Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыПланирование научной деятельности "Дорожная карта".

Планирование научной деятельности "Дорожная карта".

Скачать материал
библиотека
материалов

ГБОУ «Агрызская школа-интернат

для детей с ОВЗ»









Дорожная карта

учителя-дефектолога

I категории

Гильфановой Екатерины Александровны.














г. Агрыз, 2020-2021год.











Раздел 1.


«Общие сведения об учителе»



















Общие сведения об учителе

Положения

Данные

1.

Ф.И.О.

Гильфанова Е.А.

2.

Дата рождения

22.06.1980г.

3.

Сведения об образовании

Мензелинский педагогический колледж. 2003г.-технолог с дополнительной подготовкой в области декоративно прикладного искусства.



Институт социально – гуманитарных знаний. 2009г.- менеджер организации.



Альметьевский филиал ЧОУ ВПО «Институт экономики, управления и права (г. Казань)» - логопед-дефектолог.


Курсы повышение квалификации:

при Институте непрерывного педагогического образования на курсах учителей технологии «Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях модернизации образования». -2010г., в объеме 72ч.



При Институте непрерывного педагогического образования на лекциях по проблеме «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ»-2010г., в объеме 36ч.



Удостоверение по проверке знаний требований охраны труда.



При «Институте экономики, управления и права (г. Казань)» по программе «Особенности обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья». 2013г., в объеме 108 часов.



Академия социального образования по программе: «Инклюзивное обучение». 2016г., в объеме 108 часов.



«Совершенствование профессиональных компетенций учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью» в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Набережные Челны, 96 часов, 2019 год, регистрационный номер № 2019 015 02727, 29.11.2019.

4.

Трудовой стаж

17лет

5.

Педагогический стаж

17лет

6.

Стаж работы в данном ОУ

17 лет

7.

Стаж работы по данной специальности

7лет

8.

Общешкольная методическая тема

«Создание условий для полноценной адаптации и социализации учащихся школы»

9.

Индивидуальная тема

Нравственно-эстетическое воспитание детей с ОВЗ на основе трудового обучения.



Период работы над темой: с 2016 г. по 2021 г.





Оглавление

1.Общие сведения об учителе.

2.Результаты педагогической деятельности.

3.Научно-методическая деятельность.

4.Внеурочная деятельность.

5.Учебно-материальная база.



































Раздел 2.


«Цели, задачи, ожидаемые результаты самообразования»

















Цели и задачи самообразования:

Цель: Совершенствование знаний, умений, навыков у учащихся по уходу за садовыми и декоративными растениям.

Задачи:

  1. Ознакомить школьников с многообразием однолетних и многолетних цветковых растений и древесно-кустарниковых пород.

  2. Расширить кругозор знаний о биологическом строении растений и применять правильные термины в описании.

  3. Прививать знания использования декоративных растений в оформлении цветника.

  4. Ознакомить со способами оформления цветника или сада.

  5. Научить приемам выращивания растений, тем самым способствуя социальной адаптации учащихся.

  6. Планировать профориентационную работу согласно состоянию здоровья детей, их интересов и возможностей.

Самообразовательная работа над темой:


Нравственно-эстетическое воспитание детей с ОВЗ на основе трудового обучения.


Ожидаемый результат самообразования:

  • повышение качества преподавания предмета;

  • разработка дидактических материалов, тестов, создание электронного комплекта педагогических разработок;

  • доклады, выступления, участие в профессиональных конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.



















Раздел 3.


«Направление и содержание деятельности»


















Исходя из основной цели самообразования, я наметил основные разделы работы по самообразованию.


Направление и содержание деятельности

Запланировано

Выполнено

Раздел 3. Повышение квалификации и педагогического мастерства

Изучение и анализ научно-методической литературы по предмету, подписка на журнал «Цветоводство»

Изучение новых видов ресурсов для повышения предметных, психологических и методических знаний по предмету.

Участие в Общероссийском проекте сайта http://infourok/;

Завуч.рус

2016-2021 учебном году.

Самообразовательная деятельность.

Работа над индивидуальной методической темой.

2016-21г.г. «Нравственно-эстетическое воспитание детей с ОВЗ на основе трудового обучения»

Совершенствование работы с современными педагогическими

технологиями (технология развития устной речи, информационно-коммунитикативные технологии.

Изучить теоретические аспекты новых

образовательных технологий, применение новых знаний на практике.

Посещать, методические семинары и конференции.

Изучаю современные образовательные технологии, разрабатываю планы уроков с применением данных технологий, планирую провести открытые уроки по технологиям.


Прохождение курсовой подготовки.

Пройти курсовую подготовку для учителей-дефектологов в 2019 г.

при«Совершенствование профессиональных компетенций учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью» в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Набережные Челны, 96 часов, 2019 год, регистрационный номер № 2019 015 02727, 29.11.2019.

Деятельность методического объединения.

Участие в работе методического объединения учителей-предметников АШИ

Ежегодно принимаю активное участие в работе методического объединения учителей-предметников АШИ: выступаю с докладами, участвую в предметных днях, провожу внеклассные мероприятия.





















