Планирование на тему "Intnt"

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ

ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ, БОРОДУЛИХА АУДАНЫ, ЖЕЗКЕНТ КЕНТІ

«ЖЕЗКЕНТ КЕНТІНІҢ  МЕКТЕП-ЛИЦЕЙІ» КММ

Бекітемін:                                                         Келісемін:                                                  ӘБ отырысында қаралды:

«Жезкент МЕКТЕП-ЛИЦЕЙІ» КММ                  ОІЖ дирек.орынб.                                       Хаттама № ________

директоры                                                       Бабаев А.М.                                                 ӘБ жетекшісі       

Апенова Г. К.                                                                                                                        Муратова Г Д. _____________________                              __________________                       .          ______________

« ___» тамыз 2016ж.                                        « ___» тамыз 2016ж                                    « ___» тамыз 2016ж

« Синтаксис және пунктуация »

Пән: ҚазаҚ тIлI

Пән бойынша жалпы сағат саны: 68

I жартыжылдық: 32

 II жартыжылдық: 36

Аптасына: 2

Бағыты : гуманитарлық

Сыныбы : 10 сынып

                                                                          Құрастырған: ҚазаҚ тIлI және әдебиет

                                                                     пәнI мұғалIмI   Рахымбаева Ж.С.

Жезкент 2016

« Синтаксис және пунктуация »

 Пәннің мазмұнының  қысқаша сипаты:

Пәннің қысқаша мазмұны

Жазба тіліміздің материалдық элементі саналатын пунктуация- жазба тілдің бір бөлігі ретінде танылады.  Синтаксис және пунктуация негізгі әдістері мен тәсілдерін жан-жақты меңгерту арқылы оқушының тыныс белгісін дұрыс қоя білуі, олардың мақсатты жұмсалу факторларын талдап үйренеді. Пунктуацияның құрылымы  талдау арқылы жүргізіледі.

 Синтаксис және пунктуация ілімі –  тыныс белгілерінің  мағыналық, құрылымдық жақтарын зерттейтін тіл білімінің іргелі бір саласы. Пунктуация  сөйлемдер арасында тыныс белгілерінің дұрыс қойылу ережелерінің жиынтығын  зерттейтін сала болып табылады. Соңғы кезде тіл біліміндегі пунктуация мәселесі  туралы зерттеулердің  тақырыптық, нысандық мәселелері осыны аңғартады.

 Пәнді оқытудың  мақсаты:

Мемлекетіміздің республикада қазақ тілін оқып үйренуді жақсарту туралы қаулысы, сондай – ақ қазақ тілінің мемлекеттік тіл мәртебесін алуы жастарға дәріс беріп, білім жолына жетелейтін оқытушылар қауымының алдына зор міндеттер жүктейді. Сондай міндеттердің ең бастыларының бірі – сауаттылық пен ауызша, жазбаша сөйлеу мәдениетіне баулу.

 Пәнді оқытудың  міндеттері:

Сөздер мен сөйлемдер арасында тыныс белгілерінің дұрыс қойылу    маңыздылығын талдау пәнді оқытудағы  міндеттердің желісін құрайды.  Сондай-ақ курс пунктуация мәселелерінің шешілмей келе жатқан даулы тұстарын жан-жақты талдап,түсіндіреді.Талдаудың  тәжірбиелік жағын  баса меңгерту жағына көп көңіл бөледі.

Оқытудың нәтижесі:

Пәнді оқу нәтижесінде білімалушы міндетті:

- Қазақ тілтанымындағы пунктуация мәселесінің  өзекті жақтарын білуі керек;

- алған білімдерін практикада қолдана білу;

- тілді талдаудың негізгі әдістерін меңгеру керек;

- теориялық талдау жасай алу;

- пунктуация мәселесінің  тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсіну;

- өзіндік пікір айта алу;

- негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу.

 Пәнді игеру үшін қажетті талаптар: Окушыларға пәнді игеру үшін берілетін білімді,  ақпаратты меңгеруі, байқау, салыстыру, ойлау процестерін жүзеге асыруы, теориялық білімді тәжірибеде қолдана білу қажет.

№	Тақырыптардың атауы	Сағат саны	Мерзімі	Қосымша
	1 тоқсан	17
1	Синтаксис туралы түсінік	1	07.09.
2	Сөз тіркесі	1	08.09.
3	Сөйлем	1	14.09.
4	Сөйлем түрлері	1	15.09.
5	Жай сөйлем	1	21.09.
6-7	Жалаң және жайылма сөйлем	2	22.09. 28.09.
8-9	Толымды және .  толымсыз сөйлем	2	29.09. 05.10.
10-11	Жақты және жақсыз сөйлем	2	06.10. 12.10.
12	Атаулы сөйлем	1	13.10.
13-14	Сөйлем мүшесі	2	19.10. 20.10.
15	Сөйлемнің бірыңғай мүшелері	1	26.10.
16	Құрмалас сөйлем	1	27.10.
17	ыңғайлас салалас	1	27.10.
	2 тоқсан	15
18	ыңғайлас салалас	1	09.11.
19-20	Қарсылықты салалас құрмалас сөйлем	2	10.11. 16.11
21-22	Талғаулы салалас құрмалас  сөйлем	2	17.11. 23.11.
23-24	Себеп- салдар құрмалас сөйлем	2	24.11. 30.11.
25-26	кезектес салалас	2	07.12. 08.12.
27-2 8	түсіндірмелі салалас	2	14.12. 15.12.
29-30	Салалас құрмалас сөйлемдер байланысты қойылатын	2	21.12. 22.12.
31	Салалас құрмалас сөйлемдерге байланысты қойылатын үтір.	1	28.12.
32	Аралас құрмалас сөйлем	1	29.12.
	3 тоқсан	20
33-34	Сабақтас құрмалас сөйлем	2
35	Себеп бағыныңқы сабақтас	1
36-37	Қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас	2
38-39	Мезгіл бағыныңқылы сабақтас	2
40-41	Қарсылықты бағыныңқлы сабақтас	2
42-43	Шартты бағыныңқы сабақтас	2
44-45	Мақсат бағыныңқы сабақтас	2
46-47	Сабақтас және аралас құрмалас сөйлемдерге қатысты қойылатын үтір	2
4 8-49	Құрмалас сөйлемдерге байланысты қойылатын сызықша	2
50	Қазақ пунктуациясы	1
51	Қазақ пунктуациясының теориялық негіздері.	1
52	Қазақ пунктуациясының шешілмей әртүрлі қойылып жүрген жерлері.	1
	4 тоқсан	16
53	Тыныс белгілеріне жатпайтын шартты белгілер	1
54-55-56	Тыныс белгілерінің қабаттаса қолданылуы.	3
57- 58	Оқшау сөз, оңашаланған мүшелер туралы.	2
59-60	Сызықша туралы мәлімет.	2
61	нүктелі үтір	1
62	Қос нүкте	1
63-64	Тырнақша туралы мәлімет	2
65-66	Жақша туралы мәлімет.	2
67-6 8	Төл сөз бен автор сөзінің тыныс белгілері	2
	Барлығы:	6 8

ӘДЕБИЕТТЕР

 Негізгі әдебиеттер

1. Н.Уәлиұлы, Қ.Жаманбаева. Емлесі қиын сөздер.-Алматы 2000ж

2. Қыдырниязова А. Орфография және тыныс белгілері: оқу-әдістемелік құрал -2010ж

3.  М.Балақаев Қазақ тіл білімінің мәселелері -2008ж

4.  А.Темірешова Тіл біліміне кіріспе: оқулық-2008ж

5. Мұсабекова Ф. Қазіргі қазақ тіліндегі жай сөйлем пунктуациясының негіздері –Алматы 2006

 Қосымша әдебиет

1. Жүнісова Р.Қазіргі қазақ тілі-2010ж

2. СыздықоваР., Неталиева Қ. Қазақ пунктуациясының ережелері, Алматы 2008ж

3. Хасенов Ә. Синтаксис пен пунктуацияның кейбір мәселелері, Алматы 2009ж