Планирование ОБЖ 11 класс

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена на основе программы «Основы безопасности жизнедеятельности для  11 классов общеобразовательных учреждений», авторы - А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, Васнев В.А. В основу тематического планирования положено примерное тематическое планирование уроков ОБЖ (Программы общеобразовательных учреждений  «Основы безопасности  жизнедеятельности» 1-11 классы под редакцией  Смирнова А.Т). Реализация программы позволит привить учащимся знания, умения и навыки в области безопасности жизнедеятельности; позволит сформировать у них научную обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности; выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

            Программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 11-х классов общеобразовательных учреждений разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего (полного)  образования. Программа предназначена для обеспечения базового уровня подготовки учащихся с учетом перспектив развития содержания образования  в области безопасности жизнедеятельности, определенных концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года.

Курс 11 класса включает разделы «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (10 часов),  «Основы военной службы» (24 ).

            Для успешного освоения материала учащимися на уроках предполагается использование различных форм и методов обучения, элементов проблемного, поискового обучения, развивая логическое мышление, умение прогнозировать свои действия. Уроки предусматривают работу с дополнительной литературой, справочниками, использование информационных  технологий. В ходе урока учащиеся работают с текстом, таблицами и схемами, создают опорные конспекты, выступают с докладами и рефератами. Используемые формы и методы позволяют сформировать у учащихся ключевые компетентности.

            Для закрепления и контроля ЗУН учащимся предлагаются практические и тестовые задания.

            Планирование составлено из расчета 1 час в неделю (всего 34 часа).

Методическое обеспечение.

Учебник:

Авторы Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А  «Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс», издательство «Просвещение», Москва,  2001.

Методические пособия:

1. Смирнов А.Т., Мишин Б.И Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности  жизнедеятельности», издательство «Просвещение», Москва,2001.

2. Программы общеобразовательных учреждений  «Основы безопасности  жизнедеятельности» 1-11 классы под редакцией  Смирнова А.Т, «Просвещение, Москва, 2008г.

Данная рабочая программа составлена на основе программы «Основы безопасности жизнедеятельности для 10-11 классов общеобразовательных учреждений», авторы - А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, Васнев В.А. В основу тематического планирования положено примерное тематическое планирование уроков ОБЖ (Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности  жизнедеятельности» Смирнов А.Т., Мишин Б.И.). Реализация программы позволит привить учащимся знания, умения и навыки в области безопасности жизнедеятельности; позволит сформировать у них научную обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности; выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; получить знания в области обороны государства.

                                                                         Структура документа

Примерная программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с указанием примерного числа часов, отводимых на изучение каждого блока, требования к уровню подготовки выпускников.

Место предмета в базисном учебном плане

          Примерная программа разработана на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ

Школьный курс ОБЖ для 11 класса включает следующие разделы:               

 1 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 часов)

 2.«Основы военной службы » (25 часов); итого - 35часов, 1-час в неделю.

Школьный курс ОБЖ для 10 класса включает следующие разделы:

1.      «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях» (10 часов)

2.      «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (10 часов)

3.      «Основы военной службы» (15 часов); итого-35 часов, 1-час в неделю.

                                                                               Общая характеристика учебного предмета

            Для успешного освоения материала учащимися на уроках предполагается использование различных форм и методов обучения, элементов проблемного, поискового обучения, развивая логическое мышление, умение прогнозировать свои действия. Уроки предусматривают работу с дополнительной литературой, справочниками, использование информационных  технологий. В ходе урока учащиеся работают с текстом, таблицами и схемами, создают опорные конспекты, выступают с докладами и рефератами. Используемые формы и методы позволяют сформировать у учащихся ключевые компетентности.

            Для закрепления и контроля ЗУН учащимся предлагаются практические и тестовые задания.

Цели

·         воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;

·         развитие личностных и духовных качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, социального и военного характера; развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

·         освоение знаний; об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

·         овладения умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их  появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

                                  Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «ОБЖ» на ступени основного общего образования являются: распознавание объектов, сравнение, классификация, анализ, оценка.

Также программа предусматривает формирование у школьников ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса ОБЖ на этапе основного общего образования являются:

       Познавательная компетентность:

      - использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: измерение, эксперимент,                                                                              

                  моделирование;

      - формирование умений различать факты, гипотезы, причины. Следствия, доказательства, законы, теории;

      - овладение адекватными способами решения теоретических и практических задач;

      - приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых     

                        гипотез.

                            Информационно-коммуникативная компетентность:

                   -  Владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения  собеседника и признавать право на 

                      иное мнение;

                   -  использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

                   -  использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для обработки, передачи и систематизации информации,

                      создание баз данных,  презентаций результатов познавательной и практической деятельности.

                           Рефлексивная компетентность:

                   -  владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные опасности в своих действиях.

                   - организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

                   -  для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального  

                      Природопользования и охраны окружающей среды.

                                                                     Результаты обучения

Результаты обучения полностью соответствует стандарту. Требования направлены на реализацию деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов: освоение обучающимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.

                                                                                              Межпредметные связи

          Программа построена с учетом реализации межпредметных связей с курсом истории, где можно узнать историю возникновения вооруженных сил , литературой, где поэтами воспевались места сражений, боевых действий.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ (ВЫПУСКНИКОВ)

Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с обязательным минимумом и служат основой для  разработки и осуществления контроля качества образования по ОБЖ для государственной аттестации выпускников образовательных учреждений.

Выпускник должен знать/понимать:

      - потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила безопасного повеления;

      -  Основные положения концепции национальной безопасности Российской федерации по обеспечению национальной безопасности России;

     -   социально-демографические процессы, происходящие в России, и их влияние на безопасность государства;

     -  перспективы развития ядерной энергетики в стране и обеспечение радиационной безопасности населения;

     -  индивидуальные меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника и при освобождении заложников спецподразделениями;

     - основные источники опасностей в природе, техносфере  и социуме;

    -  основные чрезвычайные ситуации природного, техногенного характера и их классификацию;

    -  организацию в Российской Федерации защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

    -  основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;

   -   права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

   -  рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

   -  правила оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

   -  основы здорового образа жизни как индивидуальной системы поведения человека, обеспечивающей ему личную безопасность и здоровье;

   -   основные составляющие здорового образа жизни, способствующие обеспечению духовного, физического и социального благополучия личности;

    -  правовые нормы взаимоотношения полов;

    -  основные качества личности, характерные для хорошего семьянина, способного обеспечить социальное благополучие;

   -  взаимосвязь репродуктивного здоровья  с социально-демографическими процессами;

   -  правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья;

  -  основное положение Военной доктрины Российской Федерации по обеспечению военной безопасности государства;

   -  предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации, основные функции и задачи Вооруженных Слил по обеспечению военной безопасности государства. Виды и рода войск Вооруженных Сил. Их состав и предназначение. Другие войска и их предназначение.

   -  историю Вооруженных Сил Российской Федерации и дни воинской славы России;

  -  организацию воинского учета и его предназначение;

  -  организацию медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет;

 -  содержание обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе;

 -  правовые основы военной службы по призыву и по контракту;

  -  права и обязанности военнослужащих;

  -  веды ответственности военнослужащих учетом особенностей их правового положения;

  -  нормы международного гуманитарного права;

 -  основные виды воинской деятельности;

  - содержание начальной военной подготовки военнослужащих в войсках;

 -  строи отделения и порядок управления ими;

  - назначение и боевые свойства автомата Калашникова;

  -  правила ухода за автоматом, его хранения и сбережения;

  -  правила подготовки автомата к стрельбе;

  -  приемы и правила стрельбы из автомата;

  -  основы современного общевойскового боя;

  -  общие обязанности солдата в бою;

  -  основные способы передвижения солдата в бою;

  -  способы ориентирования на местности и движения по азимутам;

  -  ориентирование на местности по карте и определение своего местонахождения;

  -  основные цели и задачи военно-професиональной ориентации;

  -  государственные и военные символы Российской Федерации;

  -  боевые традиции Вооруженных Сил России;

  -  классы сходных воинских должностей;

  -  общие требования к безопасности военной службы;

  -  порядок обязательного государственного страхования жизни и здоровья военнослужащих;

                   Уметь:

   -  перечислять комплекс основных мероприятий проводимых в регионе проживания, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

  -  перечислять последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

  -  правильно пользоваться средствами индивидуальной  и коллективной защиты;

  -  перечислять основные положения Военной доктрины Российской Федерации, касающиеся обеспечения военной безопасности государства

  -  охарактеризовать основные особенности военной службы по призыву и по контракту.

  -  выполнять строевые приемы на месте и в движении;

  -  выполнять воинское приветствие на месте и в движении;

  -  выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова;

  -  готовить автомат к стрельбе;

  -  вести стрельбу из автомата по неподвижным и появляющимся целям;

  -  определять стороны горизонта по компасу, небесным светилам и некоторым признакам местных предметов;

  -  ориентироваться на местности по карте и двигаться в заданною точку по азимуту;

  -  пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.

                                                                       Результаты обучения

Результаты обучения полностью соответствуют стандарту. Требования направлены на реализацию деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов: освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья

            Методическое обеспечение.

Учебник:

Автор Смирнов А.Т Мишин Б.И. Васнев В.А. «Основы безопасности жизнедеятельности 10 -11класс», издательство

«Просвещение», Москва,  2011.

Методические пособия:

1. Смирнов А.Т., Мишин Б.И Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности  жизнедеятельности», издательство «Просвещение», Москва,2011.

2. Соловьев С.С. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности 5-11 кл., «Дрофа», Москва, 2003

