Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Планирование на тему "Greetings Aa-Bb" для первого класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Планирование на тему "Greetings Aa-Bb" для первого класса

библиотека
материалов

LESSON: Greetings. Aa - Bb

School:

Date:

Teacher name:

CLASS: 1A, B, C, D

Number present:

absent:

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

1.L3 recognise with support simple greetings

recognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words

1.S3 pronounce basic words and expressions intelligibly

1.S1 make basic personal statements and simple statements about objects

1.UE2 use cardinal numbers 1-10 to count

1.L1 recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctly

Lesson objectives

All learners will be able to:

  • Pronounce the numbers

  • Recognize simple greetings

  • Recognize Teacher’s instructions

Most learners will be able to:

  • recognise and name numbers

  • Point the numbers

  • Count

Some learners will be able to:




  • recognise and count from 1 to 10 without mistakes

Previous learning


Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

10 minutes






ORGANISATION MOMENT: (BT: apply)

T. invites learners to stand in a circle and to greet each other, to ask & answer the questions:

What is your name? My name is.....

How are you? I am fine, thank you.

What’s his / her name is …

His / her name is ...












Middle

15 -25

minutes

















(D) Teacher encourages pupil to say “Hello”

(D) Teacher stand in front of class and say: Let’s repeat previous lesson.

(W) pupils repeat the greeting after the teacher.

(D) Teacher demonstrates the letter Aa and Bb then make an examples. (W) Learners repeat after her.






(D) Teacher gives n instructions to trace the letters




Feedback:

Teacher invite pupil who wants to write the letters on the active board.

(W) Pupils check and assess each other by the thumbs.


Pictures: Hello, Goodbye





Active board























Activity book, pen



















Active board and active pen

5

minutes

Revision

(D) Teacher ask for learners to show what did they knew from the lesson.

(P) Learner demonstrate how to greet and say goodbye to each other, how to introduce themselves.

Feedback:

Teacher assess learners formatively by showing the Thumbs



Additional information

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Cross-curricular links
Health and safety check
ICT links
Values links

  • Create mixed ability pairs for speaking activity.

  • Use TPR and Drilling for speaking activity.

  • through questioning

  • Thumbs assessment

  • Language lessons

Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic?

What did the learners learn today?

What was the learning atmosphere like?

Did my planned differentiation work well?

Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?


Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.


Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1:

2:


What have I learned from this lesson about the class or individuals that will inform my next lesson?












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров79
Номер материала ДБ-234641
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх