Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Планирование национально-регионального компонента в содержании обучения по предмету "Литература" 5-9 класс (ФГОС)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Планирование национально-регионального компонента в содержании обучения по предмету "Литература" 5-9 класс (ФГОС)

библиотека
материалов















Планирование

национально-регионального компонента

в содержании обучения

по предмету «Литература»

в 5-9 классах

(ФГОС)











Составлена

учителем русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 27 г. Тюмени

Трифановой Людмилой Владимировной

















Тюмень 2016

Понятие «национально-региональный компонент» (НРК) закреплено в Законе РФ «Об образовании». НРК государственного образовательного стандарта представляет ту часть содержания образования, в которой отражены национальные и региональные особенности, система знаний о культурных, исторических и социальных ценностях, отражающих самобытность народа, его этнические идеалы.

Федеральный базисный учебный образовательный план для образовательных учреждений Российской Федерации (вариант № 1) предусматривает обязательное изучение литературы на этапе основного общего образования в объеме 455 ч. (инвариативная часть - 400 часов и вариативная часть программы -55 часов, т. е. 12% времени от общего количества часов, предусмотренных в базисном учебном плане, направленных на освоение междисциплинарных программ).

За счет вариативной части предусмотрены уроки развития речи и внеклассного чтения.

В рабочую учебную программу также включен региональный компонент, представленный произведениями тюменских писателей и поэтов, на изучение которого в 5-9 классах отводится 10% учебного времени (в 5,6,9 классах – 11 тем, в 7,8 классах – 7 тем). В основу положен принцип соотнесения произведений школьного курса русской литературы и краеведческих текстов: близость жанра, тем и проблем, стиля. Учитываются соположенность произведений во времени, связь с биографией писателей, с жизнью Тюменского края, отражение в их творчестве быта, культуры региона в целом. Содержание регионального компонента позволяет приобщить учащихся к важнейшим гуманитарным ценностям, культурным традициям региона. Произведения регионального содержания либо вкрапляются в обязательный курс, либо параллельно изучаются на основе идейно-тематической и художественной близости текстов, представленных в рабочей программе. ).


Региональный компонент в преподавании литературы в 5 – 9 классах


5 класс

6 класс

1

Устное народное творчество.

Обрядовый фольклор. Обрядовые песни. Пословицы и поговорки. Загадки.


Знакомство с мифами народов Тюменского Севера. Хантыйские, мансийские, ненецкие мифы о происхождении мира.

2

Древнерусская литература.

«Повесть временных лет»,

Развитие представлений о русских летописях.

Миф в литературе. «Языческая поэма» Ю. Шесталова.

3-4

А.С.Пушкин «Дубровский»

Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости

Сильный характер в произведениях сибирских  писателей. Г. Сазонов, А. Конькова «Как поссорился человек с медведем» (отрывок из романа-сказания) Леонид Лапцуй «Дедовский мотив», «Перед порогом»

5

И.С.Тургенев

Роль картин природы в рассказе "Бежин луг". Портреты героев как средство изображения их характеров. И.С.Тургенев - мастер портрета и пейзажа.

Д.Н.Мамин-Сибиряк. "Серая шейка": человек и природа.

6

И.С.Тургенев "Бежин луг".

М.М.Пришвин. Слово о писателе.

М.М.Пришвин. Пришвин в Тюменском крае. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти.

7

Ф.И.Тютчев, А.А.Фет. Стихи.

Природа как мир истины и красоты, как мерило человеческой нравственности.

В родном краю. И.Ермаков. «О чем шептал олененок»

8

Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне.

К. Г. Симонов. «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины...», «Жди меня»; Д. С. Самойлов. «Сороковые».

Тема патриотизма в лирике сибирских  поэтов. Андрей Тарханов «Сын грома» (по мотивам мансийских героических поэм)

9

В.Распутин.

«Уроки французского». Развитие понятий о рассказе и сюжете. Герой-повествователь.

Отражение в повести В.П.Крапивина "Реквием" мира военного и послевоенного детства. (Отрывок из "Летящей сказки")

10

Н.М.Рубцов. Стихи.

Н. М. Рубцов. «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице». Развитие представлений о лирическом герое.

Мир человека и мир природы. Юван Шесталов  «Когда качало меня солнце»(главы из повести), «Тайна Сорни-най» (отрывок)

11

Родная природа в стихотворениях русских поэтов ХХ века.

А. А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...»; С. А. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша»;

А. А. Ахматова. «Перед весной бывают, дни такие...».

Тема природы в творчестве русских писателей Тюменского края. М.Лесной.


7 класс

2

Древнерусская литература.

"Повесть о Петре и Февронье Муромских". Внимание к личности, гимн любви, верности.

Летопись Саввы Есипова. Жанровая традиция в «Повести о городах Таре и Тюмени»

3

Н.А.Некрасов.

Н.А.Некрасов. "Русские женщины". "Княгиня Трубецкая". Историческая основа поэмы.

Образ Сибири в поэме Н.А.Некрасова «Русские женщины»

4

Стихи русских поэтов 19 века о родной природе.

Стихи русских поэтов 19 века о родной природе. Поэтическое изображение родной природы.