Раздел	№ урока (№ урока в теме)	Тема урока	Форма урока		Цели урока		Вопросы урока	Методическое обеспечение
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	1(1)	Правила личной гигиены и здоровья	Урок-лекция		Дать понятие «личная гиена» Познакомить основными способами ухода за кожей, зубами волосами, и некоторыми понятиями очищения организма		1. Значение соблюдения правил личной гигиены в системе здорового образа жизни. 2. Личная гигиена и снижение факторов риска влияния экологической обстановки в местах проживания.	Учебник.
	2(2)	Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов	Урок беседа		Познакомить с основными функциями современной семьи.		1. Функции современной семьи.  2. Семь основных правил, которые позволять сделать вашу семейную жизнь более счасливой	Учебник.
	3(3)	Инфекции передаваемые половым путем, меры профилактики	Урок-лекция		Познакомить учащихся с болезнями передаваемые половым путем, и причинами способствующими заражению ЗППП, краткой характеристикой ЗППП, мерами профилактики ЗППП, уголовной ответственностью за заражение венерической болезнью.		1.Болезни передаваемые половым путем. 2. Причины способствующие заражению ЗППП. 3. Характеристика ЗППП. 4. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.	Учебник, Уголовный кодекс РФ
	1-2 (4-5)	СПИД и его профилактика	Урок беседа		Познакомить учащихся с путями заражения и краткой характеристикой ВИЧ-инфекции и СПИДом, профилактикой СПИДа, ответственностью за заражение ВИЧ-инфекцией		1. Краткая характеристика и пути заражения ВИЧ-инфекией и СПИДом. 2. Профилактика СПИДа. 3. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.	Учебник.
	1(6)	Семья в современном обществе. Законодательство и семья.	Урок беседа		Познакомить учащихся с вопросами: 1.Брак и семья, основные понятия и определения. 2.  Условия и порядок заключения брака. 3. Личные права и обязанности супругов. 4. Имущественные права супругов. 5. Права и обязанности родителей.		1.Брак и семья, основные понятия и определения. 2.  Условия и порядок заключения брака. 3. Личные права и обязанности супругов. 4. Имущественные права супругов	Учебник Семейный подекс.
Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи	1 (7)	Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте .	Практическое занятие		Познакомить учащихся с заболеваниями «острой сердечной недостаточностью», «инсультом», причинами их возникновения, первой медицинской помощью.		1. Сердечная недостаточность, инсульт возможные причины их возникновения. 2.  Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.	Учебник, плакаты или слайды.
	2(8)	Первая медицинская помощь при ранениях	Практическое занятие		Познакомить учащихся с видами ран и правилами оказания первой медицинской помощи, правовым аспектом оказания первой медицинской помощи, способами остановки кровотечении, иммобилизации и переноски пострадавших.		1.  Виды ран. 2.  Правила оказания ПМП. 3. Правовой аспект оказания ПМП. 4. Способы иммобилизации и переноски пострадавших.	Учебник, плакаты (слайды), схемы, учебный фильм
	3 (9) 4 (10)	Первая медицинская помощь при травмах Первая медицинская помощь при остановке сердца	Урок беседа Урок лекция		Дать понятие о ПМП опорно-двигательного аппарата и первой медицинской помощи при различных видах травм. Дать представление аклинической смерти и ее признаках и возможных причинах, правилах непрямого массажа сердца, искусственной вентиляции легких, правилах сердечно-легочной реанимации.		1. Первая медицинская помощь опорно-двигательного аппарата. 2. Первая медицинская помощь при различных видах травм.  1.  Клиническая смерть ее признаки и возможные причины. 2.  Правила непрямого массажа сердца. 3. Искусственная вентиляция легких. 4. Правила сердечно-легочной реанимации.	Учебник, плакаты (слайды), схемы, учебный фильм Учебник.
Основы военной службы	1(11)	Основные понятия о воинской обязанности	Урок - беседа		Ознакомить с понятием воинская обязанность, мобилизация, военное положение, военное время.		1. Воинская обязанность 2.  Мобилизация. 3. Военное положение. 4. Военное время.	Учебник схемы или слайды
	1-2 (12-13)	Организация воинского учета и его предназначение	Лекция беседа		Познакомить учащихся с предназначением воинской обязанности и содержанием, организацией воинского учета, и сроками его проведения, медицинским освидетельствованием, обязанностями граждан по воинскому учету.		1.  Предназначение и содержание воинской обязанности. 2.  Организация воинского учета , сроки его проведения. 3.  Медицинское освидетельствование. 4.  Обязанности граждан по воинскому учету.	Учебник
	1-2 (14-15)	Обязательная подготовка граждан к военной службе	Лекция беседа		Познакомить учащихся с обязательной подготовкой граждан к военной службе, основными требованиями к индивидуально-психологическим качествам специалистов на командных должностях, водительскими должностями и особенностями подготовки военнослужащих, воинскими должностями специального назначения.		1.  Обязательная подготовка граждан к военной службе. 2.  Основные требования к индивидуально-психологическим качествам специалистов на командных должностях. 3.  Водительские должности и особенности подготовки военнослужащих. 4. Воинские должности специального назначения.	Учебник
