насекомое» по характерным признакам. Цель: развивать умение определять насекомое. Подвижные игры:«Хитрая лиса» Цель: развивать бег, ловкость. «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве. Труд: Очистка участка от веток и камней. Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно. Индивидуальная работа: метание мяча в цель Цель: развитие меткости. |
|||
|
Вечер |
ü Рисование по замыслу «Подарок другу» Цель: воспитывать желание доставлять радость одногрупникам.
|
Гимнастика после сна: ходьба по корригирующим коврикам. Чтение художественной литературы: «Два жадных медвежонка» Цель: формировать представления детей о хороших манерах через литературные произведения.
|
Рекомендовать родителям взять с собой на прогулку альбом с цветными карандашами, фломастерами и рисовать цветы, и даже целые пейзажи. |
|
|
Прогулка |
Наблюдение за стрекозой. Цель: уточнять и обогащать знания о насекомых. Подвижные игры: «Жуки и птицы» Цель: развивать прыжки, ловкость Труд: привести в порядок песочницу, наполнить ее песком. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца. Индивидуальная работа: отбивание мяча от земли, перестраивание в колонны по сигналу. |
|||
Тема недели: Маленькие россияне (12 июня - День России)
Региональный компонент: Праздники, обычаи народов Южного Урала.
Итоговое мероприятие: Тематическое мероприятие, посвященное «Дню России» Цель: Воспитывать чувства уважения и любви к своей Родине, к ее традициям и обычаям, к народному творчеству.
|
Дата |
Образовательная деятельность |
Совместная деятельность воспитателя с детьми в режимные моменты |
Работа с родителями |
|
|
11 июня 2025 Среда |
Утро |
10.15-10.30 (Группа) Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность): по плану музыкального руководителя Борискиной Е.В. |
Утренняя гимнастика Цель: Развитие основных видов движений. Беседы: «Что радует и огорчает близких людей. Цель: воспитание чувство заботы и ответственности.
|
Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей. |
|
Прогулка |
Наблюдение за тенью Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени. Дидактическая игра «Скажи ласково». Цель: научить образовывать существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами Подвижные игры: «С кочки на кочку», «Перейди речку». Цель: вырабатывать координацию движений. Труд: Сбор крупного мусора на участке. Цель: побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно. Индивидуальная работа: Развитие движений. Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичные отталкивания). |
|||
|
Вечер |
ü Рассматривание картины «Плохо быть одному».
|
Гимнастика после сна: ходьба по корригирующим коврикам. Чтение художественной литературы Г. Цыферов «Про друзей» |
Рекомендовать родителям прогулки по памятным местам города |
|
|
Прогулка |
Наблюдение за водой: Цель: вспомнить с детьми об аккуратном обращении с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают Подвижные игры: "Игры с водой" — на прогулку выносится надувной бассейн или большая ванночка и набор игрушек для игр. Дети пускают кориблики, переливают воду в сосуды, купают кукол и т. п Труд: Дети моют все игрушки (которые поддаются обработке) и раскладывают их сушиться на траве. Индивидуальная работа: прыжки по кругу с подскоками. |
|||
Планирование на тему "12 июня"
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
- Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
- Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»