Планирование "План самообразования воспитателя"

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Мамадышская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».

План

самообразовательной  работы

воспитателя I кв. категории

Каримовой Розалии Раифовны

на   2017-2022 учебные  годы.

Мамадыш    2017

Самообразовательная  работа  над  темой: Раскрытие творческого потенциала детей средствами ручного труда, декоративно – прикладного и изобразительного искусства.

Период  работы  над темой  5 лет.

Цели  и  задачи  самообразования

Цели:

-     формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

-     уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;

-обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.

Задачи:

1.Изучить современные подходы к коррекции и развитие личности учащихся.

 2.Изучить  особенности  психологии   детей с нарушением интеллекта.

3. Познакомить воспитанников с различными видами декоративно-прикладных направлений ручного творчества; расширить объем знаний воспитанников об окружающем мире; научить приемам работы с различными материалами.

4.Коррегировать нарушения психофизических функций посредством трудовых занятий.

 4.Воспитать  положительное  отношение  к  занятиям творческого труда, прививать социально-бытовые,  трудовые  навыки.

5.Воспитать эстетический вкус, культуру зрительного восприятия прекрасного, радость от совместного творчества.

6.Использовать индивидуально-дифференцированный подход к каждому воспитаннику.

7.Стимулировать участие в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности.

8. Повышение своего методического уровня.

 Этапы  проработки  материала .Основные вопросы  изучения  по  предмету, психологии, педагогике  и  воспитанию  школьников.

год	Профессиональные
2017- 2022	Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.
регулярно	Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
регулярно	Систематически выписывать журналы.
2017- 2022	Повышать квалификацию на курсах.
	Психолого-педагогические
регулярно	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
	Методические
регулярно	Знакомиться с новыми формами, методами и приемами трудового обучения.
регулярно	Принимать активное участие в работе районного и школьного методического объединения.
регулярно	Организовать работу с детьми и принимать участие в конкурсах творческих работ.
регулярно	Изучать опыт работы лучших педагогов своей школы, района, республики через Интернет.
регулярно	Посещать уроки коллег и участвовать  в обмене опытом.
ежегодно	Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
регулярно	Создать собственную базу сценариев занятий, дидактического и наглядного материала.
регулярно	Проводить открытые уроки для коллег по работе.
2017-2022	Разработать программы курса по трудовому обучению.
ежегодно	Выступать  с докладами по теме самообразования.
2017- 2022	Выступать с творческими отчетами.
	Информационно-технологические
2017- 2022	Изучать ИКТ и внедрять их на занятиях трудового обучения
регулярно	Обзор в Интернете информации по занятиям трудового обучения.
2017-2022	Создать персональный сайт для контакта с единомышленниками.
регулярно	Участвовать в Интернет-конкурсах, делиться опытом работы.
2017 – 2022	Учеба на интернет курсах на сайте «Страна Мастеров»
	Охрана здоровья
регулярно	Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии
регулярно	Вести здоровый образ жизни.

                                         Изучение  литературы.

№	По годам	Литература  по  теме.
1	2017 -2022	Изучение  журнала   «Дефектология»
2	2017 -2022	Олигофренопедагогика. Обучение  детей  с  нарушениями  интеллектуального  развития.
3	2017 -2022	Изучение  журнала  «Коррекционная  педагогика»
4	2017 -2022	Учебник  для  пединститутов «Возрастная  педагогика»
5	2017 -2022	«Развивающее  обучение-главное  условие  подготовки  учащихся  коррекционной  школы  к  труду «. (И.Мирский) Журнал  «Дефектология» №1 1999г.

