Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / ПЛАНИРОВАНИЕ НЕДЕЛИ "ИГРЫ ИГРУШКИ" младшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ НЕДЕЛИ "ИГРЫ ИГРУШКИ" младшая группа



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План проведения недели «Игры и игрушек»

во второй младшей группе

Задачи проведения недели:

  • развитие интереса у детей к различным видам игр

  • поддержка свободной творческой самореализации в игре

  • развитие познавательной деятельности

  • Совершенствовать двигательные умения и навыки;

  • Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

  • оптимальное использование игрового оборудования, способствующего активации игровой деятельности детей.

Понедельник. День сюжетно ролевых игр.

УТРО

Утренняя гимнастика со своими игрушками

Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный

и мышечный тонус.

Нод: Ребенок и окружающий мир.

Тема: «Варвара краса, длинная коса.

Цель: Знакомить детей с трудом матери, дать представление о том, что мама проявляет

заботу о своей семье, о своем любимом ребенке. Формировать уважение к маме.

Сюжетно-ролевая игра «Больница» — на приеме у врача.

Цель: учить детей обыгрывать ситуации, связанные с личным опытом;

формировать умение брать на себя определенную роль.

Самостоятельная игровая деятельность с любимыми игрушками

Цель: обогащать игровой опыт детей, показывать пример сюжетных действий с различными игрушками.


ВЕЧЕР

Заучивание стихотворений А. Баpто из серии «Игрушки», танец маленьких утят.

Цель: развивать творческие способности детей, выразительную речь.

Игры с кубиками«Строим сами» «Мебель для куклы».

Цель: учить строить мебель, самостоятельно отбирать детали,

различать из по цвету и форме; использовать разные

варианты создания мебели из кубиков и кирпичиков.





Вторник. «Моя любимая игрушка» (лепим, рисуем)

УТРО

Утренняя гимнастика с массажными мячами

Цель: развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Лепка «Изготовление погремушек»

Цель: научить делать погремушки из бросового материала, развитие мелкой

моторики рук, развитие воображения детей.

Задачи:

  • Образовательные:

-  Учить обобщать объекты по выделенным признакам;

- Совершенствовать умения конкретно отвечать на поставленные вопросы;

- Показать образцы изготовления колобка и колбаски;

- Совершенствовать умение использовать изобразительные материалы (пластилин), закреплять практические навыки   его использования;

- Закреплять умение отщипывать небольшие комочки пластилина,

раскатывать их между ладонями прямыми и круговыми движениями,

класть только на доску;

- Учить складывать из деталей целое изделие.

- Воспитательные:

- Способствовать умению помогать другим людям;

- Содействовать созидательной активности в ходе коллективного художественного творчества (подгрупповое изготовление колбасок и колобков), учить детей согласовывать содержание совместной работы со сверстниками, договариваться о том, что они будут делать и как они будут действовать;

- Стимулировать стремление к достижению результата;

- Продолжать формировать дружелюбное отношение между детьми;

- Закреплять умение аккуратно работать с пластилином.

3. Развивающие: -Развивать свободу общения ребенка со взрослыми и

сверстниками;

- Развивать нравственные чувства и эмоции (ответственное отношение к выполнению задания, взаимопомощь);

- Развивать желание активно участвовать в процессе;

- Развивать фантазию, воображение.

Методы и приемы:

Наглядные: работа с иллюстративным материалом, показ способа действия с пластилином, сюрпризный момент «приход Колобка».

Словесные: рассказ, объяснение, инструктирование воспитателя; ответы на поисковые вопросы.

Практические: групповая работа (лепка в группах колбасок и колобков), индивидуальная работа (составление из заготовок целостной поделки).

Материал к занятию:

- Иллюстрации поделок из колбасок и кружочков.

- - Доски, пластилин, формочки под готовые изделия.

- Кукла колобка из кукольного театра.

- Художественная литература.

- Иллюстрации к книге «Колобок».

Предварительная работа:

- Чтение сказки «Колобок»

- Дидактическая игра «Часть-целое», «Один-много».

- Придумывание сказок по картинкам.

- Рассказывание о любимой игрушке.



ВЕЧЕР

Беседа о мяче

Цель: рассмотреть разные виды мячей (размер, материал, форма, вызвать интерес

к данной игрушке. Подвижная игра «Мяч»

СРЕДА: Русские народные спортивные игры.

Утренняя гимнастика «Ребятам о зверятах»

Цель: создать эмоционально положительный настрой, развивать координацию движений.

Нод: ФЭМП

Тема: «Где лежат фрукты».

Цель: Учить различать и называть пространственные направления впереди- сзади относительно тебя. Упражнять в нахождении одного и многих предметов в окружающей обстановке.

Музыкально спортивный праздник. «Мы ловкие и смелые»

ВЕЧЕР Игра «Гуси-лебеди»

    Участники игры выбирают волка и хозяина, остальные – гуси-лебеди. На одной стороне площадки чертят дом, где живут хозяин и гуси, на другой – живет волк

под горой. Хозяин выпускает гусей в поле погулять, зеленой травки пощипать.

Гуси уходят от дома довольно далеко. Через некоторое время хозяин зовет гусей.

Идет перекличка между хозяином и гусями:

Гуси-гуси! Га-га-га.

Есть хотите? Да, да, да.

Гуси-лебеди! Домой!

Серый волк под горой!

Что он там делает?

Рябчиков щиплет.

Ну, бегите же домой!

Гуси бегут в дом, волк пытается их поймать. Пойманные выходят из игры. Игра заканчивается, когда почти все гуси пойманы. Последний оставшийся гусь, самый ловкий и быстрый, становится волком.

Правила игры. Гуси должны «лететь» по всей площадке. Волк может ловить их

только после слов: «Ну, бегите же домой!»


Четверг «Театрализованные игры»

УТРО

Утренняя гимнастика 

Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный

тонус детей.

Нод: Развитие речи.

Тема: Звуковая культура речи: звук и.

Цель: Упражнять детей в четком и правильном произношении звука и (изолированного

В словосочетаниях, в словах).

Беседа о театре

Цель: уточнить и обогатить знания детей о театре, видах театра, правилах

поведения в театре.

Инсценировка просмотр по сказке «Репка» детей старшей группы.

Цель: создать положительно-эмоциональный настроений, развить интерес к театрализованной деятельности, сказочным героям.

ВЕЧЕР

Пальчиковая игра «Дружная семья» инсценировка сказки.

Игры в уголке ряженья.


Пятница «День спортивных (подвижных) игр»

УТРО

Беседа «Чтоб здоровым быть»

Цель: формировать представления детей о значении движений в жизни человека.

НОД: Рисование.

Тема: «Сшили Тане сарафан».

Цель: Закрепить умение рисовать пальцем, ритмично нанося узор, выполнять движения под музыку. Закреплять понятие «один и много».

Подвижная игра «Самолеты"

Цель: поднять эмоциональный и мышечный тонус, развивать координацию

движений, упражнять в беге.

Музыкально праздник.

«Моя любимая игрушка»

ВЕЧЕР

Спортивные игры.

(П. И.: «Лохматый пес»«Беги ко мне»)

Цель: развивать ловкость, быстроту, смекалку, координацию движений
























Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-375529

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>