Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Планирование ОБЖ 5класс ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Планирование ОБЖ 5класс ФГОС

библиотека
материалов


Календарно - тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности

5 класс (ФГОС)



Дата

проведения



урока



Тема и тип урока








Кол-во

ча-сов






тип урока, форма проведе-ния.

Характеристика видов

деятельности учащихся



Планируемые результаты


Форма организации учебно-познава-тельной деятельности




Система контроля

Д.З



Предметные



Метапредметные



Личностные




П

Ф




Раздел № 1 «Основы комплексной безопасности» (15 часов)


Глава1.Человек, среда его обитания, безопасность человека. (5 ч.)


01.09


1

Город как среда обитания.

1

лекция

Сравнивают особенности жизнеобеспечения городского и сельского жилища и возможные опасные и аварийные ситуации.



Анализируют инструкции пользователя электрических и электронных приборов.

Различают предметы бытовой химии.




Характеризуют наиболее эффективный способ предотвращения опасной ситуации в быту.

Знать особенности современных городов, опасные ситуации, которые могут возникнуть в городе.

Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни

Усвоение правил индивидуального безопасного поведения

Фронтальный

Самоконт- роль

§1.1












08.09




2

Жилище человека, особенности жизнеобеспе-чения жилища.

1

Комбинированный

Знать систему обеспечения жилища человека водой, теплом, электроэнергией, газом.

Уметь предотвращать возможные опасные и аварийные ситуации в жилище

Усвоение правил индивидуального безопасного поведения

Индивидуаль-ный

взаимоконтроль



1.2



15.09




3

Особенности природных условий

в городе.

1

Комбинированный

Знать природные и антропогенные факторы формирующие микроклимат города

Освоение приемов действий в опасных ситуациях.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни

Индивидуаль-ный

взаимоконтроль

§1.3



22.09




4

Взаимоотношения людей, проживаю-щих в городе, и безопасность

1

Комбинированный

Знать особенности социальной среды в городе

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций, зоны безопасности в городе.



Усвоение правил безопасного общения с окружающими людьми в городе

Индивидуаль-ный

Самоконт- роль

§1.4



29.09









5



Безопасность в повседнев-ной жизни.

1


Комбинированный


Знать об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни.

Основные службы города, предназначенные для защиты населения от опасных и ЧС.




Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций, в повседневной жизни.


Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни








фронтальный

Самоконт- роль



§1.5


Глава2. Опасные ситуации техногенного характера. (6 ч.)



06.10




6

Дорожное движение, безопасность участников движения.

1

Комбинированный

Характеризуют причины дорожно-транспортных происшествий, организацию дорожного движения и правил безопасного поведения участников дорожного движения. Запоминают правила безопасного поведения на дорогах.

Знать о дороге и ее предназначении. Участники дорожного движения. Регулирование дорожного движения. Дорожная разметка. Дорожные знаки. Светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на дороге.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§2.1




13.10




7

Пешеход. Безопасность пешехода.

1

Комбинированный

Знать общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на дороге.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§2.2



20.10




8

Пассажир. Безопасность пассажира

1

Комбинированный

Знать общие обязанности пассажиров. Меры безопасного поведения пассажира.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на дороге и в транспорте.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни.

фронтальный

Самоконт- роль

§2.3















9

Водитель

1

Комбинированный

Знать Общие обязанности водителя. Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге.

Умение применять правила безопасного поведения на дороге.

Усвоение правил поведения на дороге.

фронтальный

Самоконт- роль

§2.4







10

Пожарная безопасность

1

Комбинированный

Анализируют причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Характеризуют права и обязанности граждан в области пожарной безопасности в быту. Запоминают правила безопасного поведения при пожаре.


Знать о пожарной безопасности, основных правил пожарной безопасности в жилище. Личная безопасность при пожаре.

Умение применять основные правила пожарной безопасности в жилище.

Усвоение правил пожарной безопасности в жилище.

Индивидуальный

Самоконт- роль

§2.5







11

Безопасное поведение в бытовых ситуациях.

1

Комбинированный

Знать об опасных аварийных ситуациях, которые могут возникнуть в жилище в повседневной жизни. Безопасное обращение с электроприборами, бытовым газом, со средствами бытовой химии.

Уметь применять основные правила безопасного поведения в быту.

Усвоениеприобретен-ных знаний в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§2.6

Глава3. Опасные ситуации природного характера. (2 ч.)








12

Погодные условия и безопасность человека

1

Комбинированный

Характеризуют основные опасные погодные условия в местах своего проживания и их последствия.

Различают меры безопасного поведения в условиях опасных погодных явлений.

Различают состояние водоемов в различное время года.

Объясняют правила поведения на водоемах.

Применяют правила само и взаимопомощи терпящим бедствие на воде

Знать опасные природные явления и правила безопасного поведения до и во время опасных природных явлений.

Уметь применять правила безопасного поведения до и во время опасных природных явлений.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни

Индивидуальный

Самоконт- роль

§3.1







13

Безопасность на водоемах .

1

Беседа.

Знать о состоянии водоемов в различное время года. Меры безопасного поведения на водоемах в различное время года

Уметь применять безопасного поведения на водоемах в различное время года.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни.

фронтальный

Самоконт- роль

§3.2

Глава4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. (2 ч.)























14

Чрезвычай-ные ситуации природного характера.




1

Комбинированный





Различают ЧС по причинам их возникновения.

Анализируют правила своего возможного поведения в случае возникновении той или иной ЧС

Знать о чрезвычайных ситуациях природного характера.


Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций природного характера по характерным признакам.


Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни




фронтальный

Самоконт- роль

§4.1
















15

Чрезвычай-ные ситуации техногенного характера.




1










Комбинированный


Знать о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций техногенного характера по характерным признакам.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни

.

фронтальный

Самоконт- роль

4.2

Раздел № 3. «Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации» (7часов)


Глава5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение. (3 ч.)








16



Антиобщест-венноеповедение и его опасность.

1



Комбинированный

Различают ЧС по причинам их возникновения.

Анализируют правила своего возможного поведения в случае возникновении той или иной ЧС



Знать основные виды антиобщественного поведения и их последствия.


Выработать отрицательное отношение к любым видам антиобщественного поведения.


Обеспечить личную безопасность в обществе.









Индивидуальный

Самоконт- роль



§5.1



17

Обеспечение личной безопасности дома.

1

Комбинированный

Знать признаки возникновения опасных ситуаций дома, правила безопасного поведения дома.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций дома.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни

Индивидуальный

Самоконт- роль

§5.2



18

Обеспечение личной безопасности на улице.

1






Комбинированный

Знать признаки возникновения опасных ситуаций на улице, правила безопасного поведения на улице.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на улице.

Использовать приобретен-ные знания в случае в случае возникновения опасных ситуаций на улице.

Индивидуальный

Самоконт- роль

§5.3

Глава6. Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства.(4 ч.)




19

Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их появления.

1

Комбинированный


Различают экстремистскую и террористическую деятельность. Анализируют и объясняют правила своего поведения при них.


Знать общие понятия об экстремизме и терроризме и причины их возникновения.

Умение формулировать правила поведения в повседневной жизни, чтобы не стать правонарушителем.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни .

фронтальный

Самоконт- роль

§6.1



20

Виды экстремистской и террористической деятельности.

1

Комбинированный

Знать виды экстремистской и террористической деятельности.

Умение составлять план своих действий при угрозе террористических действий.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни.

фронтальный

взаимоконтроль

§6.2



21

Виды террористических актов и их последствия.

1

Комбинированный

Знать виды террористических актов и их последствия для общества.

Умение составлять план своих действий при угрозе возникновения теракта и при теракте. Умение анализировать виды террористичес-ких актов и их характерные особенности.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни.

фронтальный

взаимоконтроль

§6.3



22

Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности

1

Комбинированный

Знать виды ответственности несовершеннолетних за антиобщественное поведение.

Умение формулировать свои правила поведения в повседневной жизни, чтобы не стать правонарушителем.

Формирование правового мышления, освоение социальных норм и правил поведения в обществе.

Индивидуальный

взаимоконтроль

§6.4

Раздел № 4 «Основы здорового образа жизни (5 ч.)


Глава7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни. (3 ч.)




23

О здоровом образе жизни.

1

Комбинированный

Объясняют основные положения о ЗОЖ.

Распознают виды двигательной активности и закаливания.

Характеризуют сущность рационального питания

Знать основные положения о здоровом образе жизни.