Изучение, формирование  и  обобщение  педагогического  опыта

Чей опыт предлагается изучить	Изучение педагогического опыта (колличество посещенных занятий и внеклассных мероприятий)
Изучение работы учителя начальных классов Бакакиной О. Ю.	Открытый урок по живому миру «Хвойные и лиственные деревья», 2017 г.
Изучение работы воспитателя Чекараевой Р. Н.	Открытое занятие по ручному труду «Изготовление снежинки», 2017 г.
Изучение работы воспитателя Насибуллиной Л.М.	Открытое занятие по ручному труду «Изготовление оберега «Домовенок Кузя», 2017г.
Изучение опыта работы воспитателя Низамовой А. Г.	Занятие по ручному труду «Дело мастера боится», 2017г.
Обобщение педагогического опыта Сальмановой З. Г.	Занятие по ручному труду «Подкова - оберег», 2017г.
Формирование педагогического опыта Балашовой И. П.	Открытое занятие на тему «Береги природу!», 2017г Мероприятие по нравственно-эстетическому воспитанию «Путешествие по стране этикета», 2018г.
Изучение опыта работы воспитателя Ахметовой Г.Г.	Занятие на тему «Зимующие птицы», Экологическая сказка «Лес»,2017г Мероприятие по экологическому воспитанию «Живи родник живи», 2018г. Внеклассное мероприятие по экологии «Поле чудес», 2018г.
Изучение опыта работы воспитателя Мухутдиновой Э.Р.	Занятие по профориентационной работе «Профессия штукатур- маляр», 2019г.
Изучение опыта работы воспитателя Насибуллиной Н. Р.	Внеклассное мероприятие по нравственно-эстетическому воспитанию «Живет повсюду красота», 2018г.
Изучение опыта работы воспитателя Павловой Р. С.	Занятие по ручному труду на тему «Цветок из фетра», 2018г.
Изучение опыта работы воспитателя Кусаевой Л. И.	Занятие по ручному труду на тему «Игольница подсолнух», 2018г.

Где и когда выступил с собственным опытом

Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

№	Тема, класс (группа, курс)	Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и  др.)	Дата
1.	«Осенний бал», 1 – 9 классы	Образовательное учреждение	Общешкольное мероприятие для учащихся, педагогов, методического объединения воспитателей в форме конкурсно-развлекательной программы, проведенное на базе  ГБОУ «Мамадышская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»	2017 г
2.	«Кокошники и шлемы», 3 классы	Образовательное учреждение	Открытое занятие для педагогов по ручному труду на базе ГБОУ «Мамадышская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»	2017 г
3.	«День Именинника», 1 – 9 классы	Образовательное учреждение	Общешкольное мероприятие для педагогов школьного методического объединения воспитателей, посвящённое осенним именинникам в форме конкурсно-развлекательной программы, проведенное на базе  ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2018 г.
3.	«Мама – первое слово, главное слово!», 1-9 классы	Образовательное учреждение.	Общешкольное мероприятие, посвящённое Дню матери в форме праздничной программы, проведенное на базе  ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2018 г.
4.	«Доброта творит чудеса!» 1- 4 классы	Образовательное учреждение	Открытый классный час в рамках месяца добра и нравственного воспитания с присутствием администрации Мамадышского района, проведенный на базе ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2018 г.
5.	«Праздник русского самовара!» 1 – 9 классы	Образовательное учреждение	Общешкольное музыкально-познавательное мероприятие  в рамках месяца народных традиций, проведенное на базе ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2018 г.
6.	«Блокада Ленинграда», 1–9 классы	Образовательное учреждение	Общешкольное мероприятие, посвящённое  годовщине полного снятия блокады Ленинграда, проведенное на базе ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2018 г.
7.	«Декоративные цветы из бумаги» 3 – 4 классы	Образовательное учреждение	Открытое занятие по ручному труду для педагогов школьного методического объединения воспитателей   с приглашением родителей учащихся, проведенный на базе ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2018 г.
8.	«Традиции в нашей семье» 1 – 9 классы	Образовательное учреждение	Внеклассное мероприятие ля педагогов  школьного методического объединения воспитателей в рамках месяца народных традиций, проведенный на базе ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».	2019 г.

Проведение,  участие в семинарах

№	Тема выступления	Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения
1.	«Актуальность применения ИКТ в обучении и воспитании детей с ОВЗ»	Образовательное учреждение	Выступление с обобщением опыта работы на семинаре – практикуме школьного  методического объединения воспитателей по теме «Применение СОТ, в том числе ИКТ во внеурочной деятельности», проведенное на базе ГБОУ  «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ»
2.	«Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время»	Образовательное учреждение	Обмен опытом на совещании воспитателей при директоре по теме: «Организация внеурочной деятельности и воспитательной работы в свете с ФГОС», проведенное на базе ГБОУ  «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ»
3.	«Формирование коммуникативной компетенции младших школьников посредством организации игр в учебно-воспитательном процессе»	Образовательное учреждение	Выступление с обобщением опыта работы  на школьном методическом объединении воспитателей по теме «Формирование привычек здорового образа жизни», проведенное на базе ГБОУ «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ»
4.	«Использование современных инновационных технологий во внеурочной деятельности в рамках ФГОС»	Район	Выступление с обобщением опыта работы на августовской конференции учителей и воспитателей по теме «Нравственное и экологическое воспитание обучающихся в рамках ФГОС», проведенное на базе ГБОУ «Лицей №2 им. Ак. Валеева»,  г.Мамадыш
5.	Мастер – класс «Цветы из фетра»	Район	Выступление с обобщением   опыта работы на семинаре районного методического объединения воспитателей по теме «Совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов по повышению качества воспитания с использованием современных технологий как условие для развития нравственно-эмоциональной отзывчивости значимого фактора в развитии и воспитании ребенка», проведенном на базе ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».
6.	«Интегрированные занятия. Ручной труд».	Региональный	Выступление на открытом региональном семинаре по теме “Декоративно – прикладное творчество в современных условиях: модель обучения, традиции и новации”, г. Нижнекамск.
7.	Мастер-класс «Аппликация тюльпаны в технике 3D стик-арт»	Региональный	Проведение мастер-класса на открытом региональном семинаре по теме  “Декоративно – прикладное творчество в современных условиях: модель обучения, традиции и новации”, г. Нижнекамск.
8.	Выступление на тему «Интегрированные занятия. Ручной труд»	Район	Выступление с обобщением опыта работы на районном методическом объединении воспитателей по теме “Повышение профессиональной компетентности воспитателей ГПД и школы-интерната через использование традиционных и инновационных форм и метоов работы” на базе МБОУ “Лицей № 2 им. ак. К. А. Валиева”, г. Мамадыш”

Выступления на конференциях

№	Тема выступления	Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения	Дата
1	Интегрированное занятие «Кокошники и шлемы», публикация в сборнике методических материалов.	Республиканский	II республиканская конференция для педагогов дополнительного образования социально-педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ (ДПИ) «Дополнительное образование: традиции и инновации», г. Набережные Челны.	2018 г.
2.	«Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время»	Федеральный	Всероссийская педагогическая конференция «Центр педагогических инициатив и развития образования «Новый Век», г. Тюмень.	2018 г.
3.	«Дополнительное образование. Проблемы и пути решения. (Из личного опыта)», публикация в сборнике методических материалов.	Республиканский	III республиканская конференция  «Социализация детей и подростков в современном обществе» для педагогов дополнительного образования социально-педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ, г. Набережные Челны.	2019 г.
4.	Проведение мастер – класса «Изготовление броши из фетра», публикация в сборнике методических материалов.	Республиканский	III республиканская конференция для педагогов дополнительного образования социально-педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ (ДПИ) «Дополнительное образование: традиции и инновации», г. Набережные Челны.	2019 г.
5.	Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время.	Международный	Международная конференция по вопросам образования «Международное культурное взаимодействие как фактор профессионального роста педагога», «Особенности системы образования в Австрии», Австрия, г. Вена.	2019 г.

Выступления на методических объединениях педагогов.

№	Тема выступления	Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения
1.	«Актуальность применения ИКТ в обучении и воспитании детей с ОВЗ»	Образовательное учреждение	Выступление с обобщением опыта работы на семинаре – практикуме школьного  методического объединения воспитателей по теме «Применение СОТ, в том числе ИКТ во внеурочной деятельности», проведенное на базе ГБОУ  «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ»
2.	«Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время»	Образовательное учреждение	Обмен опытом на совещании воспитателей при директоре по теме: «Организация внеурочной деятельности и воспитательной работы в свете с ФГОС», проведенное на базе ГБОУ  «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ»
3.	«Формирование коммуникативной компетенции младших школьников посредством организации игр в учебно-воспитательном процессе»	Образовательное учреждение	Выступление с обобщением опыта работы  на школьном методическом объединении воспитателей по теме «Формирование привычек здорового образа жизни», проведенное на базе ГБОУ «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ»
4.	«Использование современных инновационных технологий во внеурочной деятельности в рамках ФГОС»	Район	Выступление с обобщением опыта работы на августовской конференции учителей и воспитателей по теме «Нравственное и экологическое воспитание обучающихся в рамках ФГОС», проведенное на базе ГБОУ «Лицей №2 им. Ак. Валеева»,  г.Мамадыш
5.	Мастер – класс «Цветы из фетра»	Район	Выступление с обобщением   опыта работы на семинаре районного методического объединения воспитателей по теме «Совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов по повышению качества воспитания с использованием современных технологий как условие для развития нравственно-эмоциональной отзывчивости значимого фактора в развитии и воспитании ребенка», проведенном на базе ГБОУ «Мамадышская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».
6.	«Интегрированные занятия. Ручной труд».	Региональный	Выступление на открытом региональном семинаре по теме “Декоративно – прикладное творчество в современных условиях: модель обучения, традиции и новации”, г. Нижнекамск.
7.	Мастер-класс «Аппликация тюльпаны в технике 3D стик-арт»	Региональный	Проведение мастер-класса на открытом региональном семинаре по теме  “Декоративно – прикладное творчество в современных условиях: модель обучения, традиции и новации”, г. Нижнекамск.
8.	Выступление на тему «Интегрированные занятия. Ручной труд»	Район	Выступление с обобщением опыта работы на районном методическом объединении воспитателей по теме “Повышение профессиональной компетентности воспитателей ГПД и школы-интерната через использование традиционных и инновационных форм и метоов работы” на базе МБОУ “Лицей № 2 им. ак. К. А. Валиева”, г. Мамадыш”

Методические публикации

№	Тема (название),вид публикации,  количество страниц	Уровень  (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации	Год издания
1.	Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время, 5 стр.	Федеральный	Образовательный портал «Продленка»	2017
2.	Методическая разработка «Анализ учебно- воспитательной работы в 3группе за 2017-2018 учебный год», 6 стр	Федеральный	Интернет – сайт infourok.ru	2018 г.
3.	Интегрированное занятие «Кокошники и шлемы», 4 стр.	Республиканский	Сборник методических материалов педагогов РТ II республиканской конференции для педагогов дополнительного образования социально- педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ (ДПИ) «Дополнительное образование: традиции и инновации»	2018 г.
4.	Мастер – класс «Изготовление броши из фетра», 5 стр.	Республиканский	Сборник методических материалов III республиканской конференции для педагогов дополнительного образования социально-педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ(ДПИ) «Дополнительное образование: традиции и инновации»	2019 г.
5.	Статья на тему «Дополнительное образование. Проблемы и пути решения. (Из личного опыта)», 3 стр.	Республиканский	Сборник методических материалов III республиканкой конференции «Социализация детей и подростков в современном обществе» для педагогов дополнительного образования социально- педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ	2019 г.

Результаты участия в конкурсах

№	Название конкурса	Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)	Результат	Год участия
2	Международный творческий конкурс «МАМА на всех языках» интернет – сайта «Страна Мастеров» в номинации «Язык изобразительного искусства»	Международный	2 место	2018 г.
3	II республиканский конкурс для педагогов дополнительного образования социально-педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ «Мастерская творчества, идей и вдохновения»	Республиканский	1 место	2018 г.
4	Республиканский конкурс методических разработок «Творчество, искусство, мастерство»	Республиканский	3 место	2018 г.
5	III республиканский конкурс для педагогов дополнительного образования социально-педагогической направленности, занимающихся с детьми с ОВЗ (ДПИ) «Мастерская творчества, идей и вдохновения»	Республиканский	2 место	2019 г.
6	Конкурс  прикладного творчества, проходившего на Международном фестивале «Счастливые люди – счастливый мир» в г. Тюмени	Международный	Участник очного финала	2019 г.

Результаты участия  воспитанников в конкурсах как в очной, так и в дистанционной форме

Вид, название мероприятия	Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)	Результат (занятое место)	Дата проведения	Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии  высоких результатов)
Конкурс «Новогодняя елка своими руками»	Район	3 Место	2017 г.	Диплом
Конкурс декоративно-прикладного творчества среди детей с ОВЗ «Сказка своими руками»	Район	1 Место	2017 г.	Диплом
III Международный конкурс декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Золотые краски осени 2017». Детская онлайн-галерея «Шантарам»	Международный	2 Место	2017 г.	Диплом
Конкурс «Моя профессия – основа счастливой жизни». «Евроконкурс»	Международный	1 Место	2017 г.	Диплом
Конкурс декоративно-прикладного творчества детей с ОВЗ «Сказка своими руками»	Республиканский	2 Место	2017 г.	Диплом
Международный творческий конкурс «МАМА на всех языках» интернет-сайта «Страна Мастеров»	Международный	1 Место	2018 г.	Диплом
Конкурс детского творчества «Мир глазами детей»	Район	Грамота «За творческий подход»	2018 г.	Грамота
Конкурс детского творчества «Мир глазами детей»	Район	1 Место	2018 г.	Диплом
XI республиканский конкурс музыки и искусств среди детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы  все можем!»	Республиканский	1 Место	2018 г.	Диплом
Муниципальный конкурс – выставка декоративно-прикладного творчества «Ярмарка затей»	Район	2 Место	2018 г.	Диплом
Региональный конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Раскрасим мир радугой красок»	Региональный	2  Место	2018 г.	Диплом
Муниципальный этап VI Республиканского творческого конкурса среди детей и молодежи с ограниченными физическими возможностями «Мы граждане России»	Район	Участие	2018 г.	Благодарственное письмо.
Открытый региональный конкурс декоративно-прикладного творчества учащихся «Рукотворный мир»	Региональный	3 Место	2019 г.	Грамота
XII Республиканский конкурс музыки и искусств среди детей с ограниченными возможностями здоровья и инклюзивных групп «Мы все можем!»	Республиканский	I Место	2019 г.	Диплом
Международный фестиваль «Счастливые люди-счастливый мир» в г. Тюмени	Международный	Участник очного финала конкурса	2019 г.	Диплом
VIII Республиканский конкурс – выставка декоративно- прикладного творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Время колокольчиков»	Республиканский	1 Место	2019 г.	Диплом

Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету, курсы и др.)

Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)	Тема, название	Дата проведения мероприятия	Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Результаты (если есть)
Курс по инновационным методикам преподавания технологии и изобразительного искусства в процессе приобщения детей к мировой художественной культуре.	«Древо жизни»	С 30 сентября по 29 октября 2017г. В объеме 72 часа	Дидактический интернет-сайт  «Страна Мастеров»	Удостоверение, Диплом об успешном завершении курса
Курс по методике раскрытия творческого потенциала детей средствами ручного труда, декоративно-прикладного и изобразительного искусства.	«Радужный мост»	С 3 октября по 13 ноября 2017 г. В объеме 72 часа	Дидактический интернет-сайт  «Страна Мастеров»	Диплом об успешном завершении курса
Курс по методике развития творческих способностей детей на уроках технологии и изобразительного искусства.	«Творческая мастерская»	С 3 ноября по 15 декабря 2017 г. в объеме 72 часа	Дидактический интернет-сайт  «Страна Мастеров»	Диплом об успешном завершении курса
Курс по методике приобщения к народной культуре и декоративно-прикладному искусству, развития творческого потенциала и мелкой моторики рук детей дошкольного и младшего школьного возраста.	«МИР малышей»	С 18 декабря 2017 г. по 12 февраля 2018 г. в объеме 72 часа	Дидактический интернет-сайт  «Страна Мастеров»	Диплом об успешном завершении курса

Совершенствование  творческой  лаборатории.

№	Содержание	Год
1	Разработка  календарно-тематических  планов.	2017-2022
2	Разработка  моделей  коррекционно-развивающих  упражнений.	2017-2022
3	Создание  раздаточного  материала, индивидуальных карточек.	2017-2022
4	Систематическое  обновление  и  обогащение  методических  разработок  и пособий.	2017-2022
5	Приобретение  новинок  периодической  печати  и  новейшей литературы.	Ежегодно
6	Создание  методических  папок.	2017-2022

Библиотека педагога

Учебное пособие.

1.       Развитие речи. 2 класс: конспекты уроков/ авт.-сост. Е. М. Матвеева. – Волгоград: Учитель, 2013. – 169 с.

2.       Обучение чтению в специальных коррекционных классах. 1 класс/ авт.-сост. Л. И. Рудченко.- Волгоград: Учитель 2007. – 237 с.

3.       Современный урок в коррекционном классе/ авт. – сост. Т. И. Нелипенко. – Волгоград: Учитель,2014. – 130 с.

4.       Письмо. Развитие речи. 1-4 классы: конспекты занятий, дифференцированные задания/ авт.- сост. Н. В. Додух. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2014. – 89 с.

5.       Формирование универсальных учебных действий у млыдших школьников с особыми образовательными потребностями: коррекционно – развивающие задания, упражнения/ авт.-сост. Т.В. Калабух, Е.В. Клейменова. – Волгоград: Учитель, 2014.- 100 с.

6.       Хлоп – топ. Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы с детьми 6-12 лет/ В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – М.: Издательство ГНОМ, 2013. – 32с.

7.       Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с ОВЗ. 1-4 классы: рабочие программы, индивидуальные и групповые занятия/ авт.-сост. Л. О. Бакисова. – Волгоград: Учитель, 2015. – 90 с.

8.       Справочник воспитателя (классного руководителя)/ авт.-сост. Е. М. Матвеева. – Волгоград: Учитель, 2013. – 137 с.

9.       Социальная адаптация учащихся: программы, планирование, тематические занятия/ авт.-сост. С. А. Родионова, Т. А. Корепанова. – Волгоград: Учитель: ИП Гринин Л. Е., 2014. – 265с.

10.   Система воспитательной работы в коррекционном учреждении: планирование, развивающие программы, методическое обеспечение/ авт.-сост. Р. П. Карлина. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2013. – 311 с.

11.   Социально-бытовая ориентировка. 5 класс: поурочные планы по программе В. В. Воронковой, С. А. Казаковой/ авт.-сост. Л. А. Бабушкина, М. В. Ковтонюк, З. А. Стульнева. – Волгоград: Учитель, 2015. – 160 с.

12.   Рабочая программа воспитателя. 1-4 классы/ авт.-сост. Е. М. Матвеева. – Волгоград: Учитель, 2014. – 65 с.

13.   «Организация деятельности детей на прогулке.» - Т. Г. Кобзеева, Г. С. Александрова, И. А. Холодова. – Изд. 2 – е – Волгоград: Учитель, 2013. – 287 с.

14.   «Группа продлённого дня: Конспекты занятий, сценарии мероприятий» - Л. И. Гайдина, А. В. Кочергина – 2-е изд., перераб.-М.: ВАКО, 2012.-288с – (Мастерская учителя).

15.   «Индивидуальные логопедические занятия» /авт. – сост. О. В. Тырышкина. – Волгоград: Учитель, 2013 – 239 с.

16.   Беседы об основах безопасности с детьми, Шорыгина Т. А. – М.: ТЦ Сфера, 2014.- 80 с.

17.   Беседы о правилах пожарной безопасности, Шорыгина Т. А. – М.: ТЦ Сфера, 2013.- 64 с.

18.   Беседы о природных явлениях и объектах, Шорыгина Т. А. – М.: ТЦ Сфера, 2013, - 96 с.

19.   Беседы о поведении ребёнка за столом, Алямовская В. Г.,- М.: ТЦ Сфера, 2013 – 64 с.

20.   Беседы о хорошем и плохом поведении, Шорыгина Т. А. – М.: ТЦ Сфера, 2013.- 96 с.

21.   Беседы о детях – героях ВОВ, Шорыгина Т. А. – М.: ТЦ Сфера, 2011.- 80 с.

22.    Беседы о пространстве и времени: Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2013 – 96 с.

23.   Воспитание детского коллектива. 4 класс: программа, родительские собрания, классные часы, коллективные творческие дела/ авт.- сост. Н.В. Киладзе, Е. И. Катаева. – Волгоград: Учитель, 2008. – 175 с.

24.   Формирование гражданственности младших школьников: занятия с учащимися, беседы с родителями/ авт. – сост. О. А. Ещеркина. – Волгоград: Учитель, 2007.- 125 с.

25.   Формирование здорового образа жизни у младших школьников. Вып. 2: классные часы, тематические мероприятия, игры/ авт.-сост. М. А. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 143 с.

26.   Родительские собрания в начальной школе. – Вып. 4/ сост. Г. П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 127 с.

27.   Возьмёмся за руки друзья! Праздники, конкурсные и игровые программы/ сост. С. Л. Строкатова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 143 с.

28.   Театрализованные представления, утренники, конкурсные программы/ авт.- сост. Т. В. Монастырская. – Волгоград: Учитель, 2009. – 191 с.

29.   Сценарии игровых и конкурсных программ для младших школьников/ сост. В. Ф. Феоктистова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 126 с.

30.   Наша родина – Россия. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 96 с. ( Детям о самом главном). Шорыгина Т. А.

31.   Профессии. Какие они? / Т. А. Шорыгина – М.: Издательство ГНОМ, 2011 – 96 с.

32.    Беседы о правах ребёнка. – М. : ТЦ Сфера, 2013 – 144 с. Шорыгина Т.А.

33.   Беседы о правилах дорожного движения с детьми 6- 8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 80 с. (Вместе с детьми). Т. А. Шорыгина.

34.   Беседы о характере и чувствах. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 96 с. – (Вместе с детьми). Т. А. Шорыгина.

35.   Рассказы о войне / Издательство «Самовар» 2012 г.

36.    Рассказы о природе / Издательство «Самовар», 2012 г.

37.    Правила дорожного движения, Усачёв А. А. Издательство «Самовар», 2012 г.

38.   Добрые сказки. Беседы с детьми  о человеческом участии и добродетели. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 96 с. – (Сказки-подсказки). Т. А. Шорыгина.

39.   Азбука безопасности /  Худож. В. Люмова. – М.: Издательство Оникс; СПб. : Издательство « Литература», 2008. – 96 с.: ил.

40.   Безопасные сказки. Беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице. - М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128 с. – (Сказки-подсказки). Т. А. Шорыгина.

41.   Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения. - М.: ТЦ Сфера, 2014. – 80 с. – (Сказки-подсказки). Т. А. Шорыгина.

42.   Беседы о профессиях. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128 с. (Вместе с детьми). Т. А. Шорыгина.

43.    Поурочные разработки по технологии. – М.: ВАКО, 2013 – 272 с.

44.    Волшебная бумага: самоучитель по технике вырезания для школьников / З. Р. Дадашова.– Изд. 2 – е, Ростов н /Д: Феникс, 2012 – 90 с.

45.    Обучение по учебнику «Физическая культура» Т. С. Лисицкой, Л. А. Новиковой: программа, методические рекомендации, поурочные разработки.