	1 (16)	Добровольная подготовка граждан к военной службе	Беседа		Ознакомить учащихся с добровольной подготовкой граждан к военной службе, военно-прикладными видами спорта , специальными учреждениями ,которые проводят обучение несовершеннолетних по дополнительным образовательным программам имеющие цель военную подготовку, с обучением по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах.		1.  Добровольная подготовка граждан к военной службе. 2.  Военно-прикладные виды спорта. 3. Учреждения, которые проводят обучение несовершеннолетних по дополнительным образовательным программам имеющие цель военную подготовку. 4.  Подготовка офицеров запаса на военных кафедрах.	Учебник.
	1-3 (17-19)	Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет.	Урок -беседа		Познакомить учащихся с организацией медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной подготовке граждан на воинский учет, с предназначением медицинского освидетельствования категории годности к военной службе. Ознакомить учащихся кому предоставлено право выносить заключение о годности гражданина к военной службе? Дать представление  о порядке освидетельствования граждан, желающих поступить в военно-учебные заведения и о профессиональном психологическом отборе граждан при первоначальной постановке на воинский учет, его цели и организация.		1.  Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. 2.  Предназначение медицинского освидетельствования категории годности к военной службе. 3.  Кому предоставлено право выносить заключение о годности гражданина к военной службе. 4.  Порядок освидетельствования граждан, желающих поступить в военно-учебные заведения. 5.  Профессиональный психологический отбор граждан при первоначальной постановке на воинский учет, его цели и организация.	Учебник
	1 (20)	Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.	Урок-беседа		Познакомить учащихся со следующими вопросами: 1.  Для чего создается запас Вооруженных Сил Российской Федерации. 2.  Состав запаса. 3.  Военные сборы, их предназначение, порядок освобождения от военных сборов. 4.  Порядок присвоения гражданам, пребывающим в запасе, очередных воинских званий.		1.  Для чего создается запас Вооруженных Сил Российской Федерации. 2.  Состав запаса. 3.  Военные сборы, их предназначение, порядок освобождения от военных сборов. 4.  Порядок присвоения гражданам, пребывающим в запасе, очередных воинских званий.	Учебник.
	1 (21)	Особенности военной службы	Лекция-беседа		Дать представление по следующим вопросам: 1.  Военная служба и ее особенности. 2.  Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. 3.  Статус военнослужащих, права и свободы военнослужащих. 4. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. 5.  Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. 6. Военные аспекты международного права, основные понятия и  определения. 7. Требования международных правил, которые необходимо соблюдать в бою. 8.  Отличительные знаки, свидетельствующие об особой защите категории лиц и объектов.		1.  Военная служба и ее особенности. 2.  Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. 3.  Статус военнослужащих, права и свободы военнослужащих. 4. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. 5.  Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. 6. Военные аспекты международного право, основные понятии определения. 7. Требования международных правил, которые необходимо соблюдать в бою. 8.  Отличительные знаки, свидетельствующие об особой защите категории лиц и объектов.	Учебник.
	2 (22)	Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации – закон воинской жизни	Лекция		Познакомить учащихся с общевоинскими уставами и их предназначением. Что определяет устав внутренней службы. Строевой устав.		1. Общевоинские уставы и их предназначение. 2.  Устав внутренней службы и что он определяет. 3.  Строевой устав.	Учебник.
	3 (23)	Военная присяга – клятва война на верность Родине – России.	Урок – лекция		Познакомить учащихся с приведением военнослужащих к Военной присяге.		1.  Порядок приведения военнослужащих к Военной присяге. 2.  Текст Военной присяги.	Учебник
	1 (24)	Прохождение военной службы по призыву.	Урок беседа		Познакомить учащихся со временем призыва на военную службу, организацией призыва на военную службу, порядком освобождения граждан от военной службы, составом и воинскими званиями военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации.		1.  Время призыва на военную службу. 2.  Организация призыва граждан на военную службу. 3.  Порядок освобождения граждан от военной службы. 4. Составы и воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации.	Учебник.
	2 (25)				Познакомить с порядком предоставления отсрочек от военной службы, с обязанностями военнослужащих, размещением военнослужащих, с распределением времени повседневным порядком воинской части, с временем военной службы по призыву, с организацией проводов военнослужащих уволенных в запас.		1.  Обязанности военнослужащих ( общие и специальные) 2.  Размещение военнослужащих. 3.  Распределение времени и повседневный порядок воинской части. Время военной службы по призыву. 4.   Организация проводов военнослужащих, уволенных в запас.	Учебник, фильм.
	1 (26)	Прохождение военной службы по контракту.	Лекция беседа		Познакомить учащихся с основными условиями прохождения военной службы по контракту, с требованиями предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту, со сроками военной службы по контракту, с правами и льготами предоставляемые военнослужащим проходящим военную службу по контракту.		1.  Основные условия прохождения военной службы по контракту. 2.  Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. 3.  Сроки военной службы по контракту. 4.  Права и льготы предоставляемые военнослужащим проходящим военную службу по контракту.	Учебник
	1 (27)	Права и ответственность военнослужащих	Лекция.		Познакомить учащихся со следующими вопросами: 1.  Виды ответственности военнослужащих за определенные нарушения. 2.  Воинская дисциплина, ее сущность и значение. 3.  Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. 4.  Дисциплинарные взыскания, налагаемые на сержантов и старшин, проходящих военную службу по призыву. 5.  Преступление против военной службы, основные понятия и меры наказания.		1.  Виды ответственности военнослужащих за определенные нарушения. 2.  Воинская дисциплина, ее сущность и значение. 3.  Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. 4.  Дисциплинарные взыскания, налагаемые на сержантов и старшин, проходящих военную службу по призыву. 5.  Преступление против военной службы, основные понятия и меры наказания.	Учебник.
	1 (28)	Альтернативная гражданская служба	Лекция.		Познакомить учащихся с федеральным законом об «альтернативной гражданской службе», с альтернативной гражданской службе как особом виде трудовой деятельность в интересах общества и государства		1. федеральный закон об альтернативной гражданской жизни. 2.  право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службы. 3. Сроки альтернативной гражданской службы. 4.  Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.	Материалы сети Интернет. Учебник.
	1 (29)	Военнослужащий- патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества	Лекция-беседа		Познакомить учащихся с патриотизмом его основными понятиями и определениями, с основными понятиями присущими военнослужащему защитнику Отечества, с понятием о чести и достоинстве военнослужащего, в сем они проявляются.		1.  Патриотизм, его основные понятия и определения. 2.  Основные качества присущие военнослужащему -защитнику Отечества. 3.  Честь и достоинство военнослужащего, в чем они проявляются.	Учебник.
	2 (30)	Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой	Урок-беседа		Познакомить чем определена воинская деятельность, основные элементы воинской деятельности и их предназначение, как подразделяются воинские должности, замещаемые солдатами, матросами, сержантами и старшинами, с учетом психологической классификации. Основные требования к уровню  профессиональной подготовки военнослужащих по ряду воинских должностей.		1.  Чем определена воинская деятельность? 2.  Чем обусловлены особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск? 3.  Основные требования к уровню профессиональной подготовки военнослужащих по ряду воинских должностей.	Учебник.
	3 (31)	Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуально-психологическим качествам гражданина	Урок-беседа		Познакомить учащихся с необходимостью повышения качества подготовки молодежи призывного возраста к военной службе? Познакомить с основными обязанностями военнослужащих. Основные требования к физическим качествам молодежи допризывного возраста, значение физической культуры для подготовки к военной службе.		1.  Чем обоснована необходимость повышения качества подготовки молодежи призывного возраста к военной службе? 2.  Основные обязанности военнослужащих. 3.  Требования к физическим качествам молодежи допризывного возраста. 4.  Основные понятия во взаимоотношениях в воинском коллективе, их основа. Психологическая совместимость членов боевого  отделения.	Учебник.
	4 (32)	Военнослужащий-подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников	Беседа		Познакомиться с основными качествами, которыми должен обладать военнослужащий. Так же с воинской дисциплиной и ее значением в современных условиях. С основными критериями, определяющие дисциплинированность военнослужащего. С основными направлениями формирования высокой воинской дисциплины война.		1.  Основные качества, которыми должен обладать военнослужащий. 2.  Воинская дисциплина и ее значение в современных условиях. 3.  Основные критерии, определяющие дисциплинированность военнослужащего. 4.  Основные направления формировании высокой воинской дисциплины воина.	Учебник.
	5 (33)	Как стать офицером Российской Армии	Урок лекция	Познакомить учащихся  с правилами приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.		1.  Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. 2.  Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.		Учебник.
	6 (34-35)	Международная миротворческая деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации	Урок беседа	Дать понятие о значении и роли международной деятельности Вооруженных Сил России в проведении военной реформы. Правовая база проведения миротворческой деятельности Вооруженных Сил России. Статус военнослужащего контингента миротворческих сил России		1.  Значение и роль международной деятельности Вооруженных Сил России в проведении военной реформы. 2.  Правовая база проведения миротворческой деятельности Вооруженных Сил Росси. 3.  Статус военнослужащего контингента миротворческих сил России.		Учебник.