Формирование установки на здоровый образ жизни, исключающих употребления алкоголя, наркотиков, курения.и нанесения иного вреда здоровью.



Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни.

Индивидуальный

Самоконт- роль

§7.1



24

Двигательная активность и закаливание организма- необходимые условия укрепления здоровья.

1

Комбинированный


Знать виды двигательной активности и закаливания.

Формирование установки на здоровый образ жизни.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни.

Индивидуальный

Самоконтроль

§7.2



25

Рациональное питание. Гигиена питания.






1

Комбинированный

Знать о гигиене питания, сущность рационального питания. Пищевая ценность продуктов.

Формирование установки на здоровый образ жизни, умение выбирать полезные продукты в питании.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни

Индивидуальный

Самоконтроль

§7.3












Глава8. Факторы разрушающие здоровье (2 ч.)



































26

Вредные привычки и их влияние на здоровье.












1

Комбинированный

Объясняют пагубное влияние на здоровье школьника, его умственные и физические способности.

Вырабатывают отрицательное отношение к курению и употребления алкоголя

Знать о пагубном влияние вредных привычек на здоровье, его умственные и физические способности.

Формирование установки на здоровый образ жизни.


Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни






фронтальный

Самокон роль



§8.1














































27

Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек.


1

Комбинированный









Знать основные понятия здорового образа жизни и профилактику вредных привычек.

Выработать отрицательное отношение к курению и употребления алкоголя.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни

фронтальный

Самоконтроль





§8.2














Раздел №4 Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.( 8 ч.)

Глава9. Первая помощь и правила ее оказания.(8ч.)























28

Первая помощь при различных видах повреждений.

1

Комбинированный







Характеризуют предназначение и общие правила оказания первой помощи.

Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при ушибах и ссадинах.

Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при отравлениях никотином, угарным газом,

кровотечении из носа.

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при различных видах повреждений.

Уметь оказывать первую помощь при различных видах повреждений.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

Индивидуальный

Контроль учителя
























29

Оказание первой помощи при ушибах и ссадинах.

1

Комбинированный






Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при ушибах и ссадинах.

Уметь оказывать первую помощь при различных видах повреждений.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

Индивидуальный

Контроль учителя
































30

Оказание первой помощи при ушибах и ссадинах.

(практические занятия)


1

Комбинированный







Практическое занятие

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при ушибах и ссадинах

( практические зан.)


Уметь оказывать первую помощь при различных видах повреждений.

(практические занятия)



Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

(практические занятия)








Индивидуальный

Контроль учителя

Практика






31

Первая помощь при отравлении никотином.(практические занятия)




1

Комбинированный



Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при отравлении никотином.

Уметь оказывать первую помощь при отравлении никотином.


Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .


Индивидуальный

Контроль учителя




32

Первая помощь при отравлении угарным газом.












1

Комбинированный



Практическое занятие

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при отравлении угарным газом.


Уметь оказывать первую помощь при отравлении угарным газом.


Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .


Индивидуальный

Контроль учителя




































33

Первая помощь при отравлении угарным газом.

(практические занятия)




1

Комбинированный








Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при отравлении угарным газом.

(практические занятия)


Уметь оказывать первую помощь при отравлении угарным газом.

(практические занятия)





Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

(практические занятия)







Индивидуальный

Контроль учителя

Практика



34

Первая помощь при носовом кровотечении.

1

Комбинированный




Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при носовом кровотечении.


Уметь оказывать первую помощь при носовом кровотечении.


Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .


Индивидуальный

Контроль учителя

Практика



















35

Первая помощь при носовом кровотечении.

(практические занятия)










1

Комбинированный




Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при носовом кровотечении.

(практические занятия)

Уметь оказывать первую помощь при носовом кровотечении.

(практические занятия)

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

(практические занятия)

Индивидуальный

Контроль учителя








































9.3













9.3

















9.4

















.






Расписание учебного времени

Распределение учебного времени

Общее количество часов

Контрольные работы

Практические работы

Тестовые задания

1

Всего часов по учебному плану

35

3

2

2

2

Количество часов в неделю

1




3

Запланировано на 1 четверть

9



1

4

Запланировано на 2 четверть

7

1


1

5

Запланировано на 3 четверть

10

1



6

Запланировано на 4 четверть

8

1

2











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-021850

Похожие материалы