46.   Искусство оригами, 2005 г. – 96 с.

47.    Забавные самоделки в технике « Модульное оригами» - Донецк: «Издательство СКИФ» - 64 с., 2013 г.

48.    100 праздничных моделей оригами / Т. Б.

49.   Бумажные чудеса/ Надежда Васина. – М.: Айрис-пресс, 2014. – 128 с.: ил. – (Внимание: дети!)

50.   Аппликация. Простые поделки/  Екатерина Румянцева. – М.: Айрис – пресс, 2014. – 128 с. : цв. ил. – (Внимание: дети!)

51.   Бумажная филигрань / Александра Быстрицкая– М.: Айрис – пресс, 2014. – 144 с. : цв. ил. – (Внимание: дети!)

Наглядно – дидактическое пособие.

1.       Времена года: природные явления.

2.       Посуда.

3.       Инструменты.

4.       Расскажи детям о бытовых приборах.

5.       Музыкальные инструменты.

6.       Рыбы – морские и пресноводные.

7.       Дорожная азбука.

8.       Еда и напитки.

9.       Насекомые.

10.    Одежда.

11.    Деревья.

12.    Овощи.

13.    Фрукты.

14.    Профессии.

15.    День победы.

16.    Космос.

17.    Народные промыслы.

18.    Времена года.

19.    Птицы.

20.    Животные Африки.

21.    Животные Америки и Австралии.

22.    Животные Арктики и Антарктики.

23.    Домашние животные.

24.    Бабочки.

25.    Дикие животные.

26.   Учим правила дорожного движения. Наглядно – методический комплект для дошкольников и младших школьников./ С. В. Игнатова. – М.: Издательство «Ювента», 2013. – 48 с. + 32 с. цв. вкл.: ил.

27.   Пожарная безопасность. Беседы с ребёнком.

28.   Азбука безопасности на улице, во дворе.

29.   Пожарная безопасность. Методическое пособие для педагогов и родителей.

30.   Уроки доброты. Беседы по картинкам.

31.   Русские народные промыслы. Палех.

32.   Русские народные промыслы. Хохлома.

33.   Русские народные промыслы. Жостовская роспись.

34.   Русские народные промыслы. Городецкая роспись.

35.   Русские народные промыслы. Гжель.

36.   Русские народные промыслы. Дымковская игрушка.

Методические папки.

1.       Развиваем логику.

2.       Развиваем память.

3.       Развиваем мышление.

4.       Развиваем речь.

5.       Развиваем внимание.

6.       Изучаем буквы.

7.       Изучаем цифры.

8.       Золотая осень.

9.       Это интересно!

10.   Физкультминутки.

11.   Развиваем графические навыки.

12.   О зверятах.

13.   Правила этикета.

14.   Как устроен человек.

15.   Чудо-домики.

16.   Своими руками.

17.   Поурочные разработки по истории Мамадышского края.

18.   Кроссворды, задачки в картинках.

19.   Психомоторика. Упражнения, игры.

20.   Весёлые стихи.

21.   Трафареты для ручного труда.

22.   День победы.

23.   Классные часы по ПДД.

24.   Противопожарная безопасность.

25.   Хочу быть приличным!

26.   Профилактика правонарушений.

27.   Маленький спасатель.

28.   Один на улице или безопасная прогулка.

Методическая  деятельность

№	Содержание	Сроки	Отметка  о  выполнение
1	Изучение опыта учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов интернета.	Регулярно	выполнено
2	Посещение  уроков  других  учителей  с  целью  изучения  их  опыта  работы  по  развитию  измерительно  - двигательных  навыков  и  пространственной  ориентации  учащихся  с  нарушением  интеллекта.	Ежемесячно.	выполнено
3	Использование материалов сайта «Социальная сеть работников образования «Наша сеть».	регулярно	выполнено
4	Участие на заседаниях ( доклады, выступления, интернет) РМО, ШМО, педагогического совета школы.	регулярно	выполнено