Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование "Паспорт учебного кабинета"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование "Паспорт учебного кабинета"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Потаповская средняя общеобразовательная школа


hello_html_4a1d53f0.gif

учебного кабинета

начальных классов №6



hello_html_m76e10d30.gif


Ответственный за кабинет:

Дружинина Татьяна Сергеевна

2015/2016 учебный год







Разделы:

  1. Техника безопасности и охрана труда в кабинете…………………………

  2. Занятость кабинета на 2012/1013уч. год……………………………………..

    1. Урочные часы работы кабинета.

    2. Внеурочные часы работы кабинета на 2015/2016уч. год

Дополнительное образование.

  1. Опись имущества кабинета. План-схема кабинета…….………………….

  2. Оборудование кабинета……………………………………………………..

  3. Техническое обеспечение кабинета…………………………………………

  4. Учебно-методическое обеспечение кабинета………………………………

    1. Дидактические и раздаточные материалы.

    2. Учебно-методическая и справочная литература.

    3. Внеклассные разработки по темам.

    4. Работа с родителями.

    5. Подготовка к олимпиадам.

    6. Видео- и аудиоматериалы.

  5. План развития кабинета на 2015/2016 уч. год.

  6. Перспективное планирование материально-технического обеспечения кабинета на 2015/2016уч. год …. .

  7. Наглядные пособия.…………………………………


























Раздел 1. Назначение кабинета


Ф. И. О. учителя работающего в кабинете

Дружинина Татьяна Сергеевна

Класс

1 Б

Номер кабинета

6

Число посадочных мест

22


Назначение кабинета

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.


Раздел 2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплектом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекта средств обучения по профилю кабинета требованиям стандарта образования и образовательной программы.

3. Наличие комплекта дидактических материалов типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

4. Укомплектованность средствами обучения для обеспечения вариативной программы, программы дополнительного образования в рамках функционирования кабинета.

Требования

к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного

выполнения образовательной программы школы,

переводу ее в режим работы как развивающей и развивающейся

1. Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.

2. Разработка и внедрение индивидуальной образовательной программы (по профилю кабинета).

3. Внедрение методики развивающего обучения.

4. Дифференциация обучения.

5. Гуманитаризация обучения.


Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета

1. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

2. Открытое и наглядное предъявление учащимся минимального необходимого содержания образования и требований к уровню обязательной подготовки (стандарта образования).

3. Открытое и наглядное предъявление учащимися образцов измерителей выполнения требований образовательного стандарта.

4. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

5. Стендовый материал учебного кабинета: образцы успешного выполнения учащимися требований образовательных стандартов, анализ типичных ошибок, результаты интеллектуального марафона, олимпиад, конкурсов, выполнения учащимися творческих заданий и др.

6. Стендовый материал учебного кабинета: рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности, по выполнению программы развития общественных умений и навыков, организации и выполнению домашней работы, по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, коллоквиум, собеседование, экзамен и др.)

7. Экран результативности выполнения учащимися образовательного стандарта.

8. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др.

9. Образцы индивидуальных учебных планов, программ учащихся, результаты и анализ их выполнения (по профилю кабинета).

10. Оценка деятельности учебного кабинета учащимися.


Раздел 3. Санитарно-гигиенические требования

к учебным кабинетам.

1. Размещение ученических столов (парт) в кабинете.

В учебных кабинетах обычной прямоугольной конфигурации столы размещаются в три ряда с соблюдением нужной освещенности рабочих мест, разрывов между рядами парт (столов) и стенами. При этом должно выдерживаться следующее расстояние:

  • от наружной стены до первого ряда парт (столов) – не менее 0,5м;

  • от внутренней стены до третьего ряда – 0,5м;

  • от задней стены до последних парт (столов) – 0,65м;

  • от классной доски до первых парт (столов) – 2м;

  • от классной доски до последней парты (стола) – не более 8м;

  • между рядами – 0,6м.

В классе в соответствии с количеством ростовых групп необходимо ставить мебель не менее трех различных групп (номеров). Если возникает затруднение с подбором мебели, лучше посадить школьника за парту большего, чем требуется, номера.

Для школьников принята ростовая шкала с интервалом в 15см. В соответствии с этой шкалой изготавливаются парты и комплекты ученических столов со стульями шести номеров.



Размеры парт, ученических столов и стульев

Группа

роста,

см

Высота крышки стола, обращенного к ученику (над полом, в см)

Высота переднего края сиденья (над полом, в см)

Цветовая маркировка

стола

Группа столов

стульев

Группа стульев

мебели

Группа мебели

1

-

100-115

46,0

-

26,0

-

оранж

-

2

А

115-130

52,0

54,0

30,0

32,0

фиолет

желтый

3

Б

130-145

58,0

60,0

34,0

36,0

желтый

красный

4

В

145-160

64,0

66,0

38,0

40,0

красный

голубой

5

Г

160-175

70,0

72,0

42,0

44,0

зеленый

зеленый

6

Д

От 175

76,0

78,0

46,0

48,0

голубой

-


Рассаживание учащихся должно проводиться учителями и классными руководителями под руководством врача (медицинской сестры) после измерения роста учащихся (в обуви) в начале каждого учебного года.

Согласно гигиеническим требованиям рабочие места в классах и кабинетах за первыми и вторыми партами в любом ряду нужно отводить учащимся со сниженным слухом. Учащиеся с пониженной остротой зрения должны сидеть за первыми партами в ряду у окна. При хорошей коррекции остроты зрения очками учащиеся могут сидеть в любом ряду. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места лучше отводить дальше от окон.

Не менее двух раз за учебный год учащихся, сидящих в 1-м и 3-м рядах, меняют местами, не нарушая соответствия номера парты их росту.

При расстановке в классе мебель меньших размеров ставят ближе к классной доске, а больших размеров - дальше. В тех случаях, когда возникает необходимость поставить мебель больших номеров ближе к классной доске, ее следует ставить только первой в 1-м и 3-м (4-м) рядах.

Поверхность классной доски должна быть ровной, без изъянов и выпуклостей, равномерно окрашенной по всей площади. Цвет покрытия может быть темно-зеленым, темно-коричневым, черным. Состояние зрительных функций, а также работоспособность учащихся более бла­гоприятны при чтении и списывании

текста, написанного на темно-зеленой доске ярко-желтым мелом. Нижний край классной доски над полом устанавливается: для начальной школы на уровне 75-80 см, для учащихся 5-1 1-х классов - 80-90 см.

2. Освещение учебных кабинетов.

Естественное освещение классных комнат, учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других основных помещений считается достаточным, когда коэффициент естественной освещенности на наи­более удаленном от окна месте достигает 1,75-2,0% (средняя полоса России).

Основной поток света в учебных помещениях должен преду­сматриваться только с левой стороны от учащихся. Во время учебных занятий яркий свет не должен слепить глаза, поэтому световые про­емы в стене, на которой расположена классная доска, не допускаются. Беспорядочное развешивание на стенах учебных помещений плакатов, стендов и др. резко снижает светоотражение поверхностей, вот почему все пособия следует развешивать на стене, противоположной доске, так, чтобы верхний край предметов не располагался выше 1,75 см от пола. Шкафы и другое оборудование следует устанавливать у задней стены помещения.

В кабинетах черчения и рисования оптимальной является ори­ентация окон на север, северо-восток, северо-запад, а в кабинетах био­логии - на юг. Светопроемы учебных кабинетов оборудуются регулируемых солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели. В нерабочем с стоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами, Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. Искусственное освещение имеет не меньшее значение, чем естественное. В средней полосе России при начале занятий в 8 ч. 30 мин. на первых двух уроках освещенность на рабочем месте естественны светом оказывается недостаточной. В связи с этим необходимо на первые два урока включать искусственное освещение. Классная доска освещается двумя установленными параллельными ей зеркальными светильниками. Указанные светильники размещают выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений рекомендуется:

  • не закрашивать оконные стекла;

  • не расставлять на подоконниках цветы - их следует размещать в переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон;

  • очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной).

3. Отделка учебных кабинетов.

Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициента ми отражения:

для потолка - 0,7-0,8; для стен - 0,5 - 0,6;

для пола - 0,3-0,5.

Следует использовать следующие цвета красок:

для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;

для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурально дерева или светло-зеленый;

для классных досок - темно-зеленый, темно-коричневый;

для дверей, оконных рам - белый.

4. Объем учебной информации, передаваемой аудиовизуальными средствами.

При использовании в общеобразовательных учреждениях аудиовизуальных технических средств обучения (АВ ТСО) длительное их непрерывного применения в учебном процессе устанавливает согласно таблице


Длительность непрерывного применения на уроках

различных технических средств обучения

Классы


Длительность просмотра


мин


Воспроизведе­ние звукозаписи (мин.)




Диафильмов, диапозитивов




кино-, видео­фильмов


учебных теле­передач





1-2


7-15


15-20


15


до 15


3-4


15-20


15-20


20




5-7


20-25


20-25


20-25


до 20


8-11


-


25-30


25-30




5. Воздушно-тепловой режим.

Площадь исправно работающих фрамуг и форточек в учебных кабинетах должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и фор­точки должны функционировать в любое время года.

Учебные кабинеты проветриваются во время перемен. Длитель­ность сквозного проветривания определяется погодными условиями, а до начала и после занятий осуществляется сквозное проветривание.





Длительность сквозного проветривания учебных помещений

в зависимости от температуры наружного воздуха

Наружная Температура


Длительность проветривания помещений (мин.)


в малые перемены


в большие перемены


от +10~С до +6°С
















4-10


15-20


от +5"С до 0"С


3-7


10- 15


от 0~С до -5"С


2-5


10-15


от-5"Сдо-10"С


1-3


10-15


ниже -1 ОС


1-1,5


5-10



При температуре наружного воздуха более +10°С целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

Температура воздуха в классных помещениях, учебных кабине­тах, лабораториях в зависимости от климатических условий должна составлять:

> 18-20°С при их обычном остеклении и 19-21°С - при лен­точном остеклении;

> в учебных мастерских - 15-17°С;

> в актовом зале, лекционной аудитории, классе пения и му­зыки, клубной комнате - 18-20°С;

> в дисплейных классах оптимальная температура - 19-21°С, допустимая 18-22°С;

> в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий -15-17°С;

> в раздевалке спортивного зала - 19-23°С;

> в кабинетах врачей - 21-23°С;

> в рекреациях - 16-18°С;

> в библиотеке - 17-21 °С.

Перепад температуры воздуха в учебном кабинете, как по верти­кали, так и по горизонтали не должен превышать 2-3 С.

Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах. Для этого необходимо во время занятий в зале открывать одно -два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше +5 С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание - во время перемен в отсутствие учащихся.

При достижении в помещении температуры воздуха в 15-14 С проветривание зала следует прекращать.

В помещениях общеобразовательных учреждений относительная влажность воздуха должна соблюдаться в пределах 40-60%.

В школьных мастерских, где работа на станках и механизмах связана с выделением большого количества тепла и пыли, оборудуется механическая вытяжная вентиляция. Кратность воздухообмена должна составлять не менее 20 м3 в час на одного ребенка. Станки и механиз­мы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответ­ствующие защитные приспособления.

Рекомендации психолога по цветовому оформлению учебных кабинетов

Человеческий организм реагирует на цвет.

