Планирование (планирование с учетом УУД)

Календарно-темаьтическое планирование

6  КЛАСС

№ п/п		Название раздела, темы урока	Кол. час.	Тип урока	Элементы содержания	УУД	Вид контроля	Дата		Домашнее задание
								План	Факт
Введение \1 час\
1.	Открытие, изучение и преобразование Земли. Земля – планета Солнечной системы.		1	Изучение нового материала	Развитие географических знаний человека о Земле. Представление о мире в древности. Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России и в мире. Современные географические исследования Вращение Земли и его следствия. Луна – спутник Земли.	Умение объяснять влияние космоса на жизнь на Земле; географические следствия движений Земли Умение ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи Понимание влияния космоса Землю	Фронтальный опрос	06.09		§ 1, вопр.№ 1,2,3 § 2 вопр.1-3
Раздел I. Изображения земной поверхности\9 часов  \ План местности.\4 часа \ 2. Понятие о плане местности. Масштаб 1 Изучение нового материала Виды изображений земной поверхности. Условные знаки. Масштаб. Виды масштаба. Значение. Умение определять Основные географические понятия и термины, различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения. Умение определять стороны горизонта по плану и на местности Определять абсолютную и относительную высоту Фронтальный опрос Индивидуальный опрос, работа с планами местности 13.09 § 3 вопросы § 4 вопросы 3. Стороны горизонта. Ориентирование. 1 Актуализация знаний и умений. Компас. Азимут. Ориентирование на местности Работа с планом местности 20.09 § 5вопросы 4. Изображение на плане неровностей земной поверхности. 1 Актуализация знаний и умений Изображение земной поверхности на плане Индивидуальный опрос.  27.09 § 6 вопросы  5. Составление простейших планов местности. 1  Актуализация знаний и умений Способы картографического изображения Работа с планом местности.  04.10 § 7 вопросы Географическая карта.  \5 часов \  6 Форма и размеры Земли. Географическая карта 1 Актуализация знаний и умений Изображение поверхности Земли на глобусе Географическая карта.Классификация карт.Чтение и использование карт Знание формы и размеры Земли Умение определять по глобусу и карте расстояния и направления, показывать полюса, экватор Знание определение карты, градусной сети на глобусе и карте, классификацию карт. Умение определять на карте географические координаты, глубину и высоту по шкале высот и глубин, абсолютную высоту и глубину. Индивидуальный опрос. Работа с глобусом  11.10 § 8выполнить задание 3 § 9 Индивидуальный опрос, работа с картами атласа. 7. Градусная сеть на глобусе и карте. Географическая широта  1 Актуализация знаний и умений Градусная сеть. Параллели и меридианы. Географические координаты. Градусная сеть. Индивидуальный опрос, работа с картами атласа. Решение задач на определение географических координат  18.10 § 10 § 11вопросы 8.  Географическая долгота. Географические координаты. 1 Изучение нового материала Решение задач на определение расстояний, географических координат 25.10 § 12 вопросы 9. Изображение на физических картах высот и глубин. 1 Актуализация знаний и умений. Изображение суши и океанов. Шкала высот и глубин. Значение планов местности и географических карт. Современные географические карты Индивидуальный опрос. Работа с картами атласа 09.11 § 13, вопросы 10. Обобщение по теме «План и карта». 1 Урок-контроль Контрольная работа № 1 по теме: «План и карта» Д\З Сообщение учащихся о ядре Земли, мантии, земнуй коре. 16.11 Раздел II. Строение Земли. Земные оболочки. 23 часа Тема 1. Литосфера       6 11. Земля и ее внутреннее строение. 1 Изучение нового материала Литосфера: строение земной коры. Граница Мохоровичича. Геология. Понимание географических явлений и процессы в литосфере, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека Фронтальный, индивидуальный опрос.  23.11 § 14 вопросы 12. Движения земной коры. Вулканизм 1 Актуализация знаний и умений Фронтальный, индивидуальный опрос. 30.11 § 15 вопросы 13. Рельеф суши. Горы. 1 Актуализация знаний и умений Фронтальный, индивидуальный опрос 06.12 § 16 вопросы 14. Равнины суши. 1 Актуализация знаний и умений Рельеф (горы, равнины) и полезные ископаемые, зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых, влияние   рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Геология. Зниние и понимание Основных географических явлений и процессы в литосфере, взаимосвязи между ними, Их изменение в результате деятельности человека Работа с физическими картами 13.12 § 17 вопросы 15. Рельеф дна Мирового океана 1 Актуализация знаний и умений Работа с физическими картами 20.12 § 18 вопросы 16. Урок обобщения и контроля знаний по теме «Литосфера» 1 Обобщающий Описание горной системы и равнины по плану 10.01 Фронтальный опрос, работа с физическими картами Тестирование Контрольная работа  № 2 по теме: «Литосфера» Тема 2 Гидросфера   7 часов Мировой океан.  3 часа 17 Вода на Земле. Части Мирового океана 1 Актуализация знаний и понятий Гидросфера: океан, море, озеро, река, мировой круговорот воды, движение вод в океанах. Мировой океан и его роль в формировании состава атмосферы и климатов Земли Понимание основных географических понятияйи терминов умение определять географическое положение объектов гидросферы, определять по карте глубину. Устанавливать зависимость направления течения реки от характера рельефа и наклона поверхности Фронтальный опрос. Работа с физическими картами 17.01 § 19 вопросы  18 Свойства вод океанов. материала 19. Движение воды в океане. 1 Изучение нового Фронтальный опрос  31.01 § 21 20. Подземные воды 1 Изучение нового материала Индивидуальный опрос 07.02 § 21, вопросы 21.  Реки. Озёра. 1 Изучение новой темы Фронтальный опрос. Работа с картой  14.02 § 23, вопросы 22. Ледники. 1 Изучение новой темы Фронтальный, индивидуальный опрос  21.02 § 24, вопросы 23. Урок обобщения и контроля знаний  1 Обобщающий Контрольная работа  № 3по теме: «Гидросфера» 28.02 Тема 3 Атмосфера   7 часов 24. Атмосфера: строение, значение, изучение 1 Изучение нового материала Атмосфера: темпера тура, ветер, осадки, образование ветра и его зависимость от атмосферного давления, воздушные массы, погода и климат. Распределение тепла и влаги на поверхности Земли. Знание и понимание Основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в атмосфере, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность. Фронтальный опрос. 07.03 § 26, вопросы 25. Температура воздуха 1 Изучение нового материала Фронтальный. Наблюдение за погодой. 14.03 § 27, вопросы 26. Атмосферное давление Ветер. 1 Изучение нового материала Фронтальный опрос. Решение задач Составление схемы образования ветра 21.03 § 28, вопросы 27 Водяной пар в атмосфере. Облака Атмосферные осадки 1 Актуализация знаний и умений Фронтальный, индивидуальный опрос. Решение задач на относи тельную и абсолютную влажность 04.04 § 29 вопросы, 28. Погода и климат  1 Актуализация знаний и умений Работа с картами атласа 11.04 § 30, вопросы 29. Причины, влияющие на климат. 1 Актуализация знаний и умений  18.04 § 31, вопросы 30. Урок обобщения и контроля знаний  1 Обобщающий Тестирование. Контрольная работа № 4. 25.04 Тема 4 Биосфера  2 31 Разнообразие и распространение организмов на Земле 1 Актуализация знаний и умений Биосфера: распространение растений и животных на Земле, взаимосвязь биосферы с другими сфера ми географической оболочки и способы адаптации растений и животных к среде обитания. Почва как особое природное образование и условия формирования почв различного типа Понимание: Основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность Фронтальный, индивидуальный опрос 02.05 § 32, вопросы 32 Природный комплекс  1  Актуализация знаний и умений Природный комплекс (ландшафт)  природная зона, широтная зональность и высотная поясность, роль климата и рельефа в формировании природных комплексов  16.05  § 33, вопросы 33-34 Население Земли 2 Изучение нового материала Расы. Влияние окружающей среды на человечество. Численность населения Земли, крупнейшие города и народы мира, крупнейшие по площади и населению страны Фронтальный, индивидуальный опрос 23.05 26.05 § 34, вопросы 35. Человечество – единый биологический вид. Численность населения Земли ( резерв учителя)  1 Расы. Влияние окружающей среды на человечество. Численность населения Земли, крупнейшие города и народы мира, крупнейшие по площади и населению страны Понимание Основные географические понятия, термины. Групповой опрос Работа с политической картой. 30.05