Раздел 4.


«Работа над повышением качества образования через предметное обучение»













Раздел 4. Работа над повышением качества образования

через предметное обучение

Организация дифференцированной работы с учащимися, обладающими разным уровнем интеллектуальных способностей и познавательной активности.

Ведение внеаудиторных часов для работы со слабоуспевающими учащимися, помощь в подготовке домашнего задания по письму и чтению, использование дифференцированных и индивидуальных заданий в учебной и внеучебной деятельности.

Систематическая индивидуальная работа в урочное и внеурочное время.

Результат: социализация, повышение уровня воспитанности, успеваемости учащихся.

Организация работы с детьми и участие с ними в конкурсах творческих работ, олимпиадах.

Совместное участие учащихся 5-9 классов в олимпиадах различного уровня.

Участие во Всероссийских, республиканских, муниципальных конкурсах.


Организация внеклассной работы по предмету

Организация и проведение тематических внеклассных мероприятий, участие в предметных днях.

1. организация фото-выставки «Мой любимый сад» для 5-9 классов, 2020 год

2.Конкурс проекта цветника для учащихся 5-9 классов, 2016г.

3. Викторина «Мои зеленые друзья» для учащихся 5-9 классов 2017г.

4. Организация фото-выставки «Весенние первоцветы».

5. организация конкурса «Эмблема моей семьи»

6. участие в дистанционных конкурсах портала «Завуч.ру»

7. участие в творческих конкурсах районного масштаба.

8. участие в фотоконкурсе «Здравствуй, осень золотая!»






















Раздел 5.


«Научно-методическая работа»

















Раздел 5. Научно-методическая работа

Реализация компетентностного подхода в предметном обучении в рамках внедрения спец. федеральных образовательных стандартов нового поколения.

Изучение специализированной литературы, внедрение в педагогическую деятельность.

Посещение уроков коллег школы.

Проведение открытых уроков в рамках работы по повышению методического мастерства.


С целью повышения педагогического мастерства дать открытые уроки.

Открытые уроки в новом учебном году.


Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Изучить различные формы обучения школьников на занятиях по логопедии.

Участие учащихся в открытых занятиях и во внеклассных мероприятиях.


































Раздел 6.


«Обобщение и распространение педагогического опыта»














Раздел 6. Обобщение и распространение педагогического опыта

Участие в семинарах, конференциях, мастер-классах, выступления.

Активно участвовать в методической деятельности школы.

- Доклад на МО классных руководителей «Дисциплина в школе – территория свободы или принуждения?», 2016 г.

- Доклад на Педсовете «Трудовое воспитание одно из средств формирования социальных компетенций обучающихся и воспитанников», 2016 г.

- Доклад на общешкольном родительском собрании «Значение световозвращающие элементы на одежде», 2016г.

- Доклад на МО предметников «Использование наглядности на уроке в школе-интернате для детей с ОВЗ» 2016г.

- Доклад на августовской конференции «Формы и методы трудового воспитания детей с ОВЗ» август 2017г.

- Доклад на МО предметников «Организация подготовки к итоговой аттестации, обучающихся на различных ступенях обучения» декабрь 2017г.

- Выступление на ПС «Проблемы социализации в школе для детей с ОВЗ »

- Доклад на августовской конференции «Использование инновационных технологий, как активной формы обучения детей с ОВЗ на уроках»

Создание и продвижение персонального сайта-портфолио в сети Интернет, размещение на нем авторских методических материалов.

Размещение авторских методических материалов на сайте.

Пополнение и обновление своего персонального сайта-портфолио.

публикация статей в научно-педагогических и методических изданиях, в том числе в сети Интернет.

Публиковать достижения и результаты педагогической деятельности.

«Дисциплина в школе – территория свободы или принуждения?» Выступление на МО классных руководителей



















Раздел 7.


«Совершенствование профессионально-значимых личностных качеств педагога»
















Раздел 7. Совершенствование профессионально-значимых

личностных качеств педагога


Развитие креативности как творческого потенциала личности через участие в различных профессиональных конкурсах.

Активно участвовать в профессиональных конкурсах.

- Участие в олимпиаде «Зима-2017» проекта «Инфоурок» по технологии для мальчиков 24.02.17.

- Участие в олимпиаде по технологии для девочек проекта «Видеоурок» Олимпиада по технологии для девочек 5 класс» 22.12.16.

- Участие в районном конкурсе рисунков «Пою мое Отечество» 10.11.17.

- Участие в школьном творческом конкурсе: «Символика Татарстана» 30.11.17.

- Участие на школьном дне здоровья 14.09.17.

- Участие в школьной фотовыставке: «Здравствуй, осень золотая!» 20.10.17.

- Участие во всероссийском конкурсе: «Турнир цветоводов». 08.09.17.


Развитие педагогической рефлексии через самоанализ педагогической деятельности.

Овладеть навыками проблемно-ориентированного анализа своей педагогической деятельности.

Подготовить анализ в контексте проблемно-ориентированного поля.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.