Желтый цвет - светлый, как солнечный день - вызывает весе­лое, радостное настроение.

Фиолетовый и синий -цвета неуверенность, сумрачность.

Голубой цвет мы воспринимаем как легкий, небесный цвет. Стены, окрашенные в темно-синий цвет, вызывают у нас грустное на­строение.

Светлая зелень кажется легкой, воздушной и наоборот, болотно-зеленый цвет мягким и тяжелым.

Зеленый цвет успокаивает нас, клонит ко сну, вызывает желание помечтать.

Коричневый цвет воспринимается более жестким и землистым по сравнению с чистым оранжевым.

Чисто красный цвет прежде всего выражает силу, активность.

Активные цвета - желтый и красный - всегда имеют перевес над пассивными - синим и зеленым, поэтому они желательны в небольших дозах. Желтый и красный запечатлеваются в памяти гораздо глубже. В силу этих свойств красное как акцент, предпочтительнее зеленого или синего, которые не бросаются в глаза.

В классе школы зеленая передняя стена при желтых боковых стенах создает благоприятные условия для работы, т.к. глаза не утом­ляются ярким цветом, и от соответствующей окраски боковых стен ощущается теплота.

Цветопсихологические исследования детей показали, что дети отдают предпочтение тому или иному цвету в зависимости от возрас­та.

В раннем возрасте они предпочитают красный или пурпурный цвет, причем девочки, главным образом, розовый.

В возрасте 9-11 лет интерес к красному цвету постепенно заме­няется интересом в начале к оранжевому, затем к желтому, желто-зеленому, а затем к зеленому.

После 12 лет любимый цвет - синий.

Часто возбужденный ребенок после того, как ему показывают в окружающей среде предмет красного цвета, успокаивается. Когда мы привносим красный цвет в оформление классов для младших школь­ников, будь то красная панель или красная стена, то можем быть уве­рены, что этот цвет будет действовать на детей успокаивающе.

Необходимо по возможности избегать окрашивания классной доски в черный цвет, лучше предпочесть темно-зеленый или темно-синий цвет. Не следует на стене, где висит классная доска, создавать резкий цветовой контраст, чтобы не утомлять зрение учащихся.

Возраст


Предпочитаемые цвета


Цвет, вызывающий отрицательное отно­шение

Преобладающее пси­хологическое состояние

4-10


Красный, пурпурный, розовый, бирюзовый


Черный, темно-корич­невый, серый




Пребывание в мире ска­зок


11-12


Зеленый, желтый, красный


Оливковый, пастельно-зеленый, лиловый


Преобладание чувствен­ного восприятия мира


13-16


Ультрамарин, оран­жевый, зеленый


Фиолетовый, лиловый


Рациональный подход к восприятию мира, разви­тие самосознания

17-19


Красно-оранжевый


Пурпурный, розовый


Инстинктивно-целенап­равленное восприятие мира




Передняя стена во многих случаях может быть окрашена в цвет, более интенсивный по сравнению с задней и боковыми стенами.

В подготовительном и первом классе можно рекомендовать интенсивные чистые красные тона.

красный цвет в комнате для второклассников можно постепенно заменять оранжево-красным или оранжевым, для 10-ти и 11-тилетних детей – желтым и желто-зеленым, затем – зеленым.

Для детей переходного возраста начинает играть определённую роль синий цвет, но обязательно в сочетании с оранжевым, т.к. класс с большим количеством синего цвета создает «холодное» впечатление.

Оранжево-желтый цвет более чем синий, способствует сосредоточенности внимания.

В классах, где учащиеся занимаются ручным трудом, в отличии от учебного класса, следует применять голубой цвет. Этим же цветом следует окрашивать музыкальный класс. Спортивный зал надо выдерживать в иных красках. Здесь будет удачным сочетание голубого и светло-зеленого цвета.

В школах следует избегать тонов грязных, сероватых, даже тогда, когда они считаются «скромными» тонами. Школе нужны чистые ясные тона.

Залы и коридоры должны вызывать чувство широкого пространства и движения. Они, также как и стены лестниц, могут быть окрашены в светло-синий и желтый цвет, т.е. цвет контрастный окраске учебного класса, т.к. дети должны чувствовать себя на отдыхе.

В школе, оформленной в радостные и живые цвета, процесс обучения менее утомителен и более приятен.



Пhello_html_m60a9b7df.pngлан кабинета №6





































Раздел 4. Техника безопасности и охрана труда в кабинете




УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ: Потаповская СОШ

____________ С.Н. Михайлевская


Инструкция № 1 по ОТ и ТБ при проведении занятий в кабинете начальных классов

1. Общие требования безопасности.

  1. К занятиям в кабинет допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по ОТ и ТБ.

  1. Опасные факторы:

а) нарушение осанки учащихся, искривление позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

б) нарушение остроты зрения при недостаточной освещённости в кабинете;

в) поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета;

г) застекление окон должно быть аварийно безопасно.

1.3. При получении учащимися травмы, оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего. При необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

2. Требования безопасности перед началом занятий.

  1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников.

  2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета:

а) светильники должны быть надёжно подвешены к потолку;

б) коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголённых контактов.

  1. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете.

  2. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

  3. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 17-20° С.

3. Требования безопасности во время занятий.

  1. Посадку учащихся за рабочие столы производить в соответствии с их ростом.

  2. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами.

  3. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами.

  4. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон.

  5. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

  6. Стёкла окон очищать от пыли и грязи не реже трёх раз в год. Очистку светильников производить не реже одного раза в три месяца.

  7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, учащимся запрещается открывать окна, вставать на подоконник.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

  1. При плохом самочувствии учащийся должен сообщить об этом преподавателю.

  2. .При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из кабинета в соответствии с планом эвакуации в школе, закрыть окна и двери кабинета, взять классный журнал.

  3. При получении травмы учащимися оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации школы и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий.

  1. Проветрить помещение, закрыть форточку, выключить свет и закрыть кабинет



Список учащихся 1 «Б» класса

С инструкцией ознакомлен(а)

I четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

II четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

III четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

IV четверть

Дата проведения инструктажа





1

Адамов Эмрах Ансарович





2

Байматова Динара Даврановна





3

Байрагдаров Джамал Сардарович





4

Гейдарова Дилара Боришовна





5

Гребенников Алексей Андреевич





6

Зейралиев Ясин Беналиевич





7

Кабилова Севиля Зухиддиновна





8

Кабилова Элиф Камиловна





9

Кладова Арина Сергеевна





10

Кобышов Кирилл Александрович





11

Мамедов Азиз Умарович





12

Мизгарев Валерий Сергеевич





13

Островская Анастасия Алексеевна





14

Панова Виктория Александровна





15

Радьков Евгений Владимирович





16

Сахно Ангелина Витальевна





17

Соломатина Маляк Николаевна





18

Торопцева Екатерина Николаевна





19

Турбин Константин Константинович





20

Цой Артем Александрович





21

Шаповалова Ольга Петровна





22

Шестаков Александр Дмитриевич





Инструктаж провел классный руководитель: Дружинина Татьяна Сергеевна



УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ: Потаповская СОШ

____________ С.Н. Михайлевская

Инструкция № 2 по ТБ и ОТ учащихся начальных классов

1. Общие требования безопасности.

1.1. Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:

а) входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;

б) сними верхнюю одежду и аккуратно повесь в шкаф;

в) подойди к своему рабочему месту, осмотри его, в случае неисправности стола, стула, сообщи учителю;

г) не приноси с собой лишние вещи;

д) веди себя спокойно, не кричи;

е) в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

  1. Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

  2. Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору, нельзя подниматься на второй этаж школы без сопровождения учителя.

  3. Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.


2. Требования безопасности перед началом занятий.

  1. Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.

  1. Убедись в исправности инструментов.


3. Требования безопасности во время занятий.

  1. Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.

  2. Садись за парту аккуратно, без шума.

  3. Работу начинай только с разрешения учителя.

  4. Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.

  5. Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.

  6. Не вставай с места без разрешения учителя.

  7. При работе с инструментами соблюдай следующие требования:

а) держи инструмент так, как покажет учитель;

б) употребляй инструмент по назначению;

в) не работай неисправным инструментом;

г) во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;

д) не носи инструменты в карманах.


4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

  1. Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.

  2. При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

5. Требования безопасности по окончании занятий.

  1. Приведи в порядок рабочее место.

  2. Убери инструменты в отведённое для них место.






Список учащихся 1 «Б» класса

С инструкцией ознакомлен(а)

I четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

II четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

III четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

IV четверть

Дата проведения инструктажа





1

Адамов Эмрах Ансарович





2

Байматова Динара Даврановна





3

Байрагдаров Джамал Сардарович





4

Гейдарова Дилара Боришовна





5

Гребенников Алексей Андреевич





6

Зейралиев Ясин Беналиевич





7

Кабилова Севиля Зухиддиновна





8

Кабилова Элиф Камиловна





9

Кладова Арина Сергеевна





10

Кобышов Кирилл Александрович





11

Мамедов Азиз Умарович





12

Мизгарев Валерий Сергеевич





13

Островская Анастасия Алексеевна





14

Панова Виктория Александровна





15

Радьков Евгений Владимирович





16

Сахно Ангелина Витальевна





17

Соломатина Маляк Николаевна





18

Торопцева Екатерина Николаевна





19

Турбин Константин Константинович





20

Цой Артем Александрович





21

Шаповалова Ольга Петровна





22

Шестаков Александр Дмитриевич





Инструктаж провел классный руководитель: Дружинина Татьяна Сергеевна

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ: Потаповская СОШ

____________ С.Н. Михайлевская

Инструкция №3 по ТБ и ОТ учащихся начальных классов в спортивном зале

  1. Общие требования безопасности

  1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в спортивном зале.

  2. К занятиям физической культурой допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

  3. В спортивном зале заниматься только в спортивной одежде и обуви с нескользкой подошвой. 

  4. Не входить в спортивный зал в верхней одежде.

  5. Соблюдать личную гигиену (следить за чистотой тела, коротко остригать ногти ).

  6. Не заносить в спортзал предметы не предназначенные для занятий спортом.

II. Требования безопасности перед началом занятий

  1. Переодеться в спортивную одежду в раздевалке.

  2. Не входить в спортивный зал без разрешения учителя или команды дежурного.

  3. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, войти в спортзал.

  4. Не включать самостоятельно электроосвещение.

  5. Не открывать дверь для проветривания без указания учителя.

  6. Не передвигать спортивное оборудование и снаряды без указания учителя.

  7. Внимательно прослушать инструктаж по ТБ на данном занятии.

III. Требования безопасности во время занятий

  1. Не приступать к выполнению упражнений и учебных заданий без команды учителя.

  2. Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без подложенных матов.

  3. Перед работой на снарядах протереть их сухой ,чистой тканью

  4. Не забывайте о подстраховке друг друга во время выполнения упражнений.

  5. Нельзя метать мячи навстречу друг другу, в работе пары должен быть один мяч.

  6. Не выполняйте упражнения, не предусмотренные заданием учителя.

  7. Соблюдайте дисциплину и порядок на занятии.

  8. Не уходите с занятий без разрешения учителя.

  9. Перед выполнением упражнения убедитесь в отсутствии близко стоящих к снаряду учащихся.

 

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

  1. При плохом самочувствии  и внезапном заболевании прекратите занятия и сообщите об этом  учителю.

  2. В случае травматизма сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

  3. При возникновении аварийных ситуаций, пожара , по указанию учителя быстро, без паники, покиньте помещение спортивного зала.

V. Требования безопасности по окончании занятий

  1. Выходите из спортзала по команде учителя спокойно, не торопясь.

  2. Вымойте с мылом руки, умойтесь. 

  3. Снимите спортивную форму, обувь, используйте её только для занятий спортом.

  4. О всех недостатках, замеченных вами во время занятий, сообщите учителю.

 




Список учащихся 1 «Б» класса

С инструкцией ознакомлен(а)

I четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

II четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

III четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

IV четверть

Дата проведения инструктажа





1

Адамов Эмрах Ансарович





2

Байматова Динара Даврановна





3

Байрагдаров Джамал Сардарович





4

Гейдарова Дилара Боришовна





5

Гребенников Алексей Андреевич





6

Зейралиев Ясин Беналиевич





7

Кабилова Севиля Зухиддиновна





8

Кабилова Элиф Камиловна





9

Кладова Арина Сергеевна





10

Кобышов Кирилл Александрович





11

Мамедов Азиз Умарович





12

Мизгарев Валерий Сергеевич





13

Островская Анастасия Алексеевна





14

Панова Виктория Александровна





15

Радьков Евгений Владимирович





16

Сахно Ангелина Витальевна





17

Соломатина Маляк Николаевна





18

Торопцева Екатерина Николаевна





19

Турбин Константин Константинович





20

Цой Артем Александрович





21

Шаповалова Ольга Петровна





22

Шестаков Александр Дмитриевич





Инструктаж провел классный руководитель: Дружинина Татьяна Сергеевна









УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ: Потаповская СОШ

____________ С.Н. Михайлевская



Инструкция №4 по ТБ и ОТ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Т.Б. №1 Общие правила техники безопасности.

     1.         Работу начинай только с разрешения учителя. Не отвлекайся во время работы.

     2.         Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены.

     3.         Употребляй инструмент только по назначению. Не проделывай лезвиями ножниц отверстий.

     4.         Не работай неисправными и тупыми инструментами.

     5.         При работе держи инструмент так, как показал учитель.

     6.         Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте.

     7.         Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

     8.         Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке.

     9.         Не разговаривай во время работы, не отвлекайся посторонними делами.

Т.Б. №2 Правила обращения с ножницами.

     1.         Пользуйся ножницами с закругленными концами. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.

     2.         При работе внимательно следи за направлением реза.

     3.         Не работай тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

     4.         Не держи ножницы лезвиями вверх.

     5.         Не оставляй ножницы в открытом виде.

     6.         Не режь ножницами на ходу.

     7.         Не подходи к товарищу во время резания.

     8.         Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед.

     9.         Во время резания удерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

Т.Б. №3 Правила работы с клеем.

     1.         С клеем работай только на подкладном листе.

     2.  Клей наносится на рабочую поверхность только кистью.

     3.  После работы вымой кисть и руки с мылом.

Т.Б. №4 Правила обращения с иглами.

     1.         Не бросай иглы. Не втыкай их в ткань или в свою одежду. Ни в коем случае не бери иглы в рот.

     2.         Во время работы втыкай иглы в специальную подушечку.

    3.         Запасные иглы храни в игольнице в сухом месте.

     4.         Проверяй количество игл перед началом и после окончания работы. Обязательно найди недостающие иглы.

     5.         При шитье пользуйся наперстком, соответствующим пальцу.

     6.         Не применяй иглы вместо булавок.

Т.Б. №4 Правила обращения с шилом.

     1.         Не пользуйся тонким длинным (канцелярским) шилом.

     2.         Используй шило только по назначению.

     3.         Не прокалывай шилом твердых предметов с гладкой поверхностью: пересохших желудей, шишек, ореховой скорлупы.

Т.Б.  №5 Правила обращения с циркулем.

1.         Храни циркуль в футляре.

2.         Не держи циркуль ножками вверх.

3.         При работе аккуратно втыкай иголку в нужное место.

4.         Передавай товарищу циркуль в закрытом виде, вперед головкой.

5.         После работы убирай циркуль в футляр.



Список учащихся 1 «Б» класса

С инструкцией ознакомлен(а)

I четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

II четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

III четверть

С

инструкцией ознакомлен(а)

IV четверть

Дата проведения инструктажа





1

Адамов Эмрах Ансарович





2

Байматова Динара Даврановна





3

Байрагдаров Джамал Сардарович





4

Гейдарова Дилара Боришовна





5

Гребенников Алексей Андреевич





6

Зейралиев Ясин Беналиевич





7

Кабилова Севиля Зухиддиновна





8

Кабилова Элиф Камиловна





9

Кладова Арина Сергеевна





10

Кобышов Кирилл Александрович





11

Мамедов Азиз Умарович





12

Мизгарев Валерий Сергеевич





13

Островская Анастасия Алексеевна





14

Панова Виктория Александровна





15

Радьков Евгений Владимирович





16

Сахно Ангелина Витальевна





17

Соломатина Маляк Николаевна





18

Торопцева Екатерина Николаевна





19

Турбин Константин Константинович





20

Цой Артем Александрович





21

Шаповалова Ольга Петровна





22

Шестаков Александр Дмитриевич





Инструктаж провел классный руководитель: Дружинина Татьяна Сергеевна


Раздел 5. План работы кабинета на 2015 - 2016 учебный год



Укрепление материально-технической базы, ремонт кабинета:
  • Подготовка класса к новому учебному году

  • Оформление стендов


Оформление и пополнение кабинета новыми материалами:

  • Изготовление таблиц по математике, русскому языку

  • Обновление инструкций по ТБ

  • Приобретение таблиц по природоведению

  • Пополнение мультимедийной коллекции


Проведение индивидуальных и дополнительных занятий с учащимися и родителями:

  • Работа со слабоуспевающими учащимися

  • Работа с одарёнными детьми

  • Проведение родительских лекториев, собраний



Внеклассная работа:

  • Проведение внеклассных мероприятий (викторины, чаепития, праздники)



Методическая работа кабинета:

  • Обновление методических папок

  • Пополнение новыми методическими пособиями









Классный руководитель







Классный руководитель






Классный руководитель, родительский комитет







Классный руководитель, родители




Классный руководитель

Раздел 6. Занятость кабинета на 2015/2016 уч. год.

Урочные часы работы кабинета.

1


1

Литературное чтение

Литературное чтение

Литературное

чтение

Литературное чтение

Окружающий мир

2


Русский язык

Русский язык

Русский язык

Русский язык

Математика

3


Математика

Математика

Математика

Технология

Музыка

4


Физическая культура

Окружающий мир

Изобразительное искусство

Физическая культура

Русский язык

5



Физическая культура


Физическая культура



Внеурочные часы работы кабинета.


1210-1235-

Шахматная школа

Уроки психологической азбуки


Кружок «Россинка»

Модульное оригами

1245-1325-




Классный час



1305-1330-



Занимательная информатика




ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

1240-1340-






1300-1400








1315-1415-







Раздел 7. Опись имущества кабинета



Наименование

Количество

Доска

1

Светильники

6

Стол учительский

1

Стул учительский

1

Столы ученические двухместные

11

Стулья ученические

22

Книжные шкафы

1







Раздел 8. Техническое обеспечение кабинета



Наименование ТСО

Марка

Инвентарный номер по школе

Компьютер



Монитор



Видеопроектор

ViewSonik 1024 х 768 ТСО


Интерактивная доска



Принтер

HP LaserJet 1102
























Раздел 9. Учебно-методическое обеспечение кабинета.


Предмет

Класс

Наименование

Литературное чтение

1

Азбука. Учебник по обучению грамоте и чтению. 1 класс. Агаркова Н. Г.


1

Литературное чтение. 1 класс. Учебник. Чуракова Н. А.


1

Литературное чтение. Хрестоматия. 1 класс. Чуракова Н. А.


1

Литературное чтение. Тетрадь для самостоятельных работ. 1 класс. Малаховская О. В.

Русский язык

1

Русский язык. Учебник. 1 класс. Чуракова Н. А.


1

Азбука. Тетрадь по письму. 1 класс. Комплект в 3 частях.

Агаркова Н. Г.


1

Русский язык. Тетрадь для самостоятельных работ. 1 класс. Гольфман Е. Р.


1

Азбука. Пишу и проверяю себя. Тетрадь. Комплект в 2 частях + методические рекомендации. Лаврова Н. М.


1

Русский язык. 1 класс. Тетрадь для проверочных работ. Лаврова Н. М.

Математика

1

Математика. 1 класс. Учебник в 2-х частях. Чекин А. Л.


1

Математика. Тетрадь для самостоятельной работы. 1 класс. В 2 частях. Захарова О. А., Юдина Е. П.


1

Чуракова. Математика. Тетрадь для проверочных работ 1 класс Академкнига/Учебник      

Окружающий мир

1

Окружающий мир. Учебник. 1 класс. Федотова О. Н., Трафимова Г. В.


1

Окружающий мир. Хрестоматия. 1 класс. Федотова О. Н., Трафимова Г. В.


1

Окружающий мир. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы. Федотова О. Н., Трафимова Г. В., Трафимов С. А.

Технология

1

Технология. 1 класс. Учебник. Рагозина Т. М.

Физическая культура

1

Лях В.И. Мой друг – физкультура.  Учебник для учащихся 1-4 классов начальной школы

Музыка

1

Музыка 1 класс Алеев В.В.

ИЗО

1

Учебник для 1 класса «Изобразительное искусство», В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина

Дневник достижений

1

Чуракова. Дневник достижений младшего школьника. 1 класс





Учебно-методическая и справочная литература.


Азбука. 1 класс. Обучение грамоте и чтению.

Методическое пособие

Автор: Агаркова Н. Г., Агарков Ю. А.

Азбука. 1 класс. Обучение грамоте и чтению.

Поурочное планирование. СД - диск

Автор: Агаркова Н. Г., Агарков Ю. А.

Литературное чтение. 1 класс.

Методическое пособие

Автор: Чуракова Н. А., Малаховская О. В.

Математика. 1 класс.


Методическое пособие

Автор: Чекин А. Л.

Математика. 1 класс.


Поурочное планирование. СД - диск

Автор: Чуракова Р. Г.

Окружающий мир. 1 класс.


Методическое пособие

Автор: Федотова О. Н., Трафимова Г. В., Трафимов С. А.

Окружающий мир. 1 класс.


Поурочное планирование. СД - диск

Автор: Федотова О. Н., Трафимова Г. В., Трафимов С. А.

Русский язык. 1 класс.


Методическое пособие

Автор: Чуракова Н. А., Гольфман Е. Р.

Итоговая комплексная работа. 1 класс. Методические указания по организации и проведению


Автор: Чуракова Р. Г., Чуракова Н. А., Ямшинина С. Н.

Толковый словарь русского языка. 

Словарь

Бирюков В.Г.

Орфографический словарь.

Словарь

Ушаков Д.Н., Крючков. М.

Толковый словарь русского языка

Словарь

Ожегов С.И

Словарь антонимов. 

Словарь

Бирюков В.Г

Математическая игра "Магико 4" с набором раздаточных карточек. (Серия "От 1 до 20"), методические рекомендации.

Учебное пособие


Математическая пирамида "Вычитание", (Серия "От 1 до 20").

Учебное пособие


Палитра. Карточки "Сложение и вычитание в картинках". (Серия "От 1 до 10")

Учебное пособие


Математические кораблики (дер.). (Серия "От 1 до 20") Spectra.

Учебное пособие


«Раздаточная плата» «Палитра» (круглая деревянная основа с цветными фишками для индивидуальной работы)

Учебное пособие


Бусы ученика (Серия «От 1 до 20») Spektra

Учебное пособие






ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ

  1. Датчики


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Универсальный датчик давления DTO15-1

1

шт

Датчик влажности повышенной точности 0-100%

1

шт

Датчик силы +/- 50H

1

шт

Датчик освещенности 0-600/0-150000лк.

1

шт

Датчик дыхания +/- 315 л/мин.

1

шт

Датчик содержания CO? (0-100000 ppm)

1

шт

Датчик частоты сокращения сердца 0-200 ударов/мин+ прищепки

1

шт

Датчик расстояния 0,2-10м

1

шт

Датчик ЭКГ 0-5 V+ салфетки

1

шт

Датчик давления 0-700 кПа

13

шт

Датчик освещенности 0-300 лк

13

шт

Датчик частоты сокращения сердца 0-200 ударов/мин

13

шт

Датчик дыхания +/- 315 л/мин

13

шт

Датчик содержания кислорода с адаптером

1

шт

Датчик температуры -25-+110С

8

шт

Датчик содержания кислорода с адаптером

11

шт



  1. СД- диски



п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Компакт-диск "Анатомия для детей" (DVD) Учебный видеофильм. Продолжительность 40

1

Шт


Компакт-диск "Весна" (14 сюжетов, 50 минут) Учебный видеофильм на DVD.

1

шт

Компакт-диск "Зима" (15 сюжетов, 58 минут). Учебный видеофильм на DVD.

1

шт

Компакт-диск "Лето" (15 сюжетов, 60 минут) Учебный видеофильм на DVD

1

шт

Компакт-диск "Математика 1 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика 1 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 2 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика 1 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 3 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика 1 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 4 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика 2 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика 2 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 2 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика 3 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика 3 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ 2 часть)

1

шт

Компакт-диск "Математика начинается ч.1" (DVD)

1

шт

Компакт-диск "Математика начинается ч.2" (DVD)

1


Компакт-диск "Мир вокруг нас. Как устроен город" (DVD)

1

шт

Компакт-диск "Обучение грамоте 1 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ.)

1

шт

Компакт-диск "Окружающий мир 1 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1 часть)

1

шт

Компакт-диск "Окружающий мир 1 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 2 часть)

1

шт

Компакт-диск "Окружающий мир 2 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ.)

1

шт

Компакт-диск "Окружающий мир 3 класс" (Начальная школа-. Уроки КиМ.)

1

шт

Компакт-диск "Окружающий мир 4 класс" (Начальная школа. Уроки КиМ.)

1

шт

Компакт-диск "Осень" (14 сюжетов, 56 минут)

1

шт

Компакт-диск "Уроки русского языка КиМ" (1 класс. Начальная школа)

1

шт

Компакт-диск "Уроки русского языка КиМ" (2 класс. Начальная школа)

1

шт

История. Мультимедиа-энциклопедия для работы с интерактивной доской "История Донского казачества".

1

шт

Компакт-диск Русские народные сказки. Лицензия на одно рабочее место.

1

шт

Компакт-диск «Русские народные сказки»

1

шт


  1. Таблицы



п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Комплект наглядных пособий "Грамматические разборы".

1

шт

Комплект наглядных пособий "Изучение чисел I и II десятка".

1

шт

Комплект наглядных пособий "Таблицу умножения учим с увлечением"

1

шт

Комплект таблиц "Веселая математика"

1

шт

Комплект таблиц для нач, шк "Математика Арифметические действия" (14 табл , формат А1 лам )

1

шт

Комплект таблиц для нач шк. "Математика. Величины. Единицы-измерения" (20 табл.. формат А1, лам.) .

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Математика Математика вокруг нас" (10 табл, формат А1,

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Математика. Нумерация" (8 табл.. формат А1, лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Обучение грамоте. Алфавит в загадках, пословицах" (32 таб.. А1. лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач.-шк. "Обучение грамоте. Письмо и развитие речи" (16 таб.. А1, лам )

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Русский язык. Глагол" (12 табл., формат А1, лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Русский язык. Имя прилагательное" (12 табл., формат А1. лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк "Русский язык. Имя существительное" (12 табл., формат А1, лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Русский язык. Местоимение" (8 табл, формат А1, лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Русский язык. Орфография" (14 табл.. формат А1, лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Русский язык. Предложение" (6 табл., формат А1, лам.)

1

шт

Комплект таблиц для нач шк. "Технология. Обработка бумаги и картона-1" (8 таб. А1, лам,с разд.мат.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Технология Обработка бумаги и картона-2" (8 таб, А1, лам,с разд. мат.)

1

шт

Комплект таблиц для нач. шк. "Технология. Организация рабочего места" (6 таб, А1, лам, с разд. мат.)

1

шт

Комплект таблиц раздат. "Грибы съедобные и несъедобные" (цвет., лам., А4, 8 шт.)

1

шт

Опорные таблицы по математике 1 класс.

1

шт

Опорные таблицы по математике 2 класс.

1

шт

Опорные таблицы по математике 3 класс.

1

шт

Опорные таблицы по русскому языку 1 класс.

1

шт

Опорные таблицы по русскому языку 2 класс.

1

шт

Опорные таблицы по русскому языку 3 класс.

1

шт

Перекидное табло для устного счета (лам.)

1

шт

Рулетка 20 м

1

шт

Таблица демонстрационная "Английский алфавит в картинках" (с транскрипцией) (винил 70x100)

1

шт

Таблица демонстрационная "Немецкий алфавит в картинках" (винил 70x100)

1

шт

Таблица демонстрационная "Русский алфавит в картинках" (винил 70x100)

1

шт

Учебная карта "Карта полушарий" (нач. школа) (матовое, 2-стороннее лам.)

1

шт

Учебная карта "Природные зоны России" (матовое, 2-стороннее лам.)

1

шт

Учебная карта "Российская Федерация" (физическая) нач. школа (матовое, 2-стороннее лам.)

1

шт

Учебная карта «Природные зоны России»

1

шт

Учебная карта «Российская Федерация»

1

шт

Демонстрационное пособие «Касса», «лента букв»

1

шт

Демонстрационное пособие «Сказочный счёт»

1

шт

Касса букв для изучения иностранного языка (Ламинированная, с магнитным креплением)

1

шт

Касса букв классная (Ламинированная, с магнитным креплением)

1

шт

Касса слогов демонстрационная (Ламинированная, с магнитным креплением)

1

шт

Касса цифр «Учись считать»

1

шт

Азбука подвижная (ламинированная, с магнитным креплением

1

шт




  1. Наборы


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Набор "Тела геометрические" (дерев.).

13

шт

Набор Части целого. Простые дроби"

1

шт

Набор геометрических тел демонстрационный.

1

шт

Набор денежных знаков (раздаточный).

25

шт

Набор карточек "Домашние животные" (раздаточные)

13

шт

Набор предметных картинок "Бытовая техника Профессии" (48 шт., А4, с магнитами)

1

шт

Набор предметных картинок "Транспорт Мебель, предметы интерьера" (48 шт.. А4, с магнитами)

1

шт

Набор предметных картинок "Фрукты, ягоды, орехи. Посуда" (48 шт., А4, с магнитами)

1

шт

Набор таблиц "Словарные слова"

1

шт

Набор цифр, букв, знаков с магнитным креплением (ламинированный)

1

шт

Набор геометрических тел демонстрационный

1

шт


  1. Слайды


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Времена года"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл ) "Дерево и его значение в жизни"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Домашние и дикие животные"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Живая и неживая природа"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Животные"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Земля, Солнце, Луна и звезды"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Мир насекомых"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Природа"

1

шт

Слайд-комплект по начальной школе (20 сл.) "Растения"

1

шт



  1. Коллекции


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Коллекция «Бумага и картон»

1

шт

Коллекция «Бумага и картон» (раздаточная)

13

шт

Коллекция «Лен» (нач.шк.)

5

шт

Коллекция «Плоды сельскохозяйственных растений»

5

шт

Коллекция «Полезные ископаемые»

5

шт

Коллекция «Почва и её состав»

5

шт

Коллекция «Хлопок» (нач.шк.)

5

шт

Коллекция «Шерсть» (нач.шк.)

5

шт

Коллекция «Шишки, плоды, семена деревьев и кустарников»

5

шт

Коллекция «Шишки, плоды, семена деревьев и кустарников»

5

шт

Гербарий для начальной школы (30 видов, с иллюстрациями)

1

шт

Коробка для изучения насекомых с лупой

1

шт



  1. Модели


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Модель часов (демонстрационная).

1

шт

Модель-аппликация "Множества".

1

шт

Модель-аппликация "Набор звуковых схем"

1

шт

Модель-аппликация "Природные зоны" (ламинированная)

1

шт

Модель-аппликация "Уход за комнатными растениями" (ламинированная).

1

шт

Модель-аппликация "Числовая прямая"

1

шт

Компас школьный

13

шт

Глобус физический д 320

1

шт

Часовой циферблат раздаточный

13

шт

Штатив лабораторный комбинированный ШЛб


1

шт


  1. Цифровое оборудование


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Графический планшет Minio Pad

1

шт

Система голосования пользователя MinioVote 24

1

шт

Регистратор данных USB-Link

1

шт

Регистратор данных USB-Link

13

шт

Цифровой USB-микроскоп с встроенным программным обеспечением Diqital Blue

1

шт

Цифровой USB-микроскоп с втроенным программным обеспечением Digital Blue 7

1

шт


  1. Конструкторы


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Конструктор модульных станков. Конструктор модульных станков UNIVAT Basic

1

шт

Конструктор «Первые механизмы», состоящий из 100 элементов и включающий книгу для учителя и технологические карты для учащихся

1

шт

Конструктор по началам роботехники Конструктор первоРобот LEGO WeDo

1

шт



  1. Измерительный материал


п/п

Наименование оборудования

Количество

Ед.изм.

Лента измерительная с сантиметровыми делениями.

1

шт

Линейка классная 1 м. деревянная.

1

шт

Линейка классная пластмассовая 60 см.

1

шт

Метр демонстрационный

1

шт

Транспортир классный пластмассовый

1

шт

Циркуль классный пластмассовый

1

шт

Угольник классный пластмассовый (45 и 45 градусов)

1

шт

Угольник классный пластмассовый (30 и 60 градусов).

1

шт





Раздел 10. План развития кабинета

2015-2016 уч. год

Дружинина Татьяна Сергеева

 Собирать материалы по комплексному тестированию в начальных классах.  

 Закупить электронные учебники для начальных классов.   

 Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: карточки по основным курсам начальной школы, раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля.         

Приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы.

Пополнять банк данных о материалах олимпиад

Создавать портфолио обучающихся

Создать стенд «Экран моих достижений»

Создать для обучающихся «Дневник моих успехов»






18




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДБ-407137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх