Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
Ханты-Мансийского
района
«Средняя
общеобразовательная школа с. Селиярово»
Рассмотрено на
заседании
ПРИЛОЖЕНИЕ
педагогического совета
школы К
ООП СОО
Протокол № Приказ
№
от « » августа 2016
г. от
« » августа 2016 г.
Индивидуальный
план профессионального развития учителя
на 2015-2020 годы
Разработчик:
Бородина Марина Сергеевна,
учитель географии
и биологии
с.
Селиярово
2015-2020
Индивидуальный план профессионального развития
учителя на 2015-2020 годы
Бородиной Марины
Сергеевны
Цель профессионального развития
1. В течение учебного года продолжать изучать
и использовать современные технологии, методики для организации
учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения
качества обучения на уроках биологии и географии
2. Разработать рабочие
программы по географии, тестовые задания, уроки (конспекты), внеклассные
мероприятия.
3. Продолжить практическую работу по теме «Формирование
экологической культуры учащихся на уроках географии», определить ее влияние на
результаты обучения, развития, здоровья учащихся, представить практический
материал в форме творческого отчета.
- Работа по теме
самообразования.
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления
|
Где, когда, кем заслушивается
|
|
1. Разработка практического материала по
теме «Формирование системно-деятельностного подхода на
уроках биологии и географии»
2. Разработать учебные занятия по
творческой теме
3.Опыт работы по теме представить на МО
учителей школы естественно-математического цикла.
|
Ноябрь – май 2017 года
|
Разработки уроков, методического материала
|
Заседание МО естественно-математического
цикла.
|
- Изучение
литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
|
Вопросы введения ФГОС
|
Литература, нормативные правовые документы
|
Задачи использования
литературных источников
|
Сроки
|
Форма отчетности
|
|
|
Изучение документов
ФГОС
|
Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования
|
Изучение
совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной
программы среднего общего образования
|
В течение
2015-2016уч. года
|
Круглый
стол в рамках
заседания МО
учителей географии.
Участие в обсуждении.
|
|
Требования к
результатам освоения ООП
в среднем звене
|
Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова,
А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго
поколения)
|
Изучение
базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов,
программ, учебно-методических материалов и
пособий.
|
В течение 2016-2017 уч.
года
|
|
Требования к
результатам освоения ООП в среднем звене
|
Примерная основная образовательная программа образовательного
учреждения.
|
Изучение
изменённого содержания образования по предмету
|
В течение 2016-2017 уч.года
|
|
|
Формирование УУД
|
1. Методические
рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов
2. Система
укрепления физического и духовного здоровья обучающихся в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго
поколения .
|
|
В течение 2017-2018 уч.года
|
Аннотация к прочитанному материалу
|
3.
Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию
обновлённого учебно-воспитательного процесса
|
Задачи или содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов
|
Где и кем заслушивается отчёт о
выполнении работы
|
|
Написание, корректировка
и уточнение рабочих
программ по предмету.
|
Осень 2019-2020 уч.года
|
Календарно-тематические
планы в соответствии с содержанием рабочих
программ по географии и биологии
|
МО учителей естественно-математического
цикла , совещания.
|
|
Составление
(выбор)
проверочных
работ, тестовых и контрольных работ
|
В течение учебного
года
|
Методические
рекомендации по
содержанию и
проведению
комплексных
проверочных работ
|
Заседание МО
естественно-математического цикла в течение учебного года
|
|
Внедрение новой
формы накопительной
оценки (портфолио
достижений учащихся, мониторинг)
|
В течение 2018-2019 и 2019-2020 учебного
года
|
Портфолио
достижений обучающихся, мониторинг
|
Заседание ШМО
естественно-математического цикла
|
|
Выявление и
отбор способов и средств
формировании УУД
у обучающихся
(анализ
учебников, отбор системы
заданий и пр.)
|
В течение учебного
года
|
Методические
разработки
|
Анализ
«Методической копилки
педагогического
опыта»
на заседаниях ШМО
учителей естественно-математического цикла
|
|
Разработка
планов уроков(мероприятий, практических и лабораторных работ, экскурсий) в
соответствии с
требованием ФГОС
|
В течение учебного
года
|
Методические
разработки
|
Анализ
«Методической копилки
педагогического
опыта»
на заседаниях ШМО
учителей естественно-математического цикла
|
- Обучение на курсах в системе повышения
квалификации вне школы
|
Темы курсов
|
Место прохождения курсов
|
Сроки
|
Форма отчёта о результатах подготовки
(курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)
|
|
Подготовка обучающихся к олимпиадам и проектной
деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.
Подготовка учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по биологии
и географии в соответствии с требованием ФГОС
|
г. Ханты-Мансийск,
|
По возможности
|
Получение документа государственного образца
|
- Работа по
подготовке других учителей школы к введению ФГОС
|
Формы работы с учителями
|
Темы мероприятий
|
Сроки
|
Кол-во учителей
|
|
Консультации
|
Оказание профессиональной помощи коллегам по
вопросам педагогической деятельности
|
В течение года
|
|
|
Открытое занятие
|
Представление
опыта конструирования занятия с системно-деятельностным подходом в соответствии
с требованием ФГОС
|
2017г
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.