Планирование непосредственно образовательной деятельности по проекту «Чистюли», 1-я младшая группа.

12 группа

Форма работы	понедельник	вторник	среда	четверг	Пятница
Игровая деятельность	Дидактическое упражнение: «Айболит встречает ребят»	Игра-ситуация: «купание куклы»	Дидактическая игра «Водичка, водичка»	Игра-ситуация: «Накормим куклу»	Дидактическая игра «Вымой руки»
Продуктивная деятельность	Лепка «Градусник»	Рисование «неисправный кран»	Рисование «расческа»	Аппликация «корзина с фруктами»	Разукрашивание капельки
Чтение художественной литературы	К. Чуковский «доктор Айболит»	К. Чуковский "Мойдодыр"	Чтение сказки "Три медведя"	Изготовление театра на фланелеграфе по сказке «Девочка чумазая»	Разучивание потешки " Водичка - водичка"
Познавательно-исследовательская деятельность	Рассматривание сюжетных картин и семейных фотографий	Рассматривание картинок «Мойдодыр советует»	Беседа «зачем нам расческа»	Рассматривание и обсуждение семейных фотографий	Беседа-наблюдение «Учимся у старших детей умываться»
Коммуникативная деятельность	Беседа «Моя семья»	Беседа с детьми " Кто опрятен, тот приятен"	Беседа «наше полотенце, расческа, кроватка»	Беседа «чистота-залог здоровья»	Ситуативная беседа " Как вести себя за столом"
Трудовая деятельность	Помощь в уборке материала после лепки	Учимся самостоятельно мыть руки	Учить пользоваться расчёской как индивидуальным предметом	Помощь в уборке кукол после театра	Помощь в стирке кукольной одежды
Музыкально-художественная деятельность	Муз. игра «Где же наши ручки»	«Железное Здоровье»	«Песня Медуницы»	«Песенка про зарядку»	«Если хочешь быть здоров»
Двигательная деятельность	П/И «Беги к тому, что назову»	П/И «Дождик и солнце»	П/игра «Зайка белый умывался»	Упражнение "Носики-курносики"	Подвижная игра «Мыши в кладовой»

Планирование непосредственно образовательной деятельности по проекту «Чистюли»

Форма работы	понедельник	вторник	среда	четверг	Пятница
Игровая деятельность	Сюжетно ролевая игра "В гости кукла к нам пришла"	Д/И "Подбери предметы личной гигиены"	Сюжетно ролевая игра "Покажем кукле Кате как мы накрываем на стол"	Игровая ситуация «Кукла Катя заболела»	Д/У. "Моем чисто руки и лицо"
Продуктивная деятельность	Рисование  «чашка для мамы»	Лепка «полотенчики»	Раскрашивание «сарафан для Кати»	Аппликация «таблетки для Кати»	Рисование «покрывало»
Чтение художественной литературы	«Муха Цокотуха»  К. Чуковский	Русская народная сказка «Про непослушные ручки и ножки»	М. Дружининой " Кто знает волшебное слово"	«Федорино горе»	П.Воронько «Спать пора»
Познавательно-исследовательская деятельность	Рассматривание картины " Мама купает Катю"	Экскурсия в медицинский кабинет	Наблюдение за работой медсестры	Рассматривание картинок на тему - посуда	Заучивание потешки
Коммуникативная деятельность	Беседа «Что такое хорошо, что такое плохо»	Беседа " Как вести себя за столом"	Беседа «Знание своего тела»	Беседа «Для чего мы делаем гимнастику»	Беседа «как вести себя в гостях»
Трудовая деятельность	Помощь в уборке после занятия	Помощь в уборке после занятия	Помощь в уборке после занятия	Мытье кукольной посуды	Помощь в уборке после занятия
Музыкально-художественная деятельность	«Болезнь куклы»	"Песенка о чистоте - про умывание - Маша и Медведь"	«На зарядку»	"Песенка о чистоте - про стирку - Маша и Медведь"	Занятие-развлечение: «Вот что мы умеем»
Двигательная деятельность	Подвижная игра «Мы топаем ногами»	Подвижная игра «Коршун и цыплята»	Подвижная игра «Тишина»	упражнение «Сделаем лодочки»	Игровое упражнение «Пробеги тихо»

Краткое описание документа:

Планирование по краткосрочному, двухнедельному проекту "Чистюли" для 1-ой младшей группы. 

Планирование представлено в виде таблицы, по восьми образовательным областям (программа "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Веракса):

• Игровая деятельность
• Коммуникативная деятельность
• Чтение художественной литературы
• Продуктивная деятельность 
• Познавательно-исследовательская деятельность
• Трудовая деятельность
• Двигательная деятельность
• Музыкальная-художественная деятельность

Цель проекта:

Формирование культурно гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1. Закрепить представления о правилах личной гигиены, систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

2. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными.

3. Формировать правила поведения за столом.

4. Укрепить связи между детским садом и семьёй в вопросах формирования у детей культурно гигиенических навыков.