Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Планирование "План работы педагога-психолога"

Планирование "План работы педагога-психолога"

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:



Годовой план работы
педагога-психолога
Васильевой Людмилы Павловны

на 2016-17 учебный год


















ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2016 -17 учебный год.



ЦЕЛЬ: - Содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развитии карьеры, достижения успеха в жизни;

-оказание помощи обучающимся воспитанникам в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;

- содействие педагогическим работникам, родителям, законным представителям в воспитании обучающихся учащихся , а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности .

ЗАДАЧИ:
1. Диагностировать и проводить коррекцию познавательных процессов и межличностных отношений учащихся, определять уровень ближайшего развития ребёнка.


2. Проводить работу по снятию агрессии учащихся и воспитывать у них чувство толерантности.


3. Проводить игровые, тренинговые коррекционно-развивающие занятия. Организовать работу групп по направлениям.


4. Поддерживать связь с родителями учащихся, налаживать совместную работу по психолого-педагогическим проблемам, возникающим в ходе учебно-воспитательного процесса.


5. Продолжить работу по психолого-педагогическому сопровождению учащихся 1 - 11 классов.


6. Организовать индивидуальные коррекционные занятия с учащимися школы.

Диагностика готовности ребенка к регулярному обучению в первом классе

Тестирование, беседа, наблюдения.

Сен .

Выявление детей не готовых к обучению

Спр авк а.

Диагностика уровня развития памяти у первоклассников

Обучающая методика К.П.Мальцевой «Смысловые единицы»

Окт.

Развитие памяти

Спр

Изучение социально- психологической адаптации учащихся 1 класса к школьному обучению

Комплекс методик

Сен.ноябрь.

Создание психологического комфорта, коррекция трудностей в обучении.

Спр

Изучение социально- психологической адаптации учащихся 5 класса к предметному обучению

Тест Филипса, тест Резапкиной, социметрия Казанцевой

Сен.ноябрь

Выяснение степени адаптации, содействие социально- педагогической адаптации.

Спр

Диагностика интеллектуального развития учащихся 4 класса

Тест Э.Ф.Замбиця-вичене

Ноябрь

Развитие интеллекта

Спр

Диагностика уровня сформированности УУД обучающихся по сандартам ФГОС

Комплекс методик

Ноябрьапр.

Определение уровня развития всех видов УУД учащихся

Спр

Диагностика личностной тревожности учащихся 1, 4, 9 классов

Методика Ч.Д.Спилбергера

Март

Выявление тревожных детей

Спр

Диагностика протекания процесса адаптация к условиям средней школы учащихся 5 класса

Опросник Филлипса

Сенноябрь

Выявление причин школьной дезадаптации

Спр

Личностная тревожность в 5-ом классе

Методика Ч.Д.Спилбергера

Окт.

Выявление тревожных детей

Спр

Социометрия в 8-ом классе

Социометрический тест

Январь

Статус ребенка в классе

Спр

Тип темперамента в 8-ом классе

Анкетирование

Ноябрь

Выявление типа темперамента

Спр

Диагностика профессиональной направленности в 9-ом классе

ДДО Е.А.Климова

Сен-апр.

Определение в мире профессий

Спр

Диагностика интеллектуального развития в 9-ом классе

Тест «Несуществующее животное»

Январь

Познание себя

Спр

Самооценка у девятиклассников

Тест-опросник «самооценка личности старшеклассника»

Фев

Уровень самооценки учащихся

Спр

Диагностика уровня эмоционального выгорания педагогов

Методика В.В. Бойко

мар

Создание психологического комфорта.

Спр

Диагностика профессиональной направленности в 9-11-х классах

Тест Д.Голланда, карта интересов, ДДО

Сет.

Апрель

Определение в мире профессий

Спр

Отношение к ЕГЭ старшеклассников

Тест

Дек.

Значение ЕГЭ для старшеклассников

Спр

Исследование семей имеющих детей под опекой и попечительством.

Тест детско- родительских отношений

Янв

Выявление детей «группы риска»

Спр

Первичная диагностика уровня готовности дошкольников к обучению в школе

Комплекс методик

фев.

Выявление уровня развития будущих первоклассников

Спр

Проведение групповой и индивидуальной диагностики социально – неблагополучных семей

Методики исследования личности, детско – родительских отношений

В теч. год

Выявление детей «группы риска»

Спр

2.

К о р р е к ц и о н н о – р а з в и в а ю щ е е

Развивающие адаптационные занятия « Я –школьник» 1 класс.

Программа занятий

Сен. окт

Развитие познавательных способностей

План работы

Формирование позитивного самоотношения ,самоуважения, принятия себя (2кл.)

Занятие с элементами тренинга

Дек.

Адекватное восприятие себя

конспект

КРЗ «Учись учиться» (начальные классы)

Программа занятий

В теч. год

Развитие познавательных способностей, общеучебных навыков.

План работы

Развивающие занятия « Формула успеха пятиклассника»

Программа занятий

В теч. год

Психологическое сопровождение формирования УУД

План работы

Развивающие занятия «Перекрестки возможностей» (6 класс)


Программа занятий

В теч. год

Формирование позитивного взаимоотношения.

План работы

Развивающие занятия «Частицы моего Я» (7-8 классы)

Программа занятий

В теч. год

Предупреждение эмоциональных нарушений на основе поведенческих изменений.

План работы

Развивающие занятия «Дорогу осилит идущий» ( 9-11 классы)

Программа занятий

В теч. год

Развитие способностей оценивать свои возможности и способности.

План работы

«Первый раз в пятый класс!»

КРЗ на этапе перехода учащихся в среднее звено

Дек. май

Повышение уровня готовности, формирование учебных навыков.

План работы

Семинар педагогического коллектива на тему «Эмоциональное выгорание»

Программа занятий

Янв

Профилактика эмоционального выгорания

конспект

Развитие у учащихся сильных сторон своего характера, уверенности в себе (3-4кл)

Занятие с элементами тренинга

Янв

Обретение уверенного поведения

Спр

Коррекция познавате-льных процессов и развитие интеллект-уальных способностей (5-7кл)

Занятие с элементами тренинга

В теч. год

Улучшение познавательных процессов

Спр

Развитие и коррекция мотивационной и эмоциональной (8 кл)

Тренинговые упражнения

В теч год

Изменения отношения к своим переживаниям

Спр

Развитие личности и личностный рост в подростковом возрасте (8-9кл)

Тренинг личностного роста

В теч год

Формирование «Я-концепции»

Спр

Коррекция сферы межличностных отношений в старших классах (9-11 кл)

Упражнения, игры

В теч год

Улучшение межличностных отношений

Спр

КРЗ на этапе подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Комплекс занятий «Секрет успеха»

В теч год

Снятие тревожности и формирование стрессоустойчивости.

Спр.

Коррекция сферы профессионального самоопределения в 9-х, 11-х классах

Беседа, деловая игра, тренинговые занятия

В конце 1- и 2-го п/г

Осведомленность ученика о своих способностях, его склонности и возможности

Спр

Коррекционно-профилактическая работа с учителями

Психодрамати-ческие упражнения

1 раз в чет.

Уменьшение психического напряжения

Спр

Коррекционно-профилактическая работа с родителями

Тренинг родительской эффективности

1 раз в чет.

Повышение уровня родительской компетентности

Спр



Проведение тематических занятий по запросу классного руководителя или по результатам диагностической работы

Упражнения способствующие поддержанию эмоционального комфорта.

По запросу

Установление доверительных отношений в классе, в коллективе.




Индивидуальные и групповые коррекционно – развивающие занятия с учащимися обучающимися по адаптированной программе VIIVIII вида

Программа занятий

В теч год

Добиваться положительной динамики развития.

журнал

3


К о н с у л ь т а ц и о н н о - п р о с в е т и т е л ь с к о е

Индивидуальные консультации с детьми

Беседа , диагностика.

По мере обращения

Нормализация психического здоровья учащихся

Стат. отчет

Консультирование педагога1 класса по проблеме адаптации к школе

Лекция, беседа по результатам диагностики

Сен ноябрь

Повышение уровня психологической компетенции

стат отч.

Консультирование педагогов 5-х классов по проблеме адаптации к среднему звену

Лекция, беседа.

Сен окт.

Повышение уровня психологической компетенции

стат отч.

Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития ребенка. Учета возрастных особенностей в воспитании.

Беседа

По мере обращения

Повышение уровня психологической компетенции

стат отч.

Консультирование педагогов по вопросам воспитания и развития ребенка, возрастных особенностей детей.

Беседа

По меробр

Повышение уровня психологической компетенции

стат отч.

Консультирование родителей будущих первоклассников.

Беседа

Февмай

Повышение уровня психологической компетенции

стат отч

Профорентационные игры и консультации для старшеклассников

Занятия с элементами тренинга, деловая игра.

В теч. год

Способствование профессиональному самоопределению.

стат отч

Выступление на педагогических советах, рабочих совещаниях и методических объединениях школы.

Представление данных диагностик по проблеме адаптации. подготовки к экзаменам.

По плану ВШК

Повышение уровня психологической компетенции

стат отч

Выступление на классных и общешкольных родительских собраниях

Беседа, лекции.

В теч. год

Повышение уровня психологической компетенции

стат отч

Проведение тематических классных часов.


По запросу

Повышение уровня психологической компетенции учащихся

стат отч



Организация недели психологии и дня толерантности



Повышение уровня психологической компетенции учащихся

спр

4.

П р о ф и л а к т и ч е с к о е

Психологическая помощь первоклассникам к адаптации к школьной среде

Игры, игры-

упражнения

В период 1-го п/г

Адаптация к новым условиям

Отзыв кл.рук.

Предупреждение осложнений при переходе в среднее звено

Рекомендации

Окт.

Адаптация к новым условиям

Спр

Формирование ЗОЖ у подростков (5-11кл)

Лекция

В теч год

Отсутствие вредных привычек

Спр

Профилактика конфликтных ситуаций (7-8кл)

Тренинг

В теч год

Улучшение межличностных отношений в классе

Отз уч-ся

Профилактика адиктивного поведения подростков (8-11кл)

Беседа, тренинг, наблюдения

В теч год

Отсутсвие неадекватного поведения среди подростков

Спр

Профилактика тревожности учащихся 4 класса при переходе в среднее звено

Программа занятий « Первый раз в 5 класс!

Дек апр

Снятие уровня тревожности

план

Профилактика эмоционального выгорания педагогов.

«Я само совершенство». Переменки с пользой.

В теч год

Снятие эмоционального и мышечного напряжения.

план

4

О р г а н и з а ц и о н н о – м е т о д и ч е с к а я

Психологическое сопровождение психолого – педагогической экспертизы образовательной среды (школьный ПМПк)

Диагностика, подготовка документации. При необходимости сопровождение.

В теч год



Оформление тематических папок.

Возрастные особенности. Кризис. Что должны учитывать педагоги при подготовке ученика к сдаче экзамена




Расширение картотеки диагностических методик, комплектование инструментария.





Расширение картотеки коррекционно- развивающих упражнений.





Работа « Школьной службы примирения»

Координация , организация примирительных встреч.


Улучшение межличностных отношений.


Родительский клуб «Доверие

Мероприятия по плану работы


Формирование продуктивного взаимодействия между педагогами и родителями в интереса и успешного обучения и воспитания

план

Клуб «Маячок» по работе с учащимися , находящимися под опекой и попечительством и родителями опекунами

Беседы, совместные праздники, организация тематических вечеров, поездки, участие в конкурсах


Гармонизация детско – родительских отношений.

план

Анализ и планирование деятельности





Посещение семинаров и совещаний





Оформление кабинета





Оформление стендов





Ведение текущей документации






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров17
Номер материала ДБ-327639
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх