Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПланирование недельное для 2 мл. группы

Планирование недельное для 2 мл. группы

Скачать материал
библиотека
материалов

09.10.2017 –13.10 .2017

Воспитатель: Пузакова Галина Юрьевна

Тема проекта: «МОЯ РОДИНА, путешествие по родному селу» (познавательно - игровой)

Цель: создание условий для развития познавательной активности и любознательности посредством сравнения зданий, фото экскурсий по нему.

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Непосредственно образовательная деятельность

1. Физическая культура (по плану руководителя)

2. Художественно-эстетическое развитие

(изобразительная деятельность – рисование).

Тема: «Дома нашего села»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой активности

Задачи: создать условия для развития умения рисовать предметы ближнего окружения; рисовать предмет состоящие из прямых горизонтальных и вертикальных линий; смешивать краску для получения нового цвета

1. Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану руководителя

2. «Познавательное развитие»

(ознакомление с социальным и предметным миром)

Тема: «Мое село»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно – исследовательской деятельности

Задачи: создавать условия для развития представлений детей о родном городе; умение участвовать в беседе об улице; познакомить детей с легендой возникновения города; познакомить детей с символикой города

1. Развитие речи

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой активности детей

Тема: «Мой край»

Задачи: создать условия для развития представлений детей о своём селе; представлений о названии города и его жителей; умение связно отвечать на вопросы воспитателя; умение рассматривать и описывать фотографии; представлений о культурном поведении; любви к своему городу.

2. Физическая культура (в группе)

1. Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану руководителя

2. Познавательно-исследовательская деятельность (РЭМП, сенсорное развитие)

Тема: «Наши улицы»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно – исследовательской деятельности

Задачи: создать условия для развития представлений детей о количестве (много и один); представлений детей о высоте предметов (высокий - низкий); закреплять умение соотносить предметы по цвету;

1. Физическая культура ( по плану руководителя)

2. Художественно-эстетическое развитие

(изобразительная деятельность – лепка /

аппликация).

Тема: «Наш красивый город»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой активности

Задачи: создать условия для развития умения составлять изображение из нескольких частей, соблюдая последовательность; умение правильно располагать изображение на листе бумаги.

Совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность

« Художественно-эстетическое развитие» (конструирование)

Тема: «Наш ДОМ»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности детей

Задачи: создавать условия для развития умения строить многоэтажные дома; укреплять основание постройки; украшать дополнительными деталями

«Развитие речи» (восприятие художественной литературы)

Тема: Чтение стихотворения П. Воронько « Лучше нет родного края!»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности детей

Задачи: создать условия для развития представлений о Родине; умение слушать стихотворение отвечать на вопросы по нему

Театрализованная деятельность

Тема: «Мы пришли в клуб»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности

Задачи: создать условия для развития интереса к сценическому искусству; представлений детей с видами театрального искусства (кукольный театр).


Художественно-творческая деятельность (синтез искусств)

Тема: «Экскурсия по Беи»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой активности

Задачи: создать условия для развития умения рассматривать фотографии, узнавать на них знакомые места; развития умения устанавливать простейшие связи между слушанием и возникающими чувствами;


«Презентация проекта, развлечение (итоговое событие)

1. Познавательно исследовательская деятельность

Ihello_html_1fac1a5.gif. Наблюдение за небом

hello_html_m581bcdf5.gifД/И «Кто в каком домике живет?»

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Д/И «Подбери дверь» (форма)

Ihello_html_1fac1a5.gif. Наблюдение за соседними домами

hello_html_m581bcdf5.gifД/И «Найди такой же дом» (сравнение)

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Д/И «Найди крышу»(цвет)

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. Наблюдение за воробьями

hello_html_1fac1a5.gifД/И «Высокий - низкий»

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Экспериментирование «легкий - тяжелый»

Ihello_html_1fac1a5.gif. Наблюдение за прохожими

Д/И «Окна для домов» (геометрические фигуры)

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. . Д/И «Фонари» (один и много)

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. Наблюдение за игрой детей

hello_html_1fac1a5.gifД/И «Большой маленький» (величина)

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_m705ccd73.gifI. Д/И «Машины в селе» (классификация)

2. Коммуникативная деятельность

Ihello_html_1fac1a5.gif. Проблемная ситуация «Мишка потерялся в селе»

Ihello_html_1fac1a5.gifI. П/И «Строим дом»

Ihello_html_1fac1a5.gif. Р/И «Какой домик»(описание)

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gifI. П/И «Новый дом»

Ihello_html_1fac1a5.gif. Проблемная ситуация «Где поиграть котенку?»(ПДД)

Ihello_html_1fac1a5.gifI. Р/И «Шум поселка» (громко - тихо)

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Р/И «Прятки» (использование предлогов)

Ihello_html_1fac1a5.gifI. П/И «Замок»

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Игровая беседа «Где я люблю гулять?»

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gifI. П/И «Высокий дом»

3.Восприятие художественной литературы

Ihello_html_1fac1a5.gif. Чтение перед сном Т. Энгер «Как Уле Якоп в городе побывал»


Ihello_html_1fac1a5.gif. Чтение перед сном Т. Энгер «Как Уле Якоп в городе побывал»

hello_html_1fac1a5.gif

Ihello_html_1fac1a5.gif. Чтение перед сном РНС «Теремок»

Ihello_html_1fac1a5.gifI. Чтение сказки «Кошкин дом»


Ihello_html_1fac1a5.gif. Чтение перед сном сказки «Пряничный домик»

Ihello_html_1fac1a5.gifI. Рассказывание сказки «Теремок»

Ihello_html_1fac1a5.gif. Чтение перед сном сказки «Лисичка со скалочкой»

Ihello_html_1fac1a5.gifI. Чтение С. Маршак «Зоосад»


4. Конструктивная деятельность

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Крупное Лего «Лесенка в наш дом»

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Деревянный строительный материал «Забор вокруг дома»

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Крупный строительный материал «Крыша для дома»

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Мелкое лего «Ступеньки»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Крупное лего «Высокие и низкие дома»

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Конструирование из камней «Стена для дома»

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Конструирование из кубиков «Домик для козы с козлятами» (обустраиваем)

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Деревянный конструктор «Будка для щенка»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Игры с мозаикой «дороги»

hello_html_1fac1a5.gif


5. Игровая деятельность

Ihello_html_1fac1a5.gif. СР/И «Отправимся на прогулку»

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Игры в театральном уголке «Теремок»

Ihello_html_1fac1a5.gif. Этюд «Улыбнись» (сплочение коллектива)

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. СР/И «Идем в гости» (правила этикета)

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. СР/И «Прогулка по селу» (умение договариваться)

Ihello_html_1fac1a5.gifI. СР/И «Автобус» (умение принимать роль)

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. СР/И «Кукла идет гулять»(принимать воображаемую ситуацию)

( )

Ihello_html_1fac1a5.gifI. Тв/И «Путешествие» (развитие воображения)

Ihello_html_1fac1a5.gif. СР/И «Игрушки на экскурсии» (активизация речи)

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Игры в театральном уголке (сказка «Заюшкина избушка»)

6. Изобразительная деятельность

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Рисование карандашами «Дома для зайчат» (рисование по трафарету)

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. Лепка «Фонари в нашем селе» (налеп)

hello_html_6620758d.gif( )

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Рисование фломастерами « » (предметы круглой формы)

Ihello_html_1fac1a5.gifI. Изобразительная Деятельность (лепка)

Тема: «Игровая площадка для зайчика»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой деятельности Задачи: создать условия для развития умения лепить знакомые предметы; умение соединять детали между собой; использовать приемы раскатывания, вдавливания и уравнения пальцами краев

Ihello_html_m581bcdf5.gif. Рисование воск мелками «Дороги» (прямые и волнистые линии)

hello_html_3d95653a.gif( )



Ihello_html_m581bcdf5.gif. Лепка «Лестница в дом»

hello_html_1fac1a5.gif


Ihello_html_m581bcdf5.gif. Лепка «Забор для садика» (раскатывание колбасок, прикрепление их друг к другу)

hello_html_3d95653a.gif( )

II. Выкладывание «Мой любимый город» (геом. фигуры)

7. Восприятие произведений изобразительного искусства

Рассматривание иллюстраций « »

Рассматривание иллюстраций

« »

Рассматривание иллюстраций

« »

Рассматривание иллюстраций

« »

Рассматривание иллюстраций « »

8 Музыкальная деятельность

hello_html_m3bedfe00.gifМуз/и «»

hello_html_m581bcdf5.gifМ/И «

hello_html_1fac1a5.gifРитмическая игра «

hello_html_1fac1a5.gifХороводная игра «»

hello_html_1fac1a5.gif«Муз/и «»

9. Самообслуживание и элементарный труд

Ihello_html_1fac1a5.gif. «Сложи форму»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. «Соберем конструктор»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. «Полей цветочек»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gifI. «Выверни носочек»

hello_html_3d95653a.gifhello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. «Несем стульчик»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gifhello_html_3d95653a.gifI. «Надеваем футболку»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. «Аккуратно вешаем одежду на стул»

( )

Ihello_html_1fac1a5.gifI. «Отнесем стакан»

( )

Ihello_html_1fac1a5.gif. «Вымоем цветочки»

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gifI. «Игрушки в домике»

hello_html_3d95653a.gif( )

9. Двигательная деятельность

Ihello_html_1fac1a5.gif. П/И «Раз, два, три беги» (бег по сигналу)

П/И «Беги в домик» (ориентировка в пространстве)

hello_html_3d95653a.gifhello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_1fac1a5.gifI. Физическая активность

Тема: «Прогулка на участке»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности

Задачи: создать условия для развития умения останавливаться после ходьбы и бега, умение подлезать под шнур, умение сохранять равновесие при ходьбе на ограниченной опоре

Ihello_html_1fac1a5.gif. П/И «Зайцы и волк» (бег на выносливость)

П/И «Веселые дорожки» (Равновесие на высоте)

( )


Ihello_html_m581bcdf5.gif. Игры в спортивном уголке (кубики. Массажные дорожки)

Ihello_html_1fac1a5.gif. П/И «Воробушки и автомобили»

П/И «По ровненьким дорожкам» (равновесие)

hello_html_3d95653a.gif( )

II. Физическая активность

Тема: «В парке»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности

Задачи: создать условия для развития умения ходить и бегать со сменой направления движения; умения ходить и бегать змейкой; умение сохранять равновесие при ходьбе по скамейке.

Ihello_html_1fac1a5.gif. П/И «Козлята и волк» (бегать не сталкиваясь)

П/И «Идем по сугробам» (перешагивание)

hello_html_3d95653a.gif( )

Ihello_html_m581bcdf5.gifI. игры в спортивном уголке (кегли, мячи, ворота)

Ihello_html_1fac1a5.gif. Физическая активность

Тема: «Мы гуляем»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности

Задачи: создать условия для развития умения детей ходить и бегать в колонне по одному; развития ритмичности шага при перешагивании через бруски; умение прокатывать мячи подлезать под шнуром

Ihello_html_1fac1a5.gifI. П/И «найди домик» (ориентировка)

hello_html_6620758d.gif( )

10. Взаимодействие с родителями

Закрепления название села (Бея) улицы и дома, где живет ребенок.

Разучивание стихотворения

П. Воронько « Лучше нет родного края!»


Просмотр фильма о животных нашего края.

Достопримечательности нашего села

Просмотр работ детей, подведения итогов недели.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.