Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
«Миға шабуыл»
Әдісі бойынша
сұрақ- жауап сәті
|
Өткен
материалдағы білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы сұрақ- жауап сәтін
өткізу
|
Әр оқушы жеке
жеке жауап береді.
|
Түсіну
|
Семантикалық
Картамен жұмыс
|
Әр топқа
семантикалық карта таратылады өткен тақырып пен жаңа тақырып төңірегінде
ақылдасып орындап, талдайды
|
Топта
талқылайды,талдайды,картаны толтырады, нәтижені интерактивті тақтаға жазып,
қорғайды.
|
Қолдану
|
Пікірталас
сұрақтарымен жұмыс
Ассоциация
құру
1-топ
2-топ
|
Оқушыларға
пікірталас кезеңін өткізу, автордың өлнеңдегі сипаттамасы бойынша сипаттау
|
Сұраққа
сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді.
Кейіпкерлерге
сипаттама береді
Тақырып
туралы өз ойларын жазады. Өз ойларын айтады.
|
Сергіту
сәті
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
«Кім шапшаң»
ойыны бойынша Есептер шығару жауап жүргізу арқылы тақырыпты талдау
|
Сұрақ-жауап
арқылы әр топты диалогқа түсіру
сұрақтар
жасалып, интерактивті тақтада көрсетіледі, топпен жарысады
|
Сйдта
жазылған барлық сұрақтары мен тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр
топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен
жауап береді, топпен жарысады
|
Жинақтау
|
«.».
Алтынсарин. Өнер, бiлiм бар жұрттар (10 мин)
Постермен жаңа тақырыпты қорғау
Тақырыпты
жинақтау
|
Осы көрстелген
жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты
ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер
арқылы тақырыптарын қорғату
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Постер арқылы
бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер
арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді,
тақырыпты жинақтайды
|
Бағалау
|
«Бірлік бар
жерге, тірлік бар»
тақырып бойынша
шағын әнгіме құрастырып, ойларын жинақтау
|
Тапсырманы
өздігімен дәптерге жазғызу.
Бағалауды
басқару
Жауаптарын
қабылдап, бағыт беру
|
Ойлап табады,
байланыстырады,
шығарады. Ойын
түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ
Бағалайды,талқылайды.
Өз пікірін айтады.
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.