Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Планирование " 23-27 ноября"

Планирование " 23-27 ноября"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема дня:« Дом в котором я живу»

Цель :дать представление детям о доме ( о их доме), как месту в котором они живут, бережное отношение к нему…


Сам.деятельность детей




Образовательная область



Организация образовательной среды





Взаимодействие с родителями,

специалистами



Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Пятница: 23октября

Утро

1. Утренняя гимнастика « Весёлый огород»

2.Рассматривание иллюстраций « Кто в теремочке живёт» цель: развивать представления детей о доме..

3.Пальчиковая игра « Домик»

Савельева с.19

4. С Викой, ,Дашей -

Упражнение « Моем руки с мылом»

5Самостоятельная деятельность в центре природы – игры с пазлами « Что нам осень подарила»


1.ФР

2СКР

3.СКР

4.СКР

5.ПР

1-//-.

2.иллюстрации с картинками домов

3.-//-

4.тазик, мыло

5.пазлы

Выставка совместных творческих работ « Цветочный вернисаж»

НОД

1.Музыка - по плану музыкального руководителя.

2.Лепка

Тема: «Миска для собачки(лепка угощения)»

Цель:- раскатывать из пластилина палочки между ладонями прямыми движениями, аккуратно укладывать готовое изделие на дощечку,прививать интерес к лепке.

1.ХЭР

2.ХЭР

1. по плану музыкального руководителя.

2.доска , пластилин Комп.зан под ред. Вераксы с70



Прогулка

1. Подвижные игры

« Солнышко и дождик» цель:закреплять умение бегать не наталкиваясь друг на друга

««Ветер и птичка» цель:развивать слуховое внимание, умение бегать не наталкиваясь друг на друга.

«Перепрыгни через ручеек». Цель: закрепить прыжки на двух ногах.

2. Наблюдение за солнцем. Солнце реже появляется на небе. Меньше греет. С каждым днём становиться холоднее.

Цель : Учить определять время года по характерным признакам.

3.С Кирой, Дашей и Лизой

- поупражняться в ходьбе друг за другом.

Цель: развитие основных движений

4.Самостоятельная игровая деятельностьдетей( мячи, скакалки , машинки, мелки)

1. ФР

2. ПР

3. ФР

4. СКР













1.чтение худ.отрывка – « Дуют ветры,ветры буйны…»

2.-//-

3.обручи

4. мячи, скакалки , машинки, мели.


2-я пол.дня


1.Гимнастика пробуждения

2. Рассматривание книжки раскладушки « Осторожно – строим дом»- учим правила безопасности.

3..С/Р «Мой дом- цель: развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом

4.С Машей,Егором – упражнение « Послушные пуговицы»

5.Самостоятельная деятельность детей в центре двигательной активности

1.ФР

2.СКР

3.СКР

4.СКР

5.ФР

1.

2книжка раскладушка

3..атрибуты для игры подобрать

4.

5. по выбору детей


Вечерняя прогулка

1.игра: « Что можно сделать из песка?»


2. Самостоятельная двигательная активность детей

1. СКР

2. ФР

1.совочки. формочки для песка

2.машинки,скакалки









Тема дня:« Мальчики и девочки»

Цель: - развитие гендерных представлений у детей- ты мальчик, ты девочка и т.д

Сам.деятельность детей




Образовательная область



Организация образовательной среды





Взаимодействие с родителями,

специалистами



Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Четверг : 22 октября.

Утро

1.Утренняя гимнастика « Весёлый огород»

2Рассмотреть фотографии беседа « Кто я мальчик или девочка?»цель:- развитие гендерных представлений у детей- ты мальчик, ты девочка и т.д

3 Упражнение на дыхание «Машина» цель развить речевое дыхание…

4.С Никитой ,Лизой

Д/и «Один и много» цель: закреплять понятия один, много.

5. Самостоятельная деятельность в центре художественной книги

1.ФР

2СКР

3.РР

4ПР

5.ХЭР

1.-//-

2. фотографии

3

4.предметы и сюжетные картинки

5.худ.книги.


НОД

1.Позновательноеразвитие(формир.целост.картины мира)

Тема «Комнатные растения в нашей группе»

Цель:познакомить детей с комнатными растениями группы,со способами ухода за ними;учить внимательно рассматривать каждое растение, различать его части( листья, цветы) и называть их.

2.Физкультура( на прогулке) - по плану инструктора по физвоспитанию




1.ПР

2.ФР

1. комнатные растения

2.по плану инструктора по физвоспитанию



Прогулка

1.Наблюдение за птицами. Цель:продолжать наблюдать за птицами на участке, учить различать основные части тела

2. Подвижные игры:

«Васька – кот». Цель: закрепить текст игры, бег врассыпную.

«Догони меня». Цель:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

«Перепрыгни через ручеек». Цель: закрепить прыжки на двух ногах.


3.СМашей,Викой соберём игрушки на участке

Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада

4. самостоятельная игровая деятельность детей с сюжетными игрушками

1.ПР

2.ФР

3.СКР

4.СКР












1.загадывание загадок о птицах

2.Верёвка,

3.перчатки

4. мячи, скакалки , машинки, мелки, куклы одетые по погоде


2-я пол.дня


1.Гимнастика пробуждения

2. В гостях у юного художника : « Что за палочки такие?»« учимся рисовать наклонно капельки дождя

3 Разучивание песни « Осень, осень к нам пришла и подарки принесла»

4.С Лизой, Викой – игра «Помоги другу застегнуть пуговицы»

5.Самостоятельная деятельность детей в центре книги

1.ФР

2.ХЭР

3РР

4.СКР

5.ХЭР

1. -//-

2.-//-

3.раствор для мыльных пузырей

4.плакат с дом животными

5. книги по выбору детей

Рекомендуем родителям приобрести раскраски и трафареты на данную тематику.

Вечерняя прогулка

Наблюдение « Птицы возле луэжи»

П/и « Раздувайся мой шар»

.Самостоятельная двигательная активность детей

1. ПР

2.СКР

3.ФР

1.

2.-//-

3.-//-









Тема дня :«Папа, мама, я здоровая семья»

Цель: дать начальные представления о здоровье, воспитывать желание вести здоровый образ жизни.


Сам.деятельность детей




Образовательная область



Организация образовательной среды





Взаимодействие с родителями,

специалистами



Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Среда: 21 октября

Утро

1.Утренняя гимнастика « Весёлый огород»

2.Беседа на тему: «Не всё что в лесу растёт нужно брать в рот. Цель: учить детей тому, что не все грибы и ягоды в лесу можно кушать

3. Д/и « Назови ласково»(маму,папу..) цель: активизировать речь детей,воспитывать любовь к родителям.

4.Артикуляционная гимнастикас Викой, ,Данилой – « Весёлый язычок»

5.Самостоятельная деятельность в центре воды и песка

1.Ф Р

2.П Р

3.Р Р

4.С К Р

5.П Р


1.-

2.Картинки сюжетные

3.

4.Салфетницы с салфетками.

5.Пазлы.


Беседа : « Одежда детей в разные сезоны»

НОД

1.Физическая культура – по плану физрука

2.Рисование. Тема: «Чудо яблочки». Цель: учить детей правильно держать кисть, опускать её всем ворсом в краску, знакомимся с зеленым цветом, закрепляем предметы круглой формы.

1.ФР

2Х Э Р

1По плану физрука

2. образец, 1/2альбомного листа м, гуашь зелёного цвета.



Прогулка

1. Подвижные игры «Васька – кот». Цель: закрепить текст игры, бег врассыпную.

«Догони меня». Цель:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

«Перепрыгни через ручеек». Цель: закрепить прыжки на двух ногах.

2.Наблюдение за облаками Цель: познакомить с различными природными явлениями


3.Настольный театр « Маша и медведь»

4.С Артёмом,Тимофеем санитарная уборка участка цель: приучаить соблюдать порядок на участке детского сада.

4.Самостоятельная игровая деятельность детей с машинами, куклами.

1.ПР

2.ФР

3С К Р

4.Р Р

5.С К Р













1.-

2.Маска кота или игрушка.

3.Машинки, куклы.

4.-

5.Машинки, куклы..


2-я пол.дня


1.Гимнастика пробуждения

2.Игровые действия по подрожанию « Где же наши ручки»

3.Чтение сказки « Волк и семеро козлят» Цель: знакомство со сказкой

4.С Дашей, ,Артёмом – учимся играть на нар. Инстр - свистульке

5.Игры с мозаикой.


1Ф Р

2.С К Р

3.РР

4.ХЭ Р

5.П Р

1-

2.

3.Сутеев « Грибок»

4. свистулька

5.Мозаика..



Вечерняя прогулка

Подвижная игра «Мишка, мишка, хватит спать»


Самостоятельная двигательная активность детей

ФР





Тема дня: «Ох, напрасно- мы решили, прокатить кота в машине….»

Цель: познакомить детей с профессией – шофёра-водителя….



Сам.деятельность детей




Образовательная область



Организация образовательной среды





Взаимодействие с родителями,

специалистами



Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Вторник: 20 октября.

Утро

1.Утренняя гимнастика « Весёлый огород»

2.Д/и « Чудесный мешочек» цель:узнавать предмет при помощи одного из анализаторов которые нужны для умывания.

3.Заучивание потешки«Петушок и его семья»» цель:продолжать знакомить с фольклёрными произведениями, показать напевность, мелодичность малых форм фольклора.

4.С Кирой, Варварой – Д/ и « » - учить правильно и отчетливо произносить звуки а, у

5. Самостоятельная деятельность в центре ХЭР

1.Ф Р

2.СКР

3.Р Р

4.С К Р

5.П Р


1.-

2.мешочек с мылом мачалкой зубной щеткой

3.

4.

5.



НОД

1.ФЭМП. (познание)

Тема: « Знакомство с кругом» цель: - учить понимать слова много, один, ни одного, с геометрической фигурой – круг.

2. Физическая культура – по плану физрука

1.ПР

2 ФР

1 овощи круглой формы

2. По плану физрука



Прогулка

1.Наблюдение за дождём, откуда возник дождь»Цель:учить определять время года по характерным признакам, идёт дождь- появляются лужи

2 «Соберём опавшие листья в корзину»

Цель:побуждать оказывать помощь взрослым. Воспитывать трудолюбие.

3. Подвижные игры

«Курочка и цыплята»цель: развивать координацию движений.

«Ветер и птичка» цель:развивать слуховое внимание, умение бегать не наталкиваясь друг на друга.

4.Закрепляем названия дом.животных – с Тимофеем, Егором…

5.Самостоятельная игровая деятельность (совочки,формочки для песка)

1.ПР

2.С К Р

3 ФР

4 ПР

5.С К Р













1.-

2.

3.

4.-

5.Машинки, куклы..


2-я пол.дня


1.Гимнастика пробуждения

2.Чтение « Мойдодыр» К Чуковского цель: дать элементарные понятия о личной гигиене

3Д/.игра «Водичка, водичка , умой моё личико» цель: - закреп гигиен навыки

4.Поупражняться с Дашей, ,Артёмом пользоваться по мере необходимости носовым платком

5.Игры с музыкальными инструментами.


1Ф Р

2.ХЭ Р

3.С К Р

4.СК Р

5.ХЭР

1-

2.игрушки- овощи

3.

4.-

5.Музыкальные инструменты


Индивидуальная беседа об адоптации новеньких детей в коллективе детского сада

Вечерняя прогулка

Игры с природным материалом – осенними листочками.


Самостоятельная двигательная активность детей

ФР







Тема : « Я в мире человек»

Тема дня:Мой дом, с кем я живу в нём.

Цель: закреплять знание своего имени, имен членов семьи.


Сам.деятельность детей




Образовательная область



Организация образовательной среды





Взаимодействие с родителями,

специалистами



Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Понедельник: 19 октября.

Утро

1.Утренняя гимнастика « Весёлый огород»

2.Экологическая игра « Угадай, что съел» цель: Учить угадывать на вкус фрукты, стимулировать развитие воображения

3.Д/игра «: « Найди что понадобиться для умывания»


4.С Викой, Данилой – конфликтная ситуация «я тоже хочу играть с этой игрушкой» - помочь детям разобраться как нужно вести себя в данной ситуации

5.Игры с напольным строительным конструктором..


1.Ф Р

2.П Р

3.СКР

4.С К Р

5.П Р


1.-

2.Картинки с домашними животными.

3.

4.

5.Пазлы.


Консультация « Полезные игрушки»

НОД

1.Развитие речи.

Тема: « У бабушки в гостях» Цель: формировать доброе и бережное отношение,эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, развивать речь, мышление.

2.Музыкальное - по плану музработника.

1.РР

2.ХЭР

1комп. Зан. Под редВераксы 1 мл.гр с.51

2. по плану музработника.



Прогулка

1. Подвижные игры

«Солнышко и дождик» цель: учить ходить и бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга

«С кочки на кочку» цель: - продолжать учить подпрыгивать на двух ногах.

«Перепрыгни через ручеёк»цель: закрепить прыжки на двух ногах.

2. Трудовое поручение –соберём ветки на участке Цель: побуждать оказывать помощь взрослым

3.Наблюдение за солнцем. цель:учить понимать о том, что когда светит солнце – на улице тепло.

4.С Артёмом, Тимофеем поупражняться в прыжках на двух ногах .цель: развитие основных движений.

4.Самостоятельная игровая деятельность машинки, мячи.

1.ФР

2.СКР

3ПР

4.ФР

5.С К Р













1.-

2.

3.

4.-

5.Машинки, мячи.


2-я пол.дня


1.Гимнастика пробуждения

2развлечение « Здравствуйклоун»цель: создать радостное настроение.

3.Игровая ситуация «Бабушка приехала» цель: учить правилам поведения при встрече гостей

4.С Кристиной, Антоном беседа на тему «Осторожно двери»- учить закрывать и открывать дверь держась за ручку.

5.Самостоятельная деятельность с настольными играми


1Ф Р

2.С К Р

3.СК Р

4.СКР

5.П Р

1-

2.клоун, оборудование для фокусов

3.мебель, посуда в игровом уголке

4.

5.



Вечерняя прогулка

Музыкальная подвижная игра «Огородная хороводная»

Словестная игра « Гдеже,где же наши…глазки,ручки…ит.д

Самостоятельная двигательная активность детей

1.ФР

2.РР

3.ФР





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-008136
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>