Изображение сибирской природы в поэзии Тюменского края: Альфред Гольд «Лесные уроки», Александр Гришин «Река без излучин», Петр Суханов «Рейс», Юрий Вэлла «Облака»

5

М.Горький


"Старуха Изергиль" (Легенда о Данко)

Нравственный выбор героя в экстремальной ситуации. Анатолий Омельчук «Трагедия во льдах», «На полярных ветрах»; Анатолий Кукарский «Дважды Иван»

6

Ф.Абрамов

"О чём плачут лошади". Эстетические и нравственно-экологические проблемы.

Проблема охраны природы в очерках тюменских писателей М.Шумского, А.Пашука, Т.Мартышина.

7

"Тихая моя родина"

Стихотворения о родине, родной природе.

Образ «малой родины» в лирике тюменских поэтов: В.Нечволоды, А.Кукарского, Н.Денисова и др.


8 класс

Образ Ермака в былинах и исторических песнях.

2

К.Рылеев.

«Смерть Ермака».

Понятие о думе.

Романтизация образов Ермака и Сибири. К.Рылеев. «Дума о Ермаке»

3

А. С. Пушкин. Слово о поэте.

«19 октября», «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»).

М.С.Знаменский. Исчезнувшие люди. Школа декабристов в г.Ялуторовске.

4

А. С. Пушкин «Капитанская дочка».

Спасение Маши. Великодушие Пугачёва.

П.П.Ершов. Поэтизация национального женского характера в поэме "Сузге"

5

М.Ю. Лермонтов "Мцыри".

"Мцыри". Роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы "Мцыри".

В.Г.Короленко. "Яшка". "Убивец" и др. Изображение сибирской природы. Проблема героя. Тема ссылки.

6

Внеклассное чтение. В.П.Астафьев.

«Фотография, на которой меня нет»

Развитие представлений о герое-повествователе.


Нравственный выбор героя. К. Тихомиров  «Улицы детства» (очерк) В. Крапивин «Далеко-далеко от моря» (отрывок из рассказа) Г. Сазонов «Вечный бой»

7

Внеклассное чтение. Русские поэты о Родине, природе.

Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды.

Н.М.Чукмалдин. Мои воспоминания. (главы из книги). Тема детства. Образ деревни Кулаково и города Тюмени.


9 класс

3

А.С.Пушкин. Лирика.

"Друзья мои, прекрасен наш союз!" Дружба и друзья в лирике Пушкина.

Годы сибирской ссылки декабристов. В.К.Кюхельбекер, А.И.Одоевский, И.И.Пущин

4

А.С.Пушкин. Лирика.

"Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!" Свободолюбивая лирика А.С.Пушкина.

Художественные и документальные произведения о судьбе декабристов в Тобольской губернии. Л.Г.Беспалова «И дум высокое стремленье..», А.Васильев «С надеждою быть России полезным..»

5

М.Ю.Лермонтов.

«Герой нашего времени». "Что делать? ...Всякому своя дорога" (Повесть "Максим Максимыч") Печорин и Максим Максимыч.

Диалог поколений в повести Е.Айпина «В тени старого кедра»

6

Н.В. Гоголь «Мертвые души»

"Великая тайна нравиться". Чичиков.

Л.Лапцуй поэма «Эдейка». Значение национальных преданий в становлении личности человека.

7

М.А.Булгаков «Собачье сердце»


Основа живучести "шариковщины", "швондерства".

Конфликт традиционной культуры и современной цивилизации в региональной публицистике очерки А.Гольда, И.Дуэля, А.Омельчука.

8

М.А.Шолохов «Судьба человека»

Особенности авторского повествования. Композиция рассказа, автор и рассказчик.

Тема Великой Отечественной войны в литературе Тюменского края. К Лагунов «Так было..». А.Кукарский «День Победы»

9

А.И.Солженицын «Матренин двор»

Образ праведницы в рассказе. Трагизм её судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи.

Концепция сибирского характера в творчестве З.Тоболкина «Отласы», «Грустный шут»

10

С.А.Есенин. Стихи.


С.А.Есенин. Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С.А.Есенина.

Диалог с читателем-современником в рассказе Ю.Вэллы «Шай-ики», мир народных традиций в изображении писателя

11

Внеклассное чтение. Н.А.Заболоцкий. Стихи.

Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике Н.А. Заболоцкого.

Человек и природа в творчестве современных писателей края. Неоромантические мотивы в повестях Р.Ругина «По следу», «Ланги»



Литература

1.Литература Тюменского края: хрестоматия. В 3-х кн. / сост. Г. И. Данилина, Н. А. Рогачева, Е. Н. Эртнер. – Тюмень, 1996. – Кн. 1. 5-7 кл., кн. 2 8-9 кл., кн. 3 10-11 кл.

2. Лукоморье. Литературная хрестоматия: Книга для учащихся 5-7 классов. Составители Горбачёва Н. Н., Рогачева Н. А. – Тюмень: Софт – Дизайн, 1997.

3. Мешков Ю.А. Литература Тюменского края. Курс лекций по литературному краеведению. Выпуск 1. – Тюмень, 2007.


Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров146
Номер материала ДБ-